畢業(yè)自我鑒定匯編六篇

　　正常來講，自我鑒定即為自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)自我鑒定7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)自我鑒定 篇1

　　忙碌的大專三年生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。下面的是電大，關于電大大專詳細內容如下：

　　但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。

　　在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的.升華，注重自己的品行。

　　在專業(yè)技能上，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，努力掌握專業(yè)技能；發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，通過我的努力，曾獲得*****

　　在學習方面，我覺得認為大專生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們本專業(yè)的現(xiàn)代大專生來說，光靠學好書本上的知識是遠遠不夠的，我們需要將理論知識運用于實踐之中，才能更好的適應社會，才能為社會做更多的貢獻。

　　在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。大學三年中，我參加了不少的校內活動，也做過很多社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任班委，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，讓大學生活更加豐富多彩，做過志愿者、推銷員，有時會感到累，但樂此不疲。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳�活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

　　三年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我。

畢業(yè)自我鑒定 篇2

　　光陰似箭，轉眼間函授的大學生活即將結束，從20_年進入_大學土木工程專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)。回首三年，對我來說是不平凡的三年，是收獲的三年，是不斷汲取養(yǎng)分的三年，是成長的三年，是值得懷念的三年。在畢業(yè)之際，總結了這三年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。

　　土木工程專業(yè)是專業(yè)性很強的學科，在老師的教誨下我系統(tǒng)全面地學習了土木工程專業(yè)的.理論基礎知識，牢固的掌握了土木工程專業(yè)知識和技能，同時把所學的土木工程專業(yè)理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標，除了在土木工程專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。

畢業(yè)自我鑒定 篇3

　　在進入21世紀的今天，網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領域中教育教學模式變革的必然趨勢�！盀榱俗屴r(nóng)村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。遠程教育大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育從實際課堂上能激發(fā)學生的學習興搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，通過網(wǎng)絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。

　　在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學。

　　遠程教育資源具有鮮明生動、直觀形象的特點，趣，加深學生對知識的理解，從而提高了課堂教學效率。通過教學，既教給學生知識、方法又培養(yǎng)了學生的能力。能引導學生在開展“有意學習的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。應用了現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學手段不可能達到的效果。遠程教育學習，使我對新課程教學又有了新的認識。

　　我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的；教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂；作為教師，首先自身素質要高，要有駕馭課堂能力，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言，有一口流利的普通話，同時也要有及時應變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。

　　教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過遠程教育學習也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。

　　遠程教育資源的作用：

　　一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源。

　　二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。使自己的教育教學理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

　　通過學習，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，要做學生學習上的.老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學生作配角。

　　另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值。

　　通過學習，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學其實也是一種藝術，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花。經(jīng)過遠程教育的學習及使用，使我學到了很多東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念，也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。

　　作為一線教師，通過遠程教育，我一定會努力學習相關的教學方法以適應新型的教學模式，更好的為學生服務，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。通過學習，感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

畢業(yè)自我鑒定 篇4

　　其實我也沒有想到過，畢業(yè)這一天會來的如此之快，當然我之前也已經(jīng)有了一定的心理準備，至少我不會慌亂與愕然，我覺得大學期間所學的知識，我是已經(jīng)掌握了的，對于未來的發(fā)展，我是有著足夠的信心去面對的，對于大學生活，我也做了一個自我總結。

　　我在高中的時候便是體育特長生，因此在大一的運動會上，我取得了不錯的成績，至少我是作為我們班的代表獲得了獎項。后來則是在同學的推薦下加入了創(chuàng)業(yè)協(xié)會，也算是提前步入社會吧，通過協(xié)會內的學長介紹，我找了一份社區(qū)保安的兼職，我覺得這比周末待在宿舍要有意義得多。除了這些，我參加了學校的演講比賽，也不能說是參加吧，準確來說是觀摩，通過多次觀摩學校的演講比賽，我學會了許多發(fā)言技巧，至少我在后面實習的時候，在面試環(huán)節(jié)我是一次性通過的，因為我的語言表達技巧是很不錯的。

　　大一的時候我競選過班干部，最初是競選生活委員這個職位，但不幸落選，可我沒有絲毫的氣餒，每次的失敗都是為了下次的準備積累經(jīng)驗，后面我將心思全部放在了學習上。對于如何提升成績我是有一個大概的方向的，課余的時候，我會帶著自己的筆記本電腦去輔導員的辦公室，然后就是和輔導員聊天吧，順便以幫助工作的名義來進行學習，看似這種做法是徒勞的，但首先我這樣做基本和每一個老師都打好了關系，其次我也相當于是每天都在進行實訓，不管有沒有能夠幫得上忙的地方，長期以往，我能夠熟練的.使用文檔和表格，也會寫策劃書，更會編輯代碼與繪圖。盡管天天賴在辦公室導致同學私底下議論我，但我一點也不在乎。

　　雖然大學的生活是比較輕松的，但我一點也沒有松懈下來，通過保安的兼職讓我這一身肌肉得以維持下去，因為在社區(qū)我經(jīng)常會幫居民搬運東西，得到了很好的鍛煉，也得到了他們的稱贊。學習上則是一直保持前列，畢竟勤能補拙，誰讓我課余基本都在辦公室度過呢？后面我在實習的時候也相當于厚積薄發(fā)吧，對待工作我能夠很快的上手，也得到了指導老師與領導的表揚。

　　在我拿到畢業(yè)證的那一刻，我便做了自我鑒定，同時做好了未來的工作計劃，我想接下來便是在實習單位的轉正了，我相信只要做好充足的準備，那么面對機遇與挑戰(zhàn)的時候我就有信心迎難而上，我始終相信我能夠做到。

畢業(yè)自我鑒定 篇5

　　三年的即將過去,在這三年間我學到了不少知識,因為我對藝術始終持一種執(zhí)著的態(tài)度,所以在唱歌、舞蹈、鋼琴、手工、書法、繪畫等專業(yè)中取得了重大的收獲.

　　我認為讀這個專業(yè)給了我一個能歌善舞的機會,同時我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這個專業(yè),因為我喜歡幼兒的那份童真,所以現(xiàn)在更想從事幼教這份工作.

　　在校其間,本人能嚴格遵守校紀班規(guī),為人開朗,誠懇熱情,以同學相處融洽,學習態(tài)度端正,作風正派.以此同時,還積極參加名種課外活動及校園的各種比賽,也曾經(jīng)獲得若干項獎勵.雖然我曾獲得過這些獎,但我不會因此驕傲,而是一直持嚴謹?shù)膽B(tài)度積極投身于學習中去,面對日益激烈的`社會競爭,使我充分認識到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性.

　　校園生涯是我人生路上的一小步,社會才是一個真正的大學校,我深知要想適應這社會,還要不斷自我完善.

畢業(yè)自我鑒定 篇6

　　從校園里出來了，感受著周圍熱鬧卻帶著一絲感傷的氣氛，一時之間還有些恍惚。我就這么畢業(yè)了嗎？大學四年的時間，眨眼便過去了，感覺自己還沒能夠在這個校園里待夠時間，就被匆匆忙忙的“趕”了出來，有些唏噓。但是，既然我已經(jīng)畢業(yè)，馬上就要開始實習工作了，我想在這之前好好總結一下自身的情況，自己的優(yōu)點和缺點，都需要好好了解一番。

　　一、我所就讀的專業(yè)

　　大學里我所就讀的專業(yè)是是建筑工程，這門專業(yè)主要負責從事各種工程項目的管理以及規(guī)劃。因為這門專業(yè)復雜而且難度很大，所以學起來非常的費力，老師所講述的每一個知識點都需要我去認真記憶。因為很多知識點都是連貫起來的，如果錯漏一點，沒有掌握好，就會影響下一步計劃的實施。建筑工程里有一門學科是工程制圖，這是我最喜歡也是最頭痛的一門學科。CAD的繪制工作復雜，初學者對于CAD上手還算快，但是精通卻有些麻煩，我們用CAD制圖，不會只是畫幾個幾何圖形而已，有時候我們需要根據(jù)老師的要求繪制一間房子，又時候則是一個樓層的制作。對于畫面上的每一段線，都要精確把握。比如一間房屋墻有多厚，按比例算下來在圖紙上是多少，比如繪制一個拱門，這個拱門的底長多少，高又是多少，即便是有計算機，而且我們也可以直接在工程制圖上直接輸入數(shù)值，就能得到一個相應的圖像，但這樣進行設計還是非常的費神。

　　二、要進行多方面的學習

　　我的專業(yè)成績不算好，但也不差，基本上知識只是堪堪夠用，很多時候考試內容都是我們沒有學習過的知識點，我在大二的時候就因此而上過兩次當，所以我在之后，會經(jīng)常去圖書館里學習，圖書館是個學習的'好地方，大家都很安靜的查看自己需要的書籍�？荚嚨那皫滋�，圖書館是最火爆的時候，常常找不到座位，大家都在努力學習。

　　三、有一定的管理經(jīng)驗

　　我在學校參加了風紀委員會，基本上就是負責查看學生寢室里有沒有大功率電器之類的，有時候還要負責整頓學習的風氣，比如有些班級缺課率太高，就需要對此進行管理，向他們的輔導提出意見。從這，我學習到了很多管理方面的知識，以及如何與人進行溝通。畢竟大家都是成年人，都是愛面子的，怎么把話說的好聽又不傷人，怎么讓大家愿意配合我們工作的展開，怎么合理分配事務，這些都需要我來負責管理。

　　四、未來的打算

　　以我目前的情況來看，我還需要加強自己學習上的能力，提升自己的專業(yè)技能素養(yǎng)。學無止境，我的知識還遠遠不夠，未來，我會在工作繼續(xù)成長。