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職員自我鑒定

時間:2024-01-09 07:57:03 自我鑒定 我要投稿

職員自我鑒定

  自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,因此我們是時候回頭做好總結。如何把自我鑒定做到重點突出呢?下面是小編收集整理的職員自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

職員自我鑒定

  雖然從前的單位沒有執(zhí)行過這一管理制度,但本人悟性極強,短短的一月時間已將6s觀念升華為靈魂本質的指導思想之一。不僅在工作中能實踐,在情感生活中一樣運用到位。

  目前廠區(qū)的6s管制狀況由于受施工限制,很多環(huán)節(jié)無法真正落實。但從短短一月的6s管制成果來看已頗有成效。6s管理不止是一種口號,而是全體員工應該認真貫徹落實的基本廠策。

  本人在6s執(zhí)行計劃中能做到“尋找—發(fā)現(xiàn)—解決—杜絕”等問題。能帶動本部門組員以身作則。以本人的實際行動來感染他人。將6s管制升華為每個人心中的基本共識。

  領會上級工作意圖之狀況:

  本人不喜多言,且敏感,警醒性極高。這與性格和處事方法有關

  語言對我來說從來都是次要的,一個眼神,動作;蛘咭患∈露寄茏屛翌I會到背后的深意。且就此含射出一個人的精神層面。這一點,是我在22年的虛空歲月中練就而出的陳課長與我平時的語言交流雖少,但我們一直都是在以彼此的工作行動而交流,這已是我在進行自我提升的過程了。

  這段時間和東芝廠商的木原先生在調校設備水平與中心時,雖語言不通,但在工作實踐中非常默契,后來我能做到不在木原先生和吳工的指導下也能獨立帶領組員調校好2線的切割機設備。一方面是我對機械設備的專業(yè)理解,另一方面就是我個人精神層面的嚴謹性和浩瀚性。

  當然,我最大的缺點就是愛給自己施加壓力,我在做任何一件事時首先不去想好的一面,而是盡量往最壞的地方去想。因為我明白我的惰性。也明白自己需要怎樣的工作方式和生活方式。故此在“領會上級工作意圖”的考核中,我綜合自身情況只給自己評中上等。

  對產品,材料及相關技術掌握之情況:

  我的專業(yè)是電子電器,有將近三年的光學行業(yè)經驗。

  我識光譜,以及熟練運用光譜計算軟件。設計并控制光學膜光譜曲線工藝。

  從前是做光學級的薄膜和厚膜,F(xiàn)在從事的導光板行業(yè)也與光學膜有相當多的異曲同工處。例如”板面輝度,導光性,擴散性,反射性,透射性,偏光性,濾光性”等工藝就有很深的理解。導光板與光學膜的表面要求就完全一樣。使得在試用培訓中接觸到的“新技術”我一點就通,得心應手。

  對pmma有機玻璃原料的認識:其純度的高低,折射率的高低,含水量的高低(是否經過烘烤作業(yè))直接影響導光板品質。同樣,隔行不隔理。這些原料要求也是和光學膜原料要求是一樣的從前在做工程師助理時就已經在親自對原料進行把關評定了。

  相關技術的掌握情況:機臺設備的操作雖是新事物,而且我之前使用的是江蘇丹陽機,現(xiàn)在卻使用日本東芝機,這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。但同時也日光之下無新事。我是從普通操作一直深入到光譜設計的三年的凈化室與真空光學膜經驗已使我能做到獨立尋找,發(fā)現(xiàn),解決并杜絕機臺工藝缺陷問題。我從事光學行業(yè)的第二年就已經和工程師倒班,獨立帶領一個班正常營運。雖然現(xiàn)在我們還沒正式營運,但經過這一個月的學習已經對產品工藝流程有了很大程度上的理解。在技術操作這一塊。我有完全的信心,因為我來冠鑫的目標并不只局限在技術維護上。我要繼續(xù)給自己施加壓力,真正參與到導光板的網點設計上。因為,我能!

  動手能力,機械知識,安裝機臺效率之狀況:

  自從XX年中專畢業(yè)伊始就在工廠里上班,能熟練運用各種扳手,內六角。以及游標卡,千分尺,百分表,水平儀,厚薄規(guī)等勞動工具,識cad機械工程圖紙。寬光譜曲線圖紙。且熟練運用yh編程制圖軟件。寬光譜儀膜系計算軟件。熟悉各種機臺設備的工作原理。操作過很多種機臺,如線切割(快絲),銑床,轉床。磨床。這些是我實習的時候學的,雖然都不精,但卻有一定程度的理解和實踐功底。

  真正學精學透的設備是“卷繞式真空光學鍍膜機”(江蘇丹陽機)“絕塵工作臺”“冷水機”“冷卻水塔”“冷井捕集器”以及“分光光度計”工作三年來也都是和機臺設備打交。并且對各種氣泵,水泵,油泵,真空泵也相當熟悉。并能獨立解決其一些故障問題。

  動手能力是從19歲參加工作就開始累積起來的我在這方面悟性很高。同樣的機械問題我不會讓工程師指點我第二次。這次參與了東芝壓出機的安裝工作。從牧原先生和吳工身上學到很多安裝設備的技術。在實踐中我克己苦修。我覺得自己是很好地協(xié)助了東芝廠商在完成安裝工作。同時這又是我再一次的自我提升過程。

  在現(xiàn)今導光板的專業(yè)知識的學習上,我認真聽了每一堂教育訓練課。并做好筆記,時常自省。每次考試也皆得心應手。真正將工程師所講的專業(yè)技術一一消化變?yōu)榧河。此外我還在工作以外找到很多導光板方面的技術資料克己苦修。從不怠慢!

  與他人或部門的溝通情況

  目前在技術部,與其他9個同事相處得很有默契,雖有時有些意見不能統(tǒng)一,也能靜下心來尋找發(fā)現(xiàn)并解決。在我個人的工作完成后也能夠時常協(xié)助其他同事的工作~甚至設備部的一些工作(如前天設備部幾個人來一線安裝蓋板的工作)~唯有本部門極個別不服領導決策與集體安排的同事我無法相處外,我在本部門同事眼里也是“尋找?guī)椭钡淖罴褜ο。我能協(xié)助帶領大家解決一些機械難點問題~如昨天2線外的“輸送帶”設備的中心線調校工作。由于地不平,線有些須誤差,機臺碩大笨重又活動空間小且東芝廠商沒有臨陣指導的情況下,我與董劍,設備部的李程,還有一個搬運工采取了三點定位的方法成功地校好“輸送帶”機臺的中心線。我想這就是工作的默契性。

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