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我們作文300字

時(shí)間:2023-01-18 09:32:32 作文 我要投稿
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精選我們作文300字6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我們作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選我們作文300字6篇

我們作文300字 篇1

  “悄悄地,悄悄地,悄悄地,把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里……”音樂(lè)課上,我們班都在認(rèn)真唱歌,悠揚(yáng)的歌聲回蕩在教室上空,與此同時(shí),一個(gè)樂(lè)隊(duì)悄悄誕生了。

  侯燁欣用筆袋當(dāng)鋼琴,雙手在上面輕盈地跳動(dòng)著,那雙手仿佛有魔力一般,時(shí)而跳優(yōu)美的華爾茲,時(shí)而跳熱情的探戈。她一邊彈,一邊搖著頭,仿佛除了她和眼前的琴音外,世間萬(wàn)物都不存在,她完完全全陶醉于自己的鋼琴世界中了。

  再來(lái)看看我們的甘景陽(yáng),甘景陽(yáng)用筆袋當(dāng)琴頭,用一把尺子在上面來(lái)回拉動(dòng)著,對(duì),他是樂(lè)隊(duì)的小提琴手,伴隨著舒緩的旋律,甘景陽(yáng)左手輕輕按弦,右手有節(jié)奏地拉著弓,演奏到激昂的'時(shí)候,左手快速按弦,他按弦的那只手都快看不見(jiàn)了。那架勢(shì)真像一個(gè)真正的音樂(lè)家。

  樂(lè)隊(duì)里怎么能少了我這個(gè)靈魂鼓手呢?我負(fù)責(zé)打節(jié)奏,“蹦擦擦”,我的裝備最齊全,鋼尺、橡皮擦、筆袋……將尺子架在橡皮擦上,用兩支鉛筆當(dāng)鼓棒,腳在下面打拍子,雙手交叉,當(dāng)唱到高音時(shí),我便會(huì)敲擊尺子發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,當(dāng)唱到低音時(shí),我便會(huì)打擊筆袋,發(fā)出渾濁的“咚咚”聲。

  我們的樂(lè)隊(duì)配合默契,時(shí)而獨(dú)奏,時(shí)而齊奏,時(shí)而眼神交會(huì),時(shí)而點(diǎn)頭微笑,仿佛一場(chǎng)真正的演唱會(huì)正在進(jìn)行中……

我們作文300字 篇2

  送走了寒風(fēng)刺骨的冬天,就要迎來(lái)春光明媚的春天。春天是我最快樂(lè)的季節(jié),所以我喜愛(ài)春天。

  春天來(lái)了,春姑娘來(lái)看萬(wàn)物復(fù)蘇的大地。她來(lái)到花朵們的公園,花朵們正在說(shuō)誰(shuí)更漂亮。玫瑰花說(shuō):“最漂亮的是我,最受歡迎的也是我!”別的花議論紛紛……雖然它們沒(méi)有玫瑰花那么美麗,可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片花海。

  春天來(lái)了,小樹(shù)悄悄地露出頭,回到了大地的懷抱里,大地想讓小樹(shù)芽快快長(zhǎng)大,給它們提供了充足的養(yǎng)分。冬眠的小動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。柳姑娘在梳洗她那一頭嫩綠的頭發(fā)。燕子從南方飛回來(lái),還帶了一把“剪刀”,把春天修得五顏六色。

  人們也都出來(lái)活動(dòng)了,你瞧,那塊草坪上有的小孩在打滾,有的小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲,有的在跑步、跳繩等,還有的摘一朵花兒,放在鼻子前聞著淡淡的`香氣……大人們打電話呼朋喚友,一同去戶(hù)外野餐、踏青,或者騎著自行車(chē)到處游玩。農(nóng)民伯伯辛勤地在田地里工作,播撒一個(gè)個(gè)小種子,期待秋天的豐收。春天,我最喜歡放風(fēng)箏,讓風(fēng)箏帶著我的祝福飛到更遙遠(yuǎn)的地方。

  春天啊,你真是個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)你!

我們作文300字 篇3

  我們的學(xué)校在南充市高坪區(qū)南新路649號(hào),走到這里,你會(huì)看見(jiàn)四個(gè)醒目的大字!巴尚W(xué)”,這就是我們的學(xué)校。

  走近校園你會(huì)看見(jiàn)一棵高大、挺拔的黃果樹(shù),東面是一座寬敞、美麗的教學(xué)樓,西面是干凈、整潔的廁所,南面是一排排盡然有序的花草樹(shù)木,北面是主席臺(tái),主席臺(tái)上面刻著“祖國(guó)在我心中”,讓同學(xué)們把國(guó)家放在心上,兩邊各有三個(gè)大小一致的乒乓球臺(tái)。

  教室里,一面面潔白的墻壁,墻壁兩邊分別掛著名人名言,墻壁前后是兩張黑板,前面的黑板是老師上課用的,后面的黑板是同學(xué)們辦黑板報(bào)用的,一張講臺(tái)放在教室最前面的正中間,下面是擺放的整整齊齊的桌椅,桌椅后面是十幾把掃把依次放在教室的.墻邊,掃把旁邊放著兩個(gè)撮箕。

  這就是我們的校園,美麗的校園!可愛(ài)的校園!整潔的校園!

我們作文300字 篇4

  我的家鄉(xiāng)在舞陽(yáng),縣城南邊有一條小河叫三里河。

  以前那里很美,河水很清澈,現(xiàn)在河水很混濁。以前那里的水清澈見(jiàn)底,水里面有許多的魚(yú)、蝦、螃蟹。星期天的時(shí)候還有很多人去觀賞風(fēng)景。河的兩岸種的有花草、楊樹(shù)、柳樹(shù),空氣很清新。夏天,人們經(jīng)常到那里游泳、釣魚(yú)。冬天,人們到那里劃冰、打雪仗,有的小孩拿個(gè)石頭砸冰,把冰砸一個(gè)窟窿,然后,釣魚(yú)。這一星期老師讓我們做環(huán)境調(diào)查,我趁星期天,讓爸爸媽媽帶我到三里河,我還沒(méi)到,就聞到一股臭味,我跑到河邊一看,河水變的很臟,上面漂著塑料袋、飲料瓶。原來(lái),有些工廠的`污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理,就排到了三里河里面,附近的村民把垃圾倒進(jìn)里面,還有近幾年上游的人們亂砍伐樹(shù)木,使水源遭到了破壞。才會(huì)使三里河變成了這個(gè)樣子。

  經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我想呼吁人們:“朋友們,眼睜睜地看著美麗的大自然遭到破壞,難道一點(diǎn)不痛心嗎?這樣破壞大自然,也會(huì)傷害到自己。我希望我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,不亂砍樹(shù)木!迸笥褌儯屛覀児餐瑪y起手來(lái),共同保護(hù)我們的家園。

我們作文300字 篇5

  我們班是鐵路小學(xué)最好的班級(jí),因?yàn)槲覀冊(cè)B續(xù)好幾個(gè)月獲得了“火車(chē)頭班級(jí)”的流動(dòng)紅旗。之所以有這樣的榮譽(yù)是因?yàn)槲覀儼嘤羞@樣一群人:

  崔來(lái)財(cái),他是我們的'班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。他個(gè)子不高,往灌木叢里一站就找不到了。平時(shí)梳著個(gè)蘑菇頭,下巴尖尖的。他為人很熱情,有一次我有道題不會(huì),我問(wèn)了好多人他們都不說(shuō),只有崔來(lái)財(cái)仔細(xì)認(rèn)真的把過(guò)程、方法、公式都給我說(shuō)的明明白白。

  我們班不只有學(xué)霸還有一位運(yùn)動(dòng)健將那就是周鳳軒。他雖然學(xué)習(xí)不太好但他的體育很好。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們?cè)诳磁_(tái)上為他歡呼,而他在跑道上飛奔,最后都會(huì)取得第一,直到現(xiàn)在他的跑步記錄在學(xué)校里還沒(méi)有人能打破吶!

  在我們班級(jí)不只有男將還有女將。就像我們的開(kāi)心果董軾,每當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候她總能把我們逗的哈哈大笑。比如老師說(shuō)“我請(qǐng)董軾吃飯”“老師我保證吃窮你”老師瞇著眼笑“我讓你在家吃飽了再來(lái)”“老師我?guī)е型瑢W(xué)一起去吃窮你”這時(shí)我們就就都笑了。

  我們還有好多的同學(xué):傻大膽張?chǎng)斡、六眼唐佳澤…?/p>

  我們班還有好多有趣的同學(xué),要不要來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呀?

我們作文300字 篇6

  法律這個(gè)詞在我心里既嚴(yán)肅,有莊重,更是生活中不可或缺的一部分。

  我們可以想象一下如果沒(méi)有了法律,社會(huì)會(huì)變成什麼樣子。如果沒(méi)有了交通法,車(chē)輛可以隨心所欲的行駛,這樣又會(huì)釀成多少起交通事故的.發(fā)生。如果沒(méi)有了《刑法》,又會(huì)有幾個(gè)好人不會(huì)變成壞人。如果沒(méi)有了《未成年人保護(hù)法》,又會(huì)有多少孩子無(wú)法上學(xué)呀!

  法律這個(gè)詞也有它可怕的一面。它可以把一個(gè)原本幸福的家庭撕成兩半。那是多麼可怕的呀!可是那些人又有沒(méi)有想過(guò),法律的可怕是建立在人們的貪念和嫉妒上的,如果能夠先想到法律的可怕而不是個(gè)人的貪念和嫉妒,就沒(méi)有那麼多人犯法了。

  爸爸、媽媽從小就教育我一定要守法、懂法、絕不犯法,因?yàn)檫@樣才是遵記守法的好公民。而我也做到了,并且一直記住了這句話。

  法律這個(gè)詞,再好人身上是溫暖的,但用在壞人身上就是冷酷無(wú)情的。所以做個(gè)守法的好公民吧!

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