校長培訓(xùn)自我鑒定
自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進行回顧檢查并分析評價,自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的校長培訓(xùn)自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。
校長培訓(xùn)自我鑒定1
20xx年10月19日至28日,我有幸參加了十一五第三期校長提高培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大。這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。通過認真學(xué)習(xí)思考,我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求,干好本職工作,做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。
做一名好校長,必須牢固樹立和堅定執(zhí)行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講,辦學(xué)理念是學(xué)校之魂,是立校之本。作為一名校長,首先必須樹立科學(xué)的辦學(xué)理念,這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念,無論哪個校長都可以列舉諸如"體現(xiàn)素質(zhì)教育要求"、"辦人民滿意教育"、"培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力"等等。應(yīng)該說,當(dāng)前校長們確實不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念,關(guān)鍵是牢固樹立和堅定落實的問題。對此,當(dāng)前一些學(xué)校存在的"兩全、兩開"執(zhí)行不到位、老師課堂教學(xué)滿堂灌、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)沉重、體罰和變相體罰等問題,就是有力的證明。這就說明,當(dāng)前一些學(xué)校對素質(zhì)教育的辦學(xué)理念,還僅僅停留在口頭上,而沒有真正落實到實際工作之中。我體會,要真正樹立和落實好科學(xué)的辦學(xué)理念,必須把握好兩個方面:一方面校長必須勇于擔(dān)責(zé)?陀^地講,應(yīng)該堅持什么樣的辦學(xué)理念,反對什么樣的辦學(xué)理念,所有的校長都非常清楚。之所以落實得不好,一個重要原因就是擔(dān)心自己實施了素質(zhì)教育,別人沒有實施,真的吃虧了,對學(xué)生、對上級、對社會都沒法交待,與其冒著風(fēng)險搞探索,不如中規(guī)中矩走熟道。但這恰恰是引導(dǎo)科學(xué)辦學(xué)理念的責(zé)任不落實的問題。對此,作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人,校長必須堅定正確的辦學(xué)理念和方向,勇于擔(dān)責(zé),積極探索,大力推進素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺行動。在自己牢固樹立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,校長還必須通過教育引導(dǎo)、組織實施、檢查督促等方式,使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中,落實到教育教學(xué)各項工作之中,使其成為學(xué)校的一致行動。
做一名好校長,必須不斷增強推動工作的執(zhí)行力。推動一項工作,決策是前提,執(zhí)行是保證。沒有強有力的執(zhí)行,再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校,校長既是決策者,又是組織推動者,必須努力提高自身的執(zhí)行能力。要堅持身體力行。俗話說:"喊破嗓子,不如做出樣子"。我們都有這樣的體會,對于學(xué)校開展的某一項工作,常常是學(xué)生看老師,老師看校長,校長督促得緊了,就抓一抓做一做;督促的松了,就得過且過,不管不顧。所以,在推動執(zhí)行上,校長必須要發(fā)揮模范帶頭作用,對工作親歷親為,以身作則,率先垂范,給師生們做出榜樣。要嚴格目標(biāo)責(zé)任。責(zé)任不清,任務(wù)不明,常常是落實不力的一個重要原因。因此,確保學(xué)校各項工作的有力執(zhí)行,必須實行嚴格的目標(biāo)管理責(zé)任制,對每一項工作都層層細化量化,分解落實到每一名干部教師,并做到明確目標(biāo)、明確標(biāo)準、明確要求、明確時限、明確獎懲,一級抓一級、層層抓落實,努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的.責(zé)任氛圍。同時,要建立健全落實責(zé)任的工作機制,真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責(zé)任傳遞鏈條,實現(xiàn)工作責(zé)任的無縫隙傳遞。要把握工作細節(jié)。在學(xué)校工作中,常常因細節(jié)注意不夠而出現(xiàn)問題。這其中有教師抓落實不到位的原因,但更主要的是校長在組織推動工作之初,謀劃不細、考慮不周,對細小問題強調(diào)不夠等原因。對此,校長在謀劃和推動工作時,必須養(yǎng)成細心細致、關(guān)注細節(jié)的習(xí)慣,以做任何工作都嚴謹細致,精益求精的態(tài)度,努力把小事做細,把細事做透。
以上是自己在本次學(xué)習(xí)期間的一些心得體會,思考得還不夠深、不夠細。今后,我將結(jié)合自身工作,進一步加強對所學(xué)知識的理解和運用,積極探索,認真實踐,努力把所學(xué)理論運用到學(xué)校管理之中,爭做一名適應(yīng)21世紀教育發(fā)展要求的好校長。
校長培訓(xùn)自我鑒定2
我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理委員會衛(wèi)生部長一職的同時還擔(dān)任了班級的衛(wèi)生委員一職。作為一名正式的共產(chǎn)黨員,在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到共產(chǎn)黨員應(yīng)有的模范先進的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認真嚴格要求自己,從不遲到早退,上課認真聽講,勤做課堂筆記,課后認真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的幫助下,最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎,取得的成績我個人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù),每天早上吹起床哨,提醒大家出早操。在班級的勞動中,我總能沖到最前面。干活是任勞任怨,勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項文體活動并且取得了不錯的成績。在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師,團結(jié)同學(xué),待人熱情真誠。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個月來的培訓(xùn)效果,我個人認為我在學(xué)習(xí)成績上較為優(yōu)秀,在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé),起到了服務(wù)同學(xué),為老師分憂解難的積極作用,我的'言行舉止能夠展現(xiàn)出一個合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想覺悟,對得起黨的培養(yǎng),對的起老師和同學(xué)的信任!在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異,培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然,金無足赤,人無完人,在我身上也會多多少少存在著這樣或那樣的不足,我會在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚自己的優(yōu)點改正自己的不總。總的來說我對自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)非常滿意!
記者從市運管處獲悉,為提高駕駛學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量,規(guī)范培訓(xùn)市場,按照培訓(xùn)與考試分離的原則,從今日起,我市開始實行《浙江省汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)員證》、《浙江省汽車駕駛培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》、《浙江省駕駛培訓(xùn)教員準教證》和《浙江省汽車教練車證》制度。
對參加汽車駕駛員培訓(xùn)的學(xué)員來說,跟以前學(xué)車相比,如今在學(xué)習(xí)結(jié)束前必須參加培訓(xùn)結(jié)業(yè)鑒定。具體流程為:學(xué)員在向培訓(xùn)學(xué)校申請培訓(xùn)時填寫《浙江省汽車駕駛員培訓(xùn)鑒定表》,由培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一到所在地運管部門辦理《培訓(xùn)學(xué)員證》和結(jié)業(yè)鑒定有關(guān)手續(xù),學(xué)員在完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容向公安部門約考前,由培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一向所在地運管部門申請結(jié)業(yè)鑒定,對鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車駕駛員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,不合格者轉(zhuǎn)入下期補鑒定。目前結(jié)業(yè)鑒定工作與各駕駛學(xué)校對學(xué)員的結(jié)業(yè)考試統(tǒng)一進行,結(jié)業(yè)鑒定分理論、場地、道路三部分,理論鑒定成績目前暫按公安部門理論考試成績?yōu)闇。根?jù)物價部門規(guī)定,對參加培訓(xùn)的學(xué)員收取結(jié)業(yè)鑒定費,收費標(biāo)準為每人60元。
2月20日以后報名參加汽車駕駛員培訓(xùn)取得駕駛證書的學(xué)員,若需從事道路運輸客運的,憑汽車駕駛員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書參加道路營運從業(yè)資格培訓(xùn)。
校長培訓(xùn)自我鑒定3
在中,給我們作的那些名校長們,不管是外地的和本縣的,他們都有一個共同的特點:他們都有淵博的,都有一定的理論知識和先進的理念。他們還有一個共同的特點就是愛。現(xiàn)如今時代在變,的在變,的觀念在變,教育理念在變,黨和國家的政策在變,各行各業(yè)都在改革發(fā)展。我們作為一名教育者,不學(xué)習(xí),不讀書,就跟不上時代的變化,跟不上時代的'潮流,就無法引領(lǐng)教師走向新的天空,就無法使有更大的發(fā)展。所以我們作為新世紀的校長,一定要多學(xué)習(xí),多讀書,從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向,從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法,從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才?傊,只有不斷學(xué)習(xí),加強自生修養(yǎng),提高自己的文化
素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能,才能辦出一所好學(xué)校。
裴素清校長在報告中講到他成功的秘訣就是一個字“干”,這個干字包含了一個校業(yè)和責(zé)任感,同時也包含了校長的辛酸。多少次她在苦苦思索,多少次她起早貪黑,多少次她找教師談心做思想工作,多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活,一起工作。多少次她跑,找籌措資金,多少個不眠之夜呀!她這種苦干實干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前。雖然沒有親眼所見。但我們能夠想象的到。
校長培訓(xùn)自我鑒定4
一、品德方面
一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種。辦事認真負責(zé),熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的`評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo):通過組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)處理研究,提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論:在教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī),保證工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線,所教發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
校長培訓(xùn)自我鑒定5
xxx教育局為提高我縣各校管理水平,舉行了一次校長培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)我們認識不少名校長,學(xué)習(xí)到了他們先進的管理理念和他們爭先創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí),加強自我修身的敬業(yè)精神。他們的事跡令人感動,他們的理念令人佩服,他們的學(xué)識令人折服。聽了他們的報告,我們心潮澎湃久久不能平靜,躺在床上不斷的思索,不斷的反思:同樣都是學(xué)校的管理者,為什么他們能做的那么好?我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o奇呢?思來想去主要有以下幾個方面需要我們?nèi)ヅΓ?/p>
一、 作為一名校長要不斷學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng),提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)中,給我們作報告的那些名校長們,不管是外地的和本縣的,他們都有一個共同的特點:他們都有淵博的知識,都有一定的教育理論知識和先進的管理理念。他們還有一個共同的特點就是愛讀書,F(xiàn)如今時代在變,學(xué)生的'思想在變,教師的觀念在變,教育理念在變,黨和國家的政策在變,各行各業(yè)都在改革發(fā)展。我們作為一名教育工作者,不學(xué)習(xí),不讀書,就跟不上時代的變化,跟不上時代的潮流,就無法引領(lǐng)教師走向新的天空,就無法使學(xué)校有更大的發(fā)展。所以我們作為新世紀的校長,一定要多學(xué)習(xí),多讀書,從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向,從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法,從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才?傊,只有不斷學(xué)習(xí),加強自生修養(yǎng),提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能,才能辦出一所好學(xué)校。
二、 作為一名校長要有干事業(yè)的精神和不斷進取的思想。
裴素清校長在報告中講到他成功的秘訣就是一個字“干”,這個干字包含了一個校長的事業(yè)心和責(zé)任感,同時也包含了校長的辛酸。多少次她在苦苦思索,多少次她起早貪黑,多少次她找教師談心做思想工作,多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活,一起工作。多少次她跑單位,找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金,多少個不眠之夜呀!她這種苦干實干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前。雖然沒有親眼所見。但我們能夠想象的到。
三、 作為一名校長要關(guān)心教師的生活和教師的成長。
四、 作為一名校長要有先進的辦學(xué)理念,努力使自己管理的學(xué)校有特色、出成績。
校長培訓(xùn)自我鑒定6
懷著渴望與激動,也揣著對新課程下學(xué)校管理的一些困惑,于20xx年8月起(分三期)參加福建省電大承辦的校長資格班學(xué)習(xí)培訓(xùn);仡櫲齻月來的學(xué)習(xí),與來自全省兄弟校的83位同學(xué)每天朝夕相處,同堂聆聽著在省內(nèi)教育理念最前沿的知名專家的精彩報告,分享著全省成功校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理方法;同時大家在互動交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實地考察省內(nèi)、外名校中感受優(yōu)質(zhì)的教育和厚重的學(xué)校文化,進而更新了自己觀念,提升了自己的思考。毫無疑問,三期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得了良好的效果,使我們受益匪淺,更拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識。同時,作為本期培訓(xùn)班級的學(xué)員班長之一,在此代表全體學(xué)員,非常感謝福建省電大——校長培訓(xùn)中心各位老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。
一、培訓(xùn)的主旨
圍繞當(dāng)前高中(職教)教育改革與發(fā)展中的重大問題,開設(shè)專題講座,開展經(jīng)驗交流,專題研討和教育考察。學(xué)習(xí)教育與管理學(xué)的理論,學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗,研究改進學(xué)校的行動計劃。通過研修,提升校長的依法治校的能力與宏觀思維的能力;提高領(lǐng)導(dǎo)決策與學(xué)校管理水準,強化校長終身學(xué)習(xí)與先進教育的理念;三期的學(xué)習(xí)也讓各位校長受到許多啟發(fā)和幫助,更懂得不斷探索和踐行的方向。
二、研修內(nèi)容與形式
內(nèi)容有:管理的理論,人力資源管理、決策管理、安全管理、危機管理與后勤行政管理等;學(xué)校戰(zhàn)略、規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展,組織與行政領(lǐng)導(dǎo);高中新課程改革與課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校思想文化、道德教育問題;教育科研與管理;學(xué)校問題的診斷分析與改進策略與方法等。
形式上,理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、專題研討、考察調(diào)研相結(jié)合;個人研究學(xué)習(xí)、集體研討與專家講座指導(dǎo)相結(jié)合,以集體研討為主;集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與平時個別研究探討相結(jié)合。
本次培訓(xùn)共有二十多位專家的專題講座。這些講座從當(dāng)代中國教育發(fā)展的宏觀背景分析,教育與管理科學(xué)理論和方法,資深校長的的辦學(xué)理念和實踐探索,對高中新課程改革進行了深入細致的分析,學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略等,開拓了我的視野,打開了我的思路。同時也為我的困惑找到了答案。
本次培訓(xùn)除組織兩次學(xué)?疾焱,還有一個亮點就是,校長經(jīng)驗分享與主題研討。他山之石,可以攻玉,每一個典型的案例,都激發(fā)了大家激烈的爭論和深度思考,如山區(qū)校怎樣留住優(yōu)秀的青年教師;師資隊伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展;學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校的德育建設(shè);新課程下學(xué)校管理問題;學(xué)校規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計等。通過研討了解了其它學(xué)校的做法,明晰了問題,也拓展了自己的思路。對今后的工作具有很好的借鑒意義。
學(xué)習(xí)的后期,我們滿載著學(xué)習(xí)的內(nèi)容進入了個人論文的撰寫和制訂改進學(xué)校工作的行動計劃之中,努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實踐,但所學(xué)理論和他人的經(jīng)驗,要與自己的學(xué)校實際情況相結(jié)合。在論文的撰寫過程,隨著對新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實踐經(jīng)驗的了解,進一步使自己感到差距很大,同時也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性,必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,每天要拿出一定的時間去讀書學(xué)習(xí)。要勇于創(chuàng)新,敢于嘗試,遵循教育規(guī)律。抓住課程建設(shè)和學(xué)校管理的核心問題(薄弱環(huán)節(jié)),創(chuàng)造性的開展工作。
三、思考與啟示
1、校長要加強學(xué)習(xí)。
具有端正的辦學(xué)思想,正確的教育觀念,堅定不移的職業(yè)信念和先進的辦學(xué)理念。要認真領(lǐng)會新課改帶來的新理念,研究學(xué)校管理如何適應(yīng)新的課程改革。有了這個前提,才不至于以其昏昏,使人昭昭;才可能通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐等環(huán)節(jié)去引領(lǐng)教師,明確方向和目標(biāo),更新觀念,掌握要領(lǐng),研究方法,以保證新課改的順利進行。要將理念作為管理權(quán)威的源泉,通過思想引領(lǐng),和教師、學(xué)生、家長形成共同的價值觀和信念,把共同的'價值觀和信念轉(zhuǎn)化為群體行為習(xí)慣,逐步內(nèi)化成學(xué)校的團隊精神和動力,讓他們成為學(xué)校共同體的成員,讓每個人都感到對學(xué)校的成功負有責(zé)任。全員參與管理的出現(xiàn),對推進課程改革,創(chuàng)新學(xué)校文化,促進學(xué)校發(fā)展,是十分有益的。
2、校長要有問題意識,反思意識,要善于發(fā)現(xiàn)問題 人文管理只有發(fā)現(xiàn)了問題,才能做到心中有數(shù),盡可能地在管理中走“中庸”之道,做出符合大多數(shù)人利益的決策,讓教師心情舒暢的工作,讓學(xué)生快樂地成長。因此,校長要常常深入課堂、操場、辦公室,通過參與教育教學(xué)和教育科研活動,和教師交談,了解真實情況,掌握第一手材料,把握學(xué)校跳動的脈絡(luò),并切合實際的對學(xué)校的發(fā)展進行思考。要常通過絡(luò)、報刊等多種途徑向先進學(xué)校學(xué)習(xí),在比較中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)習(xí)別人解決問題的方法。其次,要不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強政治敏銳性,通過對國家相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和比照,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題,然后不斷完善相關(guān)規(guī)章,明確在管理中哪些事情該做,哪些事情先做,哪些可以緩做,由此來制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和尋求新的發(fā)展空間。
3、校長要堅持以人為本。關(guān)注人是新課改的核心理念。新課改背景下的學(xué)校管理,必須建立以人為本的學(xué)校管理模式。所謂“以人為本”,就是以學(xué)生和教師的成長和發(fā)展為本!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校管理,首先就要尊重師生的意愿,尊重他們成長和發(fā)展的規(guī)律,按教育教學(xué)規(guī)律辦事。在學(xué)校管理和教育過程中,就要重視人的尊嚴,遵循人性的特點和規(guī)律,開發(fā)人的潛能,發(fā)現(xiàn)人的價值,把學(xué)生和教師主體的發(fā)展有機地統(tǒng)一起來,最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,同時讓他們體驗到學(xué)習(xí)工作的價值和尊嚴,從而為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展開拓廣闊的前景。 學(xué)校管理工作教師是關(guān)鍵,校長要注重師資隊伍的建設(shè),關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過專家引領(lǐng),校本研修,案例討論,反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力?傊,通過營造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標(biāo)高遠,更要立足于現(xiàn)實,德育教育具有時效性的特點,因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,要創(chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實踐,在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性,要堅持不懈,要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之,通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認同感,從而使其成為一個品格高尚的人,對社會有責(zé)任感的人,富有同情心的人,一個懂得感恩的人。
5、學(xué)校要走特色發(fā)展之路。樹立“精品”意識,將面向全體與個性特長發(fā)展結(jié)合起來。例我校秉承師范學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),形成了以藝術(shù)教育為主的“寓教于樂、寓教于思、寓教于行”的辦學(xué)特色。在校本課程的開發(fā)與實施中就能圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行。
此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,盡管只有三個月的時間,但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,行之有效的方法經(jīng)驗,特別是對當(dāng)今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷學(xué)習(xí)探索,勇于實踐,提升自己,為高中校的教育教學(xué)課改做出應(yīng)有的貢獻。
校長培訓(xùn)自我鑒定7
懷著渴望與激動,也揣著對新課程校管理的一些困惑,于20xx年8月起(分三期)參加福建省電大承辦的校長資格班學(xué)習(xí)培訓(xùn);仡櫲齻月來的學(xué)習(xí),與來自全省兄弟校的83位每天朝夕相處,同堂聆聽著在省內(nèi)教育理念最前沿的知名專家的精彩報告,分享著全省成功校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理方法;同時大家在互動交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。在實地考察省內(nèi)、外名校中感受優(yōu)質(zhì)的教育和厚重的學(xué)校文化,進而更新了自己觀念,提升了自己的思考。毫無疑問,三期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得了良好的效果,使我們受益匪淺,更拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識。同時,作為本期培訓(xùn)班級的學(xué)員之一,在此全體學(xué)員,非常感謝福建省電大——校長培訓(xùn)中心各位的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。
圍繞當(dāng)前(職教)教育改革與發(fā)展中的重大問題,開設(shè)專題講座,開展經(jīng)驗交流,專題研討和教育考察。學(xué)習(xí)教育與管理學(xué)的理論,學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗,研究改進學(xué)校的行動。通過研修,提升校長的依法治校的能力與宏觀思維的能力;提高領(lǐng)導(dǎo)決策與學(xué)校管理水準,強化校長終身學(xué)習(xí)與先進教育的理念;三期的學(xué)習(xí)也讓各位校長受到許多啟發(fā)和幫助,更懂得不斷探索和踐行的方向。
內(nèi)容有:管理的理論,人力資源管理、決策管理、管理、危機管理與管理等;學(xué)校戰(zhàn)略、規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展,組織與行政領(lǐng)導(dǎo);高中新課程改革與課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校思想文化、道德教育問題;教育科研與管理;學(xué)校問題的診斷分析與改進策略與方法等。
形式上,理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、專題研討、考察調(diào)研相結(jié)合;研究學(xué)習(xí)、集體研討與專家講座指導(dǎo)相結(jié)合,以集體研討為主;集習(xí)培訓(xùn)與平時個別研究探討相結(jié)合。
本次培訓(xùn)共有多位專家的專題講座。這些講座從當(dāng)代教育發(fā)展的宏觀背景分析,教育與管理理論和方法,資深校長的的辦學(xué)理念和探索,對高中新課程改革進行了深入細致的分析,學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略等,開拓了我的視野,打開了我的思路。同時也為我的困惑找到了答案。
本次培訓(xùn)除組織兩次學(xué)?疾焱,還有一個亮點就是,校長經(jīng)驗分享與研討。他山之石,可以攻玉,每一個典型的,都激發(fā)了大家激烈的爭論和深度思考,如山區(qū)校留住的青年教師;師資隊伍與教師發(fā)展;學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校的建設(shè);新課程下學(xué)校管理問題;學(xué)校規(guī)劃與等。通過研討了解了其它學(xué)校的做法,明晰了問題,也拓展了自己的思路。對今后的工作具有很好的借鑒意義。
學(xué)習(xí)的后期,我們滿載著學(xué)習(xí)的內(nèi)容進入了個人論文的撰寫和制訂改進學(xué)校工作的行動計劃之中,努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實踐,但所學(xué)理論和他經(jīng)驗,要與自己的學(xué)校實際情況相結(jié)合。在論文的撰寫過程,隨著對新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實踐經(jīng)驗的了解,進一步使自己感到差距很大,同時也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性,必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,每天要拿出一定的去讀書學(xué)習(xí)。要勇于創(chuàng)新,敢于嘗試,遵循教育規(guī)律。抓住課程建設(shè)和學(xué)校管理的核心問題(薄弱環(huán)節(jié)),創(chuàng)造性的開展工作。
具有端正的辦學(xué)思想,正確的教育觀念,堅定不移的職業(yè)信念和先進的辦學(xué)理念。要認真領(lǐng)會新課改帶來的新理念,研究學(xué)校管理如何適應(yīng)新的課程改革。有了這個前提,才不至于以其昏昏,使人昭昭;才可能通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐等環(huán)節(jié)去引領(lǐng)教師,明確方向和,更新觀念,掌握要領(lǐng),研究方法,以保證新課改的順利進行。要將理念作為管理權(quán)威的源泉,通過思想引領(lǐng),和教師、學(xué)生、形成共同的價值觀和信念,把共同的價值觀和信念轉(zhuǎn)化為群體行為習(xí)慣,逐步內(nèi)化成學(xué)校的和動力,讓他們成為學(xué)校共同體的成員,讓每個人都感到對學(xué)校的`成功負有責(zé)任。全員參與管理的出現(xiàn),對推進課程改革,創(chuàng)新學(xué)校文化,促進學(xué)校發(fā)展,是十分有益的。
人文管理只有發(fā)現(xiàn)了問題,才能做到心中有數(shù),盡可能地在管理中走“中庸”之道,做出符合大多數(shù)人利益的決策,讓教師舒暢的工作,讓學(xué)生地。因此,校長要常常深入課堂、操場、,通過參與教育教學(xué)和教育科研,和教師交談,了解真實情況,掌握手材料,把握學(xué)校跳動的脈絡(luò),并切合實際的對學(xué)校的發(fā)展進行思考。要常通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種途徑向先進學(xué)校學(xué)習(xí),在比較中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)習(xí)別人解決問題的方法。其次,要不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強政治敏銳性,通過對國家相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和比照,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題,然后不斷完善相關(guān)規(guī)章,明確在管理中哪些該做,哪些事情先做,哪些可以緩做,由此來制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和尋求新的發(fā)展空間。
3、校長要堅持以人為本。關(guān)注人是新課改的核心理念。新課改背景下的學(xué)校管理,必須建立以人為本的學(xué)校管理模式。所謂“以人為本”,就是以學(xué)生和教師的成長和發(fā)展為本!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校管理,首先就要尊重師意愿,尊重他們成長和發(fā)展的規(guī)律,按教育教學(xué)規(guī)律辦事。在學(xué)校管理和教育過程中,就要重視人的尊嚴,遵循人性的特點和規(guī)律,開發(fā)人的潛能,發(fā)現(xiàn)人的價值,把學(xué)生和教師主體的發(fā)展有機地統(tǒng)一起來,最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,同時讓他們體驗到學(xué)習(xí)工作的價值和尊嚴,從而為學(xué)校持續(xù)發(fā)展開拓廣闊的前景。
學(xué)校管理工作教師是關(guān)鍵,校長要注重師資隊伍的建設(shè),關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過專家引領(lǐng),校本研修,案例討論,實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力?傊,通過營造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,他要有的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標(biāo)高遠,更要立足于現(xiàn)實,德育教育具有時效性的特點,因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,要創(chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實踐,在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性,要堅持不懈,要對心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、化。教育的力量在于久而久之,通過德育的實踐使學(xué)生對正確的觀、價值觀具有認同感,從而使其成為一個品格高尚的人,對有責(zé)任感的人,富有同情心的人,一個懂得的人。
5、學(xué)校要走特色發(fā)展之路。樹立“精品”意識,將面向全體與特長發(fā)展結(jié)合起來。例我校秉承師范學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),形成了以藝術(shù)教育為主的“寓教于樂、寓教于思、寓教于行”的辦學(xué)特色。在校本課程的開發(fā)與實施中就能圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行。
此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,盡管只有三個月的時間,但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,行之有效的方法經(jīng)驗,特別是對當(dāng)今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷學(xué)習(xí)探索,勇于實踐,提升自己,為高中校的教育教學(xué)課改做出應(yīng)有的貢獻。
校長培訓(xùn)自我鑒定8
自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,為此要我們做好自我鑒定。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編為家收集的最新的班長參加培訓(xùn)自我鑒定,僅供參考,家一起來看看吧。
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個月的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會,是帶著厚厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,促進以后的工作與學(xué)習(xí),特作自我鑒定如下:
培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。
在思想上,有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習(xí)上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進行自覺的.學(xué)習(xí)思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收.各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上,認真負責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責(zé)任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上,過的'充實而有條.,具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情方、誠實守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
校長培訓(xùn)自我鑒定9
本人在跟崗學(xué)習(xí)期間,能按時到崗,聽從主持人的安排,虛心學(xué)習(xí),認真交流探討,和其他學(xué)員相處融洽,按時按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。
通過跟崗學(xué)習(xí),收獲良多。
首先,被一種精神所感動。剛接觸郭老師,覺得他為人隨和、熱情;逐漸了解后,更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動。郭老師從教40多年,潛心教學(xué)研究,縱使不被理解,遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動搖,這種執(zhí)著與堅持確實難能可貴,值得學(xué)習(xí)。同時,郭老師也啟迪了我,如何進行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深奧的事情,只要在平時注意收集資料,不斷進行總結(jié),多讀一些理論書籍,找到理論依據(jù),就會有研究成果。
第二,學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語文教學(xué)法”和“共鳴法詩歌教學(xué)”,其課堂特點分為兩部分:
①“發(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問題,互相回答爭議,教師適時點評鼓勵;
、凇拜椇纤季S課”教師把學(xué)生提出的重點、關(guān)鍵問題進行深挖,并適時進行人文教育,同時結(jié)合具體語段進行鑒賞。課堂上能極地激發(fā)學(xué)生的探究興趣,讓學(xué)生充分交流。這樣的語文課堂,才能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),真正讓學(xué)生“親近語文,親近母語”。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué),我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應(yīng)用與延伸;也了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的`累累碩果。
第三,在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,我們學(xué)員也要上匯報課,學(xué)員們都拿出了自己的絕活,通過聽課評課交流,使我見識了各路教學(xué)高手的風(fēng)采,他們語言表達的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已,眼前一亮;使自己開闊了視野,教學(xué)能力得到進一步的提升;同時也映照出自身的不足。一山還有一山高,學(xué)習(xí)永無止境。
第四,得到四種感悟。平時自己總是以工作忙等原因,很少靜下心來審視自己的教學(xué)行為,總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中,更沒有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習(xí)期間,耳濡目染,也進行對照思。
、僖蔀橐幻晒Φ睦蠋,不能沒有教學(xué)研究,只有研究才能不斷提升自己。
、谥灰泻阈摹⒁懔头瞰I精神,開展教學(xué)研究并不難。
、劾蠋熜枰x書,教學(xué)理論和學(xué)科知識方面的書都要看,這樣才能增強理論修養(yǎng)和更新學(xué)科知識。
、芩街,可以攻玉。在工作中借鑒,在借鑒中總結(jié)思,在思中成長。在今后的工作中,我將加倍努力,力爭有所突破。
通過跟崗學(xué),感受到“外面的世界很精彩”,也知道了自己對教育教學(xué)理論的書籍尤其是有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面的書籍讀得不多,教學(xué)研究的視野不夠?qū)掗煟n題研究的能力也不夠強。這些有待今后不斷改進。
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