【精品】自我介紹的作文合集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的自我介紹的作文10篇，歡迎大家分享。
自我介紹的作文 篇1
習作分析與設計理念：
語文新課標對中年級習作要求明確指出：要培養(yǎng)學生習作的興趣，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心，愿意與人分享習作的快樂。基于這一指導思想，本次《說說我自己》習作教學主要在于教師精心創(chuàng)設教學情境，讓學生入情入境，產(chǎn)生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現(xiàn)“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。
教法與學法：
教師精心創(chuàng)設教學情境，讓學生入情入境，產(chǎn)生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現(xiàn)“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。 教學目標：
1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學是從哪幾個方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當?shù)膬?nèi)容，真實，有條理地作介紹。 教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現(xiàn)“真我”。
指導過程：
一、創(chuàng)設情境“唱一唱”
1、今天老師要和大家一起上一堂習作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？
2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認識自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
二、面對自我“看一看”
1、觀察“鏡子中的我”�，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。
三、學習例文“讀一讀”
1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學生讀例文）
2、小組合作學習，討論：
�。�1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？
（2）你認為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？
3、板書歸納本次習作要點：
�。�1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。
�。�2）要抓住特點: 性格、愛好、優(yōu)點、缺點 與別人不一樣的`地方。
（3）要有一定的順序。
四、口頭作文“說一說”
1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。
出示說話要求：
�。�1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。
�。�2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。
�。�3）介紹時要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。
3、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，共同提高。
五、獨立起草“寫一寫”
1、學生獨立仿寫，教師加強巡視指導。
2、提醒學生注意：語句通順寫具體，標點正確無錯字。
六、互讀互改“評一評”
1、寫好后，請兩三個同學上臺把草稿讀給大家聽聽，請大家給點意見。 及時組織討論評議，提出修改意見。
出示評議要點：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對照評議要點，修改自己的習作。
3、改好后謄寫到習作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯別字。
板書設計：
這就是我
看外貌： 年齡 身材長相 聲音
抓特點： 性格 愛好優(yōu)點 缺點
“介紹我自己”是人教版小學語文實驗教材三年級下冊習作教學的一個內(nèi)容，其教學設計如下。
教學目標：
�。保p松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，啟發(fā)寫作熱情
�。保裉�，張老師在網(wǎng)上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為朋友，好嗎？
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信，細心的人一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發(fā)言，并上臺板書：外貌 性格 愛好??）
�。常處熆偨Y：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經(jīng)歷的事。其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）
二、說寫結合，嘗試寫作
（一）指導外貌描寫
�。保^渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”哦！
２．學生觀察，指名說。
（學生說，老師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點，
�。矗畡庸P寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）
（二）指導個性描寫
�。保^渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現(xiàn)自己的個性，讓大家記住你！
�。玻覀兛纯捶判旁谄髌恐械哪俏恍∨笥�，她是怎樣介紹自己的，有什么特點。出示文章片段。
�。常銓π∽髡吡粝率裁从∠螅繛槭裁磿羞@樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）
４．同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點評，提升寫法
�。保安乱徊隆庇螒�。老師讀學生描寫的外貌特點、性格特點、愛好特點的段落，讓同學們猜一猜他是誰？
三．布局謀篇，整理成文。
�。保⒆觽儯ㄟ^我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
�。玻鍪鹃_頭結尾
�。常詈罄蠋熯�要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
自我介紹的作文 篇2
我叫潘雪婷，今年14歲，以前在后革小學六年一班擔任班里的學習委員。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學生了，對于我來說真的是一次很大的挑戰(zhàn)，我會更加認真、努力的學習，與此同時，自己的課余生活也有待提高。
我是一個全面發(fā)展的女生，我的愛好很多、興趣很廣泛：喜歡唱歌、書法、寫作、繪畫、彈琴、讀書……我特別喜歡學習，或許有的時候有一點的失誤，但是在以后的日子里我要證明我自己。我最大的缺點就是太馬虎，所以我要在今后把這個毛病改掉，俗話說“金無足赤，人無完人”，人都是沒有十全十美的，不過我要用我的實際行動來證明，盡管不會有十全十美，但我要盡量做到十全九美!例如：書法和寫作，在家里的時候，我會經(jīng)常練字，不管是毛筆字還是鋼筆字，我都會仔細、認真的去完成每一個字;我很喜歡寫作，首先，我養(yǎng)成了每天堅持寫日記的好習慣，其次，就算是老師沒有布置寫作文的任務，我也會經(jīng)常自己主動地把某件事情記錄在我的筆尖下;最后，在我的一本作文選里，記錄下了我的成長足跡。我會繼續(xù)堅持著我的每一項愛好!
我在小學的時候是一名學習委員，畢竟以前在小學的時候當過很長時間的學委，有了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在我也總結了一下：首先，做好所有份內(nèi)工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時學習上出現(xiàn)的不足，發(fā)揚文明中學生的優(yōu)良品質(zhì);其次，進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;最后，要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習，更要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現(xiàn)的缺點，改善優(yōu)點，讓自己的工作做到得心應手。
或許，我只是這茫茫人海中的其中一名很渺小的人物，我只是這一望無垠的大海里的`一條小魚，在這個世界上我扮演著一個很小的角色，不過，我就是我，我是一個獨一無二的我，是這個世界上唯一的我，用克隆的方法是復制不出來的我。這就是多彩的我，這就是別樣的我，現(xiàn)在既然有緣進入到了7年6班，我就是這個班級里的一員，我要和大家攜手，共同邁向知識的大門!
自我介紹的作文 篇3
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時�；煊谄渲校錁啡谌�。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的'，而且，是值得提倡的。
自我介紹的作文 篇4
我叫xxx，今年13歲，臉上最大的特點就是帶了副眼鏡，我喜歡助人為樂，不管是學習還是生活，能幫就幫。
有一次，我還在讀二年級，學校組織春游，恰巧聽天氣預報說那天下雨，大家都很著急，都在擔心會不會取消春游改上課，但學校廣播說風雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。到了第二天，我穿了件雨披，打算去學校，但是突然想到可能有同學會沒帶，
于是吵著要帶把傘去，以防有同學沒帶，家人本不同意，但后來也沒辦法，只好讓我?guī)�。最后，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。
我也很膽小，但不是天生的，促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節(jié)目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強盜等等，所以對于這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。我的志向是當法官，最初讓我產(chǎn)生這一想法的還是因為電視，法制節(jié)目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志長大了要當法官。后來長大了，就覺得兒時的想法很好玩，但志向依舊沒變，因為我也漸漸真正愛上了這個嚴肅而莊重的職業(yè)。
我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興趣，俗話說：擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書里出來的.。因此，我經(jīng)常讓我爸媽幫我買書，家里的書可算是數(shù)不勝數(shù)了，但是，學無止盡嘛，我要爭取博覽群書！這就是我，一個平凡又與眾不同的女生。
自我介紹的作文 篇5
我是一個普通的人，一張圓圓的臉上有一雙黑寶石似的大眼睛，鼻梁上架著一副三百多度的眼鏡。鼻梁下有一張愛說話的.嘴，一下課就說個不停，愛好很廣泛。
說到愛好，我最喜愛上網(wǎng)。因為網(wǎng)把地球縮小了，我可以隨時和朋友聯(lián)系了。這網(wǎng)是多么神奇，多么偉大，又多么豐富��！遇到難題，上網(wǎng)查資料； 閑了，向同學們發(fā)個電子郵件,問個好；有時候上網(wǎng)聊聊天，談談自己的心里事；沒有棋手就約定好時間對局……漸漸的我入了迷，就自編一些“網(wǎng)語”。例如早上起床叫“開機”；刷牙洗臉叫“ 整理資料”。在網(wǎng)上我獲得了許多知識：一條條新聞，讓我知道天下大事；一則則笑話，讓我在笑中得益；一個個信息，讓我學到了不少知識。
這就是我，一個愛好廣泛的我，怎么樣？愿意和我交朋友嗎？如果想，就請到實驗小學的寄宿四（3）班聯(lián)系吧！
自我介紹的作文 篇6
大家好，我是陳沫如。時間過得真快啊，一轉眼和小伙伴們朝夕相處第五年了。我愛我們丁丁中隊這個大家庭，我樂于幫助同學，愿意為班級的榮譽貢獻自己的力量。我雖然表面上很文靜，內(nèi)心里其實很愿意和大家一起瘋，一起玩。我愛校園生活，能和大家一起快樂地成長，我感到很幸福、很開心。校園內(nèi)的我大家都很熟悉了，那了解下校園外的我吧：
每天做完作業(yè)練琴是我的必修課，美妙的旋律能舒緩緊張的學習壓力。今年暑假我已經(jīng)通過了省八級，我的小目標是明年暑假通過國十級，拿到業(yè)余最高等級。
畫畫一直是我的最愛，從幼兒園的創(chuàng)意畫到現(xiàn)在的.素描。每周末來到畫室，先聽老師講解，然后鋪好紙，拿起筆，靜靜地坐上兩個小時，一筆筆勾勒、填色，讓眼前的靜物變成手中的作品，一股成就感油然而生。馬老師說我理解能力強，空間感好，能靜得下心來，很有畫畫的天賦。恩，我一定會加油的！
每年的寒暑假是我最快樂的時光，因為我可以出去旅游啦。讀萬卷書，行萬里路。去未曾去過的地方，領略各地的風土人情，旅游讓我開闊眼界，增長見識。從南到北，從繁華的都市到厚重的古城古鎮(zhèn)，這些年，跟著爸爸爸爸媽媽去了不少地方。我也從幾年前的小跟班，逐漸能幫著查查資料，出出主意，做點簡單的攻略。
大家一定奇怪怎么會有一個一模一樣的我，哈哈，那是我的雙胞胎妹妹呢！我們一起學習生活，特別開心。
自我介紹的作文 篇7
大家好！我叫小美琳，今年9歲了，在奉節(jié)縣遼寧小學讀書。
我長著一副瓜子臉，臉上有兩顆黑寶石般的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的小嘴，身體胖胖的。
我的數(shù)學成績可好了！在三年級的時候，一天數(shù)學課上，教我們數(shù)學的林林雪梅老師在黑板上給我們出了一道題。她說：“誰能用最簡單的方法作出這道題，誰就是最聰明的孩子！”林老師的話音剛落，許多同學就舉起小手。但我左思右想，怎么也想不出來。林老師把舉手的.同學都叫起來回答，但她最后還是說：“請大家再想一下，還有更簡便的方法喲�！边^了一會兒，我終于想出來了。于是，我就高興地舉起了小手，林老師叫到我，我解說完了。她說：“嗯，就是這個方法，看來小美琳就是聰明的孩子！”突然，教室里響起一片熱烈的掌聲，我在大家的贊美聲中坐了下來。
我還要告訴你們一個小秘密，我是一個洋洋娃迷。
有一天，媽媽帶著我去新世紀商場買菜。買菜回來時，我想：“今天我一定要買洋娃娃�！蔽乙豢�，門口擺了許多洋娃娃。我就對媽媽說：“媽媽，給我買一個洋娃娃，好嗎？”“不行！”媽媽說。我連忙抱住媽媽的腿說：”媽媽，你不給我買洋娃娃，我就抱著你不放�！眿寢屩缓媒o我買了。
這就是我，一個數(shù)學成績好，一個洋娃娃迷。歡迎你來和我做朋友吧！
自我介紹的作文 篇8
我叫白雪，今年11歲，在鹽城市第一小學五年級一班讀書。
白雪，白雪，從我的名字你就可以想象到我是雪白的皮膚，大大的眼睛，你是不是還聯(lián)想到白雪公主了呢？我還有一頭烏黑的頭發(fā)，再加上高高的個子，每次我到別人家，他們都夸我長得漂亮。
雖然別人都夸我長得漂亮，可我脾氣卻不是很好。有一次，已經(jīng)晚上八點半了，可我還在看電視，這時媽媽回來了，見到我這副模樣，嚴厲地批評我，可我卻和她頂嘴，結果挨了一頓打。
我的缺點就是太犟了，一旦決定做一件事，十頭牛都拉不回頭，別人的意見，不管是否正確，我向來都不接受。我一律“NO”。我還有一個缺點，就是自私自利，好東西從來不愿和別人分享，別人有困難的時候，我也不肯幫忙。我還非常淘氣，只要學校的人一提到五年級，就會聯(lián)想到1班，因為1班有個淘氣大王白雪。有一天，下雪了，我淘氣地把走廊上的'雪都潑到了樓底下，碰巧潑到了校長的禿頂上，凍得他齜牙咧嘴。我也知道闖禍了，立馬逃之夭夭，邊跑還邊笑。
我也有優(yōu)點，就是愛讀書，特別愛看歷史書。記得有一次，媽媽給我買了一本《史記》（白話版），一回到家，我便打開書，坐在椅子上看起來。下午，我媽的一個朋友來了。媽媽在樓下大喊：“小雪，下來，你夏阿姨來了！”“知道了，再看一頁！”可是，下面一頁更精彩，等我下樓時，客人不見了，這時，媽媽走了過來：“怎么，一頁書看這么久？”我心虛地笑了笑。
這就是我，記得我哦！我叫——白雪。
自我介紹的作文 篇9
大家好，我叫張宸銘，今年7歲了。爸爸、媽媽說我是一個活潑、聰明、喜歡觀察、熱愛生活的孩子。我的個子比較高，眼睛雖然有點小，但是看到的世界卻很大。我的鼻子雖然比較矮，但是卻很靈敏。
爸爸喜歡叫我銘銘，臭小子，媽媽喜歡叫我張辰辰，他們都很愛我。我會干的事情可不少，掃地、擦桌子、洗襪子、洗菜，還可以幫助大人擺碗筷，幫助媽媽做餅干。我養(yǎng)了一些小動物，我還會給魚喂食，給小倉鼠鋪木屑和喂食物。
我喜歡動物，尤其是恐龍。我記得很多恐龍的'名字，其中有地獄雙爪龍、暴龍、棘龍、葡萄牙巨龍……也了解恐龍的生活習性，比如棘龍，它們在水里覓食，在陸地休息，它們的棘是用來調(diào)節(jié)溫度的……我看過恐龍電影，也去過恐龍博物館，我在夢里還夢到過我和恐龍一起玩。不管怎么說，我總是對恐龍充滿了熱愛！
自我介紹的作文 篇10
看!鏡子里有一個兩分調(diào)皮三分可愛外加一點點小粗心的女孩，只見她：潑了墨般濃黑的眉毛下忽閃著一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子下長著一張能說會道的'櫻桃小嘴。一條馬尾隨著一步兩跳的步子在后腦勺左右甩動。這個女孩就是我------胡盈禧。
我的熱心腸可是遠近聞名。記得上學期開學時我在學校的小賣部看到一個正在哭泣小弟弟，看著他不斷掉落的“金豆豆”我情不自禁地跑過去問道：“小弟弟，你怎么了?”不問還好一問這個受了委屈的小家伙哭得更厲害了，他一邊抽泣一邊說道：“姐姐，我把媽媽早上給我買早點的錢掉了，今天沒早飯吃了。”說完他又嗚嗚地哭了起來。“咳，沒事沒事，別哭了�！蔽乙贿叞参克贿呑杂X地把手上的早點分了一半給他，笑著說道：“快吃吧!”小弟弟破涕為笑，我也覺得幫助了需要幫助的人很開心。
我雖然熱心但有時卻很粗心�？荚嚂r我會把15看成50，“具”里面少寫一橫線，tow寫成too……反正粗心像一顆定時炸彈隨時埋伏在我的學習中，有多少次100分離我擦肩而過我可是追悔莫及啊。媽媽笑稱我為“馬大哈”我可再也不想要這個美稱了，進入五年級我一定要努力把自己的心搓搓細一點再細一點。
我的特點已經(jīng)說了還沒介紹我的特長呢!其實我是個興趣廣泛的人喜歡跳舞，唱歌，畫畫有時還編那么幾首小詩歌。我在跳舞上可是最有成績了，別看我才五年級我可是從幼兒園就開始學跳舞了，民族，現(xiàn)代偶爾還扭一點拉丁�！靶⌒∥璧讣摇�、“小舞星”、“小海鷗舞手”等等可都是我得到的頭銜。上學期在校舞蹈隊芮老師的帶領下我們的舞蹈還在市級比賽中獲了獎呢。
新學期開始了我又結實了新老師和新同學，但愿大家會喜歡我這個活潑上進，積極樂觀的女孩，我愿意和同學們健康快樂地成長，新的號角已經(jīng)吹響，伙伴們，let’s go!
【自我介紹的作文】相關文章：
經(jīng)典自我介紹作文07-03
自我介紹作文06-11
自我介紹作文06-15
自我介紹作文03-17
作文自我介紹04-25
自我介紹的作文06-24
作文自我介紹12-01
“我”的自我介紹作文04-10
寫自我介紹作文04-10
簡單自我介紹的作文03-10