自我介紹三年級(jí)通用[15篇]
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。寫起自我介紹來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的自我介紹三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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自我介紹三年級(jí)1
我叫謝宇軒，今年八歲。我來(lái)為你介紹我自己。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛下有挺直的`鼻子，小小的嘴。我的寒假生活特別豐富，我平時(shí)喜歡打籃球，踢足球，玩游戲。我最喜歡《肚子疼》這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲很刺激，一跑起來(lái)很容易腳一滑就摔的四腳朝天，我們玩的時(shí)候要很小心。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。
自我介紹三年級(jí)2
我叫李xx，今年八歲了，在太原市公園路小學(xué)三年級(jí)四班上學(xué)。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴，認(rèn)識(shí)我的.親朋好友都說(shuō)我是一個(gè)聽(tīng)話懂事的漂亮小姑娘。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，喜歡各種各樣的體育活動(dòng)，經(jīng)常和爸爸、媽媽一起打羽毛球。別看我長(zhǎng)得瘦，但是我身體非常棒，所以小朋友們都要像我一樣經(jīng)常鍛煉身體，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。我還喜歡唱歌、彈電子琴，我尤其還善長(zhǎng)吹笛子，每當(dāng)我高興或是不高興的時(shí)候，我都喜歡吹一曲。
我也有很多缺點(diǎn)，愛(ài)使小性子，做起事來(lái)慢騰騰的。今后，我會(huì)努力改掉我的壞毛病的。
看了我的介紹，你們喜歡我嗎？讓我們做個(gè)好朋友吧！
自我介紹三年級(jí)3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的個(gè)子不高，有一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉蛋紅撲撲的.，像一個(gè)又大又紅的蘋果。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，我沒(méi)有劉海，頭發(fā)下面露著光光的額頭。學(xué)習(xí)中等偏好，但我的才藝很多。
我的愛(ài)好是彈鋼琴，跳舞。我會(huì)彈天空之城，會(huì)跳《你怎么這么好看》，我的字寫的還很漂亮。
我媽媽有點(diǎn)忙，但我爸爸更忙。我媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)到10：00，我爸爸陪我寫到11：00。
這就是我，一個(gè)好學(xué)、機(jī)靈的小女孩，希望大家能喜歡我！
自我介紹三年級(jí)4
我的名字叫蔡鑫哲，我出生在新昌，性別是男，我名字叫蔡鑫哲是因?yàn)槲倚r(shí)候缺金，哲是因?yàn)槲野窒胛乙院螽?dāng)哲學(xué)家，我媽也是這樣想的。
我身高差不多1.45cm吧，在我們班里面我不算太高，但是與身高中等的人相比要高一些。
我喜歡畫畫，長(zhǎng)大之后想當(dāng)一個(gè)畫家。我之所以想當(dāng)畫家是因?yàn)槲乙欢昙?jí)時(shí)畫畫水平名列前茅。但是三四年級(jí)的時(shí)候不太好，我常對(duì)媽媽說(shuō)：我想報(bào)一個(gè)畫畫的'家教。”媽媽不讓。
她給我報(bào)的其它家教多了，有葫蘆絲、口才、作文、羽毛球、書法。
我有時(shí)還想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家，我覺(jué)得天上的星星有無(wú)數(shù)個(gè)未解開(kāi)的秘密，可是我姐姐說(shuō)：一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡足以讓你傾家蕩產(chǎn)，算了吧。”
我學(xué)習(xí)不好，從高到低是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，語(yǔ)文，我的語(yǔ)文只有七十幾分。因?yàn)槲艺Z(yǔ)文不好所以老師把我的位子排在了第一個(gè)，雖然這里是第一個(gè)，但是我還敢講話，因此常常被老師打。
自我介紹三年級(jí)5
你好，今天我來(lái)介紹一個(gè)人，那就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎。
我叫xxx，今年十歲，我性格開(kāi)朗，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑；實(shí)現(xiàn)愿望而笑；無(wú)緣無(wú)故的笑；看笑話而笑和幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。我有時(shí)候也會(huì)哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭；失望的哭和感動(dòng)的哭，但那是以前的我，現(xiàn)在的我是個(gè)活潑的我。
我也很聰明，每次特長(zhǎng)考試我媽媽都不放過(guò)我，因?yàn)榭荚囉腥蠛锰帲嚎荚嚹苠憻捯懔�；考試能鍛煉冷靜；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現(xiàn)我有智慧的根基，每次考試都不低于85分，主要靠我的努力、勤勞得來(lái)的，所以我很聰明。
小時(shí)候，許多人都說(shuō)我好可愛(ài)，圓圓的頭，細(xì)細(xì)的嘴，胖胖的身材，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡，他們一抱我就說(shuō)：“真可愛(ài)��！”聽(tīng)了這句話，我可樂(lè)啦�，F(xiàn)在，每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，我都覺(jué)得我變成了以前的我，因?yàn)檎{(diào)皮的小孩就是聰明的小孩。
運(yùn)動(dòng)是我酷愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目，只要一有時(shí)間，我都會(huì)去鍛煉身體。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球，回家的`時(shí)候準(zhǔn)會(huì)滿頭大汗。我也喜歡騎單車，別看我家那臺(tái)單車很舊了，它跑起來(lái)就像一只在半空中滑翔的老鷹。
我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛，喜歡它們的眼睛，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅紅的眼睛，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓，因?yàn)樗幸粚?duì)尖尖的耳朵，明亮的眼睛和白色的毛，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子。
這就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——xxx
自我介紹三年級(jí)6
大家好，我叫王小美，大家都叫我小美或是美美，今年九歲了，在上三年級(jí)。我是一個(gè)很聽(tīng)話、懂事的女孩。
我很喜歡小動(dòng)物，我的家里有兩只可愛(ài)的'小貓咪，它們是我最好的朋友!我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)畫畫、小提琴、跳舞、書法等，因?yàn)閶寢屨f(shuō)女孩子要多才多藝的才好。我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕，每次考試成績(jī)都會(huì)讓爸爸媽媽很頭疼，所以每個(gè)周末我都會(huì)去補(bǔ)課班補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
這就是我，希望大家能記住我的名字，和我成為朋友，希望以后能多多關(guān)照。謝謝大家。
自我介紹三年級(jí)7
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過(guò)程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng)，猜猜我寫的是誰(shuí)，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰(shuí)
見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢。”
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。
我的愛(ài)好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問(wèn)，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。
這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛(ài)看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說(shuō)明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂(lè)于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛(ài)好是下棋，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說(shuō)話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒(méi)有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論，也可提出不同的意見(jiàn)。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛(ài)好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛(ài)好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛(ài)好?
生：體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛(ài)好很多，但什么都寫，沒(méi)有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽(tīng)她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。
例文3：
我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè)稹Ｗ類?ài)看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問(wèn)題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語(yǔ)句才完整�！拔倚Φ米铋_(kāi)心，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的`習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?
1、學(xué)生翻開(kāi)作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語(yǔ)，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫的是誰(shuí)，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛(ài)笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來(lái)客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過(guò)，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛(ài)看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛(ài)。不僅愛(ài)讀，我還愛(ài)講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來(lái)，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
自我介紹三年級(jí)8
有一位女孩，一張白皙的瓜子臉上，鑲嵌著一對(duì)黑溜溜地大眼睛，兩條彎彎的柳葉眉橫臥著，與長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛做了十年的老鄰居，高高的鼻梁下，長(zhǎng)著一張櫻桃般的下嘴巴，紅彤彤的臉頰十分可愛(ài)，頭后的“馬尾巴”不是左搖就是右擺，難得幾回安分。
這位女孩特別喜歡跳舞。每天一進(jìn)入舞蹈教室格外興奮，她面對(duì)大鏡子，帶著甜甜的笑容，隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，她跳得那么投入，那么富有感情，宛如美麗的天鵝，她是班上公認(rèn)的“小小舞蹈家”，多次上臺(tái)作舞蹈動(dòng)作示范。去年六一，她參加衡陽(yáng)六一兒童節(jié)文藝演出，一曲《我愛(ài)北京天安門》，仿佛帶我們回到祖國(guó)解放時(shí)期，跟著激昂的樂(lè)曲心潮澎湃。結(jié)束時(shí)，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
這位女孩還是班上的“二把手”，她管教同學(xué)非常嚴(yán)格，兇起來(lái)好像個(gè)男孩，說(shuō)起話來(lái)又快有辣。有一次，她在收本子的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一本空本子，于是她就好像老師一樣嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是哪個(gè)人的空本子，快點(diǎn)出來(lái)！”一位同學(xué)顫顫驚驚地走過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)：“這個(gè)空本子是我的”，“騙誰(shuí)？”她一邊惡聲惡氣得說(shuō)著，一邊抖動(dòng)著手里的本子。那位同學(xué)臉頓時(shí)漲得通紅，啞口無(wú)言地低下頭，那位同學(xué)又馬上把作業(yè)交上了，她真不愧為班上的“二把手”。
哈哈，猜出她是誰(shuí)了嘛？她——就是我。
自我介紹三年級(jí)9
大家好，我是梁子凡，是河南省洛陽(yáng)市吉利區(qū)開(kāi)元小學(xué)的學(xué)生，今年上三年級(jí)，是個(gè)男孩。
我有一雙圓溜溜的大眼睛，大大的耳朵，高高的鼻梁，黑黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又密，還有一張瓜子臉。
我現(xiàn)在會(huì)很多本領(lǐng)，比如跳街舞，我就跳了兩年，出去比賽過(guò)好多次，家里有很多證書，還有兩個(gè)獎(jiǎng)杯，一個(gè)是金色的，一個(gè)是水晶的`，很漂亮！再比如說(shuō)樂(lè)高課，也上了兩年了，學(xué)會(huì)了拼裝機(jī)卸，編寫程序……讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。
平時(shí)我喜歡玩一些卡牌之類的游戲，方的，圓的，我都玩的滾瓜爛熟，新的卡牌我還一學(xué)就會(huì)。我還喜歡折紙，能折出很多花樣，我會(huì)折知了、恐龍、麻雀、鴿子、蛇等，還有很多種類，我十分鐘左右就能折出一種十二生肖，都有二三個(gè)部分，要合到一塊兒。
我現(xiàn)在還能幫媽媽做家務(wù)了，可以幫媽媽拖地、掃地……還能才媽媽提一些東西。
現(xiàn)在你們都了解我了嗎？還想了解我更多嗎？如果想的話請(qǐng)跟我做朋友哦！
自我介紹三年級(jí)10
嗨，大家好！
我姓胡，名XX，是四年級(jí)54班的學(xué)生，性格像爸爸，膽子大。學(xué)習(xí)好的我像媽媽，媽媽的學(xué)習(xí)好，我的.學(xué)習(xí)也很棒。皮膚黝黑，頭大，腳大，臉也大，所以在學(xué)校里，同學(xué)們送給了我一個(gè)昵稱：大臉妹！
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，媽媽便經(jīng)常給我買很多課外書籍，我也愛(ài)看書，一有空便看。什么《安徒生童話》、《格林童話》。我每天都堅(jiān)持看，時(shí)間長(zhǎng)了，有的細(xì)節(jié)還能流利地背下來(lái)。
我愛(ài)畫畫，最愛(ài)的是畫風(fēng)景畫。記得有一次，我與好朋友譚子琦一起在畫農(nóng)家小院的風(fēng)景畫。畫中最難畫的是護(hù)欄，我半天沒(méi)畫好，仔細(xì)一看譚子琦的畫，哎呀，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)我少畫了線條呀！我真是太粗心了。
粗心有許多的壞處。二單元數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我因?yàn)榇中腻e(cuò)了三個(gè)題目，一下子就扣了六分，不然我就是一百分了！就為這事媽媽都批評(píng)我好幾回了。我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
這就是我，一個(gè)粗心可愛(ài)頑皮的小小女生。
自我介紹三年級(jí)11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（2）班的秦輝，我很榮幸成為本周的'榮譽(yù)升旗手。我要在這里感謝我的老師因?yàn)槭撬麄儾粩嗟膸椭刮耶?dāng)上了升旗手。一開(kāi)始學(xué)習(xí)并不是很好的我在老師的幫助下成績(jī)提升了很多。性格開(kāi)朗的我興趣愛(ài)好很廣泛，我喜歡打乒乓球，還特別喜歡閱讀。我非常擅長(zhǎng)英語(yǔ)，寫一篇100字以上的英語(yǔ)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是問(wèn)題，甚至一本六百頁(yè)以上的英文小說(shuō)我讀起來(lái)也只要一天。班級(jí)里的同學(xué)常常稱我為“英語(yǔ)小詞典”。
你想知道我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訴你吧，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是沒(méi)有捷徑的，唯一的方法就是勤讀、勤說(shuō)和勤寫。下面就讓我為大家表演一個(gè)英語(yǔ)小故事吧。
自我介紹三年級(jí)12
我叫丁梓航，今年9歲，身高一米三五，圓臉，一字眉，炯炯有神的眼睛，時(shí)深紅時(shí)淺紅的嘴巴，合成了三年二班的我。
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，看書、看電影、運(yùn)動(dòng)、自然觀察、做PPT……我最著迷的是看書。
記得有一次去南昆山玩，途中路過(guò)一家很有特色的民宿酒店，于是，我和爸爸媽媽就進(jìn)去參觀一下。當(dāng)我們?cè)诶习宓腵辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本《侏羅紀(jì)公園》，我趕緊問(wèn)老板借了看，一下看進(jìn)去了，馬上忘了我是誰(shuí)，我在哪兒，我媽叫什么？一直不知道過(guò)了多久，我才聽(tīng)到媽媽在叫我“我們要走了！快點(diǎn)，我都叫你很多次了！”我才依依不舍地放下書跟媽媽離開(kāi)，腦子里還想著書里的情節(jié)。我是不是很愛(ài)看書呢？！
我，就是這樣的我！
自我介紹三年級(jí)13
我叫賴雨杭，今年8歲，讀三年級(jí)。我的個(gè)子不高也不矮，皮膚有點(diǎn)黑，帶點(diǎn)古銅色的美。腦袋大大的，小時(shí)侯別人見(jiàn)到我總叫我“大頭兒子”。
對(duì)于我的姓剛開(kāi)始有點(diǎn)不滿，為什么呢?因?yàn)槲业耐瑢W(xué)老拿我的`姓來(lái)起綽號(hào)，什么“癩皮蛇”呀，“癩蛤-蟊呀，都是一些不雅的稱呼。我真想改改自己的姓。唉，可是現(xiàn)在不行，不滿也不行，誰(shuí)叫我老爸他姓賴呢!
可讓我驕傲的事也很多。比如，我和“老包”爬單杠比賽，我遙遙領(lǐng)先;和“大山”跑步比賽，一開(kāi)始我落后一大截，后來(lái)沖到終點(diǎn)時(shí)，我險(xiǎn)勝一點(diǎn)，贏了。我還跟不知名的大哥哥打羽毛球，他還是我的手下敗將呢!
我還是一個(gè)小書迷。每次走到媽媽的教室，我總是把目光鎖定在講臺(tái)或書架上，只要看到了自己喜歡的書，我就會(huì)立馬拿在手中看個(gè)夠。有時(shí)看著看著看入迷了，連媽媽叫也不知道。有一次，我一寫完作業(yè)就從書架上拿了一本《動(dòng)物世界》津津有味地看了起來(lái)，忽然媽媽大叫一聲：“再不走我就把你關(guān)在里面了�！痹瓉�(lái)剛才媽媽已經(jīng)叫了我好幾聲了，我都沒(méi)聽(tīng)到。沒(méi)辦法，我只好放下手中的書，戀戀不舍地離開(kāi)了。
這就是我，一個(gè)普普通通又活潑淘氣的小男孩。
自我介紹三年級(jí)14
我叫龐xx，顧名思義，爸爸媽媽都想我做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而我的語(yǔ)文成績(jī)不夠數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)好。
我屬兔，跟兔子一樣喜歡吃青菜和胡蘿卜。
我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是膽小。有一次，我在家鄉(xiāng)，那時(shí)候正是晚上，爸爸去了奶奶家，之后，我也去了。在去的過(guò)程中，我到小巷口的時(shí)侯，那里黑漆漆的`，我就放開(kāi)腳步，快速地跑出小巷，看到爸爸了之后就不怕了。
我最喜歡打羽毛球，每到陽(yáng)光體育，我都情不自禁地拿出羽毛球來(lái)打。我也喜歡下棋。這兩樣都是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
這就是我，你愿意跟我交朋友嗎？
自我介紹三年級(jí)15
我十二歲了，我叫焦姝齊，我長(zhǎng)著圓圓的腦袋、亮晶晶的眼睛、扁扁的鼻子、扁扁的鼻子下面有櫻桃似的'小嘴巴。我的興趣愛(ài)好很廣泛，如：跳繩、打乒乓球、打羽毛球……但是，我的最愛(ài)是讀書。
每當(dāng)星期一到星期五的晚上時(shí)，我都會(huì)坐在床上情不自禁的看起書，而爸爸媽媽去大街散步，在散步前，媽媽特別千叮嚀萬(wàn)囑咐我，讓我盡快八點(diǎn)半睡覺(jué)，因?yàn)槲铱磿朊粤�，快九點(diǎn)半了，我仍然沒(méi)有睡覺(jué)，等媽媽一來(lái)到家，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡，變批評(píng)了我一頓，說(shuō)：“讓你八點(diǎn)半睡覺(jué)，怎么現(xiàn)在還沒(méi)睡覺(jué)呢？沒(méi)有睡好覺(jué)，明天到學(xué)校還怎么學(xué)習(xí)，你怎么就不記得爸爸媽媽剛說(shuō)過(guò)的話呢�！�
所以，我喜歡讀書，就像鳥兒離不開(kāi)天空，我喜歡書，就像魚兒離不開(kāi)大海，我喜歡書，就像向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)。
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