實用的開學(xué)自我介紹合集9篇
當(dāng)我們在一個陌生場合中，時常需要用到自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開學(xué)自我介紹10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)自我介紹 篇1
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫xx，看了這個名字，可能有的人會認(rèn)為我就是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓xx，又就是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也就是碩士。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的'眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，這就是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí) 雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友 其中還有我的“知心朋友 ”.我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要就是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類進(jìn)步的階梯“.而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：”看書要學(xué)會適而可止“.為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會克制、克制再克制!這就是我，一個愛讀書的小女孩。
開學(xué)自我介紹 篇2
開學(xué)第一課自我介紹模板
大家好，我叫***，今年**歲了。我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了*年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈*級的'證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!
開學(xué)自我介紹 篇3
要問我是怎樣一個人?我很難回答。因為認(rèn)識一個人是不容易的，即便是自己。如果非要我回答，我只能說：我……
我不堅強。因為我曾默默哭泣過；我曾在終點前轟然倒下；我也曾面對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去；用疲憊來掩蓋怯弱；用躲避來避免失敗。似乎，我是脆弱的，但是，又不能說我脆弱。因為我深知：我也曾大膽地面對挑戰(zhàn)，在泥濘的道路上爬行摸索。雖然，我無數(shù)次地氣餒，但最終，我還是站起來了。因為我也有雄心壯志，我渴望陽光，我要奔向太陽！我不想說，我是謙遜的。因為，面對成功，我會飄然若醉；會沾沾自喜；會為自己喝彩；對待別人的稱贊，我會興奮不已；會為自己驕傲；甚至說，我欣賞我自己！這樣，也許會讓你覺得我確實很驕傲，但是，我也認(rèn)為我不驕傲。因為，我也懂得居安思危；我也知道一山更比一山高；我也明白‘滿招損，謙受益’！在自我陶醉的同時，我會敲響心中的警鐘，告誡自己萬不可得意忘形。站在成功之顛，我會提醒自己，清醒地面對現(xiàn)實�？墒�，我決不會放下那份自豪。因為，那是我自信的來源，是我成功的動力！
我不想說，我是出眾的。因為，我沒有超人的智商；沒有過人的美貌；更沒有驚人的財富。但是，我決不會說出我是平凡的。因為，沒有人有我這樣的眼睛；沒有人有我這樣的嘴巴 ……是的，我是唯一的，沒有任何一個人能和我一模一樣。我有我的思想，我有我的性格，我是獨特的，我就是我！ 那么，究竟我是堅強的或是脆弱的？驕傲還是謙遜？出眾或者平凡？ 我說，我既堅強又脆弱；既驕傲又謙遜；既出眾又平凡！
我是一個復(fù)雜的個體，沒有一個詞匯能簡單地概括我，沒有一個字眼能準(zhǔn)確地描繪我，更沒有一個人能輕易地代替我！ 在我呱呱墜地，響起第一聲啼哭時，我是一張白紙。漸漸地，我學(xué)會了紅色的熱情；藍(lán)色的.告誡；紫色的夢幻；黃色的浪漫 …… 如今，我是一張七彩的圖畫，而未來的我將更加多姿多彩！
平凡中的我，渴求知識、充滿希望、不怕失敗、決心攀登知識的巨峰！
胡老師點評：這是原八（四）班許小涵同學(xué)升入九年級后寫下的第一篇作文，也是我病休后教師節(jié)收到的第一份禮物，我非常感謝且甚感榮幸！說清一個人是很難的，因為每個人都是復(fù)雜的，多面的，甚至也是模糊的，這需要作者根據(jù)作文場合立意需要抓住要點說，既要表現(xiàn)自己獨特鮮明的個性，又不能過于直白簡單，許小涵做到了這一點。她選取性格為題材，在文中采取欲揚先抑的手法，寫出了人的復(fù)雜與真實：脆弱又堅強，驕傲又謙虛，平凡又獨特，但顯然作者著眼點在后者，表達(dá)了新學(xué)期的信心與勇氣！這是一種真誠的表白，動人的介紹，相信在20xx年的秋季開學(xué)第一天，這樣的介紹足以讓人走近并產(chǎn)生友情。全文語言流暢，多用排比句式，表達(dá)出強烈的個性與感情。
除第一段文字略有修改以求精煉外，其他地方基本未改動。如果文中以點綴插花的方式融入具體的生活點滴就更好了，如我也曾因為……而哭泣，我曾在……的終點前轟然倒下，當(dāng)……，我也曾自暴自棄，等等。省略號就是可以寫實的地方。雖然這篇作文不要求寫成記敘文，但夾敘夾議效果更好，也可以說是虛實結(jié)合。那樣，感染力，親和力會更強。打個比方，就是用內(nèi)心獨白的銀線串起真實生活的水滴。
開學(xué)自我介紹 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我叫吳佳宜，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛的白羊座，萬能的o型血，我畢業(yè)于利辛縣實驗小學(xué)。
我是那種“靜如處女，動如脫兔”的類型，鼻梁上架著一副眼鏡，哎！都是電腦惹的禍啊！我個子不算高，不過短小精悍，濃縮就是精華嘛！
我的成績嘛，小學(xué)在班上還不錯嘍，多次獲得各科獎項，曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長，也是老師的得意弟子，然而這都已成為過去。在現(xiàn)今這個高手云集班級里，我已感到了壓力。不過我相信，壓力就是動力，我一定會努力加油的！
我喜歡體育，愛跑步、跳繩和乒乓球，小學(xué)還多次在運動會上獲獎；我經(jīng)常參加學(xué)校組織的`各類活動，表現(xiàn)也比較好，很多時候，都被當(dāng)成榜樣。
以前班上的同學(xué)和朋友都上了各自不同的中學(xué)，到水二中的很少。所以，在新的環(huán)境中，我相信我會認(rèn)識更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。
通過我的描述，相信大家對我有所了解了吧，在接下來的三年的學(xué)習(xí)期間，希望我們愉快相處。
開學(xué)自我介紹 篇5
在課余時間自己閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí)，自己相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲，讓自己們一起來看看具體內(nèi)容吧!
從小自己就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，自己更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，自己更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
自己十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的.教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間自己閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí)，自己相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!
開學(xué)自我介紹 篇6
文藝版
大家好，我叫xxx，畢業(yè)于XX高中 。我從小便喜好文學(xué)，對我而言，相比理科中奇妙的符號數(shù)字和多變的幾何圖形，我更喜愛文學(xué)中的那一片人文氣息。無人時，我喜歡靜靜的`看書，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。
不過由于過于以書為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實中的人際交流，在面對陌生的環(huán)境和陌生的人時，我會由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個缺點吧，所以我希望在大學(xué)里多和同學(xué)們交流，努力改掉這個缺點。
在今后的四年里，我希望在收獲好成績的同時，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!
在此先謝謝大家了!
開學(xué)自我介紹 篇7
尊敬的老師，親愛的男同學(xué)，可愛的女同學(xué)們，大家好!我的名字叫"成君"，大家平時都可以叫我"君子"。我的名字簡單好記，而且寓意深刻，表達(dá)了我父母對我人品操行和德行的期望，希望我能夠成為人中君子，我也會朝著這個目標(biāo)而前進(jìn)的。放心，"君子"現(xiàn)在不求"佳人"，男同學(xué)、女同學(xué)都把心放安穩(wěn)咯!
我的興趣不多，平時會玩一些最基本的運動，像跑步、打兵乓球、打籃球、踢足球，絕對沒大家的廣泛。在今后的日子中，大家活動的'時候一定要記得帶上我，要幫助我這個落后的同學(xué)呀!
我的自我介紹到此為止，最后，衷心希望大家能夠記住我這個"君子"!
開學(xué)自我介紹 篇8
我的名字叫**，來自****，是20xx**學(xué)院**專業(yè)的大一新生，很高興能和大家成為同學(xué)，共度美好的大學(xué)生活。
愛笑，愛簡單，愛熱鬧，愛聽音樂，也愛交朋友，愛自由自在，愛hold不住的興奮，也愛無厘頭的搞笑，愛安安靜靜的自得其樂，這就是我。不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有腳踏實地的證明自己的艱辛與堅定。高中時期做過團(tuán)支書，知道團(tuán)支書的不易與擔(dān)當(dāng)。也做過學(xué)習(xí)委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。獲得過“三好學(xué)生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實實在在，不懈努力的眼低手高。獲得過“優(yōu)秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧，畢竟這已成為歷史，想在我能做的就是——在大學(xué)生新的.征途中抓住機遇，展現(xiàn)自己，與大家一起同享大學(xué)帶來的surprises。
進(jìn)入大學(xué)意味著無限的機會，一個征服新的領(lǐng)域的機會。我想在大學(xué)充實自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，“見賢思齊焉”，不斷拔高自己。舞臺這么大，我會很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奮斗。博一下，才不悔我大學(xué)的一路走來。
在大學(xué)里，我想把最給力的自己展現(xiàn)給大家，與大家伙兒一起day day up（天天向上）！
開學(xué)自我介紹 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，同學(xué)們:你們好！
很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。還記得兩年前，帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，我滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所我向往已久的省重點高中。兩年的學(xué)習(xí)生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久，校風(fēng)正，師風(fēng)純，理念新的知識殿堂;與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)，什么叫身正為師，學(xué)高為范。兩年里，我目睹了學(xué)校的規(guī)模越來越大，教學(xué)設(shè)施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變越美，校園布局更加合理。兩年里，我們的老師和同學(xué)在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞;學(xué)姐學(xué)長們在高考中創(chuàng)造的成績更讓每個市中人為之驕傲。——我慶幸我選擇了市中！
在第32個教師節(jié)到來之際，我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們說一聲:“你們辛苦了！謝謝你們！”敬愛的老師，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復(fù)一日;您迎來稚嫩和無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復(fù)一年。為了我們，您犧牲了多少個人時間，而我們每一丁點的進(jìn)步與成績都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在此，我要把最真誠最美好的祝福獻(xiàn)給親愛的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校:祝老師們節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春活力。
還有九個月，我們將告別朝夕相處的`老師和同學(xué)，接受祖國的挑選。在這段日子里，我們會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實基礎(chǔ)，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！想信吧，明年的六月又將是一個豐收的季節(jié)！
最后請允許我對所有辛勤培育我們的園丁，說一句“老師，您們辛苦了！師恩難忘！”
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