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教師試用期滿自我鑒定
正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教師試用期滿自我鑒定,希望對大家有所幫助。
教師試用期滿自我鑒定1
時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進學(xué)校,但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處。期間,自己感受良多。
一年來,我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,堅定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧,并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,無私奉獻,工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
教學(xué)上,我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動,既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗,又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計礁。上課時,注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中,膽放手,主動放權(quán),鼓勵他們動口動手動腦,重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中,我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶,為他們升上五年級打基礎(chǔ)。課后,我耐心輔導(dǎo),細(xì)心批改作業(yè),盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,取長補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的助指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如:我接手四(2)和四(3)兩個班,成績水平不均,2班英語是年鹼最差的,與3班差距很。但經(jīng)我一年的用心,兩個班學(xué)生的成績都有了很的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分,與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者,受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持助。
我是四(2)班的副班主任,我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作,經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生,在我的開導(dǎo)下,劣性行為也有所收斂,對其他同學(xué)的影響力也的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況,堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家,尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見,工作協(xié)調(diào),注意培優(yōu)補差,為提高2班3班的.整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計較。
一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話,首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的助和支持,我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進。如:我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
教師試用期滿自我鑒定2
一個月的試用期轉(zhuǎn)眼而逝,通過一個月的學(xué)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。期間,我從班主任老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗,學(xué)會了運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習(xí)讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周,帶班讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才我收拾了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,我上課的'時候就不用班主任的提醒和忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會了怎樣在備課寫礁。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們。
教師試用期滿自我鑒定3
我來到xx學(xué)校快一年了,試用期已滿,根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度,我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx學(xué)校正式教師。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,初來學(xué)校,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化,讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)校的工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教,不斷提高充實自己,希望能盡早當(dāng)一面,為學(xué)校做出更的貢獻。當(dāng)然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
在崗位實習(xí)期間,我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的'團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強,確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。
經(jīng)過這幾個月努力,我現(xiàn)在基本能夠立完成教學(xué)任務(wù),整理各種資料,掌握幼兒心理活動,協(xié)助學(xué)校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作,這半年來我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到學(xué)校的.迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學(xué)校創(chuàng)造價值,同學(xué)校一起展望美好的未來!
教師試用期滿自我鑒定4
我于xx年x月到校參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,懂得了教師的責(zé)任,同時在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。
一、思想方面
作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),實事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工會以及學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的`教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級七學(xué)個班的歷史教學(xué)工作,下學(xué)期由于分班調(diào)整,我擔(dān)任了四個文科班的教學(xué)和兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重,課時數(shù)量較,但是我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,最限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)思。同時,我還通過思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進行自我思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔(dān)任的幾個班的教學(xué)工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較進步。
三、個人素養(yǎng)方面
教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任,我深切地認(rèn)識到,提高思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
四、個人生活方面
在生活上,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想、教學(xué)等各個方面都有較的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的助下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
教師試用期滿自我鑒定5
時光荏苒,參加工作已經(jīng)一年,回顧回頭這一年來的點點滴滴,受益頗多。站在新的出發(fā)點,回望來時的路,是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來,本人各個方面的表現(xiàn)作如下鑒定。
堅取信念,健康成長。教師的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)外邊的誘惑向你招手時,看到那一雙雙渴想知識的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會被深深的打動,守住心中那一份夢想,就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,不只是蠟炬,照亮他人的同時,也要不斷的充實、晉升自我,只有自身得到發(fā)展,才會從教育中得到快樂,才有動力一往無前。
評價一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系,如何保持良好的精神風(fēng)采,這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。這一年來,在對待糊口上,我的立場較以前積極良多,每一天都布滿決心信念的糊口,碰到事情也能理智冷靜的處理,見到以前的朋友,都說我成熟良多,這讓我跟到十分興奮。社會是一所學(xué),我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來,我的作息規(guī)律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
它山之石,可以攻玉。每一次上課之前,我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課,而且聽不同人的課,進行分析比較,自己的礁要復(fù)修改。除了本科目的課,還去聽了語文、英語課,還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風(fēng)景,而且在教學(xué)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,教學(xué)內(nèi)容豐碩生動了,又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識,學(xué)生的愛好進步了。從其他教師身上,我學(xué)習(xí)到良多教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后,廣泛征求同學(xué)們的教學(xué)意見和建議,在師生同等的基礎(chǔ)上開展教學(xué),學(xué)生真正感慨感染到。學(xué)生的意見是直接的,是最真切的,從他們那里我熟悉到自己的良多不足,而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點,得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。
同時,我還廣泛閱讀各種教學(xué)文章,吸取其他教師的.寶貴經(jīng)驗,同時自己堅持每一堂都有思,堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
東風(fēng)化雨,潤物無聲。這一年來的教學(xué)中,我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上,我嘗試不同的教學(xué)手段,知識探究、小組合作、角色扮演、辯論,動員盡可能多的學(xué)生介入進來。課后的功課處理中,我也采取靈活多樣的方式:小論文,小故事,漫畫,詩歌,題材、題材均不限,同學(xué)們的激情被點燃,他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的,是布滿人道毫光的,是社會的真實映。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課,每一個細(xì)節(jié),他們都完成的非常當(dāng)真。
批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,不同社會軌制下,古今中外,不同階層人們的糊口,有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出,一來刺激了學(xué)生的成就感,二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限,實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí),資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選,評選出五星級班級,給予獎勵。我還開通了教學(xué)博客,和同行和學(xué)生進行交流,這也成為第二課堂。
在教學(xué)中分層教學(xué)是十分重要的。不同出發(fā)點的學(xué)生,不能采取一刀切的教學(xué)方式。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),鼓勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問,我都有記實,不同難易度的題目,我會讓不同的學(xué)生往返答,盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生,給予加分鼓勵。每一次談話都有記實,不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo),實時給予獎勵。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較的成績,樹立了決心信念,整體成績上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下,有些班級的整體水平直線上升,這次期末考試取得了非常好的成績,這讓我感到深深的欣慰。
任重道遠(yuǎn),一往無前。作為剛剛工作一年的新教師,我的提高是微小的,是在學(xué)校良好的環(huán)境中,在家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多:教學(xué)水平有待進步,論文寫的不是很好,與學(xué)生交流還應(yīng)增加,讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更的提高。
跟著學(xué)校規(guī)模的擴,學(xué)生的分層教學(xué)題目更加凸起;新課程的進一步實施,如何進步教學(xué)質(zhì)量,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教學(xué)經(jīng)驗仍很欠缺,需要在教育教學(xué)中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。未來的路還很長,無論多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我堅信,只要保持一顆堅守夢想的心,理智冷靜的處理各種關(guān)系,我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育教學(xué)提供了最好的環(huán)境,家長和學(xué)生對學(xué)夢深深的期望,都鼓舞著我一往無前。
教師試用期滿自我鑒定6
轉(zhuǎn)眼間,從XX年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。
在共樂小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級會議的領(lǐng)導(dǎo)精神,十分重視新教師的培養(yǎng)工作,我配備了科組長王蓮香老師為我的指導(dǎo)教師,并讓我擔(dān)任一年級和四年級三個班的英語教學(xué)的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我很快地認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對我在英語備課,寫礁,聽課,評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促。
在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中,我認(rèn)識到了課堂的教學(xué)紀(jì)律管理是一門學(xué)問。這對我以后擔(dān)任班主任工作具有巨的知道和借鑒意義。其次,我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學(xué)校各種活動,如參加年輕教師的說課比賽,對于我這個新教師的成長具有重要意義。在與學(xué)生的交流中,我提醒自己在尊重學(xué)生的`前提下,多嘗試用換位思考的角度理解學(xué)生。
在第一年的教學(xué)任務(wù)中,我擔(dān)任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。雖然,在學(xué)期間英語專業(yè)能力已經(jīng)達(dá)到八級,并且參加了多次的教學(xué)時間和兼職活動。但在小學(xué)英語教學(xué)的一線工作中,由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏我會遇到各種的困難。
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最問題是不熟悉教材,街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其在第一學(xué)期剛開學(xué)的一兩周,我的心里十分著急,擔(dān)心因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在后來的教學(xué)中,我堅持每次都是一整個單元的備課,我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步,把一個單元的教學(xué)重難點連貫地進行教學(xué)設(shè)計。抱著堅持學(xué)習(xí)的心態(tài),我虛心向到了教學(xué)經(jīng)驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,由于所教學(xué)班級有3個,經(jīng)常會有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀況我經(jīng)常會不知所措,有時候會浪費課堂的寶貴時間,課堂的效率有待提高,和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學(xué)習(xí)的另一個途徑,這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,
還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的礁課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語教育學(xué)理論的材料和書籍,希望通過學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),同時通過實踐和思去檢驗和加深對理論知識的掌握。
一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了,經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學(xué)能力還待高,還有就是在教學(xué)管理和班級管理方面缺乏經(jīng)驗。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,與學(xué)生同成長。
教師試用期滿自我鑒定7
我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,能夠勝任中小學(xué)各年級的音樂教學(xué)工作,但我仍積極報名參加本科函授學(xué)習(xí),堅持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué),積極參加進修校組織的新教師培訓(xùn),工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干,凡事積極主動,迎難而上,不怕苦,不怕累。在眾多前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下,我 教學(xué)能力增強了,在教學(xué)中克服了緊張感,能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動,并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的`要求,多給孩子表現(xiàn)的機會,多多給予孩子鼓勵和表揚,幫助孩子從小樹立自信,很多家長都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。
出勤方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動、校、年級活動,各種會議及其他集體活動都是按時參加,服從學(xué)校安排,本年度出全勤。
工作業(yè)績,一份耕耘,一份收獲,我在這一年的教育教學(xué)活動中,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際,堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,深鉆教材,認(rèn)真上好每一堂課,取得了令人滿意的成績,深受教師、家長、學(xué)生和社會的好評。
當(dāng)然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方,在工作中,我熱愛了這一行,每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前,我的腦海里的幼
教師試用期滿自我鑒定8
在學(xué)校里面工作已經(jīng)快有一年的時間了,回顧這段時間。我覺得非常的開心,我很喜歡學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和同事,也想喜歡學(xué)校里面的學(xué)生,在試用期滿的時候,我希望給自己這一年來的工作,做一個自我的鑒定。
身為一名人民教師,在參加工作以來,自己的思想政治方向都是非常堅定的,也在不斷的提高自我的修養(yǎng),不斷提高自己的思想覺悟,嚴(yán)格地遵守著學(xué)校的規(guī)章制度,也很配合學(xué)校的工作,認(rèn)真的完成了上面給你的`任務(wù),在和同事相處的過程里面,我也是以虛心求教的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可。
在接任數(shù)學(xué)教學(xué)工作之后,我覺得自己的壓力還是比較大的,責(zé)任也是很沉重,對于班級的學(xué)生來說,面對他們的調(diào)皮和聰明的情況之下,我也調(diào)整了自己的管理方法,有針對性地進行管理,也很積極地了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況,用愛的方式來對待他們。
聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。當(dāng)然,我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。
在自我鑒定的同時,我也看到了自己的不足之處,在處理一些知識的時候和傳授一些知識的時候,有的時候沒有協(xié)調(diào)好之間的關(guān)系,對于一些教材的內(nèi)容掌握的也沒有很全面,忽略了實質(zhì)的內(nèi)容,在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程里面,重點處理的也有一些偏差,在以后的時間里我一定更加充實自己,改正自己不足的地方,提高自己的能力,相信我一定能夠做好這份工作。
教師試用期滿自我鑒定9
自己工作快一年了,回顧走過的一年時光,在與我們208班的相處過程中,我很喜歡他們,在自己的試用期滿而即將晉升中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師之即,我把我自己一年來的鑒定歸納如下:
從xx年9月份至今參加工作近一年的時間里,我不斷學(xué)習(xí),不斷努力,懷著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事。
思想方面。身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想方向,定期學(xué)習(xí)黨的`各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了家的助和認(rèn)可。
生活方面,勤儉節(jié)約,并力所能級的助身邊有困難的人。
工作方面,接任高一208班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,對于這個班的學(xué)生,在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,我只有審慎選擇管理的方法,有針對性的進行調(diào)理。積極詳細(xì)地了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的情況,有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調(diào)節(jié),用嚴(yán)愛相濟的心態(tài)來對待他們。
成績是可喜的,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時,我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式,忽視了內(nèi)容實質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我,思不足可以提高自我。相信在復(fù)的總結(jié)和思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。
教師試用期滿自我鑒定10
轉(zhuǎn)眼間,從XX年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。
在共樂小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級會議的領(lǐng)導(dǎo)精神,十分重視新教師的培養(yǎng)工作,幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導(dǎo)教師,并讓我擔(dān)任一年級和四年級三個班的英語教學(xué)的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我很快地認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對我在英語備課,寫教案,聽課,評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促。
在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中,我認(rèn)識到了課堂的教學(xué)紀(jì)律管理是一門大學(xué)問。這對我以后擔(dān)任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次,我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學(xué)校各種活動,如參加年輕教師的說課比賽,對于我這個新教師的成長具有重要意義。在與學(xué)生的交流中,我提醒自己在尊重學(xué)生的前提下,多嘗試用換位思考的角度理解學(xué)生。
在第一年的教學(xué)任務(wù)中,我擔(dān)任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。雖然,在大學(xué)期間英語專業(yè)能力已經(jīng)達(dá)到八級,并且參加了多次的教學(xué)時間和兼職活動。但在小學(xué)英語教學(xué)的一線工作中,由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏我會遇到各種的困難。
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足。尤其在第一學(xué)期剛開學(xué)的'一兩周,我的心里十分著急,擔(dān)心因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。在后來的教學(xué)中,我堅持每次都是一整個單元的備課,我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步,把一個單元的教學(xué)重難點連貫地進行教學(xué)設(shè)計。抱著堅持學(xué)習(xí)的心態(tài),我虛心向到了教學(xué)經(jīng)驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,由于所教學(xué)班級有3個,經(jīng)常會有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀況我經(jīng)常會不知所措,有時候會浪費課堂的寶貴時間,課堂的效率有待提高,
和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學(xué)習(xí)的另一個途徑,這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,
還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語教育學(xué)理論的材料和書籍,希望通過學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論知識的掌握。
一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了,經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學(xué)能力還待高,還有就是在教學(xué)管理和班級管理方面缺乏經(jīng)驗。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,與學(xué)生同成長。
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