呼吸內(nèi)科自我鑒定(精選14篇)
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結,自我鑒定可以使我們更加明確目標,為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的呼吸內(nèi)科自我鑒定,希望對大家有所幫助。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 1
光陰似箭,我已經(jīng)在新疆兵團醫(yī)院實習了兩個月了,這個月我有幸被分到了呼吸科,這里就是一個溫暖的大家庭,醫(yī)生護士對工作有熱情,學習氛圍濃厚,大家其樂融融,感染了科里每個人,F(xiàn)在,我已經(jīng)由不適應到不舍離開這個讓我感受到溫暖、快樂與充實的地方了。
還記得入科第二天一早,就在RICU看見了周主任的身影,他每天都跟我們一起翻身,了解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問我:如何叩背?大腦簡單的我,上手就做,護士長說:“你拍哪呢!”本以為是說我定位錯誤,后來才知道,我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此,我便開始感受到了科室內(nèi)那濃厚的人文關懷氛圍,強烈的優(yōu)質(zhì)護理觀念。
這樣的例子有好多,比如:我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚,一切以患者為中心;在呼吸科查房過程中,上級醫(yī)師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,他們會認真修正我所寫的病歷,第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等,通過書寫病歷病程和體格檢查,對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,同時我慢慢地學會開醫(yī)囑了,從簡單的到復雜的',對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
這樣溫暖的可是怎么會缺少了好的老師呢?說說我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經(jīng)驗很豐富,知識面廣博,操作技能精湛,富有很強個人魅力的一位老師,我超級崇拜她!剛進科室,周老師便跟我說:“我把我的經(jīng)驗傳授給你,你把你的理論知識教給我。”讓我覺得很有親和力。他也經(jīng)常說:“干什么都要動腦子!”養(yǎng)成我做什么操作都問問自己為什么要這么做?真的發(fā)現(xiàn)了一些問題,激發(fā)了我學習、探索的熱情,開發(fā)了我自主學習的能力。他有時對我很嚴厲,糾正每一個細小的錯誤,有時又會表揚我,即使是一個簡單的傳遞動作,這些點點滴滴,既讓我收獲了知識,又增強了信心,對學習更有興趣,挖掘了潛力。他很細心,表現(xiàn)在工作中的點點滴滴。他會問我很多書本上不易找到答案的問題,促使我仔細看書,認真鉆研,發(fā)現(xiàn)問題再與老師討論找出答案,這種互動的帶教方式很好,利于記憶,開拓了知識面,活躍了思維。他在科里很有威望,記得有一
次采血氣,一位護士采了很長時間沒見血,就聽周老師說了一句:不行我來吧。也許他自己都沒意識到這句話的含義,但作為他的學生,感覺特別自豪,一般人哪敢這么說話啊!他有經(jīng)驗,有技術,卻一點也不自傲,仍然不恥下問,經(jīng)常和醫(yī)生、學生們討論知識點、病情、下一步診療計劃等,整個辦公室學習氛圍特別好,沒有人論資排輩,無知識界限,大家互相學習,不懂就問,最近還增加了每日英語,這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進整個科室快速發(fā)展,走向更高的水平。
科室內(nèi)定期組織查房,明確查房目的,提出護理診斷,從頭到腳查體并側(cè)體溫,詢問病史等,制定相關護理措施。通過查房,我們對患者有了進一步的整體認識,也讓患者感受到了被重視與關愛。讓我們及時發(fā)現(xiàn)護理中的不足,及時糾正,提高護理質(zhì)量。
另外,科室內(nèi)環(huán)境整潔,物品安置合理有序,醫(yī)護人員分工明確,氛圍融洽。在這里工作,心情愉快,便有了動力,喜愛這份工作,干起活來也不覺得辛苦了。我要學的知識、技能還有太多太多,我會從基礎學起并做起。沒有地基的樓是極不穩(wěn)定的,要趁著實習的階段把地基打好,日后才能蓋好這座大樓不是?
呼吸內(nèi)科自我鑒定 2
不知不覺,在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習一個星期,在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺,學到了很多東西,做了很多錯事。真正進入臨床,才發(fā)現(xiàn)跟學校所學的東西很多事完全兩碼事情的,課本上學的東西,自己很多都忘得一干二凈了,遇到情況也不會理論聯(lián)系實際,靈活運用!
第一周,就學習了測血糖,量血壓,收體溫計,靜脈輸液,換藥瓶,做霧化,留置針封管,抽動脈血,我發(fā)現(xiàn)這些看似簡單的操作,自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖,經(jīng)常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來,以至血糖值偏低!測血壓,聽測器放不到動脈波動處,聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液,自己排氣還是偶爾有點空氣。穿刺了4個病人,前幾天兩個病人打腫了,原因可能是進針后沒平行在進去,導致失敗。今天唯一讓我有點欣慰的是終于兩個扎成功了,第一次感覺到有點成功感!剛剛開始自己一點都不會看輸液卡,不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應該先滴注哪瓶,現(xiàn)在開始有點懂了。留置針封管,我老是馬大哈,忘記把開關關了,現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關開關!讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血,是一位老伯,老師看他態(tài)度比較好,問我你要不要試一試,其實我壓根心里一點底也沒有,但真的很想去嘗試一下,于是就抱著試一試的態(tài)度進針了。我沒有扎中,老師過來幫忙,由于我進針的角度深了,老師過來幫忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老師抽出來,說幫病人重抽。病人很生氣,責罵我們護士怎么這樣,技術那么爛,當他試驗品,抽了半天也抽不到血,讓他痛苦了那么久。我一邊安慰他,一邊幫他按壓止血,病人生氣的責罵著,那一刻我真的覺得很愧對他,心里很害怕,很難受,我想他會不會投訴我呢,我不斷地道歉,最后病人的情緒終于緩解了,可我的心里還是覺得很難受!做護士,真的技術很重要,一針見血,減少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢?
讓我很開心的是,呼吸內(nèi)科真的很溫馨,像個快樂的大家庭一樣,個個老師都很年輕,很好人,對我們這些學生也很耐心的去教,放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西,呵呵,好爽!帶我的少坤老師,很和藹友善,她耐心的教我每一樣操作,放心的放手讓我去嘗試,笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的'期望,她說做護士要膽大心細,可是我老是丟三落四,懵懵懂懂的,教了我的東西自己也不會靈活運用,記憶力不好,養(yǎng)不成好的習慣,這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,我能不能克服這些困難呢?才一個星期,我告訴自己不能那么灰心喪氣的,我不要看低自己,別人能做,我也可以,我要堅強一點,我要學會吃苦,學會忍耐,學會自己處理問題。自己都長那么大了,不要老像個小孩那樣,依賴別人了,生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會,適應社會的,學會生存!長大了,再也沒有人會呵護你自己了,自己要學會照顧自己!
呼吸內(nèi)科,我將停留八個星期,希望以后的學習,自己能很快適應,能熟練掌握護理操作技巧,好好努力加油!。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 3
時間過的真快,我在吉林學第二附屬醫(yī)院新生兒科進修完畢,很感謝醫(yī)院領導能給我這個難得的機會,在短短的三個月的時間里,在新生兒科護士長及帶教老師的悉心教導下,我學到了平時工作沒有遇到過得寶貴知識及臨床操作。下面我介紹一下我的學習體會。 第一天上班,最直接的印象是新生兒室非常忙,護理人員穿梭在新生兒暖箱間,沒有停腳的時候,在我的觀察中,在靜脈輸液和早產(chǎn)兒喂養(yǎng)這兩部分是最忙的。新生兒每一個屋都有一個護士帶一個助理,由兩人共同完成本班的工作,每一個班次、每一個人都必須把事情做完,清清爽爽地交完班,輕輕松松的下班。交接班時,對每一個新生兒逐一進行床頭交接班,這絕不是走形式,而是認真地進行。每一個班次都要檢查患兒全身皮膚情況、顏色、皮疹、紅斑,有無皮膚破潰,是否需要處理。每日輸液前護士都要檢查留置針是否良好有無回血,有無滲漏,局部皮膚有無紅腫。
新生兒病室有良好的消毒隔離措施。進入新生兒病房前,工作人員應更換衣服和鞋。每天都有專門工作人員對患兒用過的暖箱擦拭消毒一次,患兒出箱后給予終末消毒。每個病區(qū)都有洗手池和洗手液,每個溫箱上都配有免洗手的洗手液,每天醫(yī)生來查房,首先第一件事是洗手,看完一個患兒去接觸另一個患兒時,他們一定會先去洗手,洗手完畢都是用專用的抹手紙進行擦拭。護士就更不用說,做每一項操作前都會洗手,雖然工作很忙碌,他們不會省略洗手這個環(huán)節(jié),洗手已經(jīng)成為每一個人的習慣,因為家已經(jīng)深深的體會到,洗手雖然是最廉價的預防院感的措施,但卻是最有效的。
在工作中,我陸續(xù)學了早產(chǎn)兒的動脈采血、留置新生兒胃管、新生兒洗胃、藍光治療、早產(chǎn)兒科學喂養(yǎng)靜脈營養(yǎng)的知識等。例如早產(chǎn)兒動脈采血,首先選血管,新生兒最主要就是橈動脈與肱動脈,很少選用股動脈。因為股動脈雖然粗,但部位不好固定及創(chuàng)傷,然后用手摸搏動,確定血管的位置,根據(jù)患兒的胖瘦確定進針角度,動作要穩(wěn)、準、快。工作要領是這些,在工作中需要自己實踐與琢磨。藍光治療雖然簡單,但護理工作也很重要,新生兒初次接觸光療箱這一陌生環(huán)境,容易哭鬧,出汗較多,應及時給寶寶擦干汗液,保持皮膚清潔干燥,避免受涼,照光期間給寶寶喂些溫水。光療后的新生兒便多成墨綠色希糊狀,注意清潔臀部,防止紅臀。光療結束后,注意保暖。
同時在這三個月的時間里,我深切的感受到了這里的醫(yī)護人員除了具備良好的知識與技術,在科里還要有人性化的`管理,良好的團隊協(xié)作,先進的設備和技術水平,優(yōu)秀的服務,這也是我學習內(nèi)容的一部分。他們對于人性化服務不是口頭上的,而是實實在在的做到了實處,真正做到了對患兒的人性化關懷。如果使用CAPA時,會用紗布墊在頭部的兩側(cè)防止壓傷,撕臉上的膠布時,先用石蠟油潤滑后再撕,動作非常輕柔。這里的患兒胃管會從口腔插入而不是鼻腔,理由是不想因為胃管而使他們少了一個鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對于早產(chǎn)兒來說,環(huán)境相對安靜,而且說話聲音和操作時盡量輕,減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個罩布,各項治療集中進行,減少光線和外界的刺激。
護理文書方面,她們的各種護理記錄單要求按時間、按要求準確記錄,每一項記錄單填寫完都要簽全名。每次新生兒小便后,都要用秤稱,準確計錄出入量。對于一些危重新生兒常處于生命垂危的狀態(tài),如有心率、血氧飽和度不正常,呼吸暫停,都要做記錄,需要進行包括臨床觀察各種監(jiān)護儀對生命信息和病情變化的連續(xù)監(jiān)測,將收集到的量數(shù)據(jù)按時間順序記錄于新生兒護理記錄中,用以了解病情的動態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常及時通知醫(yī)生。
由于多是早產(chǎn)兒,所以病情變化非?,記得有一次我和帶教老師正在給一個剛?cè)朐旱男律鷥涸o脈留置針,旁邊有一個入院很多天了病情也相對穩(wěn)定的早產(chǎn)兒,突然血氧急劇下降,面色及口唇青紫,我們立刻查找原因,加氧流量,原來是有痰液堵住了氣道,無法呼吸,我們立刻給予吸痰,及時清理了呼吸道分泌物,患兒的面色變的紅潤了,血氧也恢復正常了,我們也松了一口氣。所以在新生兒科每時每刻都不能掉以輕心,要隨時觀察患兒的病情變化及時處理。 總之通過在二院的學習,使我在技術和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護士不僅技術高更要有先進的護理理念,來提高人員素質(zhì)。不僅要有責任心也要有愛心、良心,做好每一項工作,嚴格遵守無菌操作及消毒隔離制度,避免交叉感染,提高護理質(zhì)量,做好每個孩子的保護天使。
我想,如果每個人都能把工作當作生活一樣的享受,那么工作的動力和熱情、真誠都有了,現(xiàn)實環(huán)境更需要我們拿出無比的熱情干,最后我要再次感謝醫(yī)院領導給了我這次寶貴的學習機會,使我有了諸多的體驗和感受。對生活,對工作,我有了更多思索,希望它可以滲透到我的。思想,為我的人生賦予新意。我將不斷的吸取新的思想和技術,永遠向前。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 4
來xx中心醫(yī)院實習已經(jīng)一個月了,在這段時間里,我第一次接觸了臨床,第一次穿梭于病房,第一次與病人有了正面的接觸,雖然過程中有許許多多的不適應,但卻讓我獲益良多,呼吸內(nèi)科是我實習的第一站,在這里什么都是從頭學起,很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下,我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了,從簡單的到復雜的,對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中,帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,老師會認真修正我所寫的病歷,第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進步。
在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等,通過書寫病歷和體格檢查,對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是,當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。
從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜,但通過前幾天的觀摩,終于在出科前一天親身實踐了一次?吹阶约撼晒ν瓿闪耍嬉x謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查,所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程,血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)最有聯(lián)系的'一個科室,看到骨髓報告單讓我很有親切感,它不像b超、ct那樣,我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉,我們以前的實驗課都有練習過。通過在血液科的一周,我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。
這個月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學心電圖,所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時,剛開始可以說是一頭霧水,幾天下來漸漸進入狀態(tài)了,一些簡單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候,還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci,當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時,不得不驚嘆醫(yī)學發(fā)展之快。
對于冠脈狹窄的病人,成功實行pci術,可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論,就可以從中學到很多知識。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病,通過老師與病人的交談,了解了冠心病的危險因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),對冠心病的治療也有了一定的了解。
作為我學習過程中理論與實踐相結合的第一個月,一切都讓我感到新鮮。我喜歡現(xiàn)在這種狀況,喜歡每到一個科室給我?guī)淼男迈r感。我會好好利用在內(nèi)科剩下的一個月,努力學習,相信自己在這個過程中一定會有所成長。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 5
在本院內(nèi)二科實習一個月下來,感受最的一點就是:作為實習護士,開始真正的動手做各項操作。比起之前見習階段,多了一份責任心。見習時,完全就是“眼看手不動”,都是跟著帶教去看各項操作,除了晨護外,根本就沒動手的機會,也很少接觸病人。而在這個月實習期間,眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做,但每次都會先“請示”帶教老師。這一點,從心里上就感覺很不一樣,覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的.責任。
在本院內(nèi)二科的兩塊就是:神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號,兩三天下來就認識了他(她)們,但是每項操作時“三查七對”都少不了,也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話:對好姓名、床號……(三查七對)。有時候有些病人就會問:“那么久了還不認識我嗎?”我解釋道:“不是不認識,這是我工作的需要,也讓我們的操作不會出差錯。希望您能配合”……
這個月以來,認真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到,下班不早退。認真及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人,及時向帶教應病人的需要,認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務時心里都特高興,但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心,讓我找到自信!
在護長、總帶教的教導下,帶教老師的細心耐心講解指導下,我學到了不少,掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,但我會繼續(xù)努力的!
呼吸內(nèi)科自我鑒定 6
呼吸內(nèi)科試工自我鑒定,是醫(yī)護人員在呼吸內(nèi)科工作中進行自我評估的一種方式。作為呼吸內(nèi)科醫(yī)護人員,我們需要具備豐富的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗,能夠熟練地掌握各種呼吸科疾病的診治技能,并在工作中保持高度的責任感和敬業(yè)精神。本人在工作中認真對待每一個病例,不斷的學習積累和總結,現(xiàn)在通過自我鑒定,來評估自己在呼吸內(nèi)科工作中的表現(xiàn)和不足之處。
首先,我在專業(yè)知識方面具備一定的水平,能夠較好地應對常見的呼吸內(nèi)科疾病,如感冒、哮喘、支氣管炎、肺炎等。能夠準確判斷病情,進行綜合分析,科學地制定治療方案,有效地提高患者治療的成功率。同時,我也在臨床實踐中不斷總結和深化理論知識,提高診治技能和治療效果。但是,在處理復雜或罕見病例時,我需要更加深入地了解病情和臨床表現(xiàn),進一步提升自身的專業(yè)水平。
其次,我在溝通交流方面表現(xiàn)較好,能夠與患者和家屬進行良好的溝通和交流,傾聽他們的需要和訴求,減輕他們的焦慮和緊張情緒。同時,我也具備著良好的團隊協(xié)作意識,能夠積極配合其他醫(yī)護人員的工作,共同進步。但是,有時我在時間緊迫的情況下,處理緊急病情時容易緊張,需要通過不斷的實踐和培訓,提升自己的'應急能力。
最后,在專業(yè)責任和職業(yè)道德方面,我始終保持著高度的責任感和敬業(yè)精神,在工作中以患者為中心,尊重患者的人權和自尊心,始終讓患者的安全和健康放在首位。但是,在個別情況下,我會有疏忽的情況發(fā)生,這需要我不斷地審視和提醒自己,保證自己能夠始終保持專業(yè)和職業(yè)道德。
總之,通過本次的自我鑒定,我認識到自己的長處和不足,這也鞭策我更加認真地對待工作,努力提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德,努力成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)護人員。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 7
一轉(zhuǎn)眼,一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落,帶教教師們和導師對我很好,她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識,很多專科知識都是在其他科學不到的,所以很感謝這段時間以來各位教師的教學和照顧,衷心的說一聲“謝謝你們,得意的天使們!”
一轉(zhuǎn)眼,一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落,帶教教師們和導師對我很好,她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識,很多?浦R都是在其他科學不到的,所以很感謝這段時間以來各位教師的教學和照顧,衷心的說一聲“謝謝你們,得意的天使們!”
剛到科里時候很無措、很生疏,后來在教師的.帶著下漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程,就開場仔細觀看教師的操作,在王教師帶著下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作,還學會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器,這些讓我受益匪淺,真正把書本的知識應用于臨床,還掌握了很多書本上學不到的東西。
開場實習的第一個星期,遇見一個褥瘡組織壞死期的患者,壞死面積非常大而且很深,深達骨面,每天王教師帶著我一起去換藥,看著王教師認真仔細的將壞死組織去除消毒上藥,看著患者的傷口一天天長好,那時候真的能體會到護理工作的重要,面對患者家屬的感謝,一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療,七分護理”,我對今后從事護理這一行業(yè)的信心更加堅決!我希望自己以后能做到像王教師那樣無私,真正站到病人的角度為他們考慮,為他們減輕病痛,給他們送去一個微笑,一片溫暖!也只有你真心為患者,患者才會給你一顆真心,護患關系才會更融洽!將護理效勞作為一個理念進展到底是我對自己最高的要求,更是今后自己努力的方向!
呼吸內(nèi)科自我鑒定 8
呼吸內(nèi)科醫(yī)生,是指專門從事呼吸系統(tǒng)疾病的預防、診斷、治療及康復工作的醫(yī)生。在現(xiàn)代社會中,隨著環(huán)境污染等各種因素的影響,呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率也逐年增加。因此,呼吸內(nèi)科醫(yī)生的職責變得越來越重要,其自我鑒定也非常重要。
首先,作為呼吸內(nèi)科醫(yī)生,必須具備扎實的醫(yī)學基礎和專業(yè)技能。每個醫(yī)生都應接受嚴格的專業(yè)培訓和規(guī)范化的教育,掌握呼吸系統(tǒng)疾病的病理生理學知識,對于呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病、少見病、罕見病的診斷、治療和護理措施等方面有著深入的了解。同時,呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需具有良好的臨床操作技能和護理技能,以保證對患者的準確、高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務。
其次,呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和人際交往能力。在工作中,呼吸內(nèi)科醫(yī)生必須與患者和其家屬進行交流。這就要求醫(yī)生必要時要運用語言、肢體語言、符號等媒介溝通技巧,與患者交流,讓患者充分理解自己的疾病情況、治療方案等,提高患者的治療依從性,增強治療效果。同時,與患者的家屬溝通也是極為重要的,要及時告知患者的近況,鼓勵家屬的支持和配合,以最大程度地協(xié)助患者康復。
第三,呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需要具備良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)。呼吸內(nèi)科醫(yī)生要嚴格遵守醫(yī)德,始終保持醫(yī)學專業(yè)性和醫(yī)德操守,認識到自己所從事的是改善患者生命質(zhì)量的神圣事業(yè),更好地實現(xiàn)醫(yī)生對患者的義務和承諾,嚴格遵循規(guī)范操作流程,切實保障患者的安全和利益不受侵害。
第四,呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要有持續(xù)學習的意識。隨著臨床醫(yī)學的.不斷進步和科學技術的發(fā)展,醫(yī)學知識不斷增長和更新,呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學習和掌握新技術、新理念,以保持自己的專業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)。
第五,呼吸內(nèi)科醫(yī)生要切實關心患者,增加對患者身心健康的關注。除了針對患者疾病的治療,呼吸內(nèi)科醫(yī)生還應注重體察患者的情感和心理狀況,增強患者的心理抗壓能力,緩解患者的痛苦和緊張情緒,為患者提供全方位的醫(yī)療服務。
總之,呼吸內(nèi)科醫(yī)生是具有高度專業(yè)素質(zhì)和良好職業(yè)道德的醫(yī)務人員,他們需要具有良好的醫(yī)學專業(yè)知識、臨床技能,以及與患者進行良好的溝通和協(xié)調(diào)的交際能力。在醫(yī)學道路中,呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要牢記自己的職責,始終以患者為中心,為患者提供高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務。只有這樣,才能成為一名合格的、有信仰的、有情懷的呼吸內(nèi)科醫(yī)生。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 9
進入內(nèi)科的第一天,很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下,我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了,從簡單的到復雜的,對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中,帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,老師會認真修正我所寫的.病歷,第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等,通過書寫病歷和體格檢查,對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是,當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。
總之感覺呼吸內(nèi)科很溫馨,像個快樂的大家庭一樣,個個老師都很年輕,人也很好,對我們這些學生也很耐心的去教,放心讓我們?nèi)プ鍪虑!還有她們經(jīng)常請我們喝東西,并且教我們每一樣操作,放心的放手讓我去嘗試,笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望,她說做護士要膽大心細,可是我老是丟三落四,懵懵懂懂的,教了我的東西自己也不會靈活運用,希望通過這次實習讓我成長得更快。
總的來說,在實習的這段日子里,理論與實踐相結合,喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 10
一轉(zhuǎn)眼,一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落,帶教老師們和導師對我很好,她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識,很多專科知識都是在其他科學不到的,所以很感謝這段時間以來各位老師的教學和照顧,衷心的說一聲“謝謝你們,可愛的天使們!”
人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求,理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛心活動經(jīng);瑢⒗碚撆c實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立了良好的`醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術前準備指導,并完成術中,術后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作),嚴格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業(yè)務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習,本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業(yè)務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 11
在呼吸內(nèi)科的實習生活即將結束,這段時間里,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。
初入呼吸內(nèi)科,我被科室里緊張而有序的工作氛圍所感染。醫(yī)生們忙碌地穿梭于病房之間,護士們細心地照顧著每一位患者。在這里,我看到了各種呼吸系統(tǒng)疾病的患者,從常見的感冒、肺炎到嚴重的慢性阻塞性肺疾病、肺癌等。這讓我深刻認識到呼吸內(nèi)科疾病的復雜性和多樣性。
在帶教老師的悉心指導下,我逐漸掌握了呼吸內(nèi)科的'基本診療技能。學會了如何準確地采集病史、進行體格檢查,以及如何分析各種檢查結果。我能夠熟練地使用聽診器聽取呼吸音的變化,辨別正常與異常的呼吸音。同時,我也學會了如何書寫規(guī)范的病歷和醫(yī)囑,以及如何與患者及其家屬進行有效的溝通。
在與患者的接觸中,我深刻體會到了人文關懷的重要性。很多患者因為疾病的困擾而感到焦慮和恐懼,我們不僅要為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務,還要給予他們心理上的支持和安慰。我會耐心地傾聽患者的訴說,解答他們的疑問,讓他們感受到我們的關心和尊重。通過與患者的交流,我也更加了解了他們的需求和期望,這對我今后的醫(yī)療工作將有很大的幫助。
在呼吸內(nèi)科的實習過程中,我還參與了科室的教學查房和病例討論。在這些活動中,我不僅學到了更多的專業(yè)知識,還提高了自己的分析問題和解決問題的能力。通過與同事們的交流和討論,我開闊了視野,拓寬了思路,對呼吸內(nèi)科的疾病有了更深入的認識。
回顧這段時間的實習生活,我深感自己還有很多不足之處。例如,在面對一些復雜的病例時,我還缺乏獨立思考和分析問題的能力;在與患者溝通時,我還需要更加注意語言表達的技巧和方式。但是,我相信這些不足將會成為我今后努力的方向。我會不斷地學習和進步,提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
總之,在呼吸內(nèi)科的實習生活讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人文關懷精神。我將永遠銘記這段寶貴的經(jīng)歷,在今后的醫(yī)療工作中,不斷努力,為患者的健康貢獻自己的力量。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 12
經(jīng)過在呼吸內(nèi)科的實習,我對自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)有了更深刻的認識和提升。
在專業(yè)知識方面,我對呼吸系統(tǒng)疾病有了更系統(tǒng)的了解。從常見的上呼吸道感染、支氣管哮喘到較為復雜的間質(zhì)性肺疾病、肺栓塞等,我通過理論學習和臨床實踐,掌握了這些疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則。在實習過程中,我積極參與科室的業(yè)務學習和病例討論,不斷拓寬自己的知識面,提高自己的診斷和治療水平。
在臨床技能方面,我學會了如何進行呼吸系統(tǒng)的體格檢查,包括聽診呼吸音、觸診胸廓、叩診肺部等。我能夠熟練地使用各種醫(yī)療設備,如心電圖機、血氣分析儀、肺功能儀等,為患者進行檢查和診斷。同時,我也掌握了一些基本的操作技能,如胸腔穿刺術、閉式引流術等,在帶教老師的指導下,我能夠安全、有效地完成這些操作。
在醫(yī)患溝通方面,我深刻體會到了良好的溝通對于醫(yī)療工作的重要性。在與患者及其家屬的交流中,我始終保持耐心、細心和關心,認真傾聽他們的訴求,解答他們的疑問,為他們提供專業(yè)的建議和指導。通過與患者的溝通,我不僅能夠更好地了解他們的病情和需求,還能夠建立起良好的醫(yī)患關系,提高患者的依從性和治療效果。
在團隊合作方面,我認識到了呼吸內(nèi)科是一個需要團隊協(xié)作的.科室。在實習過程中,我積極與醫(yī)生、護士、技師等其他醫(yī)務人員合作,共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作,如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團隊的發(fā)展做出貢獻。
然而,我也清楚地認識到自己還存在一些不足之處。例如,在面對一些緊急情況時,我還不夠冷靜和果斷;在處理一些復雜問題時,我還缺乏創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在今后的學習和工作中,我將不斷地努力改進自己的不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,在呼吸內(nèi)科的實習是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的學習和實踐,我不僅提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),還更加堅定了自己從事醫(yī)療事業(yè)的信念。我相信,在今后的工作中,我將不斷努力,為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 13
在呼吸內(nèi)科的實習生活即將結束,回顧這段時間,收獲頗豐。通過在呼吸內(nèi)科的實習,我對呼吸系統(tǒng)疾病有了更深入的認識和理解,同時也在專業(yè)知識、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到了極大的提升。
在專業(yè)知識方面,我系統(tǒng)地學習了呼吸系統(tǒng)的解剖生理、常見疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則。通過跟隨帶教老師查房、參加病例討論和學術講座等活動,我不斷拓寬自己的知識面,加深了對呼吸系統(tǒng)疾病的認識。我學會了如何準確地采集病史、進行體格檢查和解讀各種檢查結果,能夠?qū)ΤR姷暮粑到y(tǒng)疾病如肺炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等進行初步的診斷和治療。
在臨床技能方面,我在帶教老師的指導下,熟練掌握了吸氧、吸痰、霧化吸入、胸腔穿刺等操作技術。通過親自參與患者的治療過程,我不僅提高了自己的操作技能,還增強了自己的臨床思維能力和應急處理能力。在實習過程中,我還學會了如何與患者及其家屬進行有效的溝通和交流,了解他們的需求和顧慮,給予他們心理支持和安慰。
在職業(yè)素養(yǎng)方面,我深刻體會到了醫(yī)生的責任和使命。在呼吸內(nèi)科,我看到了許多患者因為疾病而遭受痛苦,也看到了醫(yī)護人員們?yōu)榱嘶颊叩慕】刀冻龅呐Α_@讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的信念,也讓我明白了醫(yī)生不僅要有精湛的'醫(yī)術,還要有高尚的醫(yī)德和人文關懷精神。在實習過程中,我始終保持著嚴謹認真的工作態(tài)度、高度的責任心和團隊合作精神,嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
通過這段時間的實習,我也認識到了自己的不足之處。例如,在臨床實踐中,我有時會因為緊張而出現(xiàn)操作不熟練的情況;在與患者溝通時,我還需要進一步提高自己的溝通技巧和表達能力。在今后的學習和工作中,我將不斷努力,克服自己的不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,在呼吸內(nèi)科的實習生活是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的學習和實踐,我不僅在專業(yè)知識和臨床技能方面得到了提升,還在職業(yè)素養(yǎng)和人文關懷精神方面得到了熏陶。我相信,這些寶貴的經(jīng)驗和收獲將對我今后的醫(yī)學之路產(chǎn)生深遠的影響。
呼吸內(nèi)科自我鑒定 14
在呼吸內(nèi)科的實習階段,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長,對自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認識。
在專業(yè)學習上,我積極主動地參與科室的各項工作。通過跟隨帶教老師查房,我認真觀察患者的病情變化,學習如何準確地進行病史采集和體格檢查。對于常見的呼吸系統(tǒng)疾病,如肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病等,我不僅掌握了其臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則,還了解了一些最新的診療進展。在實習過程中,我還學會了閱讀胸部 X 光片、CT 等影像學檢查結果,能夠初步判斷疾病的類型和嚴重程度。
臨床技能方面,我在老師的指導下,逐漸熟練掌握了吸氧、霧化吸入、胸腔閉式引流等操作。在進行這些操作時,我嚴格遵守操作規(guī)程,確;颊叩陌踩。同時,我也積極參與科室的搶救工作,學會了如何應對呼吸衰竭、大咯血等緊急情況,提高了自己的應急處理能力。
在與患者的溝通交流中,我始終保持耐心和細心,認真傾聽他們的訴求,盡力為他們提供幫助和支持。我學會了用通俗易懂的語言向患者解釋病情和治療方案,增強了他們對疾病的認識和戰(zhàn)勝疾病的信心。通過與患者及其家屬的互動,我也更加深刻地體會到了人文關懷在醫(yī)療中的重要性。
然而,我也清楚地認識到自己存在的不足之處。例如,在面對復雜病例時,我的臨床思維還不夠敏捷,需要進一步加強分析和判斷能力。在與同事的協(xié)作中,我有時還不夠主動,需要提高團隊合作意識。此外,我的`醫(yī)學英語水平還有待提高,以便更好地閱讀和理解國際前沿的醫(yī)學文獻。
在今后的學習和工作中,我將以此次實習為契機,不斷努力提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我會繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習,拓寬自己的知識面,提高臨床思維能力。同時,我也會注重培養(yǎng)自己的溝通技巧和團隊合作精神,更好地為患者服務。我相信,通過自己的不斷努力,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總之,在呼吸內(nèi)科的實習讓我收獲滿滿。我將帶著這份寶貴的經(jīng)驗和教訓,繼續(xù)前行,為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
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