教職工自我鑒定(常用6篇)
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是小編收集整理的教職工自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教職工自我鑒定1
我于20__年從__學院畢業(yè),懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,我發(fā)奮圖強,終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,做自己喜歡做的事。轉眼間,我在__鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來,我滿懷信心,努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我的工作有校領導的支持和校老師的關懷,也取得了一定的成績,為使今后的工作取得更大的進步,我對這一年的工作做一自我鑒定。
學高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣,特別作為一名小學班主任,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。
在教學中,我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的_老師一起管理班級,她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的'學生在每次比賽中都能積極參加,并能取得很好的成績,還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵,同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”,在校教學技能比賽中取的“__獎”。收獲的是這一年在校領導、老師的關懷下,我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的,收獲是豐碩的。
在鑒定收獲的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。
教職工自我鑒定2
這一年我在充實當中度過,我經(jīng)歷了很多,同時也收獲了很多。這一年讓我在思想方面有了很大的進步,我也非常清楚的知道,作為一名教師,如果局限于一個困境之內(nèi),不找辦法出來,那么我們極有可能會遇到更加難的問題,所以及時解決問題是我工作當中最為重要的一點,也是我一直都在堅持的事情,今后的每一天,我也會好好的去把握,好好的去實現(xiàn)。
我個人是很熱愛這份事業(yè)的,這份事業(yè)對于我來說有著很不一樣的意義。當初我選擇這一份事業(yè)的時候我就告訴過自己,如若不能永生追隨,那么就不要做這樣的一個決定。所以自從我踏入了這道門之后,我就沒有任何退路了,我只能往前走,只能想辦法成長突破,這樣我才能在這條路上走得越來越遠,走得越來越順利。
憑著這些熱愛和執(zhí)著,我收獲了自己的事業(yè)春天,隨著自己對這份工作的熟悉把握之后,我也漸漸的有了一些自己的小成績了。我是一個比較“好動”的人,只要有什么活動可以參加,我都會積極地參與,我也會加緊腳步往前,絕不落后別人一分一秒。所以我在這些活動中收獲了很大的成長,也帶回來了一些獎章和肯定。這是讓我感到無比滿意和充實的事情,也是我在這份事業(yè)上的一些輔助和鼓勵。
我知道自己在教師這份工作上,有很多地方仍是需要努力的',我也不會放棄往前走,更不會放棄去找到更新的目標和方向。我想把這份工作做好,我想給信任我的學生和家長一個的答復,我也想奉獻自己的光亮于這一份事業(yè)當中,我想做很多很多的事情,這都是讓我感到幸福的事,也是我成為一名教師感到最為驕傲的事情。
面對接下來的新生活、新希望,我想自己也能夠做好準備,隨時出發(fā)。不管遠方路途是否遙遠或者艱難,我都會好好的去做,好好的去成長,去一步步的實現(xiàn)自己的價值和理想。這是讓我更加堅定的力量,也是我一生之中最為浪漫的事情。
成為一名教師是我的榮幸,是我的幸福,不遠的將來,我相信一定會有屬于我的獎章。我也相信自己能夠在這份事業(yè)上做得越來越好,做的越來越精細,為我的事業(yè)人生添上一筆更精彩的。顏色!
教職工自我鑒定3
不經(jīng)意間,這學期立刻就要結束了,在這一學期里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自我是一格幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作職責心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合,注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自我的教育教學水平,本學期,較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
熱愛并尊重每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū);顫婇_朗的幼兒,我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒理解了你,就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的`無序,甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材:如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學期,我經(jīng)過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情景,采取不一樣的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應手。
積極參加園里的教研活動。本學期,我積極制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設,取得了不錯的效果。并且制作了很多的教具,使課堂氣氛生動活潑。
教職工自我鑒定4
這一次想為自己做一個自我鑒定,是想要更加的了解自己工作完成的情況,做的不好的地方之后繼續(xù)的改正,做的好的就保持下去。作為教師,我們身上的責任是很重的,我們教育的是祖國的未來,所以是一點錯誤的都不能夠犯的,犯錯的后果也是我們承擔不了的,所以做一個自我鑒定就是非常有必要的一件事了。
我來到這個學校擔任老師已經(jīng)有x年的時間了,一直都是擔任的xx學科的教師。雖然我現(xiàn)在還是有很大的進步的空間的,但相比我從事老師這個職業(yè)的`第一年,我已經(jīng)有了很大的進步了。其實我對自己現(xiàn)在的表現(xiàn)還不是特別的滿意的,我覺得自己還是能夠做得更好的,我經(jīng)常會對自己一段時間的工作進行反思,若是自己有覺得還沒有做好的地方,之后我是一定會努力的去做得更好的。我是希望自己能夠一直都有在進步的,這是對我的工作的負責,也是對我的學生的負責。教師是必須要與時俱進的,因為學生每一年都在發(fā)生變化,教育的有關內(nèi)容也是會一直都變化的,若是不能夠做到與時俱進,對我們教學的質(zhì)量是肯定會有一些影響的。
我是很想讓自己做得更好的,所以我也一直都在努力,在課余時間我會多去閱讀一些跟教育有關的書籍,也會多去向優(yōu)秀的教師請教問題。只有不斷的學習,我才能夠有不斷的進步。在備課的時候我是非常認真的對待的,我選擇的每一個教學方法都是必須要貼合我的學生的特點的,要盡量讓他們每一個人都在我的課堂上學到知識。我也會盡力的去把課堂還給學生,讓他們做到自主的學習,自己去探索新的知識,這樣學生才會積極的學習,主動的去學習。
我不覺得自己只要把自己的課上完了就可以了,我是想讓同學們都能夠學到知識的,雖然會有一些無心學習的同學,但我也會想辦法去幫助他們更好的學習。一直以來我也不會因為學生的成績不好而忽視他、不喜歡他,成績不好的學生也是有自己身上的閃光點的,要善于去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,去鼓勵他們,讓他們對自己有信心,從而激發(fā)他們?nèi)ブ鲃拥膶W習。現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育,在傳授給學生知識的同時也要對學生進行其他方面的教育。我覺得我是能夠做到素質(zhì)教育對我們老師的要求,之后我也會努力的讓自己做得更好的。我想要的是不愧對于自己的心,不愧對于相信我的學生和家長。
教職工自我鑒定5
作為教職工,身負教育責任,肩負著對教育事業(yè)發(fā)展的使命,我從踏上老師這條路開始,就全力做好老師的職責,讓學生們學到更多的知識,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
做一名教師,我不斷的學習,從工作中尋找不足,并去進行改正,同時也接受他人對我的建議,尤其是學生的意見,我盡可能的采納,讓自己的教學知識更加豐富,幫助我的學生把學習弄得更好。在學校,做著教職工,更加的要去注重自身的修養(yǎng),不管是知識修養(yǎng),還是道德修養(yǎng),都要是好的,不然就失去了做教師的資格了。進入教育行業(yè)之前,我就已經(jīng)考取了教師資格證,然后正式的成為老師后,我為之努力,又分別拿到了高級教師、優(yōu)秀老師的證書,讓自己不斷的成長,在教育的路上越走越長。我明白要教好學生,就得從自身出發(fā),就是自身的知識一定要有余,要在教學過程中為學生舉一反三,這不僅能夠讓學生去學習,更能讓學生了解更多的東西。
工作后,我對待自己的教學工作也特別的`認真,每次的課程我都會做好教案,上課之前會把課備好,做足上課的準備,才能在課上教授好知識。我知道自己與別人還是有很多不足的,所以學校的所有培訓我都會去報名參加,從其他優(yōu)秀的老師那學習教學經(jīng)驗,把教學經(jīng)驗積累起來。學校交給我的工作,我也都去好好的完成,聽從指令工作,為學校的事業(yè)進獻自己的力量。多年努力的工作,讓我成為學校優(yōu)秀的教師之一,更成為許多家長信任的老師,家長都放心把學生交到我手里學習。我勤鉆研教學,讓自己的教學能力不斷上升。
生活中我是個特別友好的人,我與自己的學生也是打成一片的,跟他們是朋友關系,平常會一起討論問題,會因為一個事情不同的意見發(fā)生激烈的辯論,也由此讓我與學生們建立了良好的友誼。與其他老師的相處很好,同事有難我都會積極幫忙,我有難他們也會熱心幫助我,讓我在學校得到了很多的溫暖。
身為教職工,我很榮幸有這個稱號,以前努力工作,以后我依舊會保持努力,讓自己在就教育的道路上有更長遠的一個發(fā)展,為學校和國家培養(yǎng)人才,幫助國家強大起來。
教職工自我鑒定6
轉眼間,從去年xx月參加工作至今已經(jīng)一年,經(jīng)過一年的努力和不斷學習,我收獲頗多,F(xiàn)鑒定一年來的得與失,發(fā)揚好的地方、改進不足的地方,以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學習,不斷提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀、價值觀。同時,也積極參加各級組織的活動,對我很有幫助。無論在什么情況下,我都沒有忘記“學高為師,身正為范",并以品德至上來要求自己。
這一年來,我一直都很注意自身的行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農(nóng)村小學,學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師,所以必須時刻注意自己的言行。對此,我高標準要求自己:不管在課堂里還是在課外,我都努力塑造一個良好的形象。同時,以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友,用心與他們溝通,真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我所做的一切,目的只有一個,希望能幫助學生健康成長。
作為一名新老師,在如今信息技術日新月異的時代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,還有各方面的技術培訓。平時,我虛心向老教師請教,學習、吸收他們的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平。當然,這些是遠遠不夠的,學海無涯,在以后的教學工作中,還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。 當了一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白:自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以,我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,鑒定出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。 教師轉正自我鑒定5
時光如梭,一年的見習期即將結束。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下,我認真做好教育,教學工作,用心完成學校布置的.各項任務。下方我把本年度的工作做簡要的匯報鑒定:
一、思想表現(xiàn):
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習,提高自身的思想覺悟。構成自身正確的人生觀價值觀。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫忙別人,樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫忙別人的同時也是在幫忙自我。
二、教學狀況:
在教學工作中,我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納鑒定提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習狀況,并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自我的教學促進很大。不僅僅如此,還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校上了多次公開課。透過開公開課,使自我的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處,并用心改善。扎實自我的基本功。透過向老教師學習,切實提高自我的基本功。
三、教育方面:
教師的職責不僅僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生,做學生的貼心人師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,但在人格上就應是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在潛力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮留意理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。 作為一名老師,我有職責引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有職責引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
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