呼吸內(nèi)科自我鑒定（精選14篇）
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的呼吸內(nèi)科自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 1
光陰似箭，我已經(jīng)在新疆兵團(tuán)醫(yī)院實(shí)習(xí)了兩個(gè)月了，這個(gè)月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個(gè)溫暖的大家庭，醫(yī)生護(hù)士對(duì)工作有熱情，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家其樂(lè)融融，感染了科里每個(gè)人�，F(xiàn)在，我已經(jīng)由不適應(yīng)到不舍離開(kāi)這個(gè)讓我感受到溫暖、快樂(lè)與充實(shí)的地方了。
還記得入科第二天一早，就在RICU看見(jiàn)了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問(wèn)我：如何叩背?大腦簡(jiǎn)單的我，上手就做，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“你拍哪呢!”本以為是說(shuō)我定位錯(cuò)誤，后來(lái)才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開(kāi)始感受到了科室內(nèi)那濃厚的人文關(guān)懷氛圍，強(qiáng)烈的優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念。
這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標(biāo)簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心;在呼吸科查房過(guò)程中，上級(jí)醫(yī)師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷病程和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時(shí)我慢慢地學(xué)會(huì)開(kāi)醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的'，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
這樣溫暖的可是怎么會(huì)缺少了好的老師呢?說(shuō)說(shuō)我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，知識(shí)面廣博，操作技能精湛，富有很強(qiáng)個(gè)人魅力的一位老師，我超級(jí)崇拜她!剛進(jìn)科室，周老師便跟我說(shuō)：“我把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給你，你把你的理論知識(shí)教給我。”讓我覺(jué)得很有親和力。他也經(jīng)常說(shuō)：“干什么都要?jiǎng)幽X子!”養(yǎng)成我做什么操作都問(wèn)問(wèn)自己為什么要這么做?真的發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，激發(fā)了我學(xué)習(xí)、探索的熱情，開(kāi)發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的能力。他有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，糾正每一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，有時(shí)又會(huì)表?yè)P(yáng)我，即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳遞動(dòng)作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既讓我收獲了知識(shí)，又增強(qiáng)了信心，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，挖掘了潛力。他很細(xì)心，表現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他會(huì)問(wèn)我很多書(shū)本上不易找到答案的問(wèn)題，促使我仔細(xì)看書(shū)，認(rèn)真鉆研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再與老師討論找出答案，這種互動(dòng)的帶教方式很好，利于記憶，開(kāi)拓了知識(shí)面，活躍了思維。他在科里很有威望，記得有一
次采血?dú)�，一位護(hù)士采了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)血，就聽(tīng)周老師說(shuō)了一句：不行我來(lái)吧。也許他自己都沒(méi)意識(shí)到這句話的含義，但作為他的學(xué)生，感覺(jué)特別自豪，一般人哪敢這么說(shuō)話啊!他有經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù)，卻一點(diǎn)也不自傲，仍然不恥下問(wèn)，經(jīng)常和醫(yī)生、學(xué)生們討論知識(shí)點(diǎn)、病情、下一步診療計(jì)劃等，整個(gè)辦公室學(xué)習(xí)氛圍特別好，沒(méi)有人論資排輩，無(wú)知識(shí)界限，大家互相學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，最近還增加了每日英語(yǔ)，這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進(jìn)整個(gè)科室快速發(fā)展，走向更高的水平。
科室內(nèi)定期組織查房，明確查房目的，提出護(hù)理診斷，從頭到腳查體并側(cè)體溫，詢問(wèn)病史等，制定相關(guān)護(hù)理措施。通過(guò)查房，我們對(duì)患者有了進(jìn)一步的整體認(rèn)識(shí)，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛(ài)。讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理中的不足，及時(shí)糾正，提高護(hù)理質(zhì)量。
另外，科室內(nèi)環(huán)境整潔，物品安置合理有序，醫(yī)護(hù)人員分工明確，氛圍融洽。在這里工作，心情愉快，便有了動(dòng)力，喜愛(ài)這份工作，干起活來(lái)也不覺(jué)得辛苦了。我要學(xué)的知識(shí)、技能還有太多太多，我會(huì)從基礎(chǔ)學(xué)起并做起。沒(méi)有地基的樓是極不穩(wěn)定的，要趁著實(shí)習(xí)的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是?
呼吸內(nèi)科自我鑒定 2
不知不覺(jué)，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!
第一周，就學(xué)習(xí)了測(cè)血糖，量血壓，收體溫計(jì)，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針?lè)夤�，抽�?dòng)脈血，我發(fā)現(xiàn)這些看似簡(jiǎn)單的操作，自己第一次做起來(lái)還是會(huì)手忙腳亂的。測(cè)血糖，經(jīng)常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒(méi)有擠夠血出來(lái)，以至血糖值偏低!測(cè)血壓，聽(tīng)測(cè)器放不到動(dòng)脈波動(dòng)處，聽(tīng)不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是偶爾有點(diǎn)空氣。穿刺了4個(gè)病人，前幾天兩個(gè)病人打腫了，原因可能是進(jìn)針后沒(méi)平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今天唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是終于兩個(gè)扎成功了，第一次感覺(jué)到有點(diǎn)成功感!剛剛開(kāi)始自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶，現(xiàn)在開(kāi)始有點(diǎn)懂了。留置針?lè)夤�，我老是馬大哈，忘記把開(kāi)關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開(kāi)關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動(dòng)脈抽血，是一位老伯，老師看他態(tài)度比較好，問(wèn)我你要不要試一試，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒(méi)有扎中，老師過(guò)來(lái)幫忙，由于我進(jìn)針的角度深了，老師過(guò)來(lái)幫忙，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，老師抽出來(lái)，說(shuō)幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那么久。我一邊安慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺(jué)得很愧對(duì)他，心里很害怕，很難受，我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢，我不斷地道歉，最后病人的情緒終于緩解了，可我的心里還是覺(jué)得很難受!做護(hù)士，真的技術(shù)很重要，一針見(jiàn)血，減少病人的痛苦，我想自己以后能不能做到呢?
讓我很開(kāi)心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西，呵呵,好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的'期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。自己都長(zhǎng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 3
時(shí)間過(guò)的真快，我在吉林學(xué)第二附屬醫(yī)院新生兒科進(jìn)修完畢，很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在短短的三個(gè)月的時(shí)間里，在新生兒科護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)到了平時(shí)工作沒(méi)有遇到過(guò)得寶貴知識(shí)及臨床操作。下面我介紹一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。 第一天上班，最直接的印象是新生兒室非常忙，護(hù)理人員穿梭在新生兒暖箱間，沒(méi)有停腳的時(shí)候，在我的觀察中，在靜脈輸液和早產(chǎn)兒喂養(yǎng)這兩部分是最忙的。新生兒每一個(gè)屋都有一個(gè)護(hù)士帶一個(gè)助理，由兩人共同完成本班的工作，每一個(gè)班次、每一個(gè)人都必須把事情做完，清清爽爽地交完班，輕輕松松的下班。交接班時(shí)，對(duì)每一個(gè)新生兒逐一進(jìn)行床頭交接班，這絕不是走形式，而是認(rèn)真地進(jìn)行。每一個(gè)班次都要檢查患兒全身皮膚情況、顏色、皮疹、紅斑，有無(wú)皮膚破潰，是否需要處理。每日輸液前護(hù)士都要檢查留置針是否良好有無(wú)回血，有無(wú)滲漏，局部皮膚有無(wú)紅腫。
新生兒病室有良好的消毒隔離措施。進(jìn)入新生兒病房前，工作人員應(yīng)更換衣服和鞋。每天都有專門(mén)工作人員對(duì)患兒用過(guò)的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)溫箱上都配有免洗手的洗手液，每天醫(yī)生來(lái)查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)患兒去接觸另一個(gè)患兒時(shí)，他們一定會(huì)先去洗手，洗手完畢都是用專用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手，雖然工作很忙碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榧乙呀?jīng)深深的體會(huì)到，洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
在工作中，我陸續(xù)學(xué)了早產(chǎn)兒的動(dòng)脈采血、留置新生兒胃管、新生兒洗胃、藍(lán)光治療、早產(chǎn)兒科學(xué)喂養(yǎng)靜脈營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)等。例如早產(chǎn)兒動(dòng)脈采血，首先選血管，新生兒最主要就是橈動(dòng)脈與肱動(dòng)脈，很少選用股動(dòng)脈。因?yàn)楣蓜?dòng)脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng)傷，然后用手摸搏動(dòng)，確定血管的位置，根據(jù)患兒的胖瘦確定進(jìn)針角度，動(dòng)作要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。工作要領(lǐng)是這些，在工作中需要自己實(shí)踐與琢磨。藍(lán)光治療雖然簡(jiǎn)單，但護(hù)理工作也很重要，新生兒初次接觸光療箱這一陌生環(huán)境，容易哭鬧，出汗較多，應(yīng)及時(shí)給寶寶擦干汗液，保持皮膚清潔干燥，避免受涼，照光期間給寶寶喂些溫水。光療后的新生兒便多成墨綠色希糊狀，注意清潔臀部，防止紅臀。光療結(jié)束后，注意保暖。
同時(shí)在這三個(gè)月的時(shí)間里，我深切的感受到了這里的醫(yī)護(hù)人員除了具備良好的知識(shí)與技術(shù)，在科里還要有人性化的`管理，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。如果使用CAPA時(shí)，會(huì)用紗布?jí)|在頭部的兩側(cè)防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋�(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境相對(duì)安靜，而且說(shuō)話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，減少光線和外界的刺激。
護(hù)理文書(shū)方面，她們的各種護(hù)理記錄單要求按時(shí)間、按要求準(zhǔn)確記錄，每一項(xiàng)記錄單填寫(xiě)完都要簽全名。每次新生兒小便后，都要用秤稱，準(zhǔn)確計(jì)錄出入量。對(duì)于一些危重新生兒常處于生命垂危的狀態(tài)，如有心率、血氧飽和度不正常，呼吸暫停，都要做記錄，需要進(jìn)行包括臨床觀察各種監(jiān)護(hù)儀對(duì)生命信息和病情變化的連續(xù)監(jiān)測(cè)，將收集到的量數(shù)據(jù)按時(shí)間順序記錄于新生兒護(hù)理記錄中，用以了解病情的動(dòng)態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知醫(yī)生。
由于多是早產(chǎn)兒，所以病情變化非�？欤浀糜幸淮挝液蛶Ы汤蠋熣诮o一個(gè)剛?cè)朐旱男律鷥涸o脈留置針，旁邊有一個(gè)入院很多天了病情也相對(duì)穩(wěn)定的早產(chǎn)兒，突然血氧急劇下降，面色及口唇青紫，我們立刻查找原因，加氧流量，原來(lái)是有痰液堵住了氣道，無(wú)法呼吸，我們立刻給予吸痰，及時(shí)清理了呼吸道分泌物，患兒的面色變的紅潤(rùn)了，血氧也恢復(fù)正常了，我們也松了一口氣。所以在新生兒科每時(shí)每刻都不能掉以輕心，要隨時(shí)觀察患兒的病情變化及時(shí)處理。 總之通過(guò)在二院的學(xué)習(xí)，使我在技術(shù)和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護(hù)士不僅技術(shù)高更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)。不僅要有責(zé)任心也要有愛(ài)心、良心，做好每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量，做好每個(gè)孩子的保護(hù)天使。
我想，如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)作生活一樣的享受，那么工作的動(dòng)力和熱情、真誠(chéng)都有了，現(xiàn)實(shí)環(huán)境更需要我們拿出無(wú)比的熱情干，最后我要再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。對(duì)生活，對(duì)工作，我有了更多思索，希望它可以滲透到我的。思想，為我的人生賦予新意。我將不斷的吸取新的思想和技術(shù)，永遠(yuǎn)向前。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 4
來(lái)xx中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過(guò)程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我獲益良多，呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單。慢慢地也開(kāi)始會(huì)刊老師開(kāi)的醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過(guò)程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。
在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。
從呼吸科出來(lái)后去了血液科。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過(guò)前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次�？吹阶约撼晒ν瓿闪�，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持。骨穿對(duì)血液科來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過(guò)程，血液科是我感覺(jué)與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)系的'一個(gè)科室，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過(guò)。通過(guò)在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。
這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波、u波、st段時(shí)，剛開(kāi)始可以說(shuō)是一頭霧水，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。
對(duì)于冠脈狹窄的病人，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺(jué)到作為醫(yī)生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的討論，就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過(guò)老師與病人的交談，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解。
作為我學(xué)習(xí)過(guò)程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮。我喜歡現(xiàn)在這種狀況，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)?lái)的新鮮感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月，努力學(xué)習(xí)，相信自己在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)有所成長(zhǎng)。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 5
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的.責(zé)任。
在本院內(nèi)二科的兩塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號(hào)，兩三天下來(lái)就認(rèn)識(shí)了他（她）們，但是每項(xiàng)操作時(shí)“三查七對(duì)”都少不了，也不能少。每次操作老師都對(duì)我們說(shuō)的一句話：對(duì)好姓名、床號(hào)……（三查七對(duì)）。有時(shí)候有些病人就會(huì)問(wèn)：“那么久了還不認(rèn)識(shí)我嗎？”我解釋道：“不是不認(rèn)識(shí)，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò)。希望您能配合”……
這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的！
呼吸內(nèi)科自我鑒定 6
呼吸內(nèi)科試工自我鑒定，是醫(yī)護(hù)人員在呼吸內(nèi)科工作中進(jìn)行自我評(píng)估的一種方式。作為呼吸內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員，我們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練地掌握各種呼吸科疾病的診治技能，并在工作中保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。本人在工作中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病例，不斷的學(xué)習(xí)積累和總結(jié)，現(xiàn)在通過(guò)自我鑒定，來(lái)評(píng)估自己在呼吸內(nèi)科工作中的表現(xiàn)和不足之處。
首先，我在專業(yè)知識(shí)方面具備一定的水平，能夠較好地應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的呼吸內(nèi)科疾病，如感冒、哮喘、支氣管炎、肺炎等。能夠準(zhǔn)確判斷病情，進(jìn)行綜合分析，科學(xué)地制定治療方案，有效地提高患者治療的成功率。同時(shí)，我也在臨床實(shí)踐中不斷總結(jié)和深化理論知識(shí)，提高診治技能和治療效果。但是，在處理復(fù)雜或罕見(jiàn)病例時(shí)，我需要更加深入地了解病情和臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)水平。
其次，我在溝通交流方面表現(xiàn)較好，能夠與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的需要和訴求，減輕他們的焦慮和緊張情緒。同時(shí)，我也具備著良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能夠積極配合其他醫(yī)護(hù)人員的工作，共同進(jìn)步。但是，有時(shí)我在時(shí)間緊迫的情況下，處理緊急病情時(shí)容易緊張，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)，提升自己的'應(yīng)急能力。
最后，在專業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德方面，我始終保持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，在工作中以患者為中心，尊重患者的人權(quán)和自尊心，始終讓患者的安全和健康放在首位。但是，在個(gè)別情況下，我會(huì)有疏忽的情況發(fā)生，這需要我不斷地審視和提醒自己，保證自己能夠始終保持專業(yè)和職業(yè)道德。
總之，通過(guò)本次的自我鑒定，我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，這也鞭策我更加認(rèn)真地對(duì)待工作，努力提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德，努力成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 7
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多專科知識(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位教師的教學(xué)和照顧，衷心的說(shuō)一聲“謝謝你們，得意的天使們！”
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多�？浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位教師的教學(xué)和照顧，衷心的說(shuō)一聲“謝謝你們，得意的天使們！”
剛到科里時(shí)候很無(wú)措、很生疏，后來(lái)在教師的.帶著下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開(kāi)場(chǎng)仔細(xì)觀看教師的操作，在王教師帶著下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮�，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書(shū)本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見(jiàn)一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王教師帶著我一起去換藥，看著王教師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織去除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好，那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要，面對(duì)患者家屬的感謝，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)決！我希望自己以后能做到像王教師那樣無(wú)私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理效勞作為一個(gè)理念進(jìn)展到底是我對(duì)自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
呼吸內(nèi)科自我鑒定 8
呼吸內(nèi)科醫(yī)生，是指專門(mén)從事呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療及康復(fù)工作的醫(yī)生。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著環(huán)境污染等各種因素的影響，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率也逐年增加。因此，呼吸內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)變得越來(lái)越重要，其自我鑒定也非常重要。
首先，作為呼吸內(nèi)科醫(yī)生，必須具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)技能。每個(gè)醫(yī)生都應(yīng)接受?chē)?yán)格的專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范化的教育，掌握呼吸系統(tǒng)疾病的病理生理學(xué)知識(shí)，對(duì)于呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病、少見(jiàn)病、罕見(jiàn)病的診斷、治療和護(hù)理措施等方面有著深入的了解。同時(shí)，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需具有良好的臨床操作技能和護(hù)理技能，以保證對(duì)患者的準(zhǔn)確、高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務(wù)。
其次，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和人際交往能力。在工作中，呼吸內(nèi)科醫(yī)生必須與患者和其家屬進(jìn)行交流。這就要求醫(yī)生必要時(shí)要運(yùn)用語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、符號(hào)等媒介溝通技巧，與患者交流，讓患者充分理解自己的疾病情況、治療方案等，提高患者的治療依從性，增強(qiáng)治療效果。同時(shí)，與患者的家屬溝通也是極為重要的，要及時(shí)告知患者的近況，鼓勵(lì)家屬的支持和配合，以最大程度地協(xié)助患者康復(fù)。
第三，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需要具備良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)。呼吸內(nèi)科醫(yī)生要嚴(yán)格遵守醫(yī)德，始終保持醫(yī)學(xué)專業(yè)性和醫(yī)德操守，認(rèn)識(shí)到自己所從事的是改善患者生命質(zhì)量的神圣事業(yè)，更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)生對(duì)患者的義務(wù)和承諾，嚴(yán)格遵循規(guī)范操作流程，切實(shí)保障患者的安全和利益不受侵害。
第四，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。隨著臨床醫(yī)學(xué)的.不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷增長(zhǎng)和更新，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)、新理念，以保持自己的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素養(yǎng)。
第五，呼吸內(nèi)科醫(yī)生要切實(shí)關(guān)心患者，增加對(duì)患者身心健康的關(guān)注。除了針對(duì)患者疾病的治療，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還應(yīng)注重體察患者的情感和心理狀況，增強(qiáng)患者的心理抗壓能力，緩解患者的痛苦和緊張情緒，為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。
總之，呼吸內(nèi)科醫(yī)生是具有高度專業(yè)素質(zhì)和良好職業(yè)道德的醫(yī)務(wù)人員，他們需要具有良好的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、臨床技能，以及與患者進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)的交際能力。在醫(yī)學(xué)道路中，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要牢記自己的職責(zé)，始終以患者為中心，為患者提供高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務(wù)。只有這樣，才能成為一名合格的、有信仰的、有情懷的呼吸內(nèi)科醫(yī)生。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 9
進(jìn)入內(nèi)科的第一天，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單。慢慢地也開(kāi)始會(huì)刊老師開(kāi)的醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過(guò)程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的.病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。
總之感覺(jué)呼吸內(nèi)科很溫馨，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕，人也很好，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑�！還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西，并且教我們每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用，希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)得更快。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)的這段日子里，理論與實(shí)踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)?lái)的新鮮感。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 10
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多�？浦R(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說(shuō)一聲“謝謝你們，可愛(ài)的天使們！”
人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的`醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作（記上具體操作），嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 11
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
初入呼吸內(nèi)科，我被科室里緊張而有序的工作氛圍所感染。醫(yī)生們忙碌地穿梭于病房之間，護(hù)士們細(xì)心地照顧著每一位患者。在這里，我看到了各種呼吸系統(tǒng)疾病的患者，從常見(jiàn)的感冒、肺炎到嚴(yán)重的慢性阻塞性肺疾病、肺癌等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到呼吸內(nèi)科疾病的復(fù)雜性和多樣性。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了呼吸內(nèi)科的'基本診療技能。學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地采集病史、進(jìn)行體格檢查，以及如何分析各種檢查結(jié)果。我能夠熟練地使用聽(tīng)診器聽(tīng)取呼吸音的變化，辨別正常與異常的呼吸音。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何書(shū)寫(xiě)規(guī)范的病歷和醫(yī)囑，以及如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通。
在與患者的接觸中，我深刻體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性。很多患者因?yàn)榧膊〉睦_而感到焦慮和恐懼，我們不僅要為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要給予他們心理上的支持和安慰。我會(huì)耐心地傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)，解答他們的疑問(wèn)，讓他們感受到我們的關(guān)心和尊重。通過(guò)與患者的交流，我也更加了解了他們的需求和期望，這對(duì)我今后的醫(yī)療工作將有很大的幫助。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還參與了科室的教學(xué)查房和病例討論。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與同事們的交流和討論，我開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，對(duì)呼吸內(nèi)科的疾病有了更深入的認(rèn)識(shí)。
回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我深感自己還有很多不足之處。例如，在面對(duì)一些復(fù)雜的病例時(shí)，我還缺乏獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力；在與患者溝通時(shí)，我還需要更加注意語(yǔ)言表達(dá)的技巧和方式。但是，我相信這些不足將會(huì)成為我今后努力的方向。我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
總之，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷精神。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，在今后的醫(yī)療工作中，不斷努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 12
經(jīng)過(guò)在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和提升。
在專業(yè)知識(shí)方面，我對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病有了更系統(tǒng)的了解。從常見(jiàn)的上呼吸道感染、支氣管哮喘到較為復(fù)雜的間質(zhì)性肺疾病、肺栓塞等，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，掌握了這些疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和病例討論，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的診斷和治療水平。
在臨床技能方面，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行呼吸系統(tǒng)的體格檢查，包括聽(tīng)診呼吸音、觸診胸廓、叩診肺部等。我能夠熟練地使用各種醫(yī)療設(shè)備，如心電圖機(jī)、血?dú)夥治鰞x、肺功能儀等，為患者進(jìn)行檢查和診斷。同時(shí)，我也掌握了一些基本的操作技能，如胸腔穿刺術(shù)、閉式引流術(shù)等，在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠安全、有效地完成這些操作。
在醫(yī)患溝通方面，我深刻體會(huì)到了良好的溝通對(duì)于醫(yī)療工作的重要性。在與患者及其家屬的交流中，我始終保持耐心、細(xì)心和關(guān)心，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴求，解答他們的疑問(wèn)，為他們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與患者的溝通，我不僅能夠更好地了解他們的病情和需求，還能夠建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，提高患者的依從性和治療效果。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，我認(rèn)識(shí)到了呼吸內(nèi)科是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的.科室。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極與醫(yī)生、護(hù)士、技師等其他醫(yī)務(wù)人員合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己還存在一些不足之處。例如，在面對(duì)一些緊急情況時(shí)，我還不夠冷靜和果斷；在處理一些復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我還缺乏創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷地努力改進(jìn)自己的不足之處，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，還更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)療事業(yè)的信念。我相信，在今后的工作中，我將不斷努力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 13
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間，收獲頗豐。通過(guò)在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也在專業(yè)知識(shí)、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到了極大的提升。
在專業(yè)知識(shí)方面，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的解剖生理、常見(jiàn)疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則。通過(guò)跟隨帶教老師查房、參加病例討論和學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，我不斷拓寬自己的知識(shí)面，加深了對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地采集病史、進(jìn)行體格檢查和解讀各種檢查結(jié)果，能夠?qū)ΤＲ?jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病如肺炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等進(jìn)行初步的診斷和治療。
在臨床技能方面，我在帶教老師的指導(dǎo)下，熟練掌握了吸氧、吸痰、霧化吸入、胸腔穿刺等操作技術(shù)。通過(guò)親自參與患者的治療過(guò)程，我不僅提高了自己的操作技能，還增強(qiáng)了自己的臨床思維能力和應(yīng)急處理能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流，了解他們的需求和顧慮，給予他們心理支持和安慰。
在職業(yè)素養(yǎng)方面，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。在呼吸內(nèi)科，我看到了許多患者因?yàn)榧膊《馐芡纯�，也看到了醫(yī)護(hù)人員們?yōu)榱嘶颊叩慕】刀冻龅呐Α＿@讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的信念，也讓我明白了醫(yī)生不僅要有精湛的'醫(yī)術(shù)，還要有高尚的醫(yī)德和人文關(guān)懷精神。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，在臨床實(shí)踐中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)操作不熟練的情況；在與患者溝通時(shí)，我還需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧和表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，克服自己的不足之處，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅在專業(yè)知識(shí)和臨床技能方面得到了提升，還在職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷精神方面得到了熏陶。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 14
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)階段，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，對(duì)自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我積極主動(dòng)地參與科室的各項(xiàng)工作。通過(guò)跟隨帶教老師查房，我認(rèn)真觀察患者的病情變化，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地進(jìn)行病史采集和體格檢查。對(duì)于常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病，如肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病等，我不僅掌握了其臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則，還了解了一些最新的診療進(jìn)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了閱讀胸部 X 光片、CT 等影像學(xué)檢查結(jié)果，能夠初步判斷疾病的類型和嚴(yán)重程度。
臨床技能方面，我在老師的指導(dǎo)下，逐漸熟練掌握了吸氧、霧化吸入、胸腔閉式引流等操作。在進(jìn)行這些操作時(shí)，我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確�；颊叩陌踩�。同時(shí)，我也積極參與科室的搶救工作，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)呼吸衰竭、大咯血等緊急情況，提高了自己的應(yīng)急處理能力。
在與患者的溝通交流中，我始終保持耐心和細(xì)心，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴求，盡力為他們提供幫助和支持。我學(xué)會(huì)了用通俗易懂的語(yǔ)言向患者解釋病情和治療方案，增強(qiáng)了他們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝疾病的信心。通過(guò)與患者及其家屬的互動(dòng)，我也更加深刻地體會(huì)到了人文關(guān)懷在醫(yī)療中的重要性。
然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足之處。例如，在面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)，我的臨床思維還不夠敏捷，需要進(jìn)一步加強(qiáng)分析和判斷能力。在與同事的協(xié)作中，我有時(shí)還不夠主動(dòng)，需要提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，我的`醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平還有待提高，以便更好地閱讀和理解國(guó)際前沿的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷努力提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高臨床思維能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地為患者服務(wù)。我相信，通過(guò)自己的不斷努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總之，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)讓我收獲滿滿。我將帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)前行，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【呼吸內(nèi)科自我鑒定】相關(guān)文章：
呼吸內(nèi)科自我鑒定09-12
呼吸內(nèi)科的自我鑒定01-04
呼吸內(nèi)科進(jìn)修自我鑒定01-04
呼吸內(nèi)科出科自我鑒定01-04
呼吸內(nèi)科自我鑒定精選12篇01-04
呼吸內(nèi)科的自我鑒定(13篇)01-04
呼吸內(nèi)科自我鑒定13篇01-04
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定范文06-29
呼吸內(nèi)科自我鑒定15篇01-18