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【精華】中學作文300字集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學作文300字 篇1
艷麗的玫瑰，在陽光下顯得更加的美麗；堅強的小草，在一旁默默的看著玫瑰占盡風采。有一天，暴風雨來襲。艷麗的玫瑰抵擋不住強風的吹襲，在這場搏斗中倒下了。但，堅強的小草依然與風暴相互拔河。最后，堅持到最后的小草在天晴后，依然在那兒接受陽光的.洗滌。
在人生中，有許多大大小小的測驗與歷練。有時，或許會在這些大大小小的測驗中失足，但越是堅強的心志，越能抵擋風暴無情的吹打。所以，這將會告訴你：堅持到最后是成功的法則。一個人的人生旅途必定會有許多踏腳石，但是我們要把踏腳石變成墊腳石，讓自己更上一層樓；當我們失敗時，也不要氣餒；因為“面對陽光，陰影永遠在我們身后”。
每一個問題都有答案；每一個困難都有祝福；每一個風暴之后都有晴天和陽光。所以，不要放棄，努力的勇敢向前吧！
中學作文300字 篇2
媽媽的手機相冊里， 有我最喜歡的一張照片。照片上是一個小男孩，他頭戴花色游泳帽 、身穿花色游泳衣 、腳穿人字拖 ，看起來就像一位游泳健將，架子十足， 可實際上他卻是一只旱鴨子，因為他就是怕水的我。
這張照片是怎么來的呢？
前年暑假，媽媽帶我和她的幾個朋友一起去泰國玩。我們?nèi)ズ＿呑焱А寢屪屛覔Q好了泳衣 ，可我看著翻滾的海浪就是不敢下去游泳，于是我就幫媽媽去買水。
等我買完回來，突然 ，媽媽的.兩個朋友跑上沙灘，一把抓住我，一邊走向海里一邊說：“去游泳咯�！蔽沂箘艗暝笠幌�， 右一下，可最后還是被他們拖下了水�？粗Ｋ疂u漸淹沒到了腰上，我嚇得大聲尖叫。我閉上眼一頓拳打腳踢，好不容易逃了出來 ，狼狽地沖上沙灘，正當我暗自慶幸脫離了“魔爪”，驚魂未定時，“咔”的一聲 ，我媽媽用手機把這一幕定格了下來。于是，我有生以來第一張泳照出爐了。
每當看到這張照片，我就會想起那有趣的一幕。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)學會了游泳，但是，那個曾經(jīng)面對海水不知所措的小男孩，連同燦爛的童年永遠留在我的記憶深處。
中學作文300字 篇3
農(nóng)歷30到了，路上的行人都穿著各式各樣美麗的衣服，把街道裝扮得更加絢麗多彩。
到了晚上，路上的行人變少了。我想：可能是新年到了，大家都在家里吃年夜飯，比較少人出來吧！今天晚上，爸爸的親人們都來到我家的店里面，我們準備在這里吃年夜飯。因為我們的人比較多，總共有18人，因此，爸爸很早就預備了一張2米長的大桌面。大家看到這張大桌面，不知誰開玩笑地說：“這是‘床’吧！”話音剛落，大家都笑了起來，氣氛非常喜慶。開始吃年夜飯的時候，我的媽媽還沒來吃，她是今天晚上最辛苦的一個人，她忙著做菜給大家吃，直到大家吃到快結(jié)束時她才來吃。
吃完年夜飯，我把之前親自做給爺爺奶奶的賀年卡雙手送給了爺爺奶奶。祝爺爺奶奶新年快樂、身體健康！爺爺奶奶的'臉上樂開了花，一直夸我是心靈手巧的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜！大家走了以后，我又把做給爸爸媽媽的賀年卡送給了爸爸媽媽。媽媽夸我手巧、有創(chuàng)意。爸爸對我說：“謝謝！”并祝我天天快樂，做個活潑可愛、天真快樂的好孩子。
今天晚上我真快樂，我真喜歡過新年。我們一家人關了店門，開開心心、和和睦睦地回家看春節(jié)晚會了。
中學作文300字 篇4
話說今日，我本欲效仿孔子“談笑有鴻儒，往來無白丁”，巧遇楊祥同學之求：“我想和石笑秋坐一起。”怎奈本人一向?qū)Π鄡?nèi)同學有求必應，如此思及老師從未染指此等之事，平日又與吳雅靖關系甚佳，不如作成人之美，一舉兩得，娛人娛己。故舍己之位于石笑秋，復與吳雅靖換位。坐窗邊，可賞美景、浴清風，何樂而不為？本是“塵埃落定”，誰知“天有不測風云”——班主任神秘現(xiàn)身，我等欲恢復原樣，怎奈為時晚矣！爾后我等受老師之命寫此文章。無言，故作詞一首，以表悔改之心：
今日上午，
晴空萬里，
風和日麗。
望教室內(nèi)外，
心下愉悅，
窗外上下，
喜不自勝。
大雁南飛，
遍地金黃，
秋高氣爽相見歡。
便決意，
與同學換位，
以賞美景。
天有不測風云，
引無數(shù)同學皆慨嘆。
班主任光臨，
我等欲回，
為時晚矣，
被罰作文。
無言可表，
不勝懊悔，
只誓日后不再犯。
同學們，
今我等作為，
日后勿仿。
中學作文300字 篇5
美國的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書》的自序中寫道：“我想象到這樣一幅畫面：我正在充滿危險的大海中航行，我知道有很多家庭帶著孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因為我的行李箱只能裝進一百本書。應該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來到一個荒蕪人煙的島上12年，我的這些書真的能教育他們、娛樂他們嗎？這些書又是否可以為他們提供足夠的文學修養(yǎng)？”
什么是經(jīng)典的兒童文學？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識性等特點”，能幫助我們?nèi)ヅ袛嗪驼鐒e，恐怕還要從故事的`經(jīng)典價值、孩子們的興趣以及時代的影響力更多角度來選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負責任，使每個獨特的文學故事都能成為叩開兒童心靈大門的鑰匙。所以，安妮塔女士的問題和思索既簡要回答了經(jīng)典兒童文學的要義，同時，啟示了我們好的兒童文學在一個孩子成長的過程中該有多么重要。
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