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六年級作文300字

時間：2023-04-10 19:34:20 作文我要投稿

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【實用】六年級作文300字8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

【實用】六年級作文300字8篇

六年級作文300字篇1

　　我們的成長，離不了陪伴，父母的陪伴，同學(xué)的陪伴，甚至是玩具、寵物的陪伴。

　　我小的時候，父母不在家中，而奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，我也不好用我的煩瑣事情來煩她，于是，我找到了一個屬于我的傾訴對象——我的第一件禮物，粉色的熊娃娃。

　　熊娃娃很大，整體呈現(xiàn)粉紅色，軟軟的毛上雖然有著雜質(zhì)，但卻是我最喜歡的‘伙伴’。每當(dāng)我有了什么心事，我就會對著熊娃娃傾訴，向她訴說時，我不需要顧及我的語氣，更不需要顧及言辭，我心里是怎么想的，就怎么說，而她，也會耐心的傾聽著，完全不會否定我的心里，更不會想要強(qiáng)硬的更改我的想法。

　　心中受了委屈，那個時候，我的訴說對象就更是她了。她會耐心的聽完我的話，讓我盡情的宣泄心中的.那抹情緒，我總覺得，她那烏黑清亮的眼睛里，滿是對我的鼓勵和安慰，抱著她，訴說心中的心事，我的心情就會好上很多。

　　傷心時，她任由我的淚水打濕她的絨毛，陪我哭泣；委屈時，她任由我對她大吼大叫宣泄心中的不滿；開心時，她任由我抱著她歡快來的跳來跳去……我的童年生活中，處處充滿著她的身影，我的童年，少不了熊娃娃的陪伴。

六年級作文300字篇2

　　一天，我在家里透過窗戶望見路上的樹葉像火一樣，而樹就像是一把把火炬在為人們照明。這讓我想到了一句詩：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

　　過了一會兒，媽媽讓我去買鹽，我心想：正好，我正想看看秋天的變化。到了樓下，眼前的美景令我感到驚訝！一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像是收到了秋天的召喚，毫不猶豫又有點戀戀不舍地離開了大樹媽媽。有的樹葉像跳水運動員一樣在空中旋轉(zhuǎn)了360度，有的樹葉聚在一起像是在互相告別，還有的樹葉像老鷹看見獵物一樣“嗖——”的一聲飛了下去。

　　我從樹下走過，剛好有幾片樹葉落在我的身前，我從地上撿起幾片樹葉，一片像穿上了一件褐色的大衣，一片像穿上了迷彩服。其中有一片硬硬的，舍不得用力捏它，還有一片軟軟的'，讓我愛不釋手。樹葉聞起來“苦”中帶著一點清香，用手一摸，像久經(jīng)沙場的將士的臉，有點粗糙。樹葉的脈絡(luò)像血管又似公路，我一不小心在樹葉上劃了一道，滲出了一點水。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖然樹葉暫時離開了我們，但是明年還是會和我們見面的！

六年級作文300字篇3

　　我已經(jīng)感激了三個人，爸爸說，太少了，他要我繼續(xù)感激。我還有很多人要感激，今天我就要把他們一一寫出來。

　　我感激我的鄰居馬少輝,因為他不僅在學(xué)校幫助我，而且還隨時隨地的幫助我，比如說：有一次，放學(xué)回家，我沒有騎自行車，他就找人用摩托車帶我；還有一次，我在寢室沒有水喝，他就讓我喝他的水，從這說明少輝對我多么關(guān)心啊。

　　我感激我的同學(xué)王亞兵，因為他在學(xué)校經(jīng)常幫助我，比如說：有一次，在學(xué)校我又惹事了，他過去評理，并且沒有出手打人。他有一個好的品質(zhì)，很多人都想和他交朋友。我也想過，以后我再也不惹事了。我以后要向亞兵學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。

　　我感激我的`班主任朱老師，因為她在學(xué)校對我們管的很嚴(yán)，從這里可以看出她對我們很負(fù)責(zé)。有一次，我們在外面玩，她對我們說：“同學(xué)們，中斷考試我們的成績跟其他兩班比起來很差勁，期末考試，我們一定要趕上來，進(jìn)教室學(xué)習(xí)吧！你看看外面凈咱班同學(xué)在打打鬧鬧的�！�

　　我感激的人不僅僅是上面的幾個人，甚至還有成千上萬個，我不一一說了，等下次吧！最后我還想留一句話：“隨時隨地都有幫助你、愛護(hù)你、支持你的人，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。”

六年級作文300字篇4

　　今天早晨，媽媽做了我最愛喝的排骨湯，媽媽給我盛了一碗，我坐在桌子上開心的喝了起來。

　　我還沒喝完排骨湯，就覺得不太對勁：媽媽呢？媽媽怎么不喝排骨湯？

　　我跑到廚房里，發(fā)現(xiàn)媽媽卻還在廚房里忙碌著給全家人做早餐。媽媽又是切菜，又是煮飯忙得不可開交，此時媽媽的額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠，但媽媽卻像不知道累一樣，依然在繼續(xù)做早餐。

　　“媽媽，休息一下吧，我給你盛一點排骨湯，你也喝點吧！”我說。

　　“不用，媽媽不累，你快喝吧，不然湯涼了就不好喝了，我還要燒飯呢，不然你上學(xué)就要遲到了。”媽媽說。

　　我走到灶臺旁邊，才發(fā)現(xiàn)沒有多余的'排骨湯，家里雖然貧寒，媽媽還是沒有讓我過苦難生活。媽媽自己省吃儉用，讓我吃飽、穿暖、讀書，我一定要好好珍惜媽媽的良苦用心。媽媽教育我要好好學(xué)習(xí)，將來能夠更好地為人民服務(wù)。我一定不能讓媽媽失望，做一個對社會有益的人，使媽媽過上幸福生活，使像媽媽一樣的人也能過上幸福生活。

　　媽媽對我的愛我永遠(yuǎn)也不會忘，等我長大了我要好好孝敬父母，媽媽，我愛你！

六年級作文300字篇5

　　我有一個百變姐姐，她看起來像是個淑女，可事實卻不是這樣。

　　我的姐姐在不同的時間、不同的地點就會有不同的形態(tài)。

　　在周六周日我和姐姐常常被媽媽允許聽一會歌，這是聽歌的姐姐乖順得像只小貓咪，用她動聽的歌聲唱出動聽的歌。這時的她像個淑女。

　　注意，這是聽她喜歡的歌。若不是：

　　她的牙齒會叫的格格作響，眼里閃著一股無法克制的'怒火，像只被激怒的獅子，說：“我天天5、6點起，10、11點睡……而你6、7點起，8、9點睡……”直到你換稱她喜歡的歌才不再數(shù)落你。

　　雖然這個姐姐有點兇，但學(xué)習(xí)卻非常好。我不會的題她全會。

　　一次在上奧數(shù)班前發(fā)現(xiàn)我有一道不會寫的題，可老師說過這次作業(yè)一道也不許空。要是老師知道我有一題沒寫非殺了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看題畫了圖，教我怎么做。

　　我喜歡這個百變姐姐。

六年級作文300字篇6

　　一、重點突出、目標(biāo)明確

　　《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學(xué)中重點突出，目標(biāo)明確，能抓住老師和學(xué)生對話的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有針對性的有選擇性的寫，讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

　　姜老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點，把握時機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課就拿出翻得牌，讓學(xué)生說自己的感受，學(xué)生因為親身經(jīng)歷過發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的.場面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有話可說。學(xué)生在介紹搜集的材料的時候，用的一些好詞好句，老師能及時適當(dāng)加以點撥，讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫作奠定基礎(chǔ)，而且老師語言樸素，自然得體，學(xué)生接受很快，這是一堂值得學(xué)習(xí)的寫作課。

六年級作文300字篇7

　　說起我的童年，那可有趣極了。我做過很多傻事，有把自己種在土里，想快快長大；有給奶奶扎辮子，等等許多傻事……其中最記憶優(yōu)新的'就是洗衣服了。

　　那天，媽媽和爸爸都出去了，家里還些衣服沒有洗。我心想：媽媽這么忙，不如我?guī)退窗伞Ｕf干就干，我把爸爸媽媽的衣服拿出來，放到臉盆里，不停地刷呀、洗呀，臉上不禁有了豆大的汗珠�？晌乙幌氲桨职謰寢寱頁P(yáng)我，就來勁了�？墒�，衣服上的油漬怎么洗也洗不掉。于是我心想：用肥皂吧，不行洗不掉的；用洗衣粉吧，不行還洗不掉。忽然我腦中浮出了媽媽洗白襯衫時用的。于是我拿出了那個洗滌劑——漂白水。結(jié)果，一不小心，就倒多了。油漬是洗掉了，但衣服也洗花了，但我沒在意，那時我還很開心。

　　媽媽和爸爸回到家后，我蒙住他們的雙眼，帶他們看我的“成果”。沒想到遭到一頓臭罵。“你這個大笨蛋。”爸爸大聲責(zé)罵道，“不在家里好好地呆著，洗什么衣服？”媽媽也厲聲責(zé)備說：“就是哇，這可是我的新衣服呀，一點也不乖�！蔽衣犃耍瑴I水嘩嘩地流著……

　　啊，當(dāng)時我心想：爸爸、媽媽我真希望你們能明白，我為什么洗衣服呀？那是因為我看到你們這么忙呀！下次我要注意，不能幫倒忙。