教師風(fēng)采簡短自我介紹

　　當(dāng)來到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，通常需要用到自我介紹，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，以下是小編整理的教師風(fēng)采簡短自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師風(fēng)采簡短自我介紹1

　　很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試，我叫____畢業(yè)于____師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事(小學(xué))____教育工作。致力于(小學(xué))____教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，師生相處和諧，“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用____的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與____活動(dòng)。在____活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對____的.興趣。

　　自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在____高等師范專科學(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍嗄甑慕逃�教學(xué)生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范�！钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會(huì)讓在座的各位評委老師失望!

　　做到了"學(xué)高為師，身正為范"為學(xué)生樹立榜樣，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者 最后，我再次感謝各位評委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝!

教師風(fēng)采簡短自我介紹2

　　本人，畢業(yè)于華南師范大學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。"用心做教育，用愛做人師。"在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，著力于對學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中形成了"情知互動(dòng)，寓教于樂"的教學(xué)風(fēng)格。注重我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)為引導(dǎo)，注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　潛心研究一對一個(gè)性化教學(xué)方式。教學(xué)過程中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。把學(xué)生在成長道路中遇到的問題看做是一次促進(jìn)其自身發(fā)展的有利契機(jī)，善于從學(xué)生成長的角度去看待這些問題，從問題中尋找新的.教育生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從失敗走向成功，從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　認(rèn)真研究深圳考試大綱，把握深圳中考動(dòng)態(tài)，掌握深圳中考規(guī)律，認(rèn)真思考中考對策，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)考方法。使學(xué)生在得到正確的數(shù)學(xué)知識、掌握數(shù)學(xué)原理和學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)成績，受到學(xué)生、家長的好評，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。

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