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大班自我介紹

時間：2023-03-31 14:04:02 自我介紹我要投稿

大班自我介紹(合集15篇)

　　當我們在一個新環(huán)境中，進行自我介紹是必不可少的，自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么自我介紹應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的大班自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班自我介紹(合集15篇)

大班自我介紹1

　　我是一個聰明可愛小男孩，有時活潑好動，有時靦腆內(nèi)向。小小的臉蛋上長著一雙單眼皮的眼睛，嘴角上還鑲嵌著一對迷人的小米渦呢！而最醒目的要數(shù)那對大大的招風耳了，說到這里，你們是不是一下子就能猜到我是誰了，對，我就是大班的XXX！今天在這里我要勇敢地向大家夸夸我自己！

　　我會下國際象棋。這可是一個動腦筋的游戲哦�。灰驗槠鍒鼍拖駪�(zhàn)場一樣，你攻我守，我進你退，只要稍不留意，就會成為別人的手下敗將。我剛開始學的時候，連每種棋的路線都經(jīng)常弄錯，更別說贏棋了，所以下得很沒自信，甚至都不想學了。但是媽媽說了，做什么事都不能半途而廢，否則什么事也做不成。我就堅持了下來，現(xiàn)在我已經(jīng)能PK掉培訓班里好幾個對手呢！

　　我會英語。不信我說一段讓你聽聽：

　　如果你們想知道我剛才說的`英語是什么意思，歡迎下課后來問我。

　　我會輪滑。雖然姿態(tài)和步法不是很完美正確，但是我很喜歡自己穿上那雙鞋子，戴上帽子和護具的樣子，滑翔起來就像在飛一樣，感覺帥氣極了。

　　我還會打籃球�？梢哉f打籃球是我最喜歡的運動了。別看我還小，拍球、運球、投球的姿勢都很標準呢！

　　我的這些興趣愛好鍛煉了我的智力和耐力，也強健我的體格，我希望以后能學到更多的本領，增長更多的見識。當然，我和所有的小朋友們一樣，身上也有一些小毛病，但是我會努力把它改掉的！謝謝大家！

大班自我介紹2

　　大家好，我是x班的xx。

　　今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。

　　我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，

　　今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的`五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆，前行前行!

大班自我介紹3

　　大家好，我是x班的。

　　今天，我被推薦為學校的'升旗手，感到非常榮幸，也很激動。

　　今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆，前行前行!

大班自我介紹4

　　教學名稱：科學━─尋找空氣

　　教學目標：1 對空氣的存在感興趣，產(chǎn)生探究的欲望。

　　2 在玩的過程中觀察現(xiàn)象，知道現(xiàn)象和空氣的關系。

　　3 了解空氣的特點、作用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　教學重點：引導幼兒用好方法尋找空氣。

　　教學難點：理解科學現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系。

　　教學準備：1、活動區(qū)布置：氣球、水杯、注射器、海綿、塑料袋

　　2、環(huán)境污染光盤或圖片

　　3、課件：空氣的自我介紹

　　教學過程：

　　1、導入：

　�。�1）教師請出今天的小客人——智慧娃娃（木偶）

　�。�2）智慧娃娃和小朋友們打招呼。

　�。�3）智慧娃娃出謎語：“摸不著，看不到，沒有顏色沒味道，動物植物都需要，大家誰也離不了�！保ǹ諝猓�

　�。�4）利用幼兒各種感官，親身體驗空氣的特點。

　　2、智慧娃娃：空氣可是我們大家的好朋友，今天我把空氣娃娃請來了，你們想不想認識它呀？瞧，它來了！

　　3、放映課件：空氣的自我介紹（配音材料附后）

　　4、智慧娃娃：空氣娃娃已經(jīng)藏好了，它就藏在我們后面的五個活動區(qū)中，看哪個小朋友最聰明，能想好辦法找到它。但是，我們這么多小朋友只有五個活動區(qū)，該注意些什么呢？（引導幼兒自己提要求）

　　1）不能擁擠，應該先選擇到人少的活動區(qū)去。

　　2）活動時聲音要輕。

　　3）盡量不弄撒水，要及時用抹布把桌面清理干凈。

　　要求：串鈴響時小朋友要圍到智慧娃娃身邊來。

　　5、幼兒自由探索

　　幼兒分散到活動區(qū)去尋找空氣娃娃。教師巡視指導,了解幼兒尋找的方法，有哪些發(fā)現(xiàn)。

　　6、小結問題：你們找到空氣娃娃了嗎？

　�。�1）如果找到了，就請小朋友說說怎么找到的，可示范講解。

　�。ü烙嫴糠钟變阂庾R不到玩的過程中的種種現(xiàn)象就是空氣的存在）

　�。�2）提問：你在活動區(qū)玩了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？

　　幼兒：邊示范邊講解，其余幼兒觀察現(xiàn)象。

　�。�3）智慧娃娃小結：（其實，剛才你們已經(jīng)找到它了，）它一直都在和你們做游戲呢！水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的氣泡就是空氣，氣球、塑料袋鼓起來就是空氣鉆進去了。

　　7、組織全班幼兒玩“火箭上天”游戲。

　　方法：一起用鼻子或嘴巴把空氣吸進嘴里，再把空氣吹進氣球，連續(xù)幾次，氣球鼓了空氣就被捉住了。再一起把空氣放掉，氣球就象火箭一樣飛上天空了。（向空中拋氣球）

　　8、了解空氣的作用：

　�。�1）提問：你們知道空氣和我們?nèi)祟愑惺裁搓P系嗎？

　�。�2）實驗：用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸，堅持一會。請幼兒談談感受，如果不呼吸會怎樣？

　�。�3）小結：人離不開空氣，沒有空氣人和動物都不能生存。

　　9、延伸：如果沒有空氣植物會怎樣？

　�。�1）幼兒自由發(fā)言。

　�。�2）提問：怎樣證明植物也離不開空氣呢？

　�。�3）設計實驗，教師操作。鼓勵幼兒堅持觀察。

　　10、小結：人、動物、植物都離不開空氣，我們應該怎么做呢？（環(huán)保教育）

　　11、智慧娃娃：校園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去游戲呢，快來吧�。ɑ顒幼匀唤Y束）

　　反思：

　　本節(jié)課個別地方適當作了調(diào)整，開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃，能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大，過于吸引幼兒注意，反而影響了教學效果。在幼兒自由探索完的匯報時，由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲，教師要求不到位，致使座次混亂，影響了匯報的正常秩序的進行。教師缺乏組織經(jīng)驗，對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀，獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學內(nèi)容顯得倉促和被動，部分幼兒轉移了注意力。

　　配音材料

　　嗨！小朋友們你們好！

　　我是你們的好朋友空氣娃娃，大自然中到處都是我的.家，我能看到你們，但你們可看不到我呦！走，帶你們到我的家園去看一看吧！

　　我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍，也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家，就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀！無處不在，不論多小的洞我都能鉆進去。怎么樣，我的家是不是很大呀！

　　其實，我一直都在小朋友們身邊，但因為我穿了一件無色透明的隱身衣，所以你們看不到我。

　　現(xiàn)在，我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了，看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準備好了嗎？我要藏到你們身邊嘍！你們能看到我嗎？還能看到我嗎？我這就藏到你們身邊去了，來找我吧！

　　提示：此教案有配套的課件

大班自我介紹5

　　20xx年畢業(yè)于中華女子學院，在北海幼兒園工作四年。

　　四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長，讓自己逐漸成熟起來。工作中，我喜歡和孩子們一起游戲，細心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒，仿佛讓自己也回到了童年。

　　和孩子們在一起，有時候很辛苦，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進來!

　　大班老師簡單大方的自我介紹篇5我在北海幼兒園已經(jīng)工作了二十多年，這里就像是一個大家庭，孩子們健康快樂的'成長，老師們互相關心、幫助，形成了北幼和諧的教育氛圍。很高興能在今后的一年中，和您一起陪伴我們可愛的孩子度過幼兒園小班快樂的時光。工作中，我會盡最大的努力照顧好孩子們的一日生活，也希望能得到您的支持與理解!

大班自我介紹6

尊敬的老師們，親愛的'同學們：

　　大家好！

　　我是xxx，今年五歲。

　　我在泉州實驗幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺，還有我。我喜歡上幼兒園，因為老師會教我許多的本領。我最喜歡動腦筋了，上課時我會大聲回答問題，我還喜歡和小朋友一起做游戲，一起去玩滑滑梯，每天都過得很開心！告訴你們哦，我最最喜歡智慧樹里的“紅果果、綠泡泡，還有咕咚”了，你們喜歡嗎？

　　歡迎大家來和我交朋友，謝謝大家！

大班自我介紹7

　　我叫xx,我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多快樂�？磿茏屛以谥R的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識的力量;而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發(fā)自己的心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，化解憤怒與憂愁。

　　對我來說，畫畫是心情的緩和劑。記得有一次我和同學吵了架，心里一直悶悶不樂，放學回家后也無心思做作業(yè)，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什么呢?我想了想畫一幅“草原美景”。畫好后我就自我欣賞起來，看著寬闊坦蕩的大草原，心里就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。

　　但是，我最喜歡的還是看書。在我的書柜中，科普類書籍就占了一大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學�？磿梢詫W得不少知識，也是我用來打發(fā)無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨后天晴時才出現(xiàn)的答案后，讀過二年級的我那時才明白。原來彩虹是由于太陽光照射在還未散去的細小的.水滴上，所發(fā)生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。為了學習更多的知識，我和同學交換自己的藏書，到圖書室借書。

　　看書畫畫是我的興趣和愛好，它確實能帶給我快樂，給我知識的力量，豐富我的文化生活，希望同學的你也能愛上它。

大班自我介紹8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是x班的'。今天，我被推薦為升旗手，我很激動。

　　平時，我遵守紀律，學習自覺認真，平時總是嚴格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。

　　對于老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!

　　作為升旗手，我一定會好好完成任務，繼續(xù)保持熱愛勞動、熱愛集體的優(yōu)點，關愛身邊人，做好老師的小助手，同學們的好榜樣。我一定不辜負大家的信任，力爭做到最好!

大班自我介紹9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是大一班的xxx，很高興能當上小小升旗手，我是一個文明禮貌、認真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫里有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。

　　今天我想借這個機會說說我心中的感謝：一謝實驗南園，像個溫暖的大家庭!二謝親愛的.好老師，教我禮儀和知識！

　　三謝可愛的好朋友，和我一起做游戲！在實驗南園，我幸�？鞓返爻砷L！謝謝大家！

大班自我介紹10

　　我今年6歲，我長得胖胖的，水靈靈的大眼睛下面長著一張能說會道的嘴，頭上扎著兩個小辮子�？瓷先タ蓯塾智纹�。我愛穿粉紅色的衣服，因此我的可愛又多了幾分。

　　我的.性格活潑開朗，喜歡游泳，我在游泳培訓班里，刻苦地訓練，并取得優(yōu)異的成績。我還喜歡看書，我眼睛的“胃口”很大，一個小時可以看完一本小說。我的愛好很多：古箏快過六級了，我會爭取考過十級。我也喜歡跳民族舞，許多小朋友都堅持不下來。而我，在老師和媽媽的鼓勵下堅持了下來。現(xiàn)在老師推薦我去參加七級考試。我還喜歡溜冰、畫畫以及手工制作等。

　　但我也不是十全十美的，偶爾也有丟三落四、粗心大意的壞毛病出現(xiàn)。

　　這就是我——劉xx，你愿意和我交朋友嗎?

大班自我介紹11

　　活動目標：

　　1. 知道如何向別人介紹自己。

　　2. 愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。

　　3. 樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。

　　重點難點：

　　重難點：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。

　　活動準備：

　　1.板書

　　2.白紙、勾線筆若干。

　　活動過程：

　　1. 組織教學。

　　2. 教師自我介紹，與幼兒交朋友。

　　a. 教師：小朋友們，歡迎你們來到一個新的集體。我是你們的`老師，我們以后就要一起學習、生活一學年。你們遇到什么困難可以來找我，希望我們能成為好朋友，好嗎？

　　b. 出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。

　　C. 教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。

　　d. 師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。

　　3. 引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

　　4. 幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

　　5. 每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。

　　6. 以兒歌“找朋友”的方式結束活動。

大班自我介紹12

　　我叫xx,是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。今年我5歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的`爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領先一步，我會加油的！

　　告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！

大班自我介紹13

　　一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在爸爸媽媽手中的風箏，只能在屬于我的`那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦！

　　孜，孜孜不倦，簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的，他希望我能認認真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。

　　喜歡？我喜歡什么呢？喜歡穿裙子，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗。喜歡梳辮子，因為能象音符那樣跳躍。靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西，而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞。喜歡看動畫片胡圖圖，看著看著就會在那里傻笑，有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。

　　媽媽問我長大了想干什么，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了我的介紹，大家也應該都認識我了吧，陳孜就是我。

大班自我介紹14

　　【班會主題】

　　自我介紹

　　【指導思想】

　　1、反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價值、正確認識自我。

　　2、用真實的生活經(jīng)歷和和獨到的思想認識展現(xiàn)自我風采。

　　【活動形式】

　　游戲、演講

　　【班會流程】

　　教師：生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗三年。你一定想盡快地讓同學和老師認識你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠地把自己介紹給大家讓大家了解你。希望大家充分展示各自的風采，盡其所能，將自己的特長、性格無一遺漏地展示出來，

　　一、小游戲：由顏色判別你的喜好個性。

　　1、每個同學準備一張紙，寫下你最鐘愛、其次喜歡的、再次喜歡的和最不喜愛的顏色

　　2、教師告訴學生：

　　你最鐘愛的顏色表示你希望成為而未能成為的

　　其次喜歡的顏色表示你現(xiàn)在所屬的那一類

　　再次喜歡的顏色表示你試圖掩蓋的那部分個性

　　最不喜愛的顏色表示你完全隱蔽起來的或根本不存在的那部分個性

　　3、每種顏色所代表的喜好個性

　　灰色：審慎的人，不喜情緒激動，喜怒不形于色，沉著，自控能力極好；不愿有過深的友誼、過近的關系。

　　藍色：喜歡寧靜的人，善于控制感情，鎮(zhèn)定平靜，內(nèi)向，判斷力強，見識灼然。

　　綠色：性情平和，心緒不易煩亂，極少感覺焦躁不安或抑郁憂愁，對生活充滿希望和樂觀情緒，渴望事事美好。

　　紅色：個性堅強，精力充沛，感情豐富，性格外向，活潑異常，說話做事常不假思索，心理上總是準備好了向人進攻和與人爭論。

　　黃色：性格外向，說話無所謂，做事瀟灑自如，不擔心他人的議論與指摘，故而心情輕松愉快；你精力充沛，目標、堅定，不易動搖，是可以信賴的人。

　　紫色：多愁善感，性格內(nèi)向，敏感細致，但往往能夠駕駛控制內(nèi)心的憂慮及傷感。

　　黑色：感情憂傷的人，在你的感覺中，所有的事情總是不如意，永遠不能按著自己向往的那樣去說話行事，生活之路越行越窄，環(huán)境的卻太糟了。

　　棕色：吃、穿、住等基本欲望非常強烈，憑著自己的本領，對這些你多能得到滿足；目的達到后，卻常有犯罪感，生怕有一日在獲取的過程中會受到正義的懲罰

　　二、老師簡介自己

　�。殬I(yè)身份、成長經(jīng)歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得）

　　今天見到大家，為了廣交在座的各位朋友，我情不自禁地來了一次自我推銷。大家滿意我這位新朋友的介紹嗎？中國是禮儀之幫，來而不往非禮也！剛才老師介紹了，我想認識結交我們班上的'同學，哪位同學愿意跟老師交朋友，請你向老師介紹一下你，好嗎？

　　三、真我秀出來

　　1、學生一一上臺介紹自己。

　　溫馨提示：在自我介紹中充分展示自我風采，盡所能將自己的名字含義、特征特長、性格愛好、理想志愿等展示出來，運用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達，給大家留下深刻的印象。

　　2、介紹中追問時適當提示：你還有哪些長處，不足在哪里？你最想干什么，你會干什么，你能干什么？在同學眼中，在父母眼里，在朋友心間，你是一個怎樣的人？

　　附：個別同學發(fā)言

　　小尚：我叫小尚，今年13歲，畢業(yè)于xx村小學。在我小學的六年中，在老師，家長和同學的教育、培養(yǎng)和幫助下，取得一些成績。如：全國繪畫一等獎，在校經(jīng)常獲得美術一等獎，而且我還會用電腦制作動畫；江蘇省獲得電子制作一等獎和校口算二等獎等等。在取得這些成績的同時，我還有一些不足的地方。如：有時取得一點成績就驕傲自滿……在初中的三年中我要爭取改掉不足，發(fā)揮長處，為老師爭光，為班級爭光，為六中爭光，最后爭取考個好高中。蒿彬濱：大家好，我叫蒿彬濱，畢業(yè)于建康路小學。我非常酷愛數(shù)學這門學科，因為在數(shù)學的這個海洋里我可以盡情地遨游、探索其中的奧秘，從而感到數(shù)學的樂趣，在這里希望大家和我一起愛數(shù)學，玩數(shù)學，把它當成一種游戲，這樣就能輕松掌握，我很喜歡互外運動，經(jīng)常和鄰家的同學在一起打羽毛球、乒乓球、籃球。我個人興趣愛好比較廣泛，如：打羽毛球、滑滑板、騎自行車、抖翁、無論是什么，只要是我想學的，對這個有興趣，沒有什么我學不會的我真心希望將這種動力用在學習上，這樣我的學習成績就能更上一層樓，取得更大的進步。當然，這與老師的幫助是分不開的，面對新的環(huán)境，新的集體，我要以全新的我來迎接挑戰(zhàn)。

　　小聰：我的名字叫小聰，我是個活潑開朗的小男孩。我喜歡做運動，其中我最擅長跑步，可我不喜歡長跑，因為我的體力不行。我喜歡游泳，因為它能在夏天給我?guī)砬鍥�。棋類游戲也是我的一大愛好，特別是象棋。我特別喜歡下象棋，平時沒事的時候我就會擺上一盤棋獨自下，當我棋逢對手時，我會十分興奮，仔細思考，當我遇到比我強的對手時，我便會努力練習，讓棋藝提高，取得勝利。我的一至四年級是在南昌學習的，那時的我成績十分不好，特別是英語，時�？荚嚥患案瘛Ｔ谖迥昙�，我來到南京，就讀于繡花巷小學。就是在這里，我有所改變。在這里，老師知道我的情況后，便耐心地教導我，鼓勵我，同學們也主動幫助我，正因為他們，我的成績有所提高，不再像以前那樣了�，F(xiàn)在，我的成績在班上屬于中上等，這全要感謝我的了老師和同學�，F(xiàn)在，我是初中生了，我踏出了我新的一步，目前的我還不完美，在中學還有許多事要我去做。在中學中，我要全面發(fā)展，要對所有的科目保持興趣，不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。我要完善小學的不足，讓自己不粗心，要保持成績比較好的數(shù)學，加強對語文和英語的練習，使成績進一步提高。中學，是一片新的天地，我要在中學生涯中努力學習，不給自己留遺憾。

　　小楊：大家好，我叫小楊，我的名字正著念很普通，但是把它反過來念，就是穎楊，營養(yǎng)的諧音，所以我長得很胖！本人今年12歲，來自月牙湖小學，我性格大方，馬虎，生性幽默，偶爾會鬧一下小脾氣。不過這脾氣來的快，去的也快，過一會兒就好了。我希望能成為全班同學的朋友，讓我們在接下來的時間里快樂學習吧！

　　3、小組評價：

　　你心中的口語交際之最

　　聲音最洪亮的同學：

　　口才最出色的同學：

　　四、教師總結

　　認識自我是完善自我的前提和途徑。人生就是一個不斷認識、不斷創(chuàng)造自己的過程。歡迎你們走進初一（3）班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！

　　最后送給大家一首詩以共勉：

　　做最好的你

　　如果你不能成為山頂上的青松，

　　那就當棵山谷里的小樹吧。

　　如果你不能成為一棵大樹，

　　那就當叢小灌木。

　　如果你不能成為一叢小灌木，

　　那就當一片小草地。

　　如果你不能成為一條大道，

　　那就當一條小路。

　　如果不能成為太陽，

　　那就當顆星星。