優(yōu)秀自我介紹
當碰到不熟悉的人時，通常需要用到自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認識自己�，F(xiàn)在你是否對自我介紹一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀自我介紹1
尊敬個各位評委老師，大家好。我叫萌萌。剛開始學習口才的時候以為呢一切都是很簡單的，可隨著入門之后啊發(fā)現(xiàn)里面隱藏的那么多高深的學問，于是我就漸漸沉下心來，一步一個腳印，每天都取得一點進步，在學習的時候一個字一句話都細細斟酌，斷句的`位置，語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的味道。從小我的性格就很內向，自從學習了口才之后啊，就變得喜歡和人說話了，性格也漸漸開朗起來了。
評委老師好，我是來自語慧口才的選手敏兒。比聰明的男生英俊一 些，比英俊的男生聰明一些，比活躍的男生斯文一些，比斯文的男生活躍一些， 比老實的男生調皮一些，比調皮的男生老實一些。這就是我，一個會說、愛笑， 喜歡運動、渴望成功的喜歡口才的學生敏兒。
優(yōu)秀自我介紹2
我是廣西物資學院09屆電子信息工程技術專業(yè)畢業(yè)的應屆畢業(yè)生。我很高興能有機會應聘xx工作崗位，現(xiàn)在我以滿腔的.熱情，準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們�！伴L風...
優(yōu)秀自我介紹3
鏡子里有一個漂亮的女孩兒，這個女孩兒是誰呢？她有著一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一張能說會道的嘴，她的臉上每天都顯露出陽光般燦爛的笑容。開動你們的大腦，猜猜她是誰？聰明，這個人就是本大小姐我了。想要跟我交朋友嗎？想就繼續(xù)往下看，深入的了解一下我。俗話說的好“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，交朋友也是一樣。
生活中的我，是個愛打，愛瘋，愛鬧的.女孩子。每天像個男孩子一樣打打鬧鬧，大大咧咧，毫不矜持。絲毫沒有一點兒女孩子該有的文靜。媽媽常說：“你就不能文靜一些，整天打打鬧鬧，哪個女孩子像你這樣�！蔽铱偦卮鹫f：“知道了”，可過一會兒跟朋友出去瘋的時候，早就把這件事拋到九霄云外去了。記得十歲時，我和幾個同學出去玩，有一個男同學罵我一下，我就以迅雷不及掩耳之勢打了他一下，以作償還。那個男同學也不罷休，又打我，我氣不過，就和他打了起來，雖然他是男生，但還是敗在我的手下了。臉上還有幾道我送給他的禮物----傷疤。我雖是女孩子，但力氣也不可小覷，一般男生跟我扳手腕，都會輸?shù)男姆诜�。這就是我，一個長著女孩模樣，而像男生的我。
學習中的我，是個文靜好學的女孩。我的愛好特別多，例如唱歌，跳舞，做手工和看書。不過我還是最喜歡看課外書了，比如《中華上下五千年》，《作文大全》·······這些我都看過。而正是應為這樣，我的課外知識特別豐富，所以寫的作文也挺不錯，還得過獎了。在空閑時，我總愛捧一本令我倍加喜愛的課外書，靜靜地坐在椅子上看書，去領會書中的樂趣。這就是我，一個愛看書的我。
怎么樣？想和我做朋友嗎？想的話，就請關注我吧。關注有驚喜。拜拜。
優(yōu)秀自我介紹4
尊敬的各位考官、各位評委老師：
你們好，能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫，今年xx歲。畢業(yè)xx。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在xx學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的'學習態(tài)度深深地感染了我，我也深深體會到了作為一名人類靈魂的工程師的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。謝謝�。�！
優(yōu)秀自我介紹5
Je m’appelle patrick. Je suis Chinois. Je viens de Shanghai. Jai vingt ans. Nous sommes trois dans la famille: mon père, ma mère et moi. Mon père est ingénieur. Ma mère est ouvriere. Je suis étudiant dECUpL. Je parle trois langues: chinois, anglais et un peu fran?ais. Je commence à apprendre le fran?ais. J’ai déjà commancé mes études pour le septième semestre dadministration de commerce à ECUpL et pour le cinquième semestre de France à SISU. Je continue les même études à Shanghai, parce que cest plus facile de trouver un travail. Comme japprends ladministration de commerce, je souhaiterais vivement faire un poste dans une banque ou dans un bureau dassurances. Le salaire nest pas important, mais cest souvent loccasion de conna?tre la société et de pratiquer ce que jai appris à lécole.
優(yōu)秀自我介紹6
我的名字叫“付童”，當然，我的父親姓“付”，我的母親姓“童”。他們都比較懶，于是在百忙之中給我取了這么個簡明的名字。我爸是一名醫(yī)生，我媽是一名護士，都在一個醫(yī)院工作，打我記事起，他們就很忙。
小學二年級的時候，爸爸因為工作的原因帶我去美國，我在那里順便讀了一年書。不得不說美國北部的'冬天真是異常的寒冷，我因為語言交流不通的原因成功的被其他孩子孤立了起來，但是遇到了一位和藹可親的老師，還因為我超常的數(shù)學解題速度，我終于融入了那個群體。
所以，我的英語口語比較好，但是在語法方面還有所欠缺。我的數(shù)學很好，就是有一些規(guī)范書寫格式不能熟練掌握。
我也去過很多地方，近的有重慶、北京、福州、上海、廣州、珠�！h的有美國、英國、日本、香港。游歷過這些地方，我才發(fā)現(xiàn)，其實武漢還是最好的。
我不怎么喜歡運動，說白了就是懶。雖然話是這么說，但是如果真不運動，那和一只咸魚又有什么區(qū)別！于是，我學會了游泳，王教練教了我三年，說我現(xiàn)在能在2分鐘內游完50米了。雖然比不上魚游的快，但至少不是一只咸魚了。
我讀過很多書，我以此為驕傲，但是同學說我讀的書太雜，其實書越雜，你知道的事就越多。我的素材很多，只是我還不會運用，所以語文是我的軟肋。
這就是我，在以后的三年初中時光里，我們再增進對彼此的了解吧。
優(yōu)秀自我介紹7
我叫***，我的`性格動若脫兔，靜如處子，能夠開朗的與他人交流，又能夠認真嚴肅的對待我該完成的任務。我有責任感，并且性格直爽，也許不夠圓滑，但絕對真誠。興趣上也十分廣泛，運動，電影，音樂，讀書我都十分喜愛。而業(yè)余時...
優(yōu)秀自我介紹8
學習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完成了機械設計，機械制造技術基礎Ⅰ，理論力學，材料力學，結構力學，金屬結構，液壓與氣壓傳動，機械工程控制基礎，畫法幾何與機械制圖等專業(yè)學科的'學習；通過了英語四級，計算機C語言二級，全國計算機輔助技術應用工程師考試并獲得相關證書。同時，本人工作認真負責，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，上進心強，樂于挑戰(zhàn)，對新的事物有較強的接受能力；有團隊精神和敬業(yè)精神，性格隨和開朗、待人誠懇、具有良好的人際關系。
優(yōu)秀自我介紹9
大家好，我是雨天，因為剛好出生在雨天，老爸又剛好姓夏，于是“下雨天”就首發(fā)出場了，而且媽媽也希望我如雨后春筍、天天向上哦!呵呵后來因為一部分人實在不忍心在晴朗的天氣里叫我雨天，為避免引起“混亂”，就只好舍棄了這個頗有個性的簡單名字，退而成“小名“了。我的大名也簡單，其實就一個“翌”字，因為我出生的日子剛好是爸爸媽媽結婚2周年紀念日的第二日�！跋囊睢敝C音寧波話“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點嫌”翌”字太文縐縐，就把它給拆了，一分為二成羽立了。
大家都說我是個陽光女孩，因為我是開心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成為好朋友，是老師和爸爸媽媽現(xiàn)在的最大心愿。我喜歡跳舞，但最好能跟著音樂自己起舞，不用按老師的要求練基本功;我喜歡畫畫，但最好是信手涂鴉，把小朋友的臉畫成綠色也沒關系;我喜歡溜冰，但最有趣的`還是約上三五好友，一起練習如何摔跤……長大了，我想成為炒小菜的師傅，當然我也想念最好的大學。
優(yōu)秀自我介紹10
現(xiàn)在的我是一個帥氣的小男孩，我現(xiàn)有九歲了，也升入了三年級，學到了許多有用的東西。
我最喜歡看《三國演義》，因為文中的諸葛亮每次遇到大戰(zhàn)的時候總能想出絕妙的辦法戰(zhàn)勝對手。
現(xiàn)在外公、外婆到小姨媽家去了，爸爸又在外地工作，家里就我一個小男子漢，我可擔任著保安的角色照顧太姥和媽媽，放學回家我一邊做作業(yè)一邊還得關心太姥今天身體是否舒服。
我這個人很瘦，別人常說我是“排骨兒”，可我瘦是瘦有肌肉哦，而且嘴巴長得也特別大，俗話說：“男子嘴大吃八方”，我希望在老師的教育培養(yǎng)下，學到真的本領，真的走遍八方哦。
我的特長是游泳，可別人常說我游泳的.姿勢不對，像“狗刨式”，可我不管那么多，只要能在水里盡情的享受就ok了；周末我也很愛上網(wǎng)打游戲，在網(wǎng)上我游戲的成績也相當不錯；還有我寫的作文不管是不是寫得好，老爸都會把他發(fā)表在X上，不時還會得到網(wǎng)友的一些鼓勵，讓我感到十分高興。
我這人就愛哭，不管是否受到委屈，眼淚總要不爭氣的流出來，別人常說我是“愛哭鬼”。請大家千萬別笑話我哦，我可是一個小男子漢！
大家說像不像現(xiàn)實中的我呀？
優(yōu)秀自我介紹11
我曾經(jīng)是一個喜歡什么東西都要看一下，摸一下的人。媽媽常說這樣不好，可我卻不以為然。直到某個周五，我終于因為這個壞毛病嘗到了苦果，最終改掉了這個毛病。
那天周五，我和媽媽還有弟弟照例去超市買東西，一到超市門口我就興高采烈地推了購物車。要知道，超市里那琳瑯滿目的商品總會第一時間吸引我的注意力，總會讓我不自覺地要摸一摸，甚至拿起來看。也因為這個，在購物過程，我總會被媽媽打好幾次手。
購物完畢后，結賬要經(jīng)過一個玻璃柜臺，上面擺放的'都是易碎的玻璃制品。想起了什么的媽媽，在那個柜臺停了一會兒，拿起一套玻璃茶具，問我好不好看�！斑�不錯，就是貴了點�！蔽掖鸬�。媽媽看了看標價，認同地點了點頭，隨后放了回去，推著購物車往前走去。而我則又想看一看拿套玻璃茶具，我拿出了其中一個玻璃杯，仔細看了一下，隨即打算放回去�？烧l知，放回去的時候我手一抖，玻璃杯摔在了地上，瞬間變?yōu)樗槠Ｎ毅蹲×�，只聽見周圍類似“哎呀，什么東西碎了，怎么那么不小心��！”“打碎的東西貴不貴啊！”的議論聲傳入我耳中，我的臉瞬間漲成了蘋果一般紅。弟弟也被嚇到了，問了一句：“姐姐，你打碎什么了？”我不知到那時我該說什么，只是尷尬地站著，看媽媽賠著笑臉對幾個售貨阿姨說抱歉，然后賠了錢�！昂迷谥皇且粋�杯子，要是那套茶具都打了就慘了。”只聽那幾個售貨阿姨在議論我，我的臉變得更紅了，心跳也加快了，恨不得找個地縫鉆進去，再也不出來。媽媽只是安慰我說了一句：“沒事，下次注意�！蔽宜查g有一種想哭的沖動，只是看著人多忍住了，而后悔在心中蔓延，只恨世上沒有后悔藥�。�
這件事過去很久了，而從那以后我再沒敢多手多腳過，上一次的代價是慘重的，如今回想起來還是會臉紅，心有余悸，畢竟被議論的感覺真不好受，也希望有和我同樣壞毛病的人，引以為戒。
優(yōu)秀自我介紹12
尊敬的各位老師：大家好！
我叫XXX，很高興能夠站在那里理解各位老師的考驗，期望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業(yè)于XXX小學，以前是班上的XX班干部，透過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，期望大家記得我，我叫XXX。
其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，十分的興奮、激動，對中學校園充滿了期盼，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學習更多知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態(tài)度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績十分的不值得一提，而且，初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂，但是，我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙，一齊快樂的`學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收獲；我雖然不是個性的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是十分樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，能夠盡管叫我的哦；我十分的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者。
這就是我，這就是真實的我，期望各位老師喜歡！
謝謝大家！
優(yōu)秀自我介紹13
親愛的老師同學們，大家好，我叫×××，今年××歲，來自于×××市×××區(qū)×××小學，我是一個熱愛勞動，關心同學，尊敬師長的好孩子！我今天在這個跟大家做自我介紹，我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡在下雨的時候拿著雨傘在雨中漫步，傾聽大自然的聲音，我喜歡在屋檐墻角觀察小螞蟻搬家，然后用水槍射他們，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻真的是勤勞勇敢，不畏艱險，雖然我這么欺負他們，但是他們還是勇敢的搬著自己辛苦找來的食物進洞，每當這時候我就覺得滿愧疚的，我就會拿出一些食物放在他們的洞口，我還是很有愛心的！我還喜歡運動，我經(jīng)常跟小伙伴們一起打籃球，踢足球，我打籃球的時候有很多女孩子在旁邊看，我都很不好意思，其實我也滿靦腆的.！
今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個為什么》我很喜歡，一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會改正的。
“我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。”這句話成了我的口頭禪。
這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。
為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。
從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。
有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。
有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。
功夫不負有心人，努力終究結出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會考“鴨蛋”。所以，我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”并非無道理。
這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長。”
優(yōu)秀自我介紹14
我是一個陽光向上的女孩兒，今年9歲。人送外號“書蟲”。每天只要一有時間，我就會鉆進書里，沉浸在書的世界里，和故事中的主人公一起歡樂，一起悲傷，我仿佛就是故事中的一員。這時候，就算媽媽扯著嗓子喊我，我也聽不到。去年媽媽給我買了一套《冒險小虎隊》，我每天都和小虎們一起破案，就連在夢里我都大喊：“小虎小虎，生龍活虎”！為了隨時能看到書，我的書桌上、廁所里、沙發(fā)上、有時就連被子里都會冒出幾本書來。
大家都說我的眼睛就像鑲在臉上一樣水汪汪的，有一個幾乎要藏起來的小鼻子，一張能說會道的嘴。自認為長得還算可愛。別看我長著一副淑女的`樣子，其實卻是一個名符其實的“假小子”。什么事情都喜歡去嘗試：我參加過博物館講解員的選拔，參加過學校藝術節(jié)的舞蹈、繪畫、誦讀、講故事比賽，家里人過生日的時候“主持人”就是我的專利。我喜歡騎車、滑旱冰、自己鉆研“武術”，搞一些自認為很牛的“發(fā)明”。
我想大家一定能夠猜到我是誰了，哈哈，我就是大名鼎鼎（自認為）的南語非。
優(yōu)秀自我介紹15
在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；
作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗,具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的.責任心和集體榮譽感；四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造.....美好的未來。
2、本人積極向上，學習刻苦努力，團結同學，熱愛集體活動。有較強的責任感，和社會榮辱觀。
3、熱愛集體,有強烈的集體榮譽感.性格開朗,樂觀.并有處理突發(fā)事件之能力.
通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務.最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上.
4、通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
5、為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結人心。非常想加入.....公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力
b)自我評價要求評價對象依據(jù)評價原則，對照評價標準，對自己的工作表現(xiàn)主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。
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