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【精選】四年級(jí)命題作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)命題作文300字3篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)命題作文300字 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,會(huì)畫(huà)畫(huà)的小女孩。
我喜歡扎兩個(gè)馬尾辮,留著齊劉海。我彎彎的眉毛下,有一雙水汪汪的大眼睛,就像白玉盤(pán)里的`一顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道、紅通通的小嘴巴;顫娋筒挥谜f(shuō)了,令我自豪的是我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)。
我非常喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)。記得有一次,學(xué)校雙休日班要舉行國(guó)畫(huà)比賽,我就記在心里,想要嘗試一下看看自己到底畫(huà)的怎么樣。我就每天抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà),在我心目中,沒(méi)有最好只有更好,所以我不斷地練習(xí)。每次媽媽叫我吃飯,我也總是“嗯”一聲,可身體連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下,眼睛還是盯著畫(huà)紙,腦袋還是在思考如何運(yùn)用色彩和布置格局。直到媽媽來(lái)到我面前,我才停下筆來(lái),就算去吃飯,我也就胡亂扒幾口,又去練習(xí)了。媽媽說(shuō)我把這股子勁放在學(xué)習(xí)上那就好了!這時(shí),我總是吐著舌頭和媽媽做鬼臉。
終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我畫(huà)的梨花還得了一等獎(jiǎng)呢!通過(guò)畫(huà)畫(huà)使我不僅具有了更多的耐心,而且使我懂得了沒(méi)有什么東西可以隨隨便便成功,我們要不斷地練習(xí)和超越自己。
我就是一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、會(huì)畫(huà)畫(huà)的棒棒小才女,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!希望你也可以像我一樣自信和優(yōu)秀!
四年級(jí)命題作文300字 篇2
在未來(lái)的世界里,我想創(chuàng)造一種特殊、方便、有安全感的房子,讓人類(lèi)的生活更美好。
在未來(lái),每座房子都是超高層建筑。你們肯定會(huì)想:房子這么高,怎么上去呢?爬樓梯?不,那可非累死不可?梢猿穗娞菅!也不行,在未來(lái)世界里,電梯已經(jīng)是一個(gè)落伍的小弟弟了!只要對(duì)樓下的時(shí)光鎖說(shuō)一聲:“開(kāi)!”然后再把自己的名片放到時(shí)光鎖前面,時(shí)光鎖就知道你住在哪里,以一秒的速度把你帶回家,名片就也跟你回到家,放在桌子上。
家里有四個(gè)房間,第一個(gè)房間里是春天。在這房間里,有茉莉、迎春花等等花。爺爺最喜歡在這房間里和別人閑聊。第二個(gè)房間里是夏天。天空中有一個(gè)迷你小太陽(yáng),太陽(yáng)下有一大片茂密的'樹(shù)林,這是我和弟弟的樂(lè)園。第三個(gè)房子里是秋天,那一棵棵果樹(shù)上掛著誘人的果子,這是媽媽大顯身手的地方。第四個(gè)房間里是冬天,這里看起來(lái)非常冷,其實(shí)里面暖和極了。爸爸和姐姐最喜歡在這兒看書(shū)。
這就是我在未來(lái)設(shè)計(jì)的房子,你們也來(lái)設(shè)計(jì)一下吧!
四年級(jí)命題作文300字 篇3
哪天上午,您正在津津有味、繪聲繪色 的講著課,我們聽(tīng)著你哪溫和的聲音入了神,。 突然,您話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)道:“今天的新課講完了 ,下面開(kāi)始做課堂作業(yè)了!現(xiàn)在離下課還有一 會(huì),請(qǐng)大家抓緊時(shí)間認(rèn)真完成。”于是,您就 到后面柜子里拿出了一張正反面的卷子。您說(shuō) :“今天的課堂作業(yè)不多,就這么一張卷子! ”當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一看“哇”是一張“B” 卷!斑@還不多啊?并且還這么難,”有個(gè)同 學(xué)叫道。
您聽(tīng)了,一個(gè)箭步?jīng)_上去,敲了他一 下。您又說(shuō)“這張卷子全做對(duì)了就可以走了, 否則,回家抄四遍。”您剛說(shuō)完,“叮呤呤” 下課的鈴聲響了,我一看表5點(diǎn)了,一定要快 點(diǎn)做,否則回去還要抄一遍。過(guò)了一會(huì)5點(diǎn)半了 ,我才做了一半,您因?yàn)橐丶,就?duì)我們說(shuō) :“沒(méi)有做完的',拿回去重抄一遍再做!笨 著您匆匆離去的背影,我一個(gè)人站在教室里發(fā) 呆,淚水順著我的臉龐流了下來(lái)。老師呀!我 們還是孩子呀,我知道,您用心良苦,希望我 們都能考出好成績(jī),我也知道我的動(dòng)作慢、基 礎(chǔ)不過(guò)關(guān),但我們也需要活動(dòng)、需要休息、需 要理解。
老師,您聽(tīng)到我的呼聲了嗎?
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