在校學(xué)生自我介紹5篇
當(dāng)來到一個陌生的地方時,我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢?下面是小編收集整理的在校學(xué)生自我介紹,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在校學(xué)生自我介紹1
我叫鄭x,今年9歲了,是個小女孩,身高差不多1.4米,是個中等個子,皮膚有些黃,是個地道的中國人。我胖胖的,在那又大又圓的臉上,鑲著兩顆葡萄似的大眼睛,鼻子是塌塌的,嘴巴小小的。
我的.性格特征是:善解人意有同情心,很慷慨,完美主義,想象力豐富,個性溫和也有時會很活潑,具超強(qiáng)的包容力,敏感愛幻想,不太有自信,不多愁但善感,三心二意,不善拒絕,思想很復(fù)雜。但這些都是同學(xué)們對我的評價。
我覺得我最大的毛病就是愛三心二意,就拿上次數(shù)學(xué)考試來說吧:本來我該得滿分100分的,就是因為我粗心大意,三心二意,錯了那么一小道題,就扣了我1分,只得了99分,可我還是滿不在乎的,我想:反正我沒像2年級考試時得89分就行了,我還進(jìn)步了10分呢!
這就是我了,大家覺得我可愛嗎?
在校學(xué)生自我介紹2
各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我來自xx工業(yè)大學(xué),有著良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和操作能力,并于xx年x月通過國家人力資源管理師(三級)考試。對人力資源管理的相關(guān)知識掌握扎實,熟悉人力資源開發(fā),績效管理與考核,薪酬管理及企業(yè)戰(zhàn)略管理流程,熟悉學(xué)習(xí)和掌握了《勞動合同》及《社會保障法》的相關(guān)理論。
我的英語水平比較突出,在二年級通過了國家四級考試,有著出色的閱讀寫作能力和口語水平。在校期間,曾多次參加全國大學(xué)生英語競賽并取得較好的成績。
在大學(xué)期間,我積極參加各種活動,曾在社團(tuán)中擔(dān)任各種職務(wù)。我熱愛團(tuán)隊活動,有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識,在校期間還曾擔(dān)任本專業(yè)足球隊的'隊長,具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。
在校學(xué)生自我介紹3
我叫李xx,xx年xx月xx日出生,xx歲,來自山東,齊魯大地給了我直爽的性格,但又不失穩(wěn)重,后來不遠(yuǎn)千里來到南京這個城市求學(xué)。
來到大專學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入,難免有些郁悶,但在一段時間后,我認(rèn)清了事實。
"21世紀(jì)是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的世紀(jì)。"這句話一點都不假,隨著互聯(lián)網(wǎng)的展,它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中,我開始對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生興趣,今后的三年,我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的`。
“十年磨礪鋒利出,寶劍只待君來識”。再苦再累,我都愿意一試,“吃得苦中苦,方為人上人”,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會盡自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。
在校學(xué)生自我介紹4
我叫李xx,我今年九歲,我在培星小學(xué)四年級讀書,瘦瘦的我總被別人誤認(rèn)為我很挑食,其實我一點也不挑食,我的眼睛很大,嘴巴小小的我愛說愛笑,性格開朗,樂于助人,所以小朋友們都愿意和我交朋友。
你們知道我喜歡什么嗎?我最喜歡畫畫,從上幼兒園開始我就喜歡每天涂涂抹抹。上學(xué)以后我更喜歡畫畫了,經(jīng)常是一邊寫作業(yè)一邊畫畫,所以總是遭到媽媽的批評,說我做事不專心,不過我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了這個壞毛病。
在學(xué)校里,每次聯(lián)歡或者有其他的.活動,老師總是推選我為班級的黑板裝飾繪畫,同學(xué)們都說我是我們班的小畫家,聽到大家的夸獎,我心里美滋滋的。更讓我興奮的是,我在今年的第十三屆全國中小學(xué)書法繪畫比賽中榮獲了一等獎,你們說我能不高興嗎!這就是活潑開朗酷愛畫畫的我。
在校學(xué)生自我介紹5
大家好!你們還不是很了解我吧,那我就來介紹介紹吧!我叫樊xx,雖然名字像男孩,但是我是女孩。今年我十歲了,在金都天長上學(xué)。我是一個普通的女孩,白白的皮膚,烏黑的長發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛。我個子很高,總是坐在教室的最后一排。
我愛學(xué)習(xí),也愛動。在班上剛剛競選上學(xué)習(xí)委員,所以學(xué)習(xí)不敢馬虎哦!每天一放學(xué)回家,我第一件事就是做作業(yè)。只要做完了作業(yè),我就很興奮,因為我可以看我所愛的漫畫了。在學(xué)校里,一下課,我就跑出教室去玩。
我愛玩,更愛動手制作。比如紙工、模型都是我喜歡的。我很喜歡上勞技課,每次都能按時完成,也做的'很漂亮,總是被老師表揚(yáng)。在家里,媽媽也夸我是個心靈手巧的孩子。
這就是我,希望我能成為你們的朋友。
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