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【推薦】小學小學生優(yōu)秀作文300字匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇1
語文，像一杯茶，十分值得你去細細品味，喝完之后，回味無窮；學習語文，就像在品茶，你要認真地細細地去品味，才能品出點味道，品出點感受：而我們的語文老師，就像是一位泡茶者，每天都會泡出五彩繽紛，味感豐富的茶來，這些茶有的苦、有的甜、有的澀、有的酸……它總在變化著，無時無刻地變化著。也許有幾次它是甘甜的'，香醇的，誘人的；同樣，也有幾次它是苦澀的，難聞的，惹人厭的�？刹还茉鯓�，你都要學會去適應它，學會去從它的表面味道深思，從而品到其中有營養(yǎng)的部分……就像我，每次遇到與眾不同的茶，不管它味道怎樣，我都會將它喝完，品到底。同時，我也告訴你，如果遇到一杯你不喜歡的，不好喝的茶，千萬不要倒掉它！因為當你忍著苦將它喝完時，你便會發(fā)現(xiàn)，其實苦茶的背后是無限的甘甜醇美，那是一種多么美妙的感覺呀！
是啊，人總是要學習的，而且是永遠也學不完的，所以我們要學會去認真學習。在知識的海洋里遨游與在多味茶中品味都將是人生的一大樂趣！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇2
在寫作業(yè)的時候，也會發(fā)生一些事。我在寫作業(yè)的時候就發(fā)生過一件讓我感動又讓我難忘的.事。
有一次，我把作業(yè)做完了，美術(shù)老師要求我們回來剪紙，媽媽沒搞清楚就跑過來把我罵了一頓，我很生氣，認為媽媽沒弄明白，就罵我，我就把媽媽趕出了房間。自己睡在床上看著天花板，想起了很多以前的美好生活，心里很疑惑，為什么媽媽不相信我呢？我是她唯一的女兒她都不相信我，我想難道是我做錯了？想想覺得媽媽應該還是為了我好，我越想越覺得委屈，眼淚就不聽使喚地落下來、、、、、、
正在這時爸爸走了進來，安慰了我，他也知道了事情的來龍去脈。爸爸自己去把這件事情告訴了媽媽，但媽媽不相信，要我自己跟她說清楚，爸爸走進來對我說：“你去看看你媽媽吧”。
我走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上流眼淚，我把事情告訴了媽媽，媽媽覺得很自責，我?guī)蛬寢尣粮闪藴I水，“對不起，孩子，媽媽不該沖你大喊大叫�！眿寢尯芨袆訌淖载熥兂闪烁吲d。
沒想到在做作業(yè)時也會發(fā)生這么感動的事。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇3
我有一個活潑又膽大的妹妹。
那次，我們燒烤吃完了，大家都去了附近的一個游樂園，各種各樣的玩具都有，但只有三個游戲，我們先玩了“蕩秋千”的游戲，它是一個繩子，兩端是木板，一個人從一端蕩到了另一端，妹妹和那些孩子們勝不了好奇心，一個接一個的上去玩，他們輕輕一搖，整個人都蕩過去了不知什么時候媽媽來到我的.身邊：“陳思睿，你也去蕩一下吧�！蔽铱粗妹媚樕蠋е⑿�，毫不懼怕，“嗖”的一下越過去了，心想連妹妹也過去了，我怎么能退縮呢，我跑了上去，媽呀，好高，他們不怕嗎？到我了，繩子來了，我望著下面，又不敢了，只好臨陣脫逃。下面他們把我?guī)У搅颂馗叩幕�，那有一根繩子，我拉著繩子一步一步的往上爬，終于爬到了頂處，哇塞好高啊，這樣滑下去還不摔死啊，我身旁的妹妹坐在滑滑梯上，嗖的一下，滑到了地面，我看還是走下去吧，回頭一看也是滑滑梯，竟沒有梯子，我玩了呀，妹妹有上來了，拉起我一起滑下去了，我坐到了地面，心砰砰直跳，還沒有回過神來，妹妹卻又上去了，哎，真受不了她。
有這樣一個妹妹，我真感到無奈。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇4
近半個月以來，太陽就跟青蛙一樣進入了“冬眠狀態(tài)”。今天，太陽終于不再羞澀地從云里蹦了出來，照在人們的頭頂上。整個城市暖洋洋的，好像在告訴人們：嚴寒的冬天就要過去了，春天的腳步近了。
我站在窗臺前，看到大街上突然多了很多逛街的人，原來大家都紛紛趁著好天氣出來購置年貨，準備過一個快樂的新年呢！人人臉上喜氣洋洋的。最高興的要數(shù)我的奶奶了，她說：“太好了，太陽終于出來了。我們家那些洗了很多天都不能干的.衣物，終于可以曬一曬了。”
突然，我聽到了一陣清脆的鳥叫聲。哦，好多天，都沒有聽到鳥的啼叫了。而今天，又重新聽到了，真是天懶之音�。∥蚁�，一定是雨掩沒了它那清脆悅耳的聲音，如今，是太陽公公喚醒了它，讓它重新為大自然歌唱！
��！多么美好的一切��！我不禁閉上眼睛，盡情享受這一刻！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇5
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語文課的時候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來了；這時前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的`一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時，聶老師問：“是誰？是誰？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學們指著說是我的時候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字，沒辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說呀？”那時我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問：“怎么了？為什么事不開心呀�！蔽也豢险f；媽媽摸著我的頭跟我說：“不管發(fā)生什么事，如實告訴媽媽就可以了�！边@是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過嗎？”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫�！�
媽媽說：“也許是老師一時沒看清楚，沒事的已經(jīng)過去了，也許只是一場誤會�！�
哎！這真是一大場誤會呀，今天真?zhèn)陌。?/p>
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