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班級自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編收集整理的班級自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期由我擔任初一(1)班主任,現(xiàn)對本人這學期的工作作如下鑒定。主要做了如下工作:
(一)加強學生的思想道德教育。
并結(jié)合當今社會的發(fā)展,讓他們構(gòu)成與社會相適應(yīng)當價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人僅有一向堅持提高,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學習的精神,并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班團體的教育,建立起良好的團體榮譽感,并為了班團體的利益而努力奮斗。
(二)結(jié)合本班實際情景,狠抓課堂、自習紀律與出勤,為學習營造良好的學習氛圍。
為了提高本班的學業(yè)水平,我采取了以下措施:
。1)找后進生談心,了解他們對學習的看法、以及存在地問題,以便采取有針對的措施。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情景,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。
(三)加強班級體建設(shè),提升班團體的凝聚力。
由于初一是新班團體,學生來自不一樣的班級,互相之間了解甚少,這不利于班團體的良性發(fā)展,為此,我做了如下措施,以增強班團體的凝聚力:
(1)制定團體共同完成的目標,在學習生活中以團體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了八人為一小組,負責一天的清潔與保潔,并有專人負責檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學生為了團體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看,效果是比較明顯的。
。2)對于晚修、自習的紀律和每一天的出勤,也實行分組評比。本班共分為5組,每組一個組長,每一天有專人對完修、自習的紀律和每一天的出勤進行考核,每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,要表彰;對于較差的組,要團體批評。讓同學們感到要與團體“共存亡”。
。3)利用班會課,我也時常跟他們討論團體的作用;也利用每周的文體課,開展一些團體性質(zhì)的文體活動,讓他們感到團體隨時在他們身邊。
。ㄋ模┙Y(jié)合時代的需要,我還十分注重同學們的環(huán)境保護教育。
。1)開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。經(jīng)過觀看vcd讓同學們明白環(huán)境保護的重要性;經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學。
(2)倡議同學們在生活當中做好環(huán)境保護的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
。3)本學期,我利用文體課,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。經(jīng)過競賽,使同學們明白了自己該怎樣去保護環(huán)境,去愛護我們完美的家園——地球。
一學期來,經(jīng)過全班同學的共同努力,本班無論是在學業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,如:后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學的團體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,認真汲取教訓,鑒定經(jīng)驗,爭取在下學期做得更好。
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