性格內(nèi)向自我介紹（通用13篇）
當?shù)竭_一個陌生的環(huán)境后，我們總歸要向他人介紹自己，通過自我介紹可以得到他人的認可。那么什么樣的自我介紹才合適呢？以下是小編收集整理的性格內(nèi)向自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
性格內(nèi)向自我介紹 1
我，有著小西瓜一樣的腦袋，頭發(fā)是又黑又硬的，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛，我是男孩兒，可因為我長得白，性格又有些內(nèi)向，所以很多人說我像小姑娘。
我既文靜又調(diào)皮。也許你會說這是矛盾的，可我的'確是具有這雙重性格的人。
說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個后，我拿起另一個就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當饅頭了。媽媽說：“你這個書呆子，怎么吃起書來了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。
說我調(diào)皮，也沒錯。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫作業(yè)的時候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子，急得團團轉(zhuǎn)�？此钡靡薜臉幼�，我把他的作業(yè)本還給了他，還說：“我在地上幫你找到了�！�
這就是我，一個三年級的小學生。你們愿意和我交朋友嗎？
性格內(nèi)向自我介紹 2
本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年21歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在四川省南 充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學校小學 部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng) 他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的.優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐 中成長很多，豐富我的專業(yè)，學到更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用 實際行動去證明我的能力！
性格內(nèi)向自我介紹 3
我是xxx，今年10歲。我有一張又圓又胖的臉蛋，一雙大眼睛，一個翹鼻頭，一張紅彤彤的小嘴巴，頭發(fā)又黑又亮，笑起來時，眉毛就想玩玩的`月牙兒，我還有一口白白的牙齒。
我不喜歡穿裙子，喜歡穿黑色短褲，或藍色牛仔褲。我走路一扭扭的，就象男生一樣，有一次還引得全班哄堂大笑。為此，我很苦惱。我很“特殊”，不會跳繩，不會跳皮筋。偏偏打仿槍不錯，鐵環(huán)滾得不錯。
我非常喜歡吃公雞肉。這可苦了奶奶家的那些細皮嫩肉的公雞們。沒回家一次，一只公雞就會喪命。所以那些為同伴打抱不平的“幸運者”，就會對我亂啄亂叫，氣憤之極。結(jié)果，那些雞們不知道我喜歡吃蛋炒飯，便推選了一名雞去越過欄桿，向奶奶說理。嘻嘻!奶奶理也沒理它，徑直去了那雞的窩，把里面的蛋全部拿 出來，去做蛋炒飯了。從此，那些雞再也不敢囂張了。
我學習還 行，寫作寫得還行，經(jīng)常受到教師的表揚。但我也常常受到批評，因為我有丟三落四的毛玻比如教師讓我拿一本需要背的書，我老忘了。教師說了一個星期，還是忘記。我左思右想，用鋼筆寫在手背上。可那天作業(yè)重，我背著大書包，一搖一晃的跑在路上，跑著跑著，一下子絆倒了，手背被弄破了好幾處，回家洗了洗手，又洗掉字跡。不過三天之后拿了來。
這就是我。
性格內(nèi)向自我介紹 4
我叫xxx，畢業(yè)于鄭州衛(wèi)校，專業(yè)充分學習護理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：
珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的充分學習成績不是非常好，但我卻在充分學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了充分學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的充分學習是更需要努力認真的�？吹街車耐瑢W們拼命的充分學習，開始了衛(wèi)校的充分學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的充分學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在充分學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在充分學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了充分學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的充分學習關系，互幫互助，克服難關。
充分學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的'時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里充分學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是充分學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其充分學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。 所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年衛(wèi)校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。驚喜。
性格內(nèi)向自我介紹 5
我有一個自己特別自豪的優(yōu)點——富于創(chuàng)造力。
只要是我駐足過的地方，都會留下精心設計、富于想象力的“求異思維”的產(chǎn)物。這種天賦自小就表現(xiàn)出來。不滿于墨守成規(guī)的小不點兒，喜歡在墻上留下自己的“杰作”，盡管涂鴉的結(jié)果是換來爸爸的一頓揍。也是在那似懂非懂的年代，我學會用圍巾把自己塑造成阿拉伯酋長或印度女孩，還會用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導的“草裙舞”。
還是在二年級時，我要求媽媽給我買一個錢包，沒被批準。萬般無奈的我把心一橫——不就是一個小錢包嘛，哼！我要自己做個給你瞧瞧！馬上，我就被自己的想法迷住。沒費多大周折，一只精致的“兒童用錢包”誕生。
人越長越大，富于創(chuàng)造力的心卻依舊。成長中的我越來越重視對服飾的研究。我一貫的主張是：絕不追隨潮流，要有獨特的風格。我漸漸學會鑒賞服飾的本領，成媽媽的獨家服裝顧問。在衣服上點綴一些小飾品也成我的拿手好戲。比如把手帕扣在皮帶搭環(huán)上，立刻便成全世界只此一件的手工藝品，戴上自己的構思、媽媽操針的`“海馬毛”絨線帽……已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們叫喊過多少次“脫俗”。
最令人神往的是自己的創(chuàng)作室。喜歡原始風情，少女為她心儀的愛爾蘭土著畫找到一堵安身的墻；熱愛大自然的芬芳，澳洲樹袋熊成照片中最佳的伴侶；熱衷于觀星望月聽風的萬般風情，風鈴便成窗前最浪漫的一幕……
富于創(chuàng)造的我，會騎飛車沖到爺爺家，就為給他看一張他家小院設計的布局圖；富于創(chuàng)造的我，會在晚飯吃到一半，扔下筷子取出一把日本折扇，翻上椅子掛在父母床頭；富于創(chuàng)造的我，會不顧冷風的吹打，推開窗，抄起畫筆描繪出冬季第一場大雪的盛況；富于創(chuàng)造的我，會獨自漫步在淅淅瀝瀝的春雨中，思索著怎樣用綠裝點自己的人生……
創(chuàng)造，意味著推陳出新，改變生活。她豐富著我們的心靈，使我們充滿智慧。富于創(chuàng)造，是我的優(yōu)點，也是每個人血液內(nèi)流淌的活力。讓我們共同努力，創(chuàng)造出一個更美好的世界！
性格內(nèi)向自我介紹 6
hehe,如果能看完我的內(nèi)心獨白，再轉(zhuǎn)到這里。說明一個問題，你的心理素質(zhì)還不錯，我喜歡這樣的女生。這應該也是我的大智若愚。
我不是大款、帥哥，普普通通，從小的家庭教育和生活歷練多了些人格魅力而已。我在福田，照片不上相，體壯，不胖，真人樣貌、形象、氣質(zhì)大方，知識淵博，涉獵廣泛，民風淳樸省會城市長大，身體壯實，發(fā)質(zhì)健康，看起來27-28，比實際年紀年輕。性格非常好，人際口碑不錯。風趣幽默，性情隨和，環(huán)保、反流產(chǎn)人士，具備分享精神。從小軍人氣，工科技術出身，海外工作2年，飛行員的視力，思維客觀，亦正亦邪。擅長攝影，廚藝色香，字跡漂亮，文采出眾，干凈整潔，多才多藝。讀書時期的Rock青年，工科生里的文藝青年。從小獨特男，文明禮貌，感情細膩，心態(tài)年輕，做事魄力。內(nèi)秀、聰明、冷靜、感性、寬容、可靠�；A素質(zhì)的'確不錯。
從小家教嚴格，爸媽很普通，卻非常有思想和見識。家庭關系簡單，崇尚自由戀愛，從不封建迷信，不會無端生事，希望你家也是。喜歡許��；喜歡小動物；業(yè)余愛好游泳、閱讀；喜歡新聞影帶、樸素文藝；習慣各地口味美食；崇拜卡斯特羅、Kurt Cobain；不喜歡娛樂場所，不喜歡不健康的事物，生活簡單、清爽，形象健康、陽光。
談戀愛要專業(yè)。認識一個人，需要機緣。了解一個人，需要智慧。了解以后，能和他相處，則要靠包容。
我覺得我沒有那么多時間和精力去談很累人的戀愛，很折騰人，希望順順利利的愛情。找一張白紙的女生，找另外一個年輕時候的自己。我比較看重你的基礎素質(zhì)。
生活就是兩個人一起買菜,兩個人一起做飯,兩個人一起洗碗, 兩個人一起討論工作,兩個人一起打掃房間,兩個人一起面對困難,兩個人一起分享快樂....
性格內(nèi)向自我介紹 7
我是一個肯吃苦耐勞，能承受工作壓力，踏實且富有上進心的人；對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；
我有點內(nèi)向，但有時開朗、活潑。做事認真 謙虛謹慎，工作有耐心，積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面去觀察。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。
心地善良，但不太活躍，喜歡參加積極性高的'活動，但不太喜歡喧鬧的場面，緊張時有一點點口吃，善于人際交往，喜歡隨遇而安，能很快適應陌生的環(huán)境。
性格內(nèi)向自我介紹 8
“天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過�！蔽蚁胩└隊柕倪@句話該是對成長意義的最佳詮釋：曾經(jīng)痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現(xiàn)在，一切的一切都已過去，并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同吊古戰(zhàn)場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘垣的'荒涼。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓�！倍l又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經(jīng)是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘。
“天將降大任于斯人”，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。
而我卻因成長而快樂，因為它不僅是一個過程，更是一個結(jié)果。
曾太在意過去，太擔心未來，因而荒蕪現(xiàn)在，曾一直告誡自己正“行走在消逝中”，若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負，所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來、彷徨來，噩夢不期而至。時光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。
成長……接下來的，是成長�；蛟S這一切的一切其實都是成長。
結(jié)局是很俗套的結(jié)局：整個世界從此開始明朗，而我因此快樂，盡管如此，我仍要說出自己的成長經(jīng)歷，大聲地說出來，說給你們聽，如數(shù)家珍般的，驕傲地大聲訴說：或許為社會風氣失望，或許對自身能力懷疑，或許對人際關系反感。都要做到一點：悅納自己，善待他人。
這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以后。
快樂，是的。誰說快樂就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對于我而言，快樂更是內(nèi)心的安寧與美好。是掙脫痛苦的安穩(wěn)的一覺，醒來之后的大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的;請給我平靜，讓我接受不能改變的;請給我智慧，讓我分辨這兩者。
成長，安寧而美好。
性格內(nèi)向自我介紹 9
教師，友愛的同學：
大家好!
我是一名來自王舍人學校的五班級二班的一名叫xxx。我這次要競選的職位是"紀律委員。我有信念干好這個職位。因為在我還沒上學校的那段日子，雖然我不是班長，但我也情愿去管理班里的紀律，在教師回來之前，班里總是靜靜靜的，秒針走過的聲音都很明晰。所以，我覺得我會很合適這個職位，我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做"沒有最好，只有更好。假設大家選擇了我，那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在班里觀看每一個同學的一舉一動，就像一個監(jiān)視器，認真的管理班級紀律。
我給自己定制了一個小條：
一、在教師不在班級的狀況下，我會和班長嚴格管理。
二、假設一個人說話，就只好Standup了。但同學太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的。
三、任何事都有萬一的`可能。萬一在教師不在的自習課上，有同學不分青紅皂白地打了起來，一邊一個，看他們還有什么理由再鬧起來......
所以，教師、同學們請投出你們手中珍貴的一票。奉勸一下不投的同學，可不要錯過這么好的時機呀!看快做絕定吧，不投是你的損失哦!
性格內(nèi)向自我介紹 10
大家好，我叫xxx。今年10歲來自xx小學，是一個五年級的小學生。我長得高高瘦瘦的，是一個喜歡穿粉色衣服的小女生。
我的脾氣不好，因為我小時候爸爸媽媽十分寵我。一向?qū)ξ覌缮鷳T養(yǎng)，所以我的`脾氣不好。隨著年齡的增長我漸漸地改掉了這個壞脾氣，這道閃電就是提醒我的符號。
我的個子瘦高，像一根黃瓜一樣。我十分喜歡舞蹈，于是媽媽就給我報了舞蹈班。媽媽期望我長得亭亭玉立，成為大家的一道風景。一天，哥哥到我家玩，我們一齊去翻單杠，我使勁跳了一下翻過去了。看來瘦點也是有好處的。
我的嗓門很大，小時候爸爸媽媽、爺爺奶奶總是慣著我，我有什么事就大聲地對他們說。所以我已經(jīng)養(yǎng)成了大嗓門的習慣。在家里我就是驕傲的小公主。在學校里我也是這樣對同學們說話。有些同學能理解，但有些同學們不理解。為了讓大家都喜歡我，和我做朋友。所以，我要改掉這個壞脾氣，變得溫柔。
生活中，到處都是美麗的圖畫，我要融入這美麗的風景中。成為圖畫里一朵色彩鮮艷的小花。我要努力長大，做一個美麗善良的小女孩。期望大家能夠喜歡我！
性格內(nèi)向自我介紹 11
我叫xx，是xxx學院應用數(shù)學專業(yè)的一名學生。我期望有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
在xxxx學院濃郁的學習環(huán)境下，我的知識能力得到了很大的提高。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的`好評。
從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中國傳統(tǒng)文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
若有幸能到貴校任職，我會用我的實力證明一切。為貴校的發(fā)展出一份力，我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
性格內(nèi)向自我介紹 12
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
我讀書雖然不算是優(yōu)秀，不管是語文、數(shù)學、英語、科學、美術、歷史、地理、還是體育，我都很努力去學習，老也是經(jīng)常贊美我的學習積極性，由于我的努力，我在班上經(jīng)常得到〞三好學生〞的'評價。帶著這份榮譽，更加用心努力學習，遇到不會的問題，我會大膽問老師，謙虛地向同學們請教，和老師同學們打成一片，營造一種溫馨和諧的關系，讓我們的班更加團結(jié)，成為了最好的班級。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
性格內(nèi)向自我介紹 13
各位老師們：
您們好！
我叫xx，是xx衛(wèi)校的學生，我是xx人，很高興今天您們能給我一個展示自我的機會。我學的是護理。學歷是xxxx，我今天是來應聘貴院的護理專業(yè)。在校2年的學習加上在xxxx醫(yī)院近一年的實習讓我有了扎實的專業(yè)知識以及實踐能力。為了能夠提高自己的護理技能及自身素質(zhì)，去更好的.幫助病人，業(yè)于時間我也報名參加了護理自考，
在這一年的實習期間，運用自己的知識和護理技能幫助病人恢復健康讓我很有滿足感，在緊急情況下與團隊合作挽救病人的生命令我很有成就感，病人及家屬的每一聲謝謝都是在肯定我的工作能力和服務態(tài)度這些都讓我覺得很充實，常常帶教老師們的一句做的好~也是在肯定我的學習能力跟專業(yè)技能，那時就會覺得再苦再累也都值得的。
作為一名護士，最重要的是要有責任心，耐心，還有一顆真摯的愛心，把病人當作自己的親人來關懷與呵護，我認為我具備這些條件，相信，如果各位老師們能給我這次機會，我一定會不負厚望，將工作做得很好。謝謝大家！
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