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關(guān)于六年級(jí)作文300字匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進(jìn)入了歲月的鏡框之中了。一轉(zhuǎn)眼的6年的小學(xué)生活將要畫上已個(gè)完美的句號(hào)。望著畢業(yè)照中那一張張陽光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個(gè)心。
6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的性格走進(jìn)了“美興小學(xué)”那寬闊的'操場(chǎng)無比的開心。就在那一段快樂的時(shí)光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了教室一點(diǎn)一滴的傳送給我們知識(shí)。
到了高年級(jí)我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫的更好了。在6年級(jí)下冊(cè)我們?yōu)榱擞赢厴I(yè)考試，升學(xué)考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學(xué)方法會(huì)好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對(duì)唐老師說一聲“謝謝，謝謝！”如今我們要離開我們的母校了，去迎接新的學(xué)校，迎接新的學(xué)習(xí)生活了。再見了！
再見母校！
六年級(jí)作文300字 篇2
我在成長的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書的力量是無法阻擋的。知識(shí)海洋，是用石子填不滿的！
書——是一幅有趣的畫兒，畫里蘊(yùn)含著一個(gè)美妙、神奇的故事，書——是打開知識(shí)大門的'鑰匙，讀書是為了在書中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。
這位忠誠的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識(shí)殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚兒，是浩瀚無邊的知識(shí)海洋……
不管哪一天，在書海旁邊，都有一艘可以潛入書海中的“潛水艇”，讓你乘著“潛水艇”潛入書�！刻欤页磷碓跁Ｖ�，觸摸著文字的脈搏，享受著文字帶給我心靈的洗禮，體味著知識(shí)海洋的遼闊和我的渺小。因?yàn)橄矚g看書，漸漸地，我也喜歡上了寫作。
當(dāng)我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見自己的作文不斷受到別人的評(píng)論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書作伴，真的是一種幸福，一種快樂。
親愛的朋友，在我們成長的路上，千萬不要忽略了身邊最忠誠，而且最珍貴的伴侶——書籍。
六年級(jí)作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年里班主任劉老師給了我很多關(guān)心和教導(dǎo)，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級(jí)時(shí)的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這天晚飯后，媽媽催促我快去寫作業(yè)，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業(yè)，只是讓我們給她發(fā)一條祝賀短信�！苯酉聛砦页栽嘛灒谠鹿庀律⒉�，看電視，美美地享受沒作業(yè)的中秋節(jié)。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發(fā)短信，發(fā)什么呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿著她的手機(jī)進(jìn)了教室，她要把我們發(fā)的短信都念了，還要評(píng)比，我們頓時(shí)都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個(gè)大善人！”劉老師念到這兒笑了起來，這不是我發(fā)的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。接著劉老師給我們講了寫作文的要領(lǐng)，我才知道寫作文就是把想說的.話寫在紙上，這么簡(jiǎn)單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學(xué)生活。
六年級(jí)作文300字 篇4
·秋天到了，秋姑娘披著金黃色的紗衣，來到了這里。她路過果園，將金黃色的果實(shí)撒向果園，果園里的每一棵果樹立刻變得果實(shí)累累。果園里正在工作的果農(nóng)伯伯，望著果實(shí)累累的果園，會(huì)心地笑了。
秋姑娘來到稻田，谷穗上里可谷粒飽滿。一顆顆的'谷粒寶寶圓滾滾、白胖胖的，好可愛呀！正辛勤耕種的農(nóng)民伯伯，抬起頭，看著一望無際的稻田上結(jié)滿了谷粒，心里好歡喜！秋姑娘又來到了樹林，樹上的葉子噼里啪啦地掉下來。楓樹媽媽歡快地說：“我的孩子獲得新生了！”而那榕樹媽媽、松樹媽媽等，那些耐寒的樹媽媽們，仍然是翠綠翠綠的，好耀眼！樹林里潺潺的小溪，正嘩嘩地流著水。清脆的流水聲是那么地悅耳。流水總是那么的匆忙。只見它匆匆忙忙地帶著落葉流走了。
·秋天里，一切都是那么的和諧，都是那么的循環(huán)。
六年級(jí)作文300字 篇5
也許，過了太久，天特別憋悶，在經(jīng)過冬的嚴(yán)封后，天終于拉開了他的衣服，從它的衣服里，鉆出了成千上萬個(gè)小雪花，小雪花們?cè)谔焐巷w舞著，跳動(dòng)著，美麗極了。每當(dāng)這時(shí)，我就知道，雪，它終于來了。
每當(dāng)這時(shí)，路上的汽車會(huì)停下腳步，等待著忙碌的工人們。司機(jī)們坐在車?yán)飼?huì)很無聊，所以雪在司機(jī)心中是討厭的。
每當(dāng)這時(shí)，詩人們就詩意大發(fā)，揮筆就寫出了一首一首千古名句，所以。雪在詩人心中是富有詩意的。
每當(dāng)這時(shí)，情人們走在河邊，看見滿天飛舞的雪花，這一刻是多么單調(diào)浪漫，所以雪在情人們心中是浪漫多情的。
每當(dāng)這時(shí)，滑雪運(yùn)動(dòng)員們就帶穿戴上滑雪的.裝備好好的痛痛快快地劃上一通，所以雪在滑雪運(yùn)動(dòng)員心中是重要的。
每當(dāng)這時(shí)，住到到處都是破洞的房子里的窮人。他們拿著被子幾個(gè)人窩在一個(gè)角落里瑟瑟發(fā)抖，所以雪對(duì)于窮人來說是寒冷的。
每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)沖出教室到操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，我們那場(chǎng)面可熱鬧啦，所以。雪在孩子們心中是很開心的事情。
雪真是豐富多彩。
六年級(jí)作文300字 篇6
我們一天天長大。在生活中，我懂得了許多。懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了珍惜友誼，懂得了尊敬長輩，懂得了保護(hù)環(huán)境……而我懂得最深的就是努力學(xué)習(xí)……
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我們都在同一起跑線上。而漸漸地，我們拉開了距離。而那張成績(jī)單，使我發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名好學(xué)生！
三年級(jí)，是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又換了新班主任。我就加倍努力，來實(shí)現(xiàn)我的'誓言。盡管我的成績(jī)多次下滑、多次上揚(yáng)，但是在期末考試后，我拿回第二名的成績(jī)單，給媽媽看后，媽媽露出了欣慰的笑容……
四年級(jí)，我依然在努力。復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算、背誦詩詞的辛苦、英語的單詞句子，都沒難住我。不管我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低……
快升入五年級(jí)了。升入五年級(jí)后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，每回考試都考出一個(gè)好成績(jī)！
在生活中，我還懂得了許多事情……
六年級(jí)作文300字 篇7
秋天，我們學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，我們?nèi)Ｒ魏�，老師和運(yùn)動(dòng)員興奮極了。
那一天，我們?nèi)⒍嗪腿�、三班�?zhēng)奪冠亞軍。我們班的隊(duì)員有姜宇航、我、徐佳豪等20個(gè)人。我打頭、姜宇航壓后，小明在小剛的后面……我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
開始比賽了，我們的隊(duì)員嘴巴緊閉咬著牙，瞪著眼睛，腳使勁踩著地，用勁地往后面拔，當(dāng)然三、三班也毫不示弱。我們的張老師大聲地喊著：“三、二班加油！三、二班加油！”我們的'隊(duì)員聽到了老師的喊聲，更用勁了，拼命地往后拔。班里的拉拉隊(duì)也群情激蕩，揮臂高呼：“三、二班加油！三、二班加油！”拉拉隊(duì)的同學(xué)有的還拿著紅旗。紅旗上面寫著“三、二加油”這幾個(gè)字。到關(guān)鍵時(shí)刻，我們憋住氣、咬緊牙，拼盡了所有的力氣，猛地一拉，終于贏了。就在這個(gè)時(shí)候，我們的心情特別激動(dòng)，我和同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
通過了這次比賽我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，齊心就能勝利的道理。嗯，對(duì)，下次拔河一定還要團(tuán)結(jié)，還要拔個(gè)第一名。
六年級(jí)作文300字 篇8
今年，是我在母校生活的最后一年�；貞浺郧暗男@生活，我總是感到無比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié)，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，大家就興奮地?cái)D到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著。“快呀快呀！”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著，開始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死，便糊糊涂涂的貼上就下來。還沒等我走下講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的`和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來，個(gè)個(gè)臉上綻開笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對(duì)位置。開心的“六·一”節(jié)，開心的校園生活，至今還令我們回味。
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