小學(xué)三年級(jí)自我介紹匯總(15篇)
當(dāng)碰到不熟悉的人時(shí)，我們時(shí)常會(huì)需要作自我介紹，用自我介紹往往可以來(lái)展示自己。寫(xiě)起自我介紹來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
我是個(gè)虎頭虎腦的男孩，人人見(jiàn)到我都會(huì)笑著說(shuō)：“瞧，這孩子養(yǎng)得多好！”記得學(xué)跆拳道的時(shí)候，師兄弟們都親切地叫我：大頭大頭，下雨不愁！
我長(zhǎng)得這么好，是因?yàn)槲姨貏e能吃，作文 自我介紹。當(dāng)我狼吞虎咽地吃著肉時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)我是一只小野獸。除了愛(ài)吃葷菜，我還對(duì)水果情有獨(dú)鐘。彎彎的香蕉、紅紅的蘋(píng)果、黃黃的橘子、極具個(gè)性的西紅柿，我都喜歡吃。其中我最愛(ài)的還是黃黃的橘子。還記得奶奶家門口那個(gè)小小的`水果攤，上面擺滿了各種各樣的水果，可惜奶奶總愛(ài)把我關(guān)在家里。那一天，剛會(huì)走路的我終于逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)，搖搖晃晃地來(lái)到水果攤前，美美地吃了個(gè)夠，然后抱著滾圓的肚子回家拉著奶奶去買單，真是先斬后奏呀！
雖然我長(zhǎng)得很壯實(shí)，但一點(diǎn)也不笨拙，跑步時(shí)，我總能一馬當(dāng)先；現(xiàn)在流行的滑板我也玩得很溜；一年前就拜師學(xué)習(xí)羽毛球了，進(jìn)步比較明顯，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 自我介紹》。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我也比較能靜下心來(lái)，這要?dú)w功于三年的毛筆字培訓(xùn)，不僅讓我寫(xiě)的一首漂亮的毛筆字，而且練就了頑強(qiáng)的毅力。我還特別愛(ài)看。這半年來(lái)，我又看了《可怕的科學(xué)》、《西游記》、《安徒生童話》等書(shū)。
我，一個(gè)陽(yáng)光男孩，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的個(gè)子不高，有一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，我沒(méi)有劉海，頭發(fā)下面露著光光的`額頭。學(xué)習(xí)中等偏好，但我的才藝很多。
我的愛(ài)好是彈鋼琴，跳舞。我會(huì)彈天空之城，會(huì)跳《你怎么這么好看》，我的字寫(xiě)的還很漂亮。
我媽媽有點(diǎn)忙，但我爸爸更忙。我媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)到10：00，我爸爸陪我寫(xiě)到11：00。
這就是我，一個(gè)好學(xué)、機(jī)靈的小女孩，希望大家能喜歡我！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的小女孩哦，我有一個(gè)圓圓的臉蛋，美麗的眉毛，小小的眼睛，嬌俏的鼻子，一張人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的櫻桃小嘴。我有一頭短頭發(fā)。
我有許多優(yōu)點(diǎn)與許多缺點(diǎn)，我先介紹我的優(yōu)點(diǎn)吧，我的優(yōu)點(diǎn)：美麗，活潑，可愛(ài)喜歡交朋友，上網(wǎng)，寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)。我的缺點(diǎn)就是：我像男孩子不像女孩子那樣文靜，因?yàn)槲业?一舉一動(dòng)都太像男孩子了，我有空的時(shí)候哦看到有些女孩子被欺負(fù)，那些女孩子就來(lái)找我，我去找他們，他們就不敢了，我又有一個(gè)母老虎脾氣，我的同學(xué)說(shuō)我是個(gè)母老虎，我一生氣，我就打了他一巴掌，唉，我的母老虎脾氣，真那它沒(méi)撤呀！
這樣的我，你喜歡嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
我，瘦瘦的，中等個(gè)頭，眉毛彎彎的，眼睛雖不大，但炯炯有神，塌塌的鼻梁是老媽遺傳給我的。最有趣的是，我的嘴上邊有個(gè)小痦子。
我喜歡看書(shū)。我的窗臺(tái)上、書(shū)柜上、書(shū)桌上都堆滿了書(shū)。一有空就拿起一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。老媽怕我累眼睛，總往下?lián)寱?shū)，可怎么搶也搶不下來(lái)。有一次，我在看書(shū)，老媽叫我吃飯，我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)聚精會(huì)神地看。直到老媽叫第三遍，我才一邊看書(shū)一邊慢悠悠地向餐桌走去。老媽把菜端上桌子時(shí)我還在看。老媽生氣的說(shuō)：“行了，小書(shū)蟲(chóng)，別看了�！蔽也艠O不情愿地放下書(shū)。
我很愛(ài)笑，平時(shí)總是笑瞇瞇的。我也很幽默，經(jīng)常給別人講笑話�？墒�，有時(shí)還沒(méi)講完，聽(tīng)的`人沒(méi)笑，我卻“咯咯咯”地笑得上氣不接下氣，弄得別人莫名其妙：“哪兒好笑了？”還有一次，我學(xué)著鴨子的步法走進(jìn)了老媽的房間，把老媽逗樂(lè)了，順手拍了我的屁股一下，可我卻撅起嘴，奶聲奶氣地說(shuō)：“嗚嗚嗚，你把小鴨子打哭了，以后再也不給你下蛋了！”這下，老媽可笑得合不攏嘴了。
看書(shū)是我的愛(ài)好，幽默是我的性格。你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
我叫李雨萱，我是一名小女生，我今年八歲了，已經(jīng)上三年級(jí)了。我有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只眉毛濃濃的'，眼睛大大的，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)的像爸爸。我的皮膚有點(diǎn)黑，我相信我長(zhǎng)大以后就會(huì)變白了。
其實(shí)我還有個(gè)毛病，那就是挑食。媽媽做的飯菜好吃我就多吃點(diǎn)，媽媽做的飯菜不好吃我就不想吃。媽媽覺(jué)得我很挑食，總是想辦法做好吃的給我，我也很想改掉這個(gè)毛病。
這就是我。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
我的名字叫馮翼，今年十歲。個(gè)子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，人人都說(shuō)我是一個(gè)英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。
我的愛(ài)好是游泳和冰球，在學(xué)校課間還喜歡和同學(xué)踢足球。在家里，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)找小朋友一起玩。
我的優(yōu)點(diǎn)多極了，善于交朋友，有愛(ài)心，學(xué)東西也很快。比如游泳，很多人六七節(jié)課能學(xué)會(huì)的，我三次課就會(huì)了。
但是我的缺點(diǎn)可是致命的，本來(lái)都會(huì)的`卻做得一塌糊涂。大家現(xiàn)在知道我的缺點(diǎn)了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點(diǎn)，做作業(yè)又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
我的名字叫白珂，是我親愛(ài)的媽媽給我起的。我今年8歲，在寬闊而不擁擠的北城小學(xué)的前院，是三年級(jí)三班的一個(gè)普通的男生小同學(xué)。雖然我的身體矮小，但我學(xué)習(xí)很好，只是作文寫(xiě)得不太好。
我有點(diǎn)矮，穿著鞋量1米24厘米，我也有點(diǎn)胖，一般稱也就是50多千克。頭發(fā)是非常普通的黑顏色，眉毛像一道黑月牙，眼睛能看很遠(yuǎn)的'物體，鼻子大大的，耳朵很大又機(jī)靈，嘴唇小小的，像一個(gè)粉色櫻桃。
我的愛(ài)好是玩電腦和寫(xiě)字，喜歡看地理、歷史和科學(xué)書(shū)，長(zhǎng)大想當(dāng)一位很偉大的科學(xué)家。
親愛(ài)的同學(xué)，辛苦的老師，能干的家長(zhǎng)，你們喜歡我嗎？
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我先自我介紹一下：我叫劉寧，我生日是2008年‘奧運(yùn)會(huì)’那年生的，也快9歲了。
我是一個(gè)皮膚有點(diǎn)白，微瘦的男生，也有點(diǎn)帥，在薛崗小學(xué)上二年級(jí)，馬上就升三年級(jí)，提起快要升三年級(jí)，回憶起二年級(jí)的這一年里，老師對(duì)我們辛勤的教育，我們還是那么的調(diào)皮，唉！對(duì)不起老師，讓您費(fèi)心了，在這里謝謝您！我會(huì)慢慢的讓自己改變，不那么調(diào)皮搗蛋，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)老師喜歡的好孩子，在過(guò)去的一年里，老師就像媽媽，保護(hù)我們，老師就像太陽(yáng)，照耀著我們，老師就像一棵大樹(shù)，給我們帶來(lái)蔭涼，為我們遮風(fēng)擋雨，老師：‘我們愛(ài)你’。
放假這些天，我都好想我的老師，還有我們一班的同學(xué)，這個(gè)假期過(guò)的也很開(kāi)心，回家看了爺爺奶奶，她們年齡大了，我也想多陪陪她們，我就是她們的快樂(lè)小天使，他們看到我就好開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
我還有一個(gè)姐姐，比我大一歲，她也在薛崗小學(xué)，她上四年級(jí)。我媽媽說(shuō)生我那年是奧運(yùn)會(huì)，那年也是四川大地震，我的生日是有喜有悲啊，喜的是奧運(yùn)會(huì)順利，悲的是我們的四川經(jīng)受了這么大的災(zāi)難。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)也將進(jìn)尾聲，我馬上就可以見(jiàn)到我的老師，還有我們班的小朋友，我好想你們。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過(guò)程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫(xiě)了篇文章，寫(xiě)的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng)，猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí)，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰(shuí)
見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。
我的愛(ài)好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書(shū)啦，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問(wèn)，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。
這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫(xiě)的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫(xiě)他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可他特別愛(ài)看，文中寫(xiě)得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。
生2：您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě)，而且寫(xiě)得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話，說(shuō)明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫(xiě)他，就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了。現(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫(xiě)他，你會(huì)怎么寫(xiě)?
生1：我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多，同一個(gè)人，我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫(xiě)，寫(xiě)自己也是這樣。
(師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě)，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說(shuō)話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫(xiě)了，但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論，也可提出不同的意見(jiàn)。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn)，就不寫(xiě)了，耳朵也不大，他寫(xiě)錯(cuò)了。
師：主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的'評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷，但面面俱到，描寫(xiě)不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛(ài)好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?
生：體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛(ài)好很多，但什么都寫(xiě)，沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě)。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě)，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽(tīng)她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷，描寫(xiě)較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。
例文3：
我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè)�。最�?ài)看漫畫(huà)，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問(wèn)題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！保跋矚g我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語(yǔ)句才完整�！拔倚Φ米铋_(kāi)心，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?
1、學(xué)生翻開(kāi)作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語(yǔ)，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí)，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛(ài)笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來(lái)客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過(guò)，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛(ài)看課外書(shū)，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛(ài)。不僅愛(ài)讀，我還愛(ài)講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫(xiě)下來(lái)，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
你好，今天我來(lái)介紹一個(gè)人，那就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎。
我叫xxx，今年十歲，我性格開(kāi)朗，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑；實(shí)現(xiàn)愿望而笑；無(wú)緣無(wú)故的笑；看笑話而笑和幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。我有時(shí)候也會(huì)哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭；失望的哭和感動(dòng)的哭，但那是以前的我，現(xiàn)在的我是個(gè)活潑的我。
我也很聰明，每次特長(zhǎng)考試我媽媽都不放過(guò)我，因?yàn)榭荚囉腥蠛锰帲嚎荚嚹苠憻捯懔�；考試能鍛煉冷靜；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現(xiàn)我有智慧的根基，每次考試都不低于85分，主要靠我的努力、勤勞得來(lái)的，所以我很聰明。
小時(shí)候，許多人都說(shuō)我好可愛(ài)，圓圓的頭，細(xì)細(xì)的嘴，胖胖的身材，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡，他們一抱我就說(shuō)：“真可愛(ài)��！”聽(tīng)了這句話，我可樂(lè)啦。現(xiàn)在，每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，我都覺(jué)得我變成了以前的我，因?yàn)檎{(diào)皮的.小孩就是聰明的小孩。
運(yùn)動(dòng)是我酷愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目，只要一有時(shí)間，我都會(huì)去鍛煉身體。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球，回家的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)滿頭大汗。我也喜歡騎單車，別看我家那臺(tái)單車很舊了，它跑起來(lái)就像一只在半空中滑翔的老鷹。
我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛，喜歡它們的眼睛，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅紅的眼睛，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓，因?yàn)樗幸粚?duì)尖尖的耳朵，明亮的眼睛和白色的毛，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子。
這就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——xxx
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
大家好，我的名字叫李貝陽(yáng)，我是一個(gè)插班學(xué)生，來(lái)到這所新學(xué)校，我很高興。
我是一個(gè)膽小，活潑的.小女生。有一次出來(lái)玩，爸爸在開(kāi)車，忽然，有一只黑白相間的蜘蛛在我的小腿上爬來(lái)爬去，當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得小腿癢癢的，低頭一看，原來(lái)是一只大蜘蛛，我叫了一聲，便一腳踩死了它。我喜歡打羽毛球、跳舞、主持、唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴等。
我三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末成績(jī)117分，數(shù)學(xué)109分，我爭(zhēng)取四年級(jí)期末語(yǔ)文115分以上，數(shù)學(xué)110分以上，英語(yǔ)95分以上。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
我有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻子不高也不低，這是誰(shuí)？是我，我叫xxx，今年9歲，在xxx中心小學(xué)三年級(jí)一班。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)和不良。我的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)看課外書(shū)。至于我的不良，有兩處，一處，我怕我說(shuō)出來(lái)大家笑話，就是上課愛(ài)說(shuō)話，爸爸媽媽和老師一個(gè)道理又一個(gè)道理講給我聽(tīng)，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，不過(guò)現(xiàn)在我上課已經(jīng)不大說(shuō)話了。
二是，愛(ài)撒謊，因?yàn)槲摇皯小�，常不�?xiě)作業(yè)，老騙老師作業(yè)沒(méi)帶，為了這個(gè)，不知爸爸媽媽已經(jīng)被老師叫到學(xué)校多少次了，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)撒謊了，可是，最近又撒謊了，媽媽問(wèn)：你怎么老不改？老犯同樣的`錯(cuò)誤。我不知道爸爸媽媽為我操了多少心，我以后一定積極改好我的壞毛病。
這就是我，一個(gè)又有煩惱和快樂(lè)的女孩
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
大家好，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，今年九歲了，體重30千克，身高1、46米，我有一頭烏黑烏黑的馬尾辮，兩條彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我喜歡穿褲子，因?yàn)槲艺J(rèn)為褲子比裙子涼快，所以我喜歡穿褲子。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使我放松，所以我喜歡畫(huà)畫(huà)。
我的.愛(ài)好廣泛，除了喜歡畫(huà)畫(huà)以外，我還喜歡唱歌，跳繩，讀書(shū)……說(shuō)好聽(tīng)的算是全面發(fā)展。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定對(duì)我有了了解，想和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
我的名字叫朱茜媛，今年8歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。
我有一又烏黑的大眼睛，它的上面有像月牙一樣的眉毛。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。圓圓的腦袋上面是烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的，發(fā)出了耀眼的光芒。我愛(ài)穿粉紅色的衣服，因?yàn)槲蚁矚g這種顏色。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)經(jīng)常入謎，以至于媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，大家都稱我“小書(shū)迷”。
我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)的'漂亮，畫(huà)畫(huà)的也不錯(cuò)，缺點(diǎn)是做事慢吞吞的。
我的理想是做一名發(fā)明家，像愛(ài)迪生發(fā)明燈炮一樣，發(fā)明更多的東西來(lái)造福人類！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
我叫汪俊丞，今年九歲，是一個(gè)靈氣十足、活潑可愛(ài)的三年級(jí)小學(xué)生。
我獨(dú)立能力很強(qiáng)，能自主地完成課內(nèi)外作業(yè)，還常常幫忙做家務(wù)，是家里的開(kāi)心果！
我性格開(kāi)朗，朋友很多，興趣愛(ài)好也很廣泛，如下棋、畫(huà)畫(huà)、騎自行車……但自從班上開(kāi)展了家校共讀一本書(shū)活動(dòng)，我又不顧一切地愛(ài)上了閱讀，到哪都愛(ài)攜帶一本書(shū)，就連被窩里、廁所里都不放過(guò)。看得高興時(shí)，我會(huì)咯咯咯傻笑，傷心時(shí)會(huì)號(hào)啕大哭。我常常把書(shū)中精彩的'部分和爸爸、媽媽分享，還會(huì)問(wèn)他們有沒(méi)有身臨其境的感覺(jué)……他們常常被我的問(wèn)題弄得哭笑不得。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！隨著閱讀量的增加，我的朗讀能力、理解能力都進(jìn)步了，能進(jìn)入到到角色中朗讀了。
哈哈，我就是這樣一個(gè)愛(ài)哭著、笑著看書(shū)，愛(ài)進(jìn)步的小男孩！
諾爸：
一個(gè)三年級(jí)的孩子，自我介紹頭頭是道，自信心滿滿的，很棒！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，我的.名字叫單珂，就叫我小珂吧！
我今年上的初一，14歲了！
我也有一個(gè)愛(ài)好，愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧！
”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我個(gè)子，1.70，再班里排第5個(gè)，長(zhǎng)臉高鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，身體不胖不瘦�？偟膩�(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我很喜歡打籃球，也很喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在知道我了不？喜歡和我交朋友的來(lái)，我很歡迎你們！
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