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聲音作文300字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文300字 篇1
自然中的聲音真是太豐富了！鳥兒在天空歌唱，小蟲在地上聊天，小溪快樂的笑聲，這些都是大自然的聲音，一起來(lái)聆聽吧！
清晨，小鳥在窗外歡快的歌唱，仿佛是在叫我起床�？尚▲B的歌聲是那么美妙，我都不愿意睜開眼睛了。鬧鐘看見有人比他還會(huì)唱歌，可把他給氣壞了，羨慕嫉妒恨一下子涌上他的心頭，他大聲的喊：“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”小鳥也不甘示弱的大聲的唱起歌，他倆就像比賽一樣，終于，我被“比賽”聲吵醒了。
我來(lái)到了美麗的`公園，這里好美啊！小蝴蝶飛來(lái)飛去的，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊。他好像是在問(wèn)路：“小花小花，怎么去演唱會(huì)？”“蝴蝶蝴蝶，演唱會(huì)在小樹林�！蔽腋『麃�(lái)到了小樹林，哇！這“演唱會(huì)”真棒！小鳥歌唱家亮出了美妙的歌喉，風(fēng)兒姐姐帶著小蝴蝶們跳舞，小溪也拿出了小巧的鈴鐺，輕輕地?fù)u晃，“叮鐺——叮當(dāng)——”多么美妙的聲音！
我沉醉在大自然的聲音世界中，遲遲無(wú)法自拔。
聲音作文300字 篇2
你一定會(huì)聽見的。春姑娘吹著口哨向我們走來(lái)，喚醒了小草，小草睜開了眉眼。小花兒張開了笑臉，小蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”地在花叢中飛來(lái)飛去，它們因?yàn)槟転槿藗儾擅鄱吲d地唱著歌。頑皮的小河從它的冰被子里鉆了出來(lái)，“叮叮咚咚”地笑著、跳著、向前跑去。春天的聲音是溫暖的。
當(dāng)雷公公“轟隆隆”的鼓聲響起，“嘩嘩”的大雨從天而降。夏天來(lái)了。知了在樹上“知了”“知了”地鳴叫。青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著歌。小魚在水中用尾巴“啪啪”地?fù)苤畠�。夏天的聲音是熱鬧的。
當(dāng)?shù)咎铩皣W嘩”地翻著金浪，農(nóng)民伯伯的笑聲和拖拉機(jī)的“突突”聲響徹在田野的上空，秋天到了。打谷場(chǎng)上“啪啪”的打豆莢聲，“嚓嚓”的翻玉米聲，還有脫粒機(jī)“突突”的聲音……秋天的`聲音是一首豐收的贊歌。
冬天，冰天雪地，大地好像蓋上了白被子。有的小動(dòng)物發(fā)出了冬眠的鼾聲。小朋友們?cè)诒煅┑乩锎蜓┱�、堆雪人，雪地里灑下了他們銀鈴般的笑聲。
我喜歡四季的聲音。
聲音作文300字 篇3
你聽到夏天的聲音了嗎？跟我一起去聽一聽吧！
早晨，我被窗外的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲給吵醒了，它好像對(duì)我說(shuō)：“起床啦，起床啦！”我起了床，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷媛犚宦犗奶斓?聲音吧！”我開心地答應(yīng)了。
和姐姐來(lái)到了公園。走在樹林里，風(fēng)刮得樹葉“沙沙”作響，知了在樹上“吱吱吱”地叫著。再往前走有一個(gè)花壇，辛勤的小蜜蜂來(lái)采花粉了，它“嗡嗡”地叫著，忙個(gè)不停。“快看前面的小河！”姐姐喊道。還沒有到河邊，我就聽到小河“嘩嘩嘩”的流水聲，小魚兒在河里“撲通撲通”地活蹦亂跳。小河的前方有一個(gè)涼亭，站在涼亭上，風(fēng)“呼呼”地吹著，真涼快！就在這時(shí)，我聽到了“轟隆隆”的打雷聲�！皣W嘩嘩”天上下起了傾盆大雨，多虧我們帶著傘呢！我和姐姐打著傘，走在回家的路上，雨點(diǎn)“啪啪”地落在地上。
晚上，我在蟋蟀“吱吱”的叫聲中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
聲音作文300字 篇4
在我的生活中，隨時(shí)都可以聽見它——掌聲。取得優(yōu)良的成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲給人鼓勵(lì)，給人帶來(lái)信心，也是給人的一種尊重，所以我們要學(xué)會(huì)鼓掌，學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為自己鼓掌 為自己的未來(lái)鼓掌。
我看過(guò)一個(gè)新聞，一群醫(yī)生和護(hù)士圍著一位在輪椅上的老伯伯，他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，當(dāng)時(shí)我還不知道怎么了，只聽到一聲聲：加油，你可以的！慢慢來(lái)，你一定可以的。坐在輪椅上的老伯伯好像因此獲得了信心，有了挑戰(zhàn)的勇氣。只見他咬著牙，用布滿皺紋的手撐著輪椅吃力的往上撐。老伯伯的臉因?yàn)橛锰罅λ园涯槤q的通紅，搖搖欲墜的身體讓人格外擔(dān)心與緊張，大豆般的汗水和淚水從頭滴下來(lái)。終于老伯伯站起來(lái)了，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
我默默的`站在一旁，心中的激動(dòng)早已如洪水般清透我的心田。老伯伯燦爛的微笑讓人感動(dòng)，也值得紀(jì)念。
這件事我知道了，掌聲是一種鼓勵(lì)，她是偉大的。掌聲讓人有一顆好勝的心讓人努力往上爬。企圖想要進(jìn)步。掌聲需要用汗水和堅(jiān)持來(lái)?yè)Q取。
聲音作文300字 篇5
風(fēng)，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那么，你聽見了嗎？它已經(jīng)開始嘲笑你了。
在一個(gè)夜晚，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，你就會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！斑沁沁牵沁沁恰�，窗戶被風(fēng)吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風(fēng)兒帶來(lái)的雨珠敲打著窗戶，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時(shí)，風(fēng)告訴我，它現(xiàn)在唱的，是恐懼。
在一個(gè)白天，一個(gè)天氣晴朗的白天，你就會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”，樹葉在風(fēng)里唱著歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間采蜜的蜜蜂不滿地抱怨著，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時(shí)，風(fēng)又告訴我，它這個(gè)時(shí)候唱的歌，是快樂。
在一個(gè)黃昏，一個(gè)滿天金黃的.時(shí)間，你同樣會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”，風(fēng)鈴小聲、清脆的聲音唱著，“鈴、叮、鈴、�！�，成串的貝殼和海螺像是在為風(fēng)鈴伴奏。那美妙的聲音，是風(fēng)的聲音。這時(shí)，風(fēng)悄悄地告訴我，它唱的是……
風(fēng)，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風(fēng)，可瞧不起你了吧！因?yàn)�，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌�?/p>
聲音作文300字 篇6
我喜歡老師講課的聲音，因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音給我們傳授了書上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡小鳥的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥，當(dāng)我每天給小鳥喂水時(shí)，它們都會(huì)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來(lái)小鳥對(duì)我的問(wèn)好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話》。每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當(dāng)馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛(wèi)國(guó)讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因?yàn)閹滋鞗]喝水的.苗兒聽見嘩嘩的聲音就知道是清水流過(guò)來(lái)了，它們就會(huì)張開嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評(píng)為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵(lì)我要學(xué)的更好，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再次被評(píng)為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因?yàn)榇禾斓搅�，春風(fēng)吹來(lái)了，它吹化了冰雪，吹綠了樹梢，吹的小朋友的臉兒笑。
聲音作文300字 篇7
生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開門聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音，我聽到校園里的音樂就會(huì)情不自禁地唱起美妙的歌曲來(lái)，我想：這音樂真好聽，要是每天都能聽到這音樂該多好哇！
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場(chǎng)，傳來(lái)一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒有辜負(fù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望。
考試的`時(shí)候，校園里很安靜，但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽著小鳥動(dòng)聽的歌曲想：小鳥的歌曲真清脆，聽后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。
下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)，連我也去操場(chǎng)嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂的玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)?lái)了許多樂趣。
閃亮話匣子：小作者把畫面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽：校園里的音樂，同學(xué)們的加油聲，小鳥的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂！
聲音作文300字 篇8
星期天，我坐在家里的椅子上，正認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè)，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來(lái)的呢？
我走出去一看，原來(lái)是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個(gè)時(shí)候有多少輛汽車正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個(gè)像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的'聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)�，F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問(wèn)題，那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？
做為一個(gè)小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠尽?/p>
2、我們要節(jié)約用水，定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會(huì)更美好。
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