(精品)師范生實習自我鑒定15篇

　　自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的師范生實習自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師范生實習自我鑒定1

　　20xx年xx月xx日至xx月x日，我在xx市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任xx老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請x老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的.詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的x老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的xx老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習自我鑒定2

　　思想方面能夠?qū)⒔逃�事業(yè)作為自己奮斗終生的目標，畢竟選擇就讀這個專業(yè)便是懷揣著對教育事業(yè)的熱忱，因此我希望能夠通過教書育人職責的履行來促進學生的成長，正如多年前自己的老師在課堂上進行教導一般，當我踏入這所校園的時候便將自身定位成了教師，這種身份的轉(zhuǎn)變對我來說無疑是感到十分新奇的，但緊接著便轉(zhuǎn)化為擔心是否能夠勝任這份工作，若是沒能教導好班上的學生則會讓我感到很有壓力，所幸的是我能夠?qū)⒕�力放在教育水平的提升上面，不去思考與教學工作無關(guān)的事情讓我保持了精力的集中，這種專注的程度讓我在實習的過程中收獲了不少經(jīng)驗。

　　工作方面則履行好教學的職責從而幫助學生解決難題，盡管由于年齡不大的緣故能夠和學生們相處得很好，但由于管理方面不夠嚴格導致部分學生影響了教學秩序，我也是在班主任的協(xié)助下才解決這類問題并進行認真反思，因此我在后續(xù)的教學工作中除了認真?zhèn)湔n以外還會做好紀律的管理，另外在上公開課之前也有向其他老師進行請教，了解備課過程中的注意事項以便于上好公開課，課后則會反思講課過程中的不足之處并加以改進。

　　生活方面能夠處理好人際關(guān)系并強化交流，一方面能夠積極向其他教師請教教學工作中的問題，以此來改善自身不足從而更好地教導班上的學生。另一方面則是與家長進行溝通從而促進家校合作，以群聊或者家訪的形式讓家長了解學生在校期間的表現(xiàn)，由于能對進步較大的學生予以表揚從而起到了很好的激勵效果，而且對于差生也會認真咨詢學生在家期間的'表現(xiàn)，確保家庭教育不會在學生的的成長過程中缺席，因此我很重視這方面的交流并在實習中取得了理想成果。

　　能夠在頂崗實習中有著較好的表現(xiàn)多虧了指導老師的栽培，我會牢記師范生的職責并決心在畢業(yè)后成為優(yōu)秀教師，希望能通過自身的努力為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

師范生實習自我鑒定3

　　其實，每位學生都有參加實習的經(jīng)歷，且在實習過程中也學到了很多自己在學校中學習不到的知識。正如這位師范生在下面這份實習自我鑒定范文中寫到一樣。

　　今天9月，我懷揣著激動的心情來到了我的實習學校。剛進校門，就被它的嚴謹氣息給深深吸引了。我對自己說，一定要好好把握這連個月的時間，來鍛煉我的能力。

　　前兩個星期，主要是聽課，我主要是聽六班的課，一個星期聽4節(jié)。聽課的時候，我認真做好聽課記錄，把老師的教學過程記錄下來，將老師的話也記錄下來。每每聽完一節(jié)課，我都覺得上課真的是一門學問，感覺自己的收獲好大，我很敬佩我們老師的講課能力，我很慶幸我能跟著他學習。在聽完課后，我會認真整理聽課筆記，向老師詢問某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。聽了一個星期的課后，我在想，每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課，到最后我的收獲就是，這節(jié)課就是應該這么講的，但是細細想來，這個是老師的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意識到我不能只是去聽課，在聽課之前我會把下一節(jié)課自己先大體備下課，自己是怎么講的，這樣在聽老師課的.時候，我就會將老師的講法和我的講法進行比較，這樣我不足的地方就很顯而易見了。這樣更容易挺高自己的講課能力。

　　從第三個星期開始，我就開始要上課了，第一次要面臨這么多學生講課，壓力很大，不知道該如何去上一節(jié)課，于是我和老師做了溝通與交流。我先開始寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一個星期的時間，這過程真的不是想象中的那么容易，甚至有過寫教案好痛苦的感覺，但是我知道，萬事開頭難，我只要堅持過去，一切都會好起來的。寫完教案后，我就開始試講，真的是一點都不熟悉，離開了教案就真的不知道說什么了，于是，我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來，如何做好銜接，下一句該說什么，我都得計劃安排好。這個過程著實不是很容易，但是我并沒有放棄，在這個過程當中，我體會到要真正做好一件事，一定需要耐心、細心、恒心。當?shù)谝环萁贪负椭v課稿準備好的時候，我會覺得很有成就感，并從中感受到了當老師的快樂所在!

　　萬事俱備，只欠東風了。要開始上課了，只有兩個字可以形容我的感受：緊張。到現(xiàn)在我還能感受到第一次上課前的那種緊張。手冰涼冰涼，坐立不安，手心出虛汗，一個勁兒跑廁所。但是，當我站到講臺的時候，第一感覺是：我是老師，我要教這些孩子們了，我很自豪;第二感覺是：我不緊張了，我要好好上這一節(jié)課。就這樣，我調(diào)整好了自己的心態(tài)，一節(jié)課很順利的就結(jié)束了。自我感覺還是不錯的。我的指導老師對我的課進行了表揚，同時給了我許多中肯的意見，比如：我上課還是感覺不夠自信，喜歡重復我已經(jīng)說過的內(nèi)容;在新課內(nèi)容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學生之前就把答案給說了，學生思考的機會少了等等。我接受并努力改正這些不足，接著在以后的上課中，不管式習題課還是新課，我都堅持寫好教案，雖然一份教案得花上我至少三天的時間，但是我還堅持下去了，因為我是一個新手，我需要這些鍛煉，否則以后我不會在教學中有所進步的。

　　漸漸的，我習慣了這里的生活，并愛上了這個高中，因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目標，我除了在專業(yè)課上對自己嚴格要求外，在班主任工作方面，我也學習到了很多。從進校開始，我就向老師要求來陪學生早讀，這樣可以更快的認識班級里的學生，可以更快的讓他們接受我，這樣對我以后上課也是很有好處的。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加，這樣我就可以學到我的指導老師是如何教育他的學生如何帶好一個班的。我抓住每一個可以學生在一起的機會，比如陪他們?nèi)ヅ懿�，陪他們一起晚讀，一起晚自修。班級里的學生很樂意我去看晚自修，因為他們可以一個勁兒的問問題，我根本停不了，很喜歡他們這樣，漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺，教好一個班，首先要對他們有感情，并且讓他們知道老師很愛他們，其次就是尊重他們的情感世界，現(xiàn)在的學生自尊心都很強，老師說的每一句話做的每一個動作，都得想好了再說再做。我還發(fā)現(xiàn)我們班的班委不是很會管理班級，于是，我組織他們開了一次班委會，教他們?nèi)绾稳ス芾硪粋�班級，給他們樹立起信心。每次的周考加上一次月考，我都會主動去關(guān)注他們的成績，然后找到退步較大的學生，當?shù)桨嗉壚锏臅r候，適當?shù)媒o他一些鼓勵，一兩句話就可以讓學生感受到你對他的關(guān)心和期待。我認為管好一個班級，最高的境界是無為而治，我現(xiàn)在肯定是達不到的，但是，我正在朝這個方向努力，要達到這個目標，我覺得第一步是讓學生有很強的班集體榮譽感，接著就是在生活在學習上培養(yǎng)他們的自覺性和養(yǎng)成良好的習慣，比如如皋中學我很欣賞的一個就是，無人接考。紀律很好，根本不需要老師監(jiān)考。我想在管理班級的時候，思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間，我學到的才僅僅是很少的一部分，但是這次實習，給了我很好的機會，讓我開始接觸到真正的去帶領(lǐng)一個班級，感觸很深，收獲也很多。

　　時間過的很快，一眨眼，實習只剩下兩個星期了，我不再像起初一樣不習慣這里的生活了，也不再那么緊張了，我比以前更放得開，變得更像個老師了。我很感謝在這里所學到的一切，不管是教課方面，還是做班主任方面，我受益匪淺。我熱愛教師這個職業(yè)，我更愛我的學生，他們一張張可愛稚嫩的臉，想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼，是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心，是我要一直好好呵護的珍寶。

師范生實習自我鑒定4

　　針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。

　　讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

　　在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的`知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏。

　　除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。

師范生實習自我鑒定5

　　作為一名新教師，我們面臨著新課程的教學。在一段教學期間，我發(fā)現(xiàn)面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是教師和知識的傳授者，但新課程要求教師成為學生學習的組織者，為學生提供合作和交流的空間和時間。作為一名教師，你也應該是學生活動學習的指導者，不是給他們所有的知識，而是指導他們?nèi)绾螌W習。作為一名新分配的年輕教師，我們應該走出“教與學的尊嚴”的架子，成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的聲音。只有進入學生的世界，學生才能離自己更近，成為自己的伙伴，讓自己與自己交流。

　　與原教材相比，新教材在教材內(nèi)容上有很大變化，更注重學生思維能力的發(fā)展。對我們來說，要充分了解教材，做好準備，創(chuàng)造性地使用教材，在使用時輸入自己的教學特點、思維和想象力。教材不等于教學內(nèi)容，但教學內(nèi)容大于教材。因此，在備課時，我們應該結(jié)合教材知識，選擇更好的內(nèi)容并進行處理，充分有效地激活教材知識，豐富我們的課堂。同時，新課程經(jīng)常被用來拓展學生的思維想象力，所以同時要創(chuàng)造性地理解和開發(fā)教材，培養(yǎng)學生的想象力和不同的思維。

　　備課充分，教好課是關(guān)鍵，但是把握好課也很重要。學習的過程是一個自我生成的過程，是別人無法替代的。在學習過程中，學生不是簡單的.被動接受信息，而是主動選擇、加工和加工外部信息。因此，教室里不應該擠滿了人。相反，應該通過提問、給他們充分的想象力和發(fā)展他們的思維來培養(yǎng)他們。

　　最后，我認為教學活動必須基于學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗，體現(xiàn)學生的學習過程是在教師指導下的自我建構(gòu)和自我生成的過程。新課程注重學生的全面發(fā)展，不僅是學生知識和技能的獲得，也是學生學習過程、方法和相應的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。這樣才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

　　以上是我一年的教學生活經(jīng)歷。作為一個剛開始工作的年輕教師，要不斷充實自己，不斷學習，不斷思考，讓自己早日成長。

師范生實習自我鑒定6

　　一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

　　讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學生的反響。正如實習開始，杏壇副校長所說的備學生，怎樣體會到學生的反響。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反響。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但假設(shè)由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，此后的兩天為下次的備課那么沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預計學生的反響，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比方第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

　　總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵抗住了第三次課前的不良反響，作了充分的`準備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

　　最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的�；ハ鄮椭�，照應，共同進步。

師范生實習自我鑒定7

　　我在xxx職業(yè)技術(shù)學校模具班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在課任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了x節(jié)課左右，上了x節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作�；I辦了以xxx主題的班會活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在教學過程中，時間把握還算不錯，能在有限的.時間內(nèi)完成教學目標任務，在饒老師的指導下，讓學生對課程理解透徹。當然，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的x老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習自我鑒定8

　　本人正直，真誠；性格謙虛友好，有良好的人際交往能力。為人踏實，工作努力，責任心強，有良好的組織溝通能力。工作再累再繁瑣，也不再是一種疲勞，而是一種滿足和快樂。的收獲是心理上的成熟。

　　在生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，過著充實而有條理的生活，有著嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的'生活方式。

　　本人熱情大方，誠實守信，樂于助人，有自己良好的處事原則，能與同學和睦相處；積極參加各種課外活動，從而不斷豐富自己的經(jīng)歷。

師范生實習自我鑒定9

　　從X月x號X始，我在XX學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的`標準來要求自己。

　　雖然這么說，但是剛得知自己被分配到Xx中X時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且XX學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

　　但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助

師范生實習自我鑒定10

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第xx中學七（2）班進行了為期近xx個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在原任指導老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在xx老師的指導和支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了16節(jié)課�？偟膩碚f，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的.提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的xx老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的xx老師以及xx中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習自我鑒定11

　　學徒是我工作的第一步，我不知道，但每走一步，生活都給我一個矛盾的交匯點，堅持左，堅持右，明辨是非，靠自己的價值觀和人生觀，沒有什么是絕對的好與壞。所以，每個學員都教我一些新東西。適合我的我接受，不適合我的我放棄。

　　1、環(huán)境創(chuàng)造安排：

　　每個班級的環(huán)境創(chuàng)造代表了每個班級的特點和每個老師的'教育思想。五顏六色、展翅高飛的風箏在屋頂上飛翔，是孩子們渴望飛翔的心；墻上的花草是孩子們回歸自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話里的天真無邪；展覽平臺上的畢業(yè)畫，是大班小朋友期待小學的激動之心；活潑可愛的奧運福娃是孩子們對祖國真摯的愛。每節(jié)課的內(nèi)容包括孩子的工作區(qū)、家長交流區(qū)和工作計劃區(qū)。

　　2、教室面積：

　　幼兒園的教室和小學的教室差別很大，簡潔大方，整潔。幼兒園注重創(chuàng)新和新穎，符合教育特點，一般按地區(qū)設(shè)置。有一個建筑區(qū)，早到的孩子可以進入建筑區(qū)搭建自己想象的房子，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和數(shù)學空間思維能力；閱讀區(qū)安排在一個安靜的角落。這個班有各種適合孩子的書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和注意力能力。在繪畫區(qū)，孩子可以在這里展示自己的繪畫技巧，然后放在繪畫墻上展示，讓孩子得到精神上的滿足，增強自信心。在娃娃家區(qū)域，孩子可以扮演各種角色，體驗社會情感。

　　3、課堂管理：

　　幼兒教師也會是一個優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信，用愛心關(guān)懷每一個孩子，永遠關(guān)注全班而不是某一個孩子。比如組織一個故事課，老師會有節(jié)奏的拍手，孩子們會拍手，用“我喜歡”的密碼安靜的坐在自己的位置上跟著“我們都喜歡�！蔽�引孩子的注意力，融入課堂，等到安靜下來，開始講故事，然后讓孩子運用想象力編故事。他們會很喜歡的。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，值得研究。

師范生實習自我鑒定12

　　本人胡淑娟，是人文學院09中文3班的應屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學。我于xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到XX市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。

　　在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報共十四篇。

　　作為一名實習教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學生對我的尊敬愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。

　　在教學上，我能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的'教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。

　　在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領(lǐng)導老師們的安排，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情；我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵；能按照廣州大學支教要求和遵守支教學校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。

　　我相信支教的結(jié)束并不是實習的句號，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢。

師范生實習自我鑒定13

　　從自己進入到小學的校園開始，從我開始上自己的第一堂課的時候，看著老師們在講臺上傳授我們知識，也帶給我們更多的人生道理，看著老師們在那三尺講臺上面諄諄善誘，我瞬間就覺得老師這個職業(yè)真的非常的偉大，我也對老師充滿了尊敬和愛戴，所以從小到大，成為一名優(yōu)秀的教師一直都是我的人生目標和夢想，現(xiàn)在自己的夢想和目標都實現(xiàn)了，我也感到非常的幸運和激動，作為一名師范生，實習對于我們而言也是非常的重要的，這段時間的實習經(jīng)歷也將是自己這一生當中最為寶貴的經(jīng)驗。

　　實習期的時間過得非常的快，也過得非常的充實，我在自己第一次登上三尺講臺的時候自己也非常的緊張，第一次以教師的身份站在這里，看著講臺下面坐滿了同學，他們一個個滿心期待的看著講臺上的我，所幸的是，自己在課前就已經(jīng)將自己的'教學做好了計劃和規(guī)劃，所以現(xiàn)在我只需要按部就班的將自己的教案里的知識加上和同學們的互動就行，我也深知一個老師對于學生的影響也是非常的重大的，我也是受自己老師的影響，才會在多年以后，在現(xiàn)在站在這里，將自己的知識帶給學生們。起初我也還不了解這些學生，所以在上課的時候也有點生硬，不知道自己要怎么和學生們互動，但是警告這段時間的實習，我也慢慢的懂得了很多在教學上面所應該要注意的東西，以及在自己平時的工作當中學習了很多的知識和道理，對于自己在學校所學習到的理論知識也得到了一定的實踐，我也更加的懂得了實踐和理論的結(jié)合的意義，所以在平時的工作當中，我也會盡自己的努力去讓學生們參與到課堂當中來，讓他們徹底的感覺到學習的樂趣和快樂，也保證他們可以對學習足夠的熱愛，對知識有著一定的渴望。從開始的不能讓學生足夠的參與到課堂當中到現(xiàn)在的能夠在課堂上很好的和學生們互動，這一切除了自己一直以來的努力，最重要的還是學校的悉心栽培和幫助。

　　盡管自己的實習期的工作已經(jīng)結(jié)束，但是這也代表著自己即將要成為一名獨立的人民教師，自己的工作也將會更加的繁重，不過通過這次的實習，我也對自己之后的工作都充滿了期待，我也做好了一切的準備，去迎接工作的到來，盡力的完成自己的工作，成為一名優(yōu)秀的合格的人民教師。

師范生實習自我鑒定14

　　一、教學見習。

　　這是第一個任務。目的是熟悉實習學校和班級的基本情況，接受指導老師的指導，定期上課聽課，做講座筆記，積累教學經(jīng)驗，為接下來的幾周打好基礎(chǔ)。另外，在前任老師的幫助下，熟悉教材和大綱，寫出詳細完整的教案。經(jīng)過審核，批準，符合要求，正式授課。

　　二、教學實踐。

　　這是最重要的任務，我負責7(3)班的語文教學，涵蓋了人教版《語文》的1單元和2單元。一般來說，我可以認真?zhèn)湔n，盡量收集教材，設(shè)計的教案內(nèi)容準確。板書工整，教學狀態(tài)自然，課堂教學效果好；教學基本符合新課程標準的要求；教學語言表達清晰，普通話流暢；課外輔導耐心細致，負責到底，正確答題啟發(fā)，認真正確批改作業(yè)，注重評價和鼓勵相結(jié)合。并經(jīng)常與一些老師交流，聽取他們的意見和建議，借鑒他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的`教學質(zhì)量。

　　第三，他的工作實踐。

　　在前任班主任的指導下，迅速熟悉全班同學的姓名、性格、興趣愛好，深刻了解班級特點，工作積極認真，經(jīng)常在教室和宿舍與學生交流，做思想輔導，解決學習和生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本上所有的課都有計劃的進行。積極調(diào)動班委的策劃和組織能力，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導和班主任批準，帶領(lǐng)一批學生開展春游——爬房山；參加“三八”學校組織的乒乓球羽毛球比賽，獲得乒乓球第三名；參加學校全體教師會議，積極融入師資隊伍，熟悉教育相關(guān)工作的方方面面。

　　第四，教育實踐總結(jié)。

　　最后在公開課上講課，根據(jù)自己的筆記、工作記錄等相關(guān)材料，完成教育實習考察報告、實習總結(jié)、教學計劃安排等總結(jié)文章。為實踐做詳細全面的總結(jié)。

　　短短6周的實習生活緊張、新奇、有收獲。它給了我全面系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。除了看到優(yōu)點，我還有一些缺點，主要是上課聲音不夠響亮，時機把握不準，表達需要加強。通過實踐，我的思想有了很大的改變。這時，我是學生的老師，也是老師的學生。做人做事的態(tài)度要積極認真。通過實踐，我對中學教學有了深刻的感性和理性的認識。

師范生實習自我鑒定15

　　自從XX月XX號開頭實習以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了。雖然時間不長，但是內(nèi)心還是感受頗深。與從前相比，自己對教學第一線的工作有了更深化的了解。在實習之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關(guān)于實習的事情，他們也給了不少關(guān)于實習的建議及留意事項。不過那時分畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮�？墒侨缃駞s不同了，自己親身閱歷了附小實習指導老師一周的講課，同時自己還到講臺前講了兩次課，心里感受頗多。

　　目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不簡單，當好一名語文老師更不簡單!如今回想起從前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。從前上語文課的時分老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕松。如今真是慚愧!自己當老師開頭備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的`，要想上好一堂語文課肯定需要老師課前付出極大的心血去準備，否則很難上好�；貞涀约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細致了，可是現(xiàn)實效果不是很好。當然沒上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無法無視的現(xiàn)實。今后在講課過程中還是盡量多準備一些，準備地更加充足一些! 其次，還感覺到如今的小同學真是和我上小學時不一樣了。如今的小同學學問面真是很寬廣，了解的學問相當豐富，個別同學的學問面真的很令我吃驚�；叵胛覐那吧蠈W的時分，應當說他們比我們上小學時接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應當盡量多地觸及各個方面的學問，以便應對課堂中同學提出的比擬麻煩的問題，這也應當是現(xiàn)代語文老師必備的素養(yǎng)之一吧。

　　此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導同學。比方在講課過程中，原來設(shè)計好的問題，如何讓同學根據(jù)自己設(shè)定的思路思索？當同學沒有根據(jù)自己方案好的方案思索時自己該如何引導他？這些問題對我來說的確是老大難。聽實習指導老師說這些需要老師把握肯定的教學技巧，否則很難應對課堂中同學偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，同學越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果鋪張了時間也沒能按時完成教學任務。對于這一點，我覺得若是能把握擅長引導同學思索的方法必將極大地提高自己的教學力量。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有肯定的幫忙。

　　再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課�？墒钦Z文課不僅僅是向同學傳授學問，在這個過程中更重要的是老師要留意引導同學，培育同學的情感、看法及價值觀。而情感、看法及價值觀的培育則需要語文老師在課堂中真正融入其中。

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