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【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
有一天早上，我在看書(shū)，突然我的哥哥飛快的走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息，”我想：我最近也沒(méi)干什么好事，怎么會(huì)有好消息？我哥指著作文書(shū)對(duì)我說(shuō)：“你想一想呀！”可是我怎么也想不出來(lái)這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。哥哥看我這模樣跟我說(shuō)：“你得了作文大賽的第二名了！”我想：不可能吧，就我這水平能得七八名就不錯(cuò)了，哥哥說(shuō)：“是真的，不信你看！”
果然名單上有我的名字，太好了，我取得這個(gè)成績(jī)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，冰凍三尺，非一日之寒。 記得寫(xiě)作文的時(shí)候，字很多，筆芯也用了好幾根，到了最后筆芯快用完了，這些筆芯終于讓我撐到了結(jié)尾，只要功夫深，鐵棒磨成針。
弟！這是報(bào)社的通知，哥哥的話打斷了我的'回憶，不到半個(gè)小時(shí)，老師、同學(xué)、周?chē)泥従佣紒?lái)家里祝賀，喜訊傳的很快，不一會(huì)兒傳遍各個(gè)居民樓。 那天，我真高興，我真自豪！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
“祝你做個(gè)噩夢(mèng)。 ”我和爸爸媽媽道了晚安，睡了。
其實(shí)，某天我在電視上看到介紹說(shuō)，夢(mèng)是反的，于是，我就想自己做個(gè)噩夢(mèng)。 “祝你做個(gè)噩夢(mèng)”就是這樣來(lái)的。
我進(jìn)入了甜美而恐怖的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)，我進(jìn)入了一片大森林。忽然，幾個(gè)強(qiáng)盜撲向一個(gè)小男孩，我拔出寶劍，把那幾個(gè)強(qiáng)盜打跑了。
小男孩向我訴苦：他的媽媽被大魔王抓走了！我聽(tīng)了，馬上駕駛著飛毯殺進(jìn)了大魔王的老窩。可這里是遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都穿著堅(jiān)硬的'盔甲，大魔王更是裝備齊全。我稍思片刻，便撿起一塊石子，(那時(shí)候的人頭腦簡(jiǎn)單，根本不懂什么叫做“調(diào)虎離山”之計(jì)，)我把石子向背面一扔，他們便全跑去了，我趁這個(gè)時(shí)候，往大魔王那里一躍，與大魔王展開(kāi)了激烈的搏斗，最后……
就在這時(shí)，我醒了。我想，等到我下次做夢(mèng)的時(shí)候，我再來(lái)結(jié)束這個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
溫暖的母愛(ài)是怎么樣的呢？我想：一百個(gè)人有一百種說(shuō)法、看法。我就有我的看法，我的看法是這樣的。
有一天，我和同學(xué)追逐打鬧中，不小心碰在花壇邊角上了。媽媽回到家，知道了這件事，連忙放下手中的物品，卷起我的.褲角來(lái)查看傷勢(shì)。然后，媽媽溫和地問(wèn)我：“痛不痛”邊按邊問(wèn)。最后根據(jù)傷勢(shì)和我的回答從幾個(gè)方案中選出一個(gè)決定——是去醫(yī)院？還是不去醫(yī)院？如果不去醫(yī)院貼不貼創(chuàng)口貼呢？這就是母愛(ài)，如一陣春風(fēng)般吹拂在我的心里面。這就是溫暖的母愛(ài)。
每次我遇到困難時(shí)，媽媽總耐心的教導(dǎo)我度過(guò)一道道難關(guān)，陪我解決一個(gè)個(gè)堅(jiān)難的問(wèn)題。這就是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)��！
母親像一位園丁照顧著我們；母親像一只粉筆在默默付出；母親像一位老師教導(dǎo)著我們；母親像一個(gè)太陽(yáng)給我們溫暖。我寒冷時(shí)，母親就是一個(gè)巨大的大火爐；我炎熱時(shí)，母親就是一塊降溫的大冰塊……
這就是溫暖的母愛(ài)，母愛(ài)在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們成長(zhǎng)的道路上給我們支持，在我們需要幫助時(shí)給我們幫助，在我們驕傲?xí)r給我們教誨……
啊，這就是母愛(ài)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學(xué)習(xí)生活的引路人。今天，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“李老師，您辛苦了！”
記得我10歲那一年，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（《觀潮》那一課）有一題做錯(cuò)了，您叫我去辦公室改錯(cuò)，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“你看你，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，馬馬虎虎，真的不應(yīng)該，好好想想吧！”回到教室，我對(duì)同學(xué)說(shuō)您的壞話，還背地里罵了您。事情已經(jīng)過(guò)去了，每當(dāng)想起這件事，我就覺(jué)得自己很對(duì)不起您。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里發(fā)高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請(qǐng)懂醫(yī)的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽(tīng)這話，您二話不說(shuō)，趕忙抱著我奔向醫(yī)院。您豆大的'汗珠不停地往下滴，到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)汗流浹背。在我的媽媽未來(lái)之前，您一直陪伴著我。每當(dāng)我想起這件事，我的眼里就會(huì)噙滿淚水。李老師，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
我愛(ài)您—李老師，您永遠(yuǎn)活在我的心中。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
描寫(xiě)巫峽江水之險(xiǎn)，運(yùn)用排比句：“江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘�！边B用四個(gè)“險(xiǎn)”字，寫(xiě)出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。描寫(xiě)巫峽山的高峻，運(yùn)用擬人手法：“一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動(dòng)，將群山寫(xiě)活了。此外，用鳥(niǎo)“拼命地飛，總覺(jué)得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂”，烘托山峰的高峻。文中多處運(yùn)用比喻，如“兩旁的'山，像刀劍削成似的”，言其峻峭；寫(xiě)巫山云霧，“有像牛馬的，有像虎豹的”，言其變幻多姿。
“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”、“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”、“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門(mén)關(guān)”、“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，文中恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)、諺語(yǔ)及自己的即景詩(shī)句，收畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，言簡(jiǎn)意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
蘿卜青菜各有所愛(ài)，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是看書(shū)。
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的一部分。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的`關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得高興極了！
現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡，知道了許多道理……記得有一回，我在家里看書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門(mén)而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了呀？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。
書(shū)不但可以開(kāi)闊視野，還可以凈化人的心靈。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)它是知識(shí)的源泉！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
20xx年，放暑假的時(shí)候我在老家?guī)Щ貋?lái)了5棵桑樹(shù)，三棵種家的后面，2棵種在我家前面。
現(xiàn)在我就來(lái)介紹我種的桑樹(shù)吧！先講種后面的桑樹(shù)吧！后面的桑樹(shù)我每天去觀察的時(shí)候它都長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)，我跟爸爸說(shuō)我中的桑樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，爸爸說(shuō)你種的很好以后你有蟬的時(shí)候就可以用這個(gè)來(lái)為蟬，我一定把桑樹(shù)種的高高的，大大的，就有很多桑葉了。我也有給桑樹(shù)施肥，拔草，讓它長(zhǎng)得很好。而且桑樹(shù)的下面的根煮湯對(duì)人很好的也有健康，不容易上火，媽媽說(shuō)：“這種湯一定要多喝點(diǎn)對(duì)身體不會(huì)有害的�！倍鴭寢尦３７偶俚臅r(shí)候給我煮這種桑葉的`湯。后來(lái)爸爸感冒了，媽媽用這個(gè)湯給爸爸喝了一兩次感冒就好了，爸爸說(shuō)這效果真好�。�
我種的五棵桑樹(shù)有一天被鄰居的小孩拔走了一棵，我說(shuō)爸爸我們家的桑樹(shù)被拔走了一棵桑樹(shù)，爸爸說(shuō)反正我們還有4棵，后來(lái)我們的桑樹(shù)再也沒(méi)有被拔走了，過(guò)來(lái)一個(gè)月我看桑樹(shù)原來(lái)長(zhǎng)了那么大棵了呢已經(jīng)長(zhǎng)了好幾根樹(shù)枝了。太厲害了。
到了后來(lái)我就沒(méi)去觀察了，它就一直長(zhǎng)大了。爸爸說(shuō)還是要觀察的我說(shuō)我已經(jīng)不需要觀察了。爸爸又說(shuō)好的。
又過(guò)了幾個(gè)月變大棵了，種桑樹(shù)真有趣！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇8
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，美麗的秋天到來(lái)了！
秋天的果園碩果累累。頑皮的秋風(fēng)撫摸著水果們的臉蛋。石榴笑得合不攏嘴，有的甚至笑破了肚皮；葡萄老是喊冷，只好披上紫袍；小小的橘子竟穿著水果界最流行的橙色衣服到處擺pose；寡言少語(yǔ)的蘋(píng)果看到別的水果都在談笑，不禁羞紅了臉……
秋天的公園里丹桂飄香。五彩繽紛的菊花、桂花、野菊爭(zhēng)奇斗艷。菊花有紅的、有白的、有黃的，有的像綻放的焰火，有的.像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，還有的像個(gè)大絨球。金黃的桂花小小的，卻能飄香十里，那淡淡的、沁人心脾的清香，讓人聞著就覺(jué)得舒服。小小的野菊雖不起眼，也沒(méi)有香氣，可它們有的白，有的黃，樣子十分惹人喜愛(ài)。楓樹(shù)不是花，但是那火紅的楓葉可以與花相媲美，瞧楓葉那樣子，好像在說(shuō)：“我好看嗎？是不是‘霜葉紅于二月花’呀？”還有那遍地的小草，有的還是綠的，有的已呈黃綠色，有的完全變黃了……
秋天的農(nóng)田更是美麗。稻穗兒熟了，沉甸甸的；向日葵被大粒的葵花籽壓彎了腰；成熟的玉米舉起了頭上的紅纓，似乎在跳著豐收的舞蹈；高粱像一位詩(shī)人，醉得臉都紅了還要作酒歌；山上那壯觀的層層梯田更蘊(yùn)含著農(nóng)民的汗水……
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，這就是秋天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇9
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，您不要太管我，我知道您用心良苦，不想讓我摔痛，不想讓我不會(huì)“碰釘子”。
如果我永遠(yuǎn)不摔一跤，我估計(jì)我是不會(huì)覺(jué)得那是危險(xiǎn)。如果我永遠(yuǎn)不“碰釘子”，我就永遠(yuǎn)不知道哪里有釘子。
比如說(shuō)，我是男孩，總愛(ài)玩一些危險(xiǎn)游戲，我一般的時(shí)候膽子小，您就看慣了，所以就不想讓我玩一些危險(xiǎn)的游戲。比如說(shuō)，我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，我覺(jué)得像坐在半空中一樣，感覺(jué)十分好玩，您卻覺(jué)得那很危險(xiǎn)。但我認(rèn)為蕩秋千比這個(gè)還危險(xiǎn)。
您也不要太嘮叨了。我知道您就是想讓我快快地長(zhǎng)大，可是您的嘮叨也給我?guī)?lái)了不少的麻煩。
比如說(shuō)，我在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，您卻大聲地說(shuō)了一聲：把字好好寫(xiě)！我知道您這是讓我好好寫(xiě)字，可是您這一聲，不僅僅把我嚇了一大跳，還把我好不容易才想出來(lái)的思路給打亂了。您在愛(ài)護(hù)我的同時(shí)，也在慢慢浪費(fèi)我的許多時(shí)間。
我希望您不要在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候來(lái)打擾我的學(xué)習(xí)。
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