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丑小鴨的作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的丑小鴨的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
丑小鴨的作文300字 篇1
丑小鴨變成了白天鵝，有一天，她終于回到了自己的家。
媽媽看到丑小鴨，說：“你是誰呀？”
丑小鴨興奮地說：“媽媽，媽媽，是我呀！就是當(dāng)年那個(gè)沒人理睬的丑小鴨呀！”
“��！這就是我的丑小鴨嗎？你怎么長得那么美麗！雪白的羽毛，長長的脖子！”媽媽激動(dòng)地向丑小鴨身上撲去。
哥哥見到丑小鴨，后悔地說：“這難道是丑小鴨嗎？原來你是這么美麗，為了彌補(bǔ)我的過失，我請(qǐng)你吃鮮美、可口的鱸魚！”
“謝謝！謝謝！”丑小鴨興高采烈地說。
姐姐看到丑小鴨，羨慕地說：“親愛的.丑小鴨妹妹，你是怎么變得那么漂亮的？為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我請(qǐng)你吃美味誘人的河蝦，你認(rèn)為怎么樣？”
“謝謝！謝謝！”丑小鴨高興地說。
小鳥來到丑小鴨面前快樂地說：“和我們一起玩捉迷藏吧，我們不再譏笑你、譏諷你了！”
小鳥們剛齊聲說完，獵狗就飛奔而來，好不容易剎住了車，說：“別扔下我不管呀，我也要和你們一起玩，我保證，我不欺負(fù)丑小鴨行了吧！”
大家想了一會(huì)兒，說：“好吧。”
養(yǎng)鴨的小女孩說：“丑小鴨實(shí)在是太漂亮了！”小女孩問了丑小鴨一口。
就這樣，森林里大家丑小鴨稱為“森林小公主”，他們幸福地生活在一起。
丑小鴨的作文300字 篇2
自從丑小鴨變成天鵝后它每天沾沾自喜驕傲極了。
這天它和同伴們洗完澡就到河邊散步。走了一會(huì)兒它遇到一只可愛的狐貍便對(duì)它說：“瞧，我一身潔白的羽毛多漂亮啊！”狐貍看了它一眼嘆了口氣走了。丑小鴨又繼續(xù)向前走看見了小松鼠它驕傲地對(duì)它說：“瞧我一身白羽毛天下第一漂亮你們應(yīng)該為我驕傲才對(duì)！小松鼠也嘆了口氣走了。于是丑小鴨就很納悶它對(duì)著河面前照照后照照水中的倒影都是那么的漂亮為什么朋友卻不欣賞呢？它感到了一點(diǎn)悲傷。突然水中出現(xiàn)了死去的媽媽它慈祥地告訴丑小鴨：“乖孩子不要懷疑你的美麗但外表的美麗是短暫的做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人才是最美的…”丑小鴨還想問可是媽媽已經(jīng)消失了。
這一天丑小鴨發(fā)現(xiàn)樹林里有個(gè)獵人正把槍口對(duì)準(zhǔn)同伴們丑小鴨連忙說：“有人要?dú)⒛銈兛焯影�！”可是已�?jīng)來不及了罪惡的`子彈從樹林中射出丑小鴨只能用它的身體擋住它只見它“嗖”地迎著子彈飛去沒有半點(diǎn)猶豫……血從傷口中涌出慢慢地丑小鴨的白色的羽毛染成了紅色它看見天鵝們得救了微笑地閉上了眼睛。同伴們都哭了美麗的丑小鴨離開了她們。
丑小鴨是美麗的為了它的同伴不顧安危犧牲了自己這種美是多么難能可貴！它讓所有的美麗天鵝為它而驕傲。
丑小鴨的作文300字 篇3
一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，平靜的湖面映著它那美麗的身影。這時(shí)，誰又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢？
說起這個(gè)故事，我想大家并不陌生，這個(gè)故事講的是一只無助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來，最終變成了一只潔白而又美麗的天鵝。
讀了這個(gè)故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場又會(huì)有什么關(guān)系呢？只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì)，最終的勝利還是屬于我們的。
德國的馬克思曾經(jīng)說過：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的`人，才能達(dá)到彼岸�！笆堑�，丑小鴨的確是這樣的，如果丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會(huì)變成一只美麗的天鵝嗎？如果奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會(huì)有那閃亮的金牌嗎？如果高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮，那還會(huì)有他們喜人的成績嗎？
其實(shí)，這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的，父親因戰(zhàn)爭失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。
讀了這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理：只要你有理想，有追求，就一定會(huì)成功。
丑小鴨的作文300字 篇4
“我是丑小鴨”——我常常這么對(duì)自己說！
我是丑小鴨，所以看見站在鮮花掌聲中耀眼星星時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說，努力就有回報(bào)！
我是丑小鴨，所以看見容貌和身段姣好的天使們時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說，這是不能改變的！
我是丑小鴨，所以當(dāng)所有的白天鵝都排擠我的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說，只要看到美麗就好！
……
……
但是，我也時(shí)常對(duì)自己說：“丑小也能變成白天鵝”！只要丑小鴨不斷努力！
所以，我要向那引人注目的星星們看齊，他們的方向就是我要努力前進(jìn)的目標(biāo)，他們的光亮不會(huì)灼傷我這只丑小鴨，反而會(huì)成為我在前進(jìn)途中照亮黑暗的燈火！
所以，我要不斷的`加強(qiáng)鍛煉，也許這不能使我的面貌或是身段有所改變，但是卻可以使我擁有健康的身心，讓我有面對(duì)困難的堅(jiān)實(shí)后盾也許有一天，人們也會(huì)說：這是一只健康的天使！
所以，我會(huì)向大家表現(xiàn)我的善良我的友好往來！鐵棒磨成針，有一天白天鵝也會(huì)張開他們那美麗的雙翼來接納我歡迎我。
丑小鴨的作文300字 篇5
丑小鴨變成美麗的天鵝了，它從湖面上看到了自己的倒影：長長的脖子，潔白的羽毛，修長的雙腿……漂亮極了，它自言自語地說：“原來我是一只天鵝呀！”
丑小鴨很想念它的媽媽，便決定回到它出生的'地方。
丑小鴨飛過森林，以前曾譏笑它的小鳥們，有的向它道歉，有的稱贊它漂亮，其中一只小鳥說：“丑小鴨，啊不，美麗的白天鵝，以前我們不應(yīng)該譏笑你，是我們錯(cuò)了，真對(duì)不起……”丑小鴨笑了笑說：“沒關(guān)系，我們都是好朋友！”它告別小鳥又向前飛去。
丑小鴨終于飛回家了，它看到哥哥姐姐們都已長大，可媽媽卻變老了；丑小鴨跑過去大聲地說：“媽媽，我是丑小鴨！”媽媽高興地流下眼淚，說：“丑小鴨，媽媽好想你啊，下次不要再離家出走了！”哥哥姐姐們也圍上來，慚愧地說：“我們以前不應(yīng)該那樣對(duì)待你，丑小鴨，能原諒我們嗎？”丑小鴨和它們抱在一起，高興地笑了。
從此，丑小鴨一家過著幸福的生活。
丑小鴨的作文300字 篇6
我長得一點(diǎn)兒也不漂亮，連媽媽都叫我“丑小鴨”。作文課上，老師別出心裁，讓同學(xué)們照著鏡子寫自己的人物素描，你說，這不是讓我出丑嗎?丑就丑吧，我照著鏡子端詳自己，長得最丑的是眼睛，小不說，還是單眼皮兒。不過，小眼睛雖然說不上炯炯有神，視力還挺好，一點(diǎn)兒也不近視。要我看，單眼皮兒的好眼睛比雙眼皮兒的“大近視”強(qiáng)得多呢!我的嘴也不好看，下巴頦兒太長：媽媽說這叫“地包天”。
要是小的時(shí)候早點(diǎn)兒進(jìn)行“咬頦術(shù)”就好了，可現(xiàn)在提它還有什么用呢?當(dāng)然，我也有長得好看的地方，那就是鼻子，端端正正，鼻梁很高，是臉盤兒的最高點(diǎn)。頭發(fā)也不錯(cuò)，又黑又亮，剪得短短的，像男孩子的發(fā)式，同學(xué)們都羨慕地叫我“假小子”。最值得我驕傲的.是，身材好，個(gè)子高，全班同學(xué)站在一起，我的頭總是“制高點(diǎn)”。老師有時(shí)撫摸著我的肩膀?qū)ν瑢W(xué)們說：“勝男身材苗條，將來會(huì)長成一個(gè)漂亮的姑娘，‘女大十八變，越變?cè)胶每础?”我雖然有點(diǎn)美滋滋的，但不會(huì)驕傲，丑也好，漂亮也好，都是父母給的。人美不在外貌，只要有本事，人丑照樣能做出大貢獻(xiàn)!
丑小鴨的作文300字 篇7
我以前以為我就這樣等待吧!說不定，他能看見我，以前是有人說，如果他的女朋友不存在的話，他可以跟我在一起。所以我總是默默的喜歡著他，但也不算是默默的，因?yàn)樗牢业腵心意。但是我沒聽到他的回答，我就跑了，因?yàn)槲抑雷约旱纳矸荨恢怀蟮讲恍械某笮▲�！后來，我�?jīng)常出現(xiàn)他的身邊，雖然沒有講過話，但是我知道他知道我就再附近偷偷的看著他。
但是，現(xiàn)在的我好累，我的心上充滿著傷口，因?yàn)槲铱偸强匆娝奶鹈�，雖然我為此高興，但是我也有感覺的呀！他們之間經(jīng)常吵架，時(shí)不時(shí)的分手，說不定他們想嘗嘗“小別勝新婚”的甜蜜。每次看見他們的分手，我會(huì)有點(diǎn)高興，但是沒當(dāng)看到他沒有笑容的臉龐，心中的不舍和悲傷只有我自己明白，此時(shí)我又會(huì)希望他們兩個(gè)趕緊和好!女孩真的是一個(gè)矛盾的生物
我現(xiàn)在只能說：“我不會(huì)后悔跟你說，我喜歡你，我也永遠(yuǎn)不會(huì)不喜歡你，我已定會(huì)永遠(yuǎn)記得你！”
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