年度考核自我鑒定錦集5篇

　　自我鑒定即為自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，快快來寫一份自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的年度考核自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。

年度考核自我鑒定 篇1

　　一年來，本人在思想上嚴于律己，熱愛黨、熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，為人師表，服從領(lǐng)導安排，較好地完成學校安排的各項任務(wù)。

　　本年度，我擔任九年級的化學科的教學工作，按照新課程標準要求，認真鉆研教材，精心備課，根據(jù)學生的實際情況，確立“以學生為主體”，把新課標、教案與課堂教學有機結(jié)合，使學生在化學基礎(chǔ)知識、基本技能操作等方面的能力不斷得到提高，此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生學習的認知規(guī)律，充分調(diào)動學生學習文化知識的積極性，我經(jīng)常利用業(yè)余時間耐心細致地做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，經(jīng)過不斷的努力，我所教的九(3)班的化學成績一直名列全級的第一名，取得了優(yōu)異的中考成績，其中申鴻基同學中考總分704分，化學科取得94分，被云浮市重點中學鄧發(fā)中學錄取，培養(yǎng)了凌興輝、傅銀婷、傅燦明、練金萍、劉海林等一批尖子生，我所教的九(3)班的平均分、優(yōu)秀率和及格人數(shù)也在我校九年級化學科中考成績中列于首位，圓滿完成學校下達的中考任務(wù)。

　　本人還兼任理化生科組教研組長，我認真制訂科組工作計劃，積極參加學校組織的.師德、校本教研、新課標、遠程教育技術(shù)培訓等培訓學習，時時處處以身作則，做好學科帶頭人，我與科組的同事們深入備課，帶頭上公開課和經(jīng)常組織同事們開展各種小專題的教學研討，使本科組教師的教學水平得到提高。我經(jīng)常指導新教師的備課、上課，其中吳發(fā)強老師在新教師風采匯報課中取得校級第一名，代表我校參加片區(qū)教學競賽。在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還在個人的博客和個人空間把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享、共同進步，豐富了業(yè)余生活。

　　在新的一年中，我將以教育教學的名師為榜樣，加強自身政治和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我也深感肩上擔子的份量，我將戒驕戒躁，再接再厲，爭取取得更優(yōu)異的成績。

年度考核自我鑒定 篇2

　　一年來，我熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹實行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上嚴于律己，時時刻刻以一個標準的教師形象來約束自己，鞭策自己；在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從領(lǐng)導安排；現(xiàn)將本年度工作作如下總結(jié)：

　　一、教育教學工作。一年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標、教參與實際操作能力有機結(jié)合，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。此外，在教學中我非常注重尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。終于，功夫不負有心人。所任教的.學科教學水平有了較大的提高，同時學生的思想也得到了明顯的轉(zhuǎn)變，這是可喜可賀的。

　　二、其他方面：認真制定教學工作計劃和撰寫學科工作總結(jié)；積極參加學校組織師德、校本教研、新課標、業(yè)務(wù)等小繼教學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建了個人空間，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

　　三、努力方向：學無止境，社會在進步，科技也在進步，在教的同時我也在不斷的學習，爭取在社會中，在教學上立于不敗之地！為學校、為家長培養(yǎng)更多、更合格的人才。 為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。

　　一、德：本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

　　二、面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

　　第一，教育、教學能力首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　三、勤本學年，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課！

年度考核自我鑒定 篇3

　　護理工作方面，我非常清楚我的職責言傳身教做到讓院里面讓病人滿意，這是我的基本的工作準則，保持一個穩(wěn)定的心態(tài)，學習和工作是共同存在進步的，一年的工作讓我覺得非常充實，盡管我每天的工作看上去是比較簡單，但是這些簡單的工作也是可以做的非常優(yōu)秀的，在自己的管理病人上面，我認為這些都是我基本要求做的，在工作上面實現(xiàn)一些最基本的，管理好自己的負責的每一位病人，并且在工作上面嚴格的要求自己，盡職盡責，這幾點我都做到了，不能說有多么的優(yōu)秀，但是我認為這些都是一個進步的過程，可以去談?wù)�，沒有必要去攀比誰做的好。

　　在個人思想學習上面，一年來我參加院內(nèi)各種講座，各種交流，我不會放對自己的任何進步機會，我在護理知識上面還是欠缺了很多，在工作上面，只有保證了自己做好這些才是關(guān)鍵，學習是一個過程，認真努力沒有什么時候應(yīng)該抱著僥幸的'心理，這些都是一個過程其實很多時候我都覺得自己應(yīng)該是沒有什么問題的，在這一方面毫無置疑，我積極的向身邊優(yōu)秀的同事學習，護理知識是很多的，我一朝一夕掌握的不是很多，只有在這個過程中讓自己不斷的學習，這個才是進步，這是我現(xiàn)階段需要保持的，我也知道這是我應(yīng)該做好的事情。

　　個人不足之處，我始終認為沒有什么工作一個人能夠做到完美，在適當?shù)臅r候發(fā)生一點失誤讓自己知道自己有哪些缺點，這也是非常不錯的，我認為把工作做好，讓自己越來越優(yōu)秀這些就應(yīng)該不斷完善缺點，這一年來我覺得自己不足的地方有很多，在一些工作細節(jié)上面還要進一步完善才是，我一定虛心節(jié)接受這些，時刻保持自己有一種好的心態(tài)，完善好這些缺點。

年度考核自我鑒定 篇4

　　回顧自己這一年來的工作，自己在思想上工作上學習上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。

　　從進入社會的那一天起，我就把自己融入到社會的大家庭里，，以自己為責任。我將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言行里。工作中，我嚴格遵守學校制訂的一切規(guī) 度，以自己的嚴要求來維護它的嚴肅性，不遲到，不早退，不無故請假，不斤斤計較自己工作時間的付出。對工作組織的各項活動，我都能積極主動地參與，對工作組織的政治理論學習和教育理論學習，能做到按時參加，仔細聆聽，認真做好筆記，在會后有自己的反思和體會。在工作中，能從工作大局著眼，服從安排，對自己的工作盡職盡責，盡心盡力，心中裝有學習，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時間的付出，每天，在工作里，批改工作，思考自己工作中的'問題，晚上回家，還要認真研讀工作大綱，仔細備課，雖然忙碌，卻能覺得充實，尤其能看到學日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿足。

　　但是，年輕的自己終究是不成熟的。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。這一期，出于領(lǐng)導的信任，我擔任了組備課組長的重任，但我自知在這項工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無所獲，那時自己便會有畏難退縮的情緒。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，消極應(yīng)對，認為“船到橋頭自然直”，不能主動尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。

　　然而，年輕不應(yīng)該害怕失敗，年輕不足以要諱疾忌醫(yī)，細審視自己的不足，我應(yīng)該感到慶幸，慶幸自己能清醒地認識自己的缺點，慶幸自己能及時找出自己進步的絆腳石，我還有機會和時間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛

　　本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

年度考核自我鑒定 篇5

　　今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。對六年級學生的學習生活還算是了解�？墒牵�我越來越發(fā)現(xiàn)，此刻的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。

　　為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一齊，我從孩子們的角度研究，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

　　一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

　　尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課進取發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。那里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。

　　守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。

　　不隨地丟東西，走樓梯注意禮貌，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

　　二、發(fā)揮小助手的本事

　　在我的班里，小助手異常多，每個同學都有自我?guī)兔Π嗉�，幫忙教師的本事，于是各盡所能，學生找到適合自我的.崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也所以更強了。

　　如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自我管理自我，發(fā)揮本事是我們六一班的班風。

　　六年級學生，獨立自主的本事強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去活力和探索精神。所以，僅有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

　　三、把握談心的尺度

　　我明白，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自我的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

　　當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。異常是對嚴重犯錯的學生，要讓他明白自我的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　　回顧自我的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任教師。

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