優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹范文合集四篇
處在一個(gè)陌生場(chǎng)合時(shí)，我們時(shí)常會(huì)需要作自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。寫自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇1
我樂(lè)于幫助同學(xué)，每當(dāng)有人有不會(huì)做的回家作業(yè)都打電話來(lái)我家，我都能一一解答，直到他們弄懂為止，在學(xué)校遇到同學(xué)有困難的時(shí)候也能積極幫助他們一起解決問(wèn)題，能幫助別人做一些力所能及的事情感到很開(kāi)心。
作為班里的一名小干部，我從二年級(jí)起一直堅(jiān)持為班級(jí)出好每一個(gè)月的黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)排版、書寫、圖畫，都精心設(shè)計(jì)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，每當(dāng)看到老師和同學(xué)們贊許的目光，總能讓我感到我的付出和得到同樣是快樂(lè)的。
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，家里的.書架上堆滿了楊紅櫻、冰心、周銳……的書，那些書都是我的真愛(ài)，每次睡覺(jué)前的閱讀時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。書能讓我暢游不同的世界，《百科全書》、《上下五千年》、《讀者》……有的書能帶我到科學(xué)殿堂去遨游一番，有的能給我?guī)?lái)無(wú)盡的想象，還有的能讓我學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我愛(ài)書，一本好書能讓我看上好多遍，真是百看不厭。
我還是個(gè)數(shù)學(xué)迷，我還考進(jìn)了學(xué)校萬(wàn)老師的數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，什么黃金分割、排列、組合、行程問(wèn)題，都讓我著迷，每當(dāng)我解答出一題難題，我就會(huì)興奮不已�！皵�(shù)學(xué)源于生活，用于生活”的道理，讓我不容質(zhì)疑。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我養(yǎng)成了良好的讀書、看書的習(xí)慣。也讓我學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，懂得了很多科學(xué)道理。
小學(xué)階段的考試成績(jī)，算不上很好，但是也盡了自己的努力，留作紀(jì)念吧。
優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇2
大家好，我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)，是一名六年級(jí)的學(xué)生。我今年11歲，我的興趣很廣泛，喜歡跳拉丁舞、游泳和滑冰。其中拉丁舞和游泳在市和區(qū)賽中都取得好的`獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯。除此外我還看很多的優(yōu)秀的課外書和報(bào)刊、尤其《喜歡看嶺南少年報(bào)》。我喜歡交朋友，你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑幔?/p>
低年級(jí)的時(shí)候我還沒(méi)有看課外書的習(xí)慣，到了三年級(jí)的時(shí)侯，開(kāi)始接觸報(bào)刊尤其是《嶺南少年報(bào)》。因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容實(shí)在太豐富了，，所以養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣，可以慢慢地靜下來(lái)看書，作文和語(yǔ)文成績(jī)也提升上來(lái)了。后來(lái)還成為了校園小記者，開(kāi)始學(xué)著絞盡腦汁地寫、去投稿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也有文章登上了《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》和雜志20xx.5的《孩子》上面。這都有賴《嶺南少年報(bào)》這位啟蒙老師呢。
優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇3
高高的個(gè)子，胖胖的身子，鼻梁上架著一副眼鏡，圓圓的臉上帶著幾絲幽默感。這就是我。
我學(xué)習(xí)成績(jī)很好。每次考試，我成績(jī)和名次在班上可是名列前茅。記得上次期末考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。教室里面非常吵鬧，老師進(jìn)來(lái)了，她大步走向講臺(tái)。同學(xué)們立刻安靜，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉都聽(tīng)得見(jiàn)。老師站在講臺(tái)上，莊嚴(yán)地說(shuō)道：“現(xiàn)在來(lái)公布總成績(jī)的名次�！蓖瑢W(xué)們都豎起耳朵，全神貫注地聽(tīng)著，生怕自己考砸了�！班嚈幍谝幻�，黃潤(rùn)昂第二名，羅可奕第三名，劉恒希第四名……”老師報(bào)完名次之后，同學(xué)們有的高興，有的難過(guò)，我心里的大石頭也放下來(lái)了。老師接著說(shuō)：“鄧檸和劉恒希四科都上了90分�！蓖瑢W(xué)都投來(lái)羨慕的眼光，我和劉恒希都得意地笑了笑。
我成績(jī)好也是因?yàn)閻?ài)看書。每次放學(xué)回家，做完作業(yè)之后，我都會(huì)“鉆”入“書海”中。我這位“書蟲”也為自己訂制了菜單�！爸鞑恕笔亲魑念惖臅袪I(yíng)養(yǎng)，能幫助自己健康成長(zhǎng);副菜是小說(shuō)類的`書，換換口味;“湯”是漫畫類的書，有助于消化。
我的個(gè)子也很高，在班上算得上是最高的了。由于學(xué)習(xí)好，有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“列寧”;由于同姓，有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“鄧小平”;現(xiàn)在，由于個(gè)子很高，有人給我取了個(gè)綽號(hào)叫“姚明”。還有一次，我和爸在外面玩，突然遇到了一位熟人。爸爸和他握了握手，那位熟人說(shuō)：“你兒子這么大了，在哪兒讀初中啊?”我爸爸笑著說(shuō)：“才讀小學(xué)五年級(jí)呢!”那位熟人驚訝地說(shuō)：“小學(xué)五年級(jí)就這么高了呀!”
通過(guò)我的介紹，你想不想和我交朋友呢?
優(yōu)秀小學(xué)生的自我介紹 篇4
我叫倪天純，是瑯小三年級(jí)(6)班學(xué)生。我是一個(gè)興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛(ài)，而讀書和寫作更是我的最愛(ài)，這一切均緣于興趣和習(xí)慣。
我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽(tīng)故事半小時(shí)的習(xí)慣。在幼兒園的時(shí)候，以爸爸媽媽讀給我聽(tīng)為主，有時(shí)聽(tīng)完后他們會(huì)讓我再?gòu)?fù)述一遍，或者口述一個(gè)故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時(shí)，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。
到上小學(xué)之前，我已基本聽(tīng)完了中國(guó)的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書，天文、地理、歷史大大開(kāi)闊了我的知識(shí)面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音和認(rèn)字，可以自己看書，我覺(jué)得自己看比聽(tīng)別人讀更有味道，更好玩。
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字，開(kāi)始時(shí)只有短短四五十字，語(yǔ)句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語(yǔ)、童真童趣。過(guò)段時(shí)間，回頭看看，我不禁會(huì)“哈哈”大笑。隨著時(shí)間的'推移，我寫的東西也就慢慢地開(kāi)始有點(diǎn)樣子，字?jǐn)?shù)多了，對(duì)事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開(kāi)始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性，并且努力去賦予文章以美感。到二年級(jí)結(jié)束時(shí)，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本，我自己看著也感覺(jué)小有成就，喜滋滋的，對(duì)作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級(jí)后，有了正式的作文課，我的作文屢屢能獲得萬(wàn)老師的精彩評(píng)語(yǔ)以及表?yè)P(yáng)和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報(bào)》，�？缎≈魅恕冯s志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。
總結(jié)作文心得，我覺(jué)得作文不難，只要寫出自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造，也不是無(wú)中生有。所以，在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該多讀書、讀好書，并且能多思考、讀懂書�？傊矣X(jué)得作文這件事，興趣是最好的老師，家長(zhǎng)和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識(shí)來(lái)提高我們的興趣。說(shuō)到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬(wàn)茜老師真誠(chéng)地道一聲謝謝，如果沒(méi)有萬(wàn)老師對(duì)我缺點(diǎn)和不足的寬容和鼓勵(lì)，我相信我對(duì)作文的興趣不會(huì)如此的盎然!
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