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【精華】個性自我介紹模板錦集七篇
來到一個完全陌生的環(huán)境,時常需要用到自我介紹,自我介紹是我們重新認識自己的開始。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢?下面是小編收集整理的個性自我介紹10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個性自我介紹 篇1
大家好!我叫xxx,今年十歲了,在東風小學讀書。我是個文靜的小女孩。
我長著一頭烏黑的長發(fā),我最喜歡媽媽給我綁馬尾辮了,每天都感覺頭發(fā)在身后跳動!我圓圓的臉蛋上長著一雙烔烔有神的眼睛。還有一個櫻桃小嘴。媽媽說長得和洋娃娃一樣。
我有時候性格很內(nèi)向,但有時候又很活潑。下課的'時候,我喜歡和同學們玩耍,我最喜歡跳橡皮筋和畫畫,平時下課的時候我基本上都在和同學們一起跳橡皮筋,而回到家我就畫畫。你們喜歡我嗎?喜歡就和我交個朋友吧!
個性自我介紹 篇2
我叫**,今年**歲,剛上**。我個子中等,**【身高】,,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。我在**上學,我們的校服不好看,全是**,所以特別好認,一看就是**學生。我的優(yōu)點就是愛動,每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,所以,我在學校的體育特別好,我的`學習也是不可質(zhì)疑的,數(shù)學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。我的缺點就是不會打籃球,也不知到是怎么一回事,就是不喜歡,而且,我上課還總走神,不注意聽講。所以,老師叫我后,我還滿有信心的站起來,百分之八十都是對的,害的老師又氣又笑。
這就是我,只要一見到我,我總是笑,我會熱情的和你打招呼,來吧!
個性自我介紹 篇3
1、讓別人記住你是誰初次見面時的交談,是非常重要的,怎么樣做個性自我介紹。在會話上如果一開始就出師不利,要挽回這種劣勢,那就必須花費九牛二虎之力,而且還不見得有用。因此,和別人見面時,做為開始的"自我介紹",絕不可馬虎。那么應(yīng)該如何"自我介紹"呢? 首先,要面帶微笑,笑容會令對方感到溫暖。如果沒有面帶微笑,就無法制造融洽、和諧的氣氛。 當你們見面,目光相對,互露微笑之后,接下去就是"我叫×××"的自我介紹,這種介紹的要點就是要講清楚。如果對方因沒有搞清你的名字而叫錯時,彼此一定會覺得很尷尬的,很容易造成不愉快的場面。因此,自我介紹時,除了要講清楚外,最好能附帶一句比如說"王,就是國王的王。"這樣不但不會使對方發(fā)生誤解,還可以加深印象。 另外有一點非常重要,自我介紹當然是使對方記住自己的名字,但同時你自己也必須記牢對方的名字。如果你沒記清楚的話,不但會讓對方感到失望,而且也是一件很不禮貌的事。 有沒有什么有效的辦法能使自己記住對方的名字?最好的辦法就是找機會說出對方的名字,這樣能幫助記憶。 再者,如果在講話中時常提到對方的名字的話,對方一定會覺得你很重視他,而感到愉快,因此可以促進感情的交流,這是在英國及美國社交中常用的方法,值得借鑒。
2.明夸對方暗抬自己 推銷自己的最好辦法是讓別人輕松愉快不知不覺中接受:明夸對方暗抬自己。 說到推銷自己,若是太露骨,就不被人喜歡;再說,要講自夸話,也是非常的費勁。【秃孟舐牭絼e人的艷遇一樣,不會有多少的欣喜?墒,只要是人,仍不免有炫耀的毛病。在談到自己切身的東西,還是會想談自夸的話,所以,有必要知道自夸話的說法。 那么,要如何說才好呢?有兩個最好的辦法。一個是,不要一直夸耀自己的事,而要邊拍對方的馬屁邊饒舌,例如,想要夸耀自己的毛皮大衣時: "這是狐皮大衣,很溫暖的喔!你看好嗎?可是,你身上的鹿皮似的織料大家也不錯。∮绕涫悄巧罹G色,綠得漂亮極了!不管何時,你的穿著我都很欣賞,自我介紹《怎么樣做個性自我介紹》。"這樣說就可以了。 另一個方法,也許要讓某人臉上增光吧!畢竟有的事并不是獨力可完成的,而必須依賴他人的力量才能成事。例如,自己有舞蹈教師的資格,要想稍微自夸時,就不要忘記再添上這么一句: "因為媽媽也是教師,所以自幼就被迫學習,……說來也是媽媽造成的`! 實際想一想,單憑自己的力量,并不見得能做多少事。而且個人才能有限,總有力所未及之處,不是嗎?所以,如果想要對別人說自夸的話時,就要好好地想個透徹,一定要自己有夸耀的實事。這樣一樣,就不會令人討厭自己自夸的話了。
3.敬語是一個人身份修養(yǎng)的標志 在社交場合,敬語使用錯誤的話,也會非常難堪。 例如,請別人替你服務(wù)時,要加上"請"字或"某先生"。尤其是在交談中,稱呼對方的父母,應(yīng)該說"伯父、伯母",直接說"你爸爸、你媽媽"當然也可以,但缺乏高雅的氣質(zhì),一個有身份教養(yǎng)的人,不應(yīng)該忽略這些事情。 同樣一句話,會因講法不同,而給人完全不同的感受。例如,前面有人擋住你的去路,你當然不必請他讓開,這時,如果你說:"讓開!讓開!我要過去!"或許換來的只是不屑一顧的白眼。如果你能使用敬語,客氣地說:"先生,對不起,麻煩您讓一下路好嗎?"對方一定會馬上讓開,面帶笑容地讓你過去。 而且,敬語也應(yīng)適當?shù)厥褂,否則,可能會得到相反的效果。這種習慣在平常就應(yīng)好好地培養(yǎng)。例如,在人很擠的公共汽車上,你不小心踩了別人一腳,若平常沒有養(yǎng)成習慣,這時,很會火冒三丈,若你很自然地優(yōu)雅地向?qū)Ψ降狼福f聲:"對不起!"那對方就是再痛,也只是苦笑說:"沒關(guān)系!" 事實上,只要你養(yǎng)成習慣,對別人時常存有尊重的意念,那么敬意就會很自然地流露出來,不需要使用太多的敬語。 例如,公司的上司有事叫你來,你不需使用敬語,只要很自然地含笑點個頭,問:"有什么事嗎?"那你的敬意就很自然地流露出來了。
個性自我介紹 篇4
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心。
我以前在***實習過,所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學的四年中,我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。
同時,我也認識到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的`基礎(chǔ)上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認可我,給我這個機會!
個性自我介紹 篇5
大家好,我叫劉岸峰,其實這個名字的來歷說來話蠻長的。
我在很小的時候原本是叫劉正昱的,但是說是我命中缺水和木,太陽當頭照會更不好……后來真的出了各種事件。
比如發(fā)高燒,燒到說胡話,出現(xiàn)幻覺。因為總不退燒出現(xiàn)肺炎,繼續(xù)不好出現(xiàn)心肌炎前兆。
有人問過我,我的右手食指是怎么回事,還有人問過我右手臂內(nèi)側(cè)的疤痕是怎么來的,還有人問我為什么我怎么吃都不會長胖。
這個都是一個事件的結(jié)果來的,那個時候依然還是叫那個名字,也還很小。當時是兒童節(jié),隔壁的老奶奶帶著我和他的孫子于是手指一起去公園玩,然后一起買票坐電動的鐵軌小火車。接著,因為當時正好沒有安全帶,在急轉(zhuǎn)彎的時候我正好被甩出了車外,手正好落在鐵軌上,正好被碾掉一節(jié)手指。出院的時候正好滿兩歲。我正好嘴饞,想吃包子。正好老板心黑,肉有問題。于是我正好到家發(fā)生食物中毒事件。又回到醫(yī)院住了一個星期。
老媽去幫我算命來的,說要改名字,老爸才把名字改成了岸峰……
雖然家里人都會常叫另一個叫做劉怡君的名字,不過因為沒有上過戶口本,所以不算在內(nèi)。
我的興趣和愛好的話,可以說我什么都喜歡,也可以說我什么都不喜歡。什么繪畫呀,電影呀,攝影呀,漫畫呀,運動呀,唱歌呀,聽歌呀…………
但是讓我癡迷的只有一樣東西,也就是武術(shù)了,也只有武術(shù)可以讓我寧愿放棄所有的運動也會繼續(xù)練習,放棄掉所有其他興趣的時間來練習。
我的武術(shù)道路說來話還是蠻長的,反正湊字數(shù)嘛,說說也無妨的`。
從小我就喜歡武術(shù),或者說是功夫。大概是因為電影中的英雄形象給我的印象太深的關(guān)系,也許是因為我的正義感比較強,可能是因為我經(jīng)常會遇到各種不公平的事情或者是無法忍受的事情。
很小就和老爸說過想學功夫,老爸覺得我一定會和人發(fā)生沖突,惹事,沒讓我學。后來大了一些,繼續(xù)纏老爸,老爸繼續(xù)不讓,說是我會管閑事惹來麻煩。我承認我當時想學武純粹就是因為想當英雄……
我開始接觸武術(shù),是在我到了日本以后。關(guān)于我為什么去日本,后面再說好了。我到了那邊以后到處找老師,終于在網(wǎng)上找到了一個比較近的,教中國武術(shù)的老師。于是在體驗了以后,就開始了在每個星期五坐了兩個小時的電車回到家,吃過了晚餐就馬上出發(fā)。騎自行車到地鐵站,坐地鐵到終點站,再徒步走四十分鐘到達的武館學拳的路程了。
老師很親切,也很關(guān)心我。也許是我的運氣好,武術(shù)的啟蒙老師并沒有像小學的啟蒙老師那樣的為難,欺辱等等的對我。反而讓我體驗到了一種大概所有單親家庭里的小孩都缺少的關(guān)愛。
跟著老師不止學了太極拳,形意拳,八卦掌,還學到了一些地面技術(shù),柔術(shù),最后還有一般外國人在日本學不到的里柳生心眼流。
因為我有一個好的啟蒙老師吧,我對于武術(shù)的理解和追求才會一直圍繞著中心,而不會走偏。
前面說到我小時候?qū)W武的心態(tài)。抱著那種心態(tài),或者想著為了鍛煉身體的人當時也有。而我正式學拳時候的心態(tài)已經(jīng)不一樣了。就像老師說過的一樣,“不是為了健身或者耍帥,真正的想在花時間,花心思,下苦功,不斷地在折磨自己中都要變強的人。都有一個共同點,就是都遇到過很大的刺激或者悲慘的遭遇!
我的遭遇不算是悲慘,所以可以說是受到過很大的刺激吧……這個事件就不說了……
后來我得到了全省唯一的獎學金,校長又幫我給大學寫了推薦信,老師在得知我馬上就要回國了以后,一直很關(guān)心。甚至擔心我回國以后不能繼續(xù)學拳,而讓我不要說我以前的老師是日本人,因為還有很多人是討厭日本人的。
回國了以后我便開始繼續(xù)找老師了,大概真的是命中注定吧。那么低調(diào)的,躲起來教拳的老師居然被我瞎轉(zhuǎn)悠給轉(zhuǎn)悠到了。用老師的話來說就是“這個就是緣分啊!
前面的是啟蒙老師,那么現(xiàn)在這個就是師父了。
當時我第一次見到師父的時候,周圍的人就讓我上去跟師父試試手。結(jié)果在此以前一次都沒有輸過的我居然被一個六七十歲的老爺爺像玩小雞一樣的牽過來拉過去,還完全沒辦法……
師父看出了我對于推手的看法,覺得要讓我服輸要從散手上面才行。于是讓我隨便打……剛開始我擔心他的年紀大了,就慢慢的出拳。結(jié)果手一動就挨了五六下……后來認真以后還是這樣,而且?guī)煾高完全沒用勁。后來告訴了師父我以前跟日本人學過拳,師父只是說“跟什么人學過無所謂,只是你要是想跟我學,就要把你以前的東西全部扔掉。”
這個就算是我的習武路程的大概了~
上面說過的去日本的原因,這個說來依然話長,簡短的說就是高中沒考上,而媽媽在日本打工,于是就把我?guī)н^去。沒滿十五歲的小孩可以跟父母過境,又因為這樣可以多一條出路,于是就過去了。
個性自我介紹 篇6
各位同仁:
小女初長成,學得深閨中;課業(yè)語文馬馬虎虎,絕對數(shù)學一塌懵懂;承蒙大家關(guān)愛有佳,得以在此一展風姿,真是興會興會。
若您有興與我暢談大千宇宙世界,請不要搖頭害臊,雖然放馬來吧!
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個性自我介紹 篇7
早上好。很高興有機會能夠參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一向從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效。
在工作中透過自我的努力和各學科老師的幫忙,逐步構(gòu)成了自我的教學風格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的'教學風格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動用心并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣。
自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨干教師的培訓,聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學經(jīng)驗,從中讓我看到了自我的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學習,用心進取。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!倍嗄甑慕逃虒W生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。
我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多職責心和細心去完成也真正體會到了“學高為師,身正為范。”的道理我認為我完全有潛力勝任教育教學工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學高為師,身正為范為學生樹立榜樣、,勇當教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實踐者最后,我再次感謝各位評委老師給我這個機會,多謝!
教師個性自我介紹5
同學們好,從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己,我是一位有很多缺點的老師,比如說不會梳頭,走路不夠平穩(wěn),是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師,有時還很健忘等。但是你們可別小看我,每天我的學生想什么我基本都能猜到,以前我的學生都叫我董半仙,因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學們一定想知道我喜歡什么,下面我就說說:我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時還玩賴;我喜歡和學生一起打雪仗;我喜歡自信的學生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認為你就是最棒的;我喜歡有責任感的孩子,如果一個學生懂得承擔責任,我就會認為他是最了不起的;我喜歡敢于承認錯誤的`孩子,能夠承認錯誤,相信他就會改正錯誤,他就會進步;我喜歡懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的體現(xiàn);我更喜歡懂得感恩的學生,因為懂得感恩,他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂;我喜歡每天都有一點進步的學生,但不一定是學習最好的學生;我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生,而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。
相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了,我還有一個秘密告訴大家,我還是一個很執(zhí)著的人,而且是一個懶惰的老師,你們能做的事情我堅決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否則我就會更加執(zhí)著起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好,直到你自己不用為止。
同學們,新初中生活的開始,我們不比起步看進步,不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年后都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn),共創(chuàng)你們未來的輝煌。
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