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【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
星期天，爸爸媽媽和弟弟都出去了，家里只剩我和表哥在做作業(yè)。
做著做著，表哥忽然走出房間，我跟了出去，一邊走一邊問(wèn)：“你不做作業(yè)，出來(lái)干嘛？”“喝水啊！”表哥回答。“我也要喝！”“那就來(lái)嘛！”表哥說(shuō)。
正當(dāng)我要走到他那里時(shí)，他又說(shuō)：“等等！去幫我把我的水筆撿起來(lái)。”聽(tīng)完他的話，我好奇的問(wèn)：“有嗎？我剛才都沒(méi)看見(jiàn)。”“再進(jìn)去看看吧！”表哥說(shuō)�！芭�。”我回答。
我照他的話，走到房間門口，我卻只看見(jiàn)了張紙，我又問(wèn)表哥：“哪有水筆呀？“沒(méi)有嗎？”說(shuō)完，表哥端著水杯，來(lái)到了房間，只見(jiàn)，他那幅樣子，可真好笑呀！張著嘴，直著眼，就像個(gè)歪嘴巴的'人，我問(wèn)他怎么了？他說(shuō)：“我把紙看成筆了�！�
表哥把水遞給了我，我喝了一口，可想起剛才那樣子，又笑了起來(lái)，結(jié)果嗆到水了。
咳著咳著，我又把嘴里的水，全部吐到了表哥衣服上，我哈哈大笑起來(lái)。
今天的事情真有趣呀！真算是我家的趣事呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
周末媽媽帶我去人工湖玩，我高興極了。因?yàn)槿斯ず坏吧珒?yōu)美，更是小朋友娛樂(lè)的場(chǎng)所。
來(lái)到人工湖，展現(xiàn)在我眼前的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：古色古香的樓閣，奇形怪狀的假山，彎彎曲曲的石子路，郁郁蔥蔥的樹(shù)木和倒映在水中的“拱”形小橋，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
太陽(yáng)照射下的湖水泛著粼粼波光，被反射到湖邊的一堵墻根上的波光就象一群大雁飛過(guò)來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些波光不斷變換各種各樣的形狀�？粗粗覀兎路鹱哌M(jìn)了仙境一般。還有岸邊的柳 樹(shù)正把人工湖的枝干伸到水里好象人工湖也和我一起欣賞人工湖的`美，而人工湖已經(jīng)醉倒了。
走到東門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里嘰嘰喳喳，笑聲，叫喊聲交織在一起，怎么這么熱鬧呢？原來(lái)這里是孩子的樂(lè)園。小朋友可以盡情地在這里玩耍，有驚險(xiǎn)刺激的大滾筒，一推大滾筒就會(huì)往前滾，看到小朋友東倒西歪，還笑得合不攏嘴，還有用輪胎搭的秋千，可以坐在上面四處亂蕩，還有翹翹板……我看得都情不自禁的加入了他們的行列。
你們說(shuō)，人工湖美嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
夏姐姐悄悄地離開(kāi)了我們，秋姑娘又來(lái)到了我們身邊。
秋天的太陽(yáng)不像夏天那樣火辣辣的照耀著大地，太陽(yáng)公公變的.金黃金黃的，它把光芒灑向大地。伴著涼爽的秋風(fēng)，我走在小區(qū)的石子小路上，一群大雁從遠(yuǎn)處飛來(lái)，嘰嘰喳喳地呼喚著，好像在說(shuō)：“我們要飛到溫暖的南方去了�！甭愤吺且黄y杏樹(shù)林，一棵棵銀杏樹(shù)在風(fēng)中“沙沙沙”地唱著美妙的歌曲。再過(guò)不久銀杏樹(shù)的葉子就要變黃了，伴著秋風(fēng)像一個(gè)個(gè)降落傘飄落到大地上，給大地穿上了一件金黃的衣裳。院子里的桂花也開(kāi)了，桂花散發(fā)著沁人心脾的芳香。隨著風(fēng)，有幾朵桂花飄落在地上，我撿起一朵放在手中，仔細(xì)觀察，桂花是淡黃色的，花瓣像米粒一樣，在陽(yáng)光的照射下，顯得更加美麗。
金色的秋天多么美麗�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
未來(lái)的我創(chuàng)造了很多新奇的發(fā)明，而這座學(xué)校就是我發(fā)明的項(xiàng)目之一。 這座學(xué)校很小，每個(gè)年級(jí)一共就有五六十個(gè)學(xué)生，教室就更別說(shuō)了，但你可別小看了這所學(xué)校。
早上，同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，你肯定會(huì)問(wèn)教室里怎么沒(méi)有老師？你要是這樣問(wèn)那你就錯(cuò)了，上課的時(shí)候老師就會(huì)出現(xiàn)在黑板上的大電子屏幕上。然后學(xué)生拿出電子書(shū)，老師就開(kāi)始講課了，同學(xué)們拿出電子筆在書(shū)上掃一遍之后就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)功能“一、課文朗讀 二、場(chǎng)景進(jìn)入 三、生字教學(xué)。”你一定不知道場(chǎng)景進(jìn)入是什么意思吧，進(jìn)入課文其實(shí)就是進(jìn)入課文的場(chǎng)景，目的是讓學(xué)生們能更好的觀察，不會(huì)有什么不明白的.地方。
上體育課怎么辦呢？沒(méi)有問(wèn)題，教室里有一個(gè)按鍵，只要一按教室就會(huì)大換裝了，教室立馬會(huì)分成三層“第一層是滑冰場(chǎng)，第二層是游泳館，第三層是球場(chǎng)。”上體育課的問(wèn)題這樣就解決了。
這個(gè)學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛(ài)，這就是我發(fā)明的學(xué)校！
“叮鈴鈴�！逼鸫驳聂[鐘響了，哦，原來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)呀！但我以后一定要努力學(xué)習(xí)使這個(gè)美夢(mèng)成真！
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
最近我對(duì)蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認(rèn)為蝸牛是個(gè)慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見(jiàn)識(shí)一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙?jiān)谏厦娈?huà)上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來(lái)，我特意弄來(lái)了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個(gè)小家伙放在了“跑道”上時(shí)，心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時(shí)機(jī)!我趕緊拿出了放大鏡，只見(jiàn)一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)它的`觸角，它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子，過(guò)了好久才出來(lái)，真調(diào)皮!
終點(diǎn)到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時(shí)間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動(dòng)了。
哈哈!小蝸牛原來(lái)這么有趣啊!通過(guò)這次觀察，我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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