精選力量作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的力量作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

力量作文300字 篇1

　　今天下午，老師給我們做了一個記憶力游戲。

　　這個游戲是這樣做的：老師先讓我們趴在桌子上，然后，老師在黑板上寫幾個數(shù)字，再讓我們抬頭看黑板，在十妙鐘內(nèi)比比誰能把數(shù)字記正確。

　　游戲開始了，老師先讓我們準(zhǔn)備，然后趴在桌子上，這時(shí)我很緊張，心里想：我會不會把題目看錯呢？老師一聲下令：抬頭。我馬上抬起頭來，眼睛一眨不眨地盯著黑板，原來，只有六個數(shù)字，太簡單了，十秒鐘一眨眼就過去了，老師把答案遮住，讓我們把答案寫在紙上，后來，老師問：有沒有對的？我把手舉得老高。然后，老師又讓我們趴在桌子上，老師說：一二三起！我馬上看，因?yàn)槲姨�緊張了，把題目看錯了，老師把答案說出來，我看看我的紙寫錯了一個字，老師又說：有沒有辦法把十個數(shù)字記住，大家議論紛紛，終于，想出了一個辦法，這個辦法是：大家團(tuán)結(jié)起來，一個人記兩個數(shù)字，把答案告訴大家。老師讓我們試一試這個辦法，結(jié)果，我把一個數(shù)看錯了，我們這組寫錯了，但其他組記對了。

　　今天的.游戲讓我明白，人多力量大。

力量作文300字 篇2

　　“一二一、一二一……”操場上傳來陣陣響徹云霄的口號聲。咦，這是怎么回事？走，我們?nèi)タ匆幌掳�！原來，操場上正舉行“車輪滾滾”的游戲呢！

　　操場上有的同學(xué)正在比賽，有的同學(xué)在做“車輪”。只見做“車輪”的同學(xué)準(zhǔn)備了膠布和報(bào)紙，一切準(zhǔn)備就緒后就開始他們的“大工程”了。他們先把報(bào)紙一張一張地鋪在地上，接著用膠布把報(bào)紙粘起來。最后，再把報(bào)紙的兩頭粘在一起，做成一個巨大的`“車輪”就大功告成了。比賽規(guī)則很簡單，每組由四到五位同學(xué)參加。他們只要鉆進(jìn)“車輪”里，用手把“車輪”撐起來同時(shí)踩著“車輪”向前走，看哪組同學(xué)用時(shí)最短走完規(guī)定的路線就獲得勝利。

　　比賽開始了，只見紅隊(duì)同學(xué)小心翼翼地鉆進(jìn)“車輪”，只有兩個人愿意參賽的紅隊(duì)先走了起來，但是因?yàn)椤败囕啞碧�大了，他們撐不起來，總是走走停停。白�?duì)是由五人組成的參賽隊(duì)伍。他們后來居上，不甘示弱地以最快的速度趕超紅隊(duì)。最后，白隊(duì)贏了，他們欣喜若狂，手舞足蹈起來……心里都樂開了花。

　　這場有趣的比賽讓我明白了“一根筷子容易折，十根筷子難折斷”的至理名言。我不由地感嘆：合作力量大！

力量作文300字 篇3

　　小時(shí)候，爸媽告訴我，無論什么時(shí)候都要保持微笑。這會讓別人覺得你和藹可親，而這微笑的價(jià)值卻是無法估量的。我不相信微笑竟有那么大的魅力，但事實(shí)卻證明了這一點(diǎn)。

　　在一個炎炎的夏日，空氣中彌漫著歡樂的氣氛，這全都因期末素質(zhì)報(bào)告冊而起。早晨我懷著歡快而沉甸甸的心情去上學(xué)。歡快的是素質(zhì)報(bào)告冊發(fā)完后迎來了期待已久的暑假，沉沉甸甸的`是如果這次考砸了，不僅會被爸爸媽媽痛罵一頓，而且這個暑假也不會好過。就在這時(shí)，老師報(bào)了期待已久的成績。當(dāng)報(bào)到我成績時(shí)，我興奮極了。回家后，我把自己考得不錯的好成績向爸媽進(jìn)行了匯報(bào)，我問媽媽：“有什么獎勵嗎？”媽媽臉上露出開心地笑容。這時(shí)，我的心里跟吃了蜜似的，看著媽媽的笑容，我也笑了。

　　看來微笑的魅力確實(shí)大，它可以讓人心情由不快轉(zhuǎn)向喜悅。微笑可以讓人重拾信心，帶來無限光明，微笑就像翅膀，讓人在天空自由翱翔。我還明白，微笑能讓矛盾化為和解，讓不開心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著面對生活，讓生活更加美好。

力量作文300字 篇4

　　在我四年級時(shí)，說話聲音小，還比較內(nèi)向，但那一次機(jī)會改變了我。

　　那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請吳雨萱這樣開朗的女孩兒，干嘛選既不會演講，又不能博得大家一笑的'我！當(dāng)時(shí)我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對葉老師說；“葉老師，我不行的！換別人吧！”

　　而葉老師臉上笑瞇瞇的，把手搭在我的肩上，對我說；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的浪費(fèi)機(jī)會哦！”

　　葉老師的這番鼓勵，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會上綻放出光彩！

　　那幾天我一直在練臺詞，終于到了周一晨會了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席臺。

　　“大家好……”我有聲有色地講著，突然有一個詞忘記了，我在主席臺上拼命地想著，哦對了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。

　　講完了之后，我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著，看著我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……

　　從此，我從內(nèi)向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！