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老師的手的作文300字5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的手的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的手的作文300字 篇1
老師的手，如蝴蝶在黑板上飛舞；老師的手，如精靈在鍵盤上跳動；老師的手，如柱子為學(xué)生頂起知識的天空。
語文老師的手，一個個活躍的精靈，被老師寫起。那飛舞的粉沫，如輕煙一般飄在我的眼前。那雙沾滿墨水的手，寫出優(yōu)美的`文章。
數(shù)學(xué)老師的手，寫出一個個“數(shù)學(xué)寶貝”，讓他們在我們眼前構(gòu)成美麗的圖案，而“加、減、乘、除”四兄弟，也被你裝點得美麗。
美術(shù)老師的手，畫出一個個未來的世界，那么五彩繽紛。那立體的畫面在我們面前展現(xiàn)。再用粉筆點綴著，美得像一朵朵紅花。
計算機老師的手，一敲鍵盤，一移鼠標(biāo)，再加上一點擊，OK，一段落打完了，也提交了。
音樂老師的手，像蝴蝶一樣，飛舞在琴鍵之上。你彈的每一個音符，就像站隊一樣，那么井然有序。連藍天白云之上與綠地黃土之下的“歌唱家”，都有傾聽你彈奏出的天籟之音。
科學(xué)老師的手，有溶液的氣味，各種奇怪的東西，全靠你來制造。你把溶液倒在物體上，把電線接在燈泡上，把生命轉(zhuǎn)移到容器中。
老師的手，是那么靈巧，那么細(xì)膩。為世界書寫未來，為明天創(chuàng)造奇跡。
老師的手的作文300字 篇2
我們都有一雙手，而老師的手卻是用來哺育學(xué)子的。老師的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，不像音樂家那樣柔美，更不像雕塑家那樣精致。老師的手就那么普通，一點也不稀奇。
課堂上老師的手留出一行行娟秀的粉筆字，像通往知識海洋的階梯。老師的手會變魔術(shù)，一眨眼功夫便捷開一道道難題，像一把打開奇妙方法大門的鑰匙，老師的`手用一條優(yōu)美的線條勾勒出一幅栩栩如生的圖畫，像一臺播撒藝術(shù)種子的播種機，老師那樣輕柔的手彈奏出一曲曲悅耳的曲子，像一條涓涓流淌的小溪，滋潤我們的心田，老師的手在鍵盤上“嗒嗒”的不停敲出，在我們眼前打開一扇通往未來科技世界的窗口，讓我們飛馳而出……
在辦公室里，老師的手仍不肯停息萬籟俱寂的深夜，老師還在批改那一堆堆的作業(yè)。星星眨著惺忪的睡眼，好奇得看著這一位深夜不眠的教師，筆尖凝聚了無限的希望和贊賞，有時遲疑和凝重，評語中含著批評，但更多的是鼓勵。老師為了我們，為了培育棟梁，為了她全新熱愛的教育事業(yè)，她原作架橋的螺絲釘，鋪路的石子。夜更深了，老師的手還在寫著……
老師的手的作文300字 篇3
同學(xué)們，當(dāng)你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍肩膀稱贊你？當(dāng)你成績不理想的時候，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是老師的手！
每一位老師都有一雙獨特的手，她播種知識，播種希望……
語文老師用那雙會說話的手教我們怎樣寫字、朗讀課文，告訴我們積累好詞好句，啟迪我們做人……我會看書和寫作了，變得彬彬有禮了。數(shù)學(xué)老師像魔術(shù)師一樣，用她那雙靈活的手，把一串串?dāng)?shù)字和符號排列在一起，組成許許多多奇妙的公式，輔導(dǎo)我們做奧賽題，讓我更聰明了。體育老師，他手臂健壯，教給我們優(yōu)美的韻律操，訓(xùn)練我們打球、跑步，玩“老鷹捉小雞”的游戲時還用他那有力的雙手保護我們。體育課上我們快樂得像一只只活潑的小老虎。美術(shù)老師用她那奇妙的手畫出五彩的畫，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)四季的美，生活的美……科學(xué)老師用她那雙魅力四射的手做著各種精彩好玩的實驗，讓我們大開眼界，遨游在科學(xué)的海洋里……
老師啊，您的手是希望的手！在您的.辛勤耕耘下，我們茁壯成長。我多么希望自己長大以后也有一雙這樣的手，帶領(lǐng)更多的小朋友，坐上未來的宇宙飛船，去探索遙遠(yuǎn)的太空。
老師的手的作文300字 篇4
老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，她那雙普普通通的手給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來無限的樂趣。
老師的手非常勤勞。每當(dāng)老師講新課時，她那雙手在黑板上時而寫，時而畫，直到我們每個人都學(xué)會了為止。日積月累，無情的粉筆灰把老師的手弄得十分粗糙。在課余時間，老師的那雙手又開始在我們的作業(yè)本上忙碌起來，那紅紅的批語躍然紙上。調(diào)皮的紅墨水把老師的.手弄臟了，可這卻是老師勤勞的見證。
正是這雙勤勞的手，讓我們爭先恐后、津津有味地學(xué)著，讓我們迅速地成長。
老師的手非常靈巧。在課余時間，她經(jīng)常與我們玩翻繩游戲，進行剪紙、畫畫比賽。雖然我們八仙過海、各顯其能，可老師卻屢屢奪冠。這令我們十分苦惱。有的同學(xué)好奇，便問老師取勝的秘訣，她只神秘地笑笑，卻什么也不說。這雙靈巧的手令我們贊不絕口、羨慕不已。
這雙靈巧的手，給我們生活帶來了無窮的歡樂。
老師的手的作文300字 篇5
天氣漸漸冷了，我們上操的時候，我們班站在陰涼地里，我們都凍得直打哆嗦，一個個縮著小手。我跟老師說：“老師，我的手好冷!”老師立刻伸出她那雙溫暖的手把我的手握在了手心里，頓時一陣暖流流進了我的心窩。我說：“謝謝老師!”老師微笑著說：“不用謝!”我們的老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還無微不至地疼愛著我們。
學(xué)校就像我們的'家，我們好愛我們的老師!
3老師的手
我的老師的手是不辭辛勞的手，當(dāng)我們的作業(yè)交上去后，老師的手就不斷地給我們批改作業(yè)。
上課時，老師的手很忙碌，還常在黑板上寫粉筆字，手弄臟了，很辛苦。老師的手也像媽媽的手，經(jīng)常為我們做很多事情，教我們學(xué)習(xí)、掃地、整理。
我喜歡老師的手。
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