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【推薦】六年級(jí)年的作文300字匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
云，那真是一種變幻莫測(cè)的神秘景象。它可以引人入勝，引人遐想，它一年四季，各具風(fēng)采，似乎有無窮無盡的美，讓人贊嘆不已。 你看看夏天的云吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛，為天空增添了不少生機(jī)。 夕陽西下時(shí)的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩意。而且，它像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)如黃茸的小兔在跳躍；時(shí)如長嘯的駿馬在奔騰；時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛；時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應(yīng)有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級(jí)攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來，那該是多么美好的事呀！ 現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯蠢子昵暗?烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會(huì)兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風(fēng)暴，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫那樣，深淺分明，這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。 云，變幻無窮的云，美不勝收的云…… 我喜歡它，我經(jīng)常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。 看，天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我好想有一支馬良的神筆。給無家可歸的人畫一座房子，使他（她）也能感受到家的溫暖。不再被別人輕視和欺凌。
我好想有一支馬良的神筆。給那些身體有缺陷的畫一個(gè)完整的身體。使他（她）們也能像正常人一樣生活。
我好想有一支馬良的神筆。給大地上的每一塊荒地畫一些高大挺拔的大樹。使我們有充足的氧氣，是人類有更好的'生存條件和綠色家園。
我好想有一支馬良的神筆，給被污染的小河變回原來的面貌，使人類不再為沒有水喝而煩惱。再給每人畫一個(gè)純潔的心，有保護(hù)環(huán)境的心。
我好想有一支馬良的神筆。我會(huì)用自己的力量給世界上的每一個(gè)未成年人畫一條正義之路。不被不健康的東西迷惑。長大為祖國獻(xiàn)一份力。
我好想有一支馬良的神筆。我會(huì)用自己的神力消滅所有排出對(duì)人體有害氣體的工廠。使人類無憂無慮的生長繁延。
我好想有一支馬良的神筆。我用自己的神筆畫一臺(tái)萬能的機(jī)器。它能吸收人類排出的二氧化碳，把它轉(zhuǎn)化成另一種資源紙張。使人類不再砍伐樹木。
我好想有一支馬良的神筆。我第一件事也就是最想干的一件事就是在畫一個(gè)地球，畫一個(gè)沒被污染的地球。讓人們快樂的在那里生存延續(xù)。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
見慣了驚心動(dòng)魄，這鬼神的非凡，只會(huì)敬仰別人非凡的人生，卻從來沒有想到過，平淡如水的人生，平平凡凡的日子原來也有意義非凡的感觸。
每天都是三點(diǎn)一線的生活，上學(xué)-回家-放學(xué)，平淡的沒有一點(diǎn)波動(dòng)，已經(jīng)麻木了路途的風(fēng)景。不會(huì)再幻想的世界經(jīng)不住太多的轟轟烈烈，我平凡的日子，安寧的人生。
課上，老虎激動(dòng)的'講課，座位上的我，早已神游天外，腦子里心心念念的只有放假，裝不下其他。課下，暈暈乎乎的坐著座位上，心心念念的還是放假，看不出熱火的青春，這每一天過的，是實(shí)實(shí)在在的平凡。
又是體育課，習(xí)慣性的皺了皺頭，手上的傷尚未愈合，心里默默地埋怨自己的癲狂，可下一秒，卻又迷失在汗水的淋漓中，年年如此，日日如此。
語文課，又是寫作文，《平凡的一天》，教室里怨聲四起，并未發(fā)表看法，可是眉頭卻從未舒展過，平凡，什么是平凡，每天流水賬一般的生活，這，或許是最平凡的吧！
現(xiàn)在，沒有非凡的愿望，永遠(yuǎn)活在迷茫的明天，平凡的這一天，平凡的世界！
六年級(jí)年的作文300字 篇4
我是一棵大樹，有著挺撥的身軀，蓬松的樹冠，還有細(xì)長的樹枝。
春天，我在大森林與同伴訴說著春天的美好，等得看風(fēng)姐姐為我們梳著美麗的長發(fā)，使我們變的更加漂亮，太陽公公在向我們打招呼呢！快說“太陽公公好，太陽公公好……
夏天，是個(gè)多么好的季節(jié)呀！孩子們吃著冰激凌，對(duì)媽媽撒嬌的說：“媽媽，我還要吃，還要吃。媽媽沒有抵擋住孩子的誘惑和藹可親的'說”最后一個(gè)，中能吃一個(gè)喔！而我們了也一樣，一到夏天，弟弟就傳給我們分發(fā)冰涼的飲料，我們喝的津津有味。
秋姑娘飄著優(yōu)美的長發(fā)來到我們面前，對(duì)著我們嚴(yán)肅地說“秋云，正是農(nóng)民公公豐收的季節(jié)，我們要用心靈來鼓勵(lì)農(nóng)民公公的莊稼好�！�
冬天，雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯，雪妹妹跟我激動(dòng)的說，我盼望已久的冬天終于來到了，我是多么的開心啊！說完，雪妹妹急忙去跟我的同伴去訴說著他的喜悅。
我是大樹，下雨的時(shí)候可以遮雨，天氣熱的時(shí)候可以用我乘涼，我是大樹，我還可以凈化空氣，使空氣變得更加清新，這就是我，一個(gè)作用非凡的我！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！啊，老師，您的好，永記我心！
那一次，因?yàn)槲业恼Z文期末考試非常不理想。我又傷心又懊惱。而又偏偏在這個(gè)時(shí)候，老師叫我到辦公室。心想：大難要臨頭，一定會(huì)被周美蓮老師說得體無完膚。我小心翼翼的走到她的面前。只見她長長的頭發(fā)披在肩上，大大的.眼睛炯炯有神的。嘴巴的右下角有一顆痣，我覺得那顆痣應(yīng)該是智慧的象征吧！“你為什么會(huì)考這么差呢？”老師的話語之中帶著溫和的語氣。
“我……我……”我緊張得很，吞吞吐吐的，話到嘴邊又咽下。老師似乎看出了我的心思，連忙微笑著說：“沒關(guān)系，這次的成績并不代表永遠(yuǎn)的成績，相信你會(huì)不斷進(jìn)步的！給自己信心哦！放學(xué)時(shí)你多待幾分鐘，我給你講講你還不懂的，可以嗎？”我吃驚萬分，以為自己在做夢(mèng)。聽著老師娓娓道來的話語，仿佛悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……就這樣，我總算跟上節(jié)奏。
周老師，您對(duì)我的關(guān)懷令我永遠(yuǎn)難忘。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
周老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
說到書，大家一定都不陌生，我讀過許多書，可我最喜歡的一本書是曹文軒的《草房子》。
《草房子》寫的都是鄉(xiāng)村故事，以一個(gè)小學(xué)生為背景，寫了發(fā)生在那里的許多故事�！恫莘孔印分邪S多道理，細(xì)細(xì)讀起來，十分耐人尋味。
《草房子》講了這樣一個(gè)故事：善良的小學(xué)生桑桑在油麻地小學(xué)讀書，雖然他的父親是校長，但他從不驕傲；他對(duì)待每一個(gè)都很真誠，從不說謊……
讀完這本書，我明白了一個(gè)深刻的道理，生活要真誠。如果生活中沒有了真誠，就好像彩虹失去了顏色。也正是如此，曹文軒才不惜用大量筆墨去寫桑桑的真吧。桑桑對(duì)紙?jiān)潞苷嬲\，對(duì)白雀和蔣一輪很真誠，對(duì)杜小康也很真誠，所以，他收獲了別人對(duì)他的信任與關(guān)懷。
在生活中，我們也要真誠地對(duì)待每一個(gè)人，真誠地對(duì)待父母的關(guān)心；真誠地對(duì)待老師的`教誨；真誠地對(duì)待朋友的祝�！绻幸惶炷惆l(fā)現(xiàn)，你真誠地對(duì)待了別人，別人也真誠地對(duì)待你，那一定是一件令人十分愉快的事吧！
《草房子》是我最喜歡的一本書，也是我的一位良師，一位益友。好讀書，讀好書，讓我們一起在書海中暢游吧！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
我們每個(gè)人心中都有自己最害怕的東西，人或事物。有的人最害怕狗，有的人最害怕貓，也有的人害怕失去某個(gè)對(duì)他很重要的人。而我最害怕的卻是戰(zhàn)爭。
僅僅一場戰(zhàn)爭便可奪去上千人的性命，讓很多人都無家可歸。雖然我們現(xiàn)在和平了，但以后呢？誰能保證這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)無戰(zhàn)爭呢？
發(fā)生戰(zhàn)爭是我們所有人的不希望看到的事情，因?yàn)橹恍枰粓鰬?zhàn)爭便可讓我們妻離子散。戰(zhàn)爭讓我們有家不能回，把我們生活已久的'家園破壞得雜亂不堪，烏煙瘴氣。
戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平所現(xiàn)身的英雄。
戰(zhàn)爭是生命碾壓車，它給我們帶來了死亡和傷痛；戰(zhàn)爭是仇恨的播撒者，它給我們帶來了憤怒和瘋狂；戰(zhàn)爭是不可控制的火，它給我們帶來了吞噬萬物的烈焰；戰(zhàn)爭是鋪天蓋地的水，它給我們帶來了淹沒所有的漩渦。
為了正義，為了永久的和平，為了孩子們的幸福，為了家中年邁的父母，不要再有戰(zhàn)爭吧！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
雨＂嘩啦啦＂的下個(gè)不停，像珠簾一樣從天而降．一陣＂轟隆�。⒌穆曇粼谏峡毡P旋，是雷，這是夏天特有的雷聲．
平常那么寧靜的海，如今卻波濤洶涌，浪花四濺．雨越下越大，風(fēng)越刮越狂，風(fēng)雨交加電閃雷鳴，洶涌的浪象瘋了一樣的咆哮著向沙灘襲來．
慢慢的，慢慢的，風(fēng)象受到安撫的小孩，不再那么發(fā)脾氣了；漸漸的，漸漸的，雨也不再那么肆無忌憚的大鬧，云彩移開了，天空中出現(xiàn)了光亮的縫隙，又過了一會(huì)兒，藍(lán)色的天空重新露出了笑臉，一彎彩虹斜掛在天上．
天空中飄過朵朵白云，像一串白金項(xiàng)鏈，天空小姐戴上它，嫵媚動(dòng)人的.笑了．
我光著腳丫，快樂的奔跑在雨后清新的沙灘上，浪花調(diào)皮的沖刷著我的腳，我咯咯的笑著跑著．我時(shí)而追逐海浪時(shí)而躲避著浪花的追逐，沙灘上留下我和大海響亮的歡笑聲．
跑累了，笑痛了肚子，我把自己交給寬闊的沙灘，我像一個(gè)＂大＂字一樣躺在那里，看著藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵，心兒飛到了大海的深處，啊，美麗的大海，我好喜歡你！
傍晚，我揀了好多貝殼，我要送給我親愛的媽媽，我要告訴媽媽，這是大海托我給媽媽的禮物．
六年級(jí)年的作文300字 篇9
我有一個(gè)朋友，是我們班的班長。她勤奮好學(xué)，刻苦努力，工作認(rèn)真，是老師的好助手。
她長著一副瓜子臉，彎彎的眉毛下兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。一個(gè)靈巧的鼻子和一張善于提問的小嘴，使她更可愛。
她酷愛學(xué)習(xí)，善于思考。一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們出了一道應(yīng)用題，讓全班同學(xué)認(rèn)真思考。我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看，也沒有說什么，因?yàn)檫@道題實(shí)在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事，可是這道題卻在她的腦海里留下了深刻地印象。事后，她還在演草紙上反復(fù)做，反復(fù)計(jì)算，還是不能理解題意。回家后，她又拿出幾本奧數(shù)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的.時(shí)刻，她想到了王老師，便向王老師請(qǐng)教，王老師見她這么好學(xué)，就給她指點(diǎn)迷津。就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。
她就是這樣愛學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。
六年級(jí)年的作文300字 篇10
未來的世界與現(xiàn)在可不一樣，未來的科技比現(xiàn)在要發(fā)達(dá)很多，有很多日常用品也是高科技產(chǎn)品，像鞋子、帽子等都是科技含量很高的智能產(chǎn)品，會(huì)讓我們的生活非常方便。
今天我來說說說我們腳上穿的鞋子，我想象未來的鞋子的'功能有很多，比如說，鞋子可以給我送來歡樂，因?yàn)樗侵悄艿模梢愿兄沂裁磿r(shí)候快樂，什么時(shí)候難過，在我難過的時(shí)候，他會(huì)給我講笑話，讓我忘記煩惱。在我快樂的時(shí)候他會(huì)給我播放音樂，讓我心情放松。這只是智能鞋子很多功能的一種。鞋子還具備照明的能力。可以讓我在黑暗的地方看到光明，無論在哪里，只要一黑，他就亮了，但大家別擔(dān)心電從哪里來，它具備儲(chǔ)電的能力，還具備太陽能發(fā)電的功能，只要你將鞋子放在太陽下面曬上幾分鐘，他就有電了。 再比如說，鞋子也可以幫你學(xué)習(xí)，你有不會(huì)的題目，就可以說出來，讓他聽見以后，他就會(huì)告訴你這個(gè)題目怎么做，他還可以給你檢查題目的對(duì)錯(cuò)，只要你說出題目，再把答案說給她，他就能馬上判斷對(duì)錯(cuò)，教給你正確的做法，就像一個(gè)小老師。
未來鞋子的功能還有很多，我們可以大膽猜想，并且努力學(xué)習(xí)，以后自己設(shè)計(jì)制造我們喜愛的鞋子。
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