【推薦】高中生自我鑒定模板集錦6篇

　　自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為此要我們做好自我鑒定。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編精心整理的高中生自我鑒定6篇，歡迎大家分享。

高中生自我鑒定 篇1

　　四天的軍訓(xùn)，留給我的是永生的回憶。我覺(jué)得軍訓(xùn)就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，當(dāng)它觸碰到舌尖的時(shí)候，是苦澀難耐的，但當(dāng)你真正咽下去的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都媲美不了的！這便是我的收獲！

　　我收獲了集體。升入高中，我便加入了一個(gè)新的集體——X班。而也是從第一天開(kāi)始，教官們便一直在強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感的重要性。在開(kāi)始的幾天中，我還沒(méi)有體會(huì)，還是僅僅在尋找原來(lái)初三的同學(xué)，回憶著往事，沒(méi)有在“一班”中安家；那次，我們回報(bào)站軍姿，連長(zhǎng)說(shuō)我們班有人動(dòng)了，沒(méi)有點(diǎn)出姓名，但我知道，其中有一個(gè)人是我。我怕忽然感覺(jué)到渾身不自在，感覺(jué)周?chē)�的人都在狠狠的瞪著我——我感受到了，一班，才是我在的集體，如連長(zhǎng)所說(shuō)，我們每個(gè)人都代表了我們的集體，獎(jiǎng)懲，都對(duì)象班級(jí)，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，這便是集體榮譽(yù)感��！在七天的軍訓(xùn)中，我們的方陣，漸漸變得整齊化一，走齊步整部時(shí)，看著我們整齊的步伐，聽(tīng)著我們響亮的班號(hào)，我為我融入一班而自豪！

　　我收獲了同學(xué)。軍訓(xùn)的一個(gè)目的就是結(jié)交新的朋友，因?yàn)�，在這幾天中，我們共同流汗，互相鼓勵(lì)，共同奮斗，分享快樂(lè)。在班中，有幾個(gè)我原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但分宿舍時(shí)都沒(méi)分到一起，我原以為這幾天的住宿會(huì)很無(wú)聊，很失望，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這也并不是一件壞事。每天，在的宿舍中，我們談?wù)撝�一天發(fā)生的事情，有開(kāi)心，有傷懷，還一起預(yù)測(cè)明天會(huì)干什么；很快，我們變成了一幫“好哥們”。我相信，一班的同學(xué)們會(huì)一直凝聚在一起。

　　我收獲了意志。軍訓(xùn)，讓我記住了關(guān)鍵的一句話：“到皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”。記得在我們身體疲勞，要堅(jiān)持不住時(shí)，連長(zhǎng)便說(shuō)的這句話，并且鼓勵(lì)著我們。我們軍訓(xùn)，就是要感受、培養(yǎng)軍人的.頑強(qiáng)意識(shí)。最開(kāi)始的時(shí)候，站軍姿簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，兩腿一直在疼，身上有時(shí)候還發(fā)癢，也一動(dòng)不能動(dòng)。我記得多次想動(dòng)，但看著兩位教官也是滿頭大汗，一個(gè)為我們糾正動(dòng)作，一個(gè)做標(biāo)兵，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉，漸漸的，我也習(xí)慣了，但困難遠(yuǎn)不止這些，在最后的幾天里，我們開(kāi)始訓(xùn)練匯報(bào)表演的拳術(shù)，其中有一項(xiàng)——倒功，是最苦的。每天晚上，躺在床上，靜下來(lái)，就覺(jué)得渾身都在疼，感覺(jué)身子就要散架了，總希望睡一覺(jué)，明天就能好了，可一覺(jué)醒來(lái)，胳膊還是一動(dòng)就疼，腿也還是站不直；但最后，我勝利了。這樣的艱難，我都挺過(guò)來(lái)了，還有什么是不可戰(zhàn)勝的呢？軍訓(xùn)將我的意志進(jìn)行了一次重新的磨練，把我在假期中的懶散作風(fēng)脫胎換骨，奔向艱難而趣味無(wú)窮的高中生活！

　　這次軍訓(xùn)，還讓我了解、看到了中國(guó)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和頑強(qiáng)的品格，我以后也要向他們一樣，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為下一代奉獻(xiàn)。在這里我也要感謝所有的老師、教官，還有，同學(xué)們！

高中生自我鑒定 篇2

　　進(jìn)行高中生活，便使我的人生夢(mèng)想更快實(shí)現(xiàn)。我的目標(biāo)更清晰了，這時(shí)終于更加明白一句話：人生因夢(mèng)想而美麗。

　　這是高中的第一年，新的環(huán)境新的`生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。

　　接下來(lái)是我的高一德育自我鑒定：這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為自己的未來(lái)打好基矗熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

　　作為高中生，我已完成三分之一。為將接下來(lái)的三分之二更好的完成，我會(huì)更加積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

高中生自我鑒定 篇3

　　20xx年5月

　　最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

　　那些年前自己還是個(gè)幼嫩的人，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)只會(huì)討乖，希望別人的贊賞。

　　不過(guò)，再幼嫩也要變的`堅(jiān)強(qiáng)，心里面成為一個(gè)強(qiáng)人的追求沒(méi)有改變。在那么多的日子中，不要因?yàn)樽叩奶�遠(yuǎn)而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。

　　學(xué)習(xí)努力，樂(lè)于助人，在意別人眼中的自己，堅(jiān)持自己喜歡的一切，努力去成為一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。我的高三就這樣子。

高中生自我鑒定 篇4

　　輕輕的，初中生活過(guò)去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬著神秘的高中生活，而軍訓(xùn)正是這高中生活的序幕。

　　軍訓(xùn)讓人痛苦，立正、稍息、跨立、齊步、正步整得暑假里天天宅在家里,缺少運(yùn)動(dòng)的我們苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人歡喜讓人憂。腿繃得筆挺，強(qiáng)忍著汗?jié)B進(jìn)眼睛里引起陣陣刺痛，教官仍在一邊叫囂：有的同學(xué)又在晃來(lái)晃去,給我站好! 迫不得已，大家只好拋下十二分的不愿，抬頭挺胸，堅(jiān)持到底。 人生漫漫的旅程、困難、挫折是無(wú)處不在的，但是，困難其實(shí)并不可怕，敢咬牙克服困難的就是真的英雄，只有面對(duì)任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快樂(lè)之人。五天轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅(jiān)強(qiáng)，超載了軍訓(xùn)的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅(jiān)強(qiáng)的`光輝，每個(gè)初入高級(jí)中學(xué)的學(xué)子變得更成熟，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了。

　　軍訓(xùn)使我們學(xué)會(huì)了包容，更學(xué)會(huì)了要有團(tuán)隊(duì)精神。在軍訓(xùn)中，難免有人犯錯(cuò)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，應(yīng)有一顆包容與教誨的心，而如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我想如果沒(méi)有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，那么一切葉子是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。

　　五天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去，忘不了的是劉教官幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)與充滿磁性的歌聲;忘不了的是總教官藏于令行禁止、嚴(yán)格要求的作風(fēng)下淡淡的惡趣味;忘不了的是同學(xué)們一起在烈日下?lián)]灑熱血與汗水的激情;忘不了……

　　在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們歡笑過(guò)，流淚過(guò).即使在最后的結(jié)營(yíng)儀式中沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，我們?cè)谝黄鹋�力過(guò)，奮斗過(guò)，盡力了，那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，便是無(wú)悔了……

高中生自我鑒定 篇5

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，帶著悠悠的笑聲去，告別了初中時(shí)的我行我素，高中生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)星期了，但是現(xiàn)在回想起幾天前的那段艱苦的軍訓(xùn)，飽含了苦，也充滿了樂(lè)趣。就像是一杯剛沖好的咖啡，雖然苦澀，但細(xì)細(xì)品味，總會(huì)讓人唇齒留香。

　　也許軍訓(xùn)對(duì)于一向被家人視為掌上明珠的我們來(lái)說(shuō)會(huì)有些困難，但當(dāng)你看見(jiàn)教官把軍人的氣質(zhì)內(nèi)斂在每一個(gè)動(dòng)作當(dāng)中時(shí)，無(wú)人不油然而生敬佩之心，相信是那種嚴(yán)謹(jǐn)而又不乏風(fēng)度的氣質(zhì)一直在感染著我們，雖然有少數(shù)同學(xué)由于經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤而身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，寧可再累，也不愿給班級(jí)拉后腿。汗水浸濕了頭發(fā)和臉頰，但是為了站穩(wěn)軍姿，同學(xué)們連汗水也顧不過(guò)來(lái)擦，任憑它在臉頰上放縱，甚至流進(jìn)眼睛里，但只有經(jīng)過(guò)磨練方知苦中之樂(lè)，當(dāng)我們班級(jí)的隊(duì)伍走得日漸整齊時(shí)，當(dāng)老師和教官臉上掛滿欣慰的微笑時(shí)，我真正感受到了百練成鋼后的喜悅;當(dāng)匯演時(shí)，我們英姿爽精神抖擻，踏著整齊的步伐，懷揣著激情與夢(mèng)想，大步向前走，我真的想大喊：“青春，無(wú)悔!”

　　似乎在彈指一揮間，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，從傲睨自若的虛懷若谷;從獨(dú)行起是變的戮力同心;從斤斤計(jì)較變的不拘小節(jié);也從做事半途而廢變的堅(jiān)定不移，嬌氣被拋到九霄云外，而獨(dú)立自主在潛滋暗長(zhǎng);粗心大意成為過(guò)去的歷史，而謹(jǐn)小慎微在行為中體現(xiàn)，是軍訓(xùn)讓我們改變了，變的更加優(yōu)秀。

　　流星劃過(guò)天際，雖然是瞬間，但留給世人的思考卻是長(zhǎng)遠(yuǎn);曇花開(kāi)放固然短暫，但它的美

　　麗將永久地點(diǎn)綴著世間。軍訓(xùn)的時(shí)間帶著我們的'汗水從指間溜走，但留給我們的記憶將是刻骨銘心的，我們會(huì)抬起頭，看見(jiàn)更廣闊的天空，領(lǐng)略到更美麗的風(fēng)景，我想這大概就是軍訓(xùn)的價(jià)值所在吧!

　　人生還有更遠(yuǎn)的路等待著我們?nèi)プ撸�軍�?xùn)只是我們生命樂(lè)曲中一個(gè)小小的音符，今后的樂(lè)章要由我們自己去譜寫(xiě)。切記，最難譜的樂(lè)符恰恰就是最動(dòng)聽(tīng)的音色!

高中生自我鑒定 篇6

　　3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來(lái)就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢？我以為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益，就必須使自己的思維主動(dòng)，聽(tīng)起課來(lái)方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽(tīng)講中去。

　　其次，在聽(tīng)講的過(guò)程中緊隨老師的思路，對(duì)問(wèn)題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過(guò)程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識(shí)，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽(tīng)老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的.聽(tīng)講中，效果最好。

　　當(dāng)老師出題時(shí)，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽(tīng)講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來(lái)，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽(tīng)講中會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)，切莫停下來(lái)仔細(xì)去想它而中斷聽(tīng)講，忽略了后面的講解過(guò)程，否則就會(huì)“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候，我就把問(wèn)題記下來(lái)，等到課后問(wèn)老師，再仔細(xì)想一下效果較好。其實(shí)，有時(shí)前面的問(wèn)題在后面的講解過(guò)程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來(lái)費(fèi)時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績(jī)，在班上名列前茅。

　　在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面：

　　第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。

　　第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí)，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。

　　經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識(shí)，常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì)，同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。

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