關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定(精選)
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,為此要我們做好自我鑒定。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定1
時(shí)光流逝在每一個(gè)平凡但卻又充滿了意義的日子里;仡櫸襾(lái)到xx學(xué)校的日子,已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間。從以一名實(shí)習(xí)生的身份踏入進(jìn)這所大學(xué)開始,我就知道自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,在我的身上而是擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)教育學(xué)生,作為學(xué)生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對(duì)于老師這一職位的理解還不太深刻,但是在經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)期后,我就能夠體會(huì)到以前我們老師的無(wú)奈和心酸了。但同時(shí)我也更加明白了作為一名人民教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
我實(shí)習(xí)的職位是xx學(xué)校初一xx班級(jí)的英語(yǔ)老師職位。實(shí)習(xí)的日期是從20xx年xx月xx日一直實(shí)習(xí)到20xx年xx月xx日。這期間要花費(fèi)我半年的時(shí)間,但是現(xiàn)在看來(lái),半年的時(shí)間還太短,我在這半年里積累到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的東西還太少。雖然在擔(dān)任xx班級(jí)的英語(yǔ)教師期間,我收獲到了很多同學(xué)和老師的喜愛,但是我依然覺得自己做的還不夠好。
比如在英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)方面,因?yàn)閤x班級(jí)是初一的新生,所以他們其中有很多同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)都不太牢靠,口語(yǔ)能力也比較差,十個(gè)同學(xué)里面有七八個(gè)都是發(fā)音不夠準(zhǔn)確的'。要把他們的發(fā)音全部糾正過(guò)來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)挺大的挑戰(zhàn)。盡管我在實(shí)習(xí)期里面,已經(jīng)在盡力的監(jiān)督他們,已經(jīng)想盡了各種辦法來(lái)使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮,但是在學(xué)期的最后,我還是沒(méi)能夠達(dá)到自己心中想要的目標(biāo)。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在著很多問(wèn)題,我還需要多加學(xué)習(xí),多加進(jìn)步,多加向其他優(yōu)秀老師進(jìn)行討教。
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)習(xí)的道路是永無(wú)止境的。我在學(xué)習(xí)的這條道路上不會(huì)停止自己的步伐,也不會(huì)停止自己去積極進(jìn)取的步伐。雖然,我現(xiàn)在才只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)老師,但是“不積跬步,無(wú)以至千里”,我相信,通過(guò)我一點(diǎn)一滴的積累,通過(guò)我一步一個(gè)腳印的進(jìn)步,終有一天我會(huì)達(dá)成自己人生道路上的成就,成為一名優(yōu)秀的人民教師,教出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生,讓他們開花,讓他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn),讓他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量。
不管是過(guò)去,還是現(xiàn)在,還是在以后的很多年里,我也都甘愿為了祖國(guó)的教育事業(yè)而貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定2
x周的實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了,靜下心來(lái)回想一下,雖然日子勞碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),能否教好課,干脆關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的愛好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我上了x次新課,一共x節(jié)課,雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步,但我覺得沒(méi)有哪堂課令我非常滿足,教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民老師,還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處。
教訓(xùn)之一,備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí),本著仔細(xì)負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.心態(tài),我細(xì)致閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時(shí)間,備了x頁(yè)的具體教案,力求每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),使學(xué)生理解清晰。結(jié)果上臺(tái)一講,方知不對(duì),每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都講地很具體,當(dāng)然能使學(xué)生簡(jiǎn)單理解駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn),但時(shí)間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來(lái)不及講,指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的指責(zé)看法:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時(shí)肯定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),不能四平八穩(wěn),細(xì)微環(huán)節(jié)不要想一下子全部講清。
教訓(xùn)之二,上機(jī)課的講法問(wèn)題。以前不知道,以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),其實(shí)不然,現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)潔,須要自己備課時(shí)細(xì)致的考慮,特殊是屏幕限制和時(shí)間安排須要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí),我先給學(xué)生講了一下留意點(diǎn),然后即放手給學(xué)生做,結(jié)果由于大家初次接觸VB編程,動(dòng)作速度不一,導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,做完之后沒(méi)事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠(chéng)心感謝我的母校xx中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也誠(chéng)心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師xx老師,她給了我許多的指導(dǎo)和幫助。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定3
本人是xxxx師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到xxxx市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!
在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作,積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識(shí)的傳授,還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的.。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝 結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定4
xx村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名,農(nóng)村教師實(shí)習(xí)自我鑒定。村固定資產(chǎn)120萬(wàn),村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái),為村里的工作耗盡心血,給村里帶來(lái)了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了"安居樂(lè)業(yè)"來(lái)作為xx村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中,這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō),這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容,自我鑒定《農(nóng)村教師實(shí)習(xí)自我鑒定》。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的'熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的"考大學(xué),去大城市"的話影響著他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口。!
聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無(wú)可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說(shuō):"村子里太苦,能到外面去,干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子!"
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定5
一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;
作為語(yǔ)文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步! 我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的.情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué). 實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定6
時(shí)光如水,歲月如梭,有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已一年,回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)課程,經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的責(zé)任,與此同時(shí),使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
美術(shù)教師實(shí)習(xí)自我鑒定4篇美術(shù)教師實(shí)習(xí)自我鑒定4篇
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通過(guò)這次實(shí)習(xí)在工作上老師的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng)。
在工作上:我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做到對(duì)工作認(rèn)真,充滿熱情。
短短一年,令我感慨頗多,首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的細(xì)心點(diǎn)撥。收獲是多方面的',諸如:言行舉止,學(xué)習(xí)態(tài)度,生活作風(fēng)等,令我終生難忘。一直以來(lái),都知道教師這一職業(yè)的神圣,當(dāng)我真真正正的走上講臺(tái)才體會(huì)到那三尺講臺(tái)不僅代表神圣,更代表一種責(zé)任。
教學(xué)中存在的問(wèn)題:
1、知識(shí)面還是欠缺,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。
2、課程創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定7
“現(xiàn)在的小學(xué)生都已經(jīng)這樣子了嗎?”在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,這是我最大的感受,也經(jīng)常被學(xué)生的各種問(wèn)題給弄的哭笑不得,在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里,我也在盡力的做好一名老師所應(yīng)該要做的事情,和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步,我也通過(guò)實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷,對(duì)自己之后的人生,之后自己的教學(xué)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,我也積攢了更多的工作經(jīng)驗(yàn),在工作上,也有了一定的能力去管理和教育好自己的學(xué)生,所以現(xiàn)在的教學(xué)工作對(duì)于我而言也不再是一個(gè)很大的難題,就算自己之后還會(huì)遇到更多的問(wèn)題,我也會(huì)努力的克服和戰(zhàn)勝的。
在沒(méi)有來(lái)到實(shí)習(xí)的工作崗位之前,我也曾幻想過(guò)很多,想過(guò)自己在工作上面會(huì)是什么樣子的,想過(guò)自己的學(xué)生會(huì)是什么樣的,在我進(jìn)入到工作之后,自己之前的幻想都是假象,幻想永遠(yuǎn)都是美好的,現(xiàn)實(shí)也是真的殘酷,我從一進(jìn)入到工作當(dāng)中,就遭到了一定的打擊,班上有一個(gè)小男孩子,不管是哪個(gè)老師的課都總是喜歡去吵鬧,去做自己的事情,完全沒(méi)有把老師的話聽進(jìn)去一個(gè)字,更何況對(duì)于我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)老師,但是我也并沒(méi)有因此就感到放棄或是勞累,我在教學(xué)當(dāng)中做好自己,完成好自己的教學(xué)任務(wù),在課后也會(huì)請(qǐng)教其他的老師學(xué)習(xí)如何對(duì)待這樣的學(xué)生,以及處理這樣特殊的情況,在我不停的學(xué)習(xí)和改善自己的教學(xué)方式的時(shí)候,我的工作也隨著自己的`努力越來(lái)越上手,我也已經(jīng)習(xí)慣了自己的工作,很好的適應(yīng)了學(xué)校和班級(jí),在工作的時(shí)候,認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,盡心盡力的去完成自己的工作,也會(huì)注意自己的一言一行,我現(xiàn)在是一名老師,就應(yīng)該有老師的態(tài)度和樣貌,在學(xué)校里面做好學(xué)生的榜樣,讓他們足夠的信服于我,也盡可能的收獲他們的尊重。
盡管在教學(xué)工作的開展過(guò)程當(dāng)中,自己也曾碰到一系列的難題,但是自己一直都在努力的去提高自己的工作能力,遇到任何的錯(cuò)誤也都會(huì)及時(shí)的去改正和完善,我也知道自己現(xiàn)在身上還有很多的缺陷需要去完善的,所以我也從來(lái)沒(méi)有任何的驕傲和自大,謙虛的學(xué)習(xí)更多在教學(xué)上面的知識(shí),保證自己在實(shí)習(xí)過(guò)后有更好的能力去完成自己的工作,我也會(huì)成為一個(gè)為學(xué)生考慮,站在學(xué)生的角度思考和看問(wèn)題,盡力的去做一個(gè)受人愛戴,將學(xué)生放在第一位的老師,我也相信自己在未來(lái)的工作當(dāng)中,依舊會(huì)繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)如何成為一名好老師,相信自己可以在不久的將來(lái)會(huì)是一名合格的人民教師。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定8
2017年x月份,結(jié)束了我學(xué)校學(xué)生的生活,開始了自己的實(shí)習(xí)生涯,在這期間里,我在殘酷的社會(huì)中學(xué)到了很多東西,克服了種種困難,讓我收獲了不止是金錢上的財(cái)富,更是人生中寶貴的一筆財(cái)富。
在這將近一年的工作里,我不止為公司完成了各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)也提高了自己的能力。像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人,更需要多做事來(lái)積累自己的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中,我認(rèn)真履行崗位現(xiàn)職,很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù),一如既往,堅(jiān)持不懈,努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、滿意,二是做好日常工作事務(wù),完成自己每天、每個(gè)月該做的事,如文件打印、復(fù)印,整理數(shù)據(jù)和上傳,和有關(guān)藥店的證照的管理,三是檔案管理,把一百多家藥店的籌建、驗(yàn)收、員工培訓(xùn)和員工資料檔案和健康檔案的資料的整理和歸檔。在工作同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方,如對(duì)藥店的日常管理和各方面的程序管理還不夠明白,因此,我努力學(xué)習(xí)并克服,初見效果。我注重工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過(guò)觀察、模索、查閱資料實(shí)踐鍛煉,較快地進(jìn)入了工作狀態(tài)。另一方面,多問(wèn)問(wèn)同事,不斷豐富知識(shí)撐握技巧,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,從不會(huì)到體會(huì),從不熟到熟悉,我逐漸摸清了工作情況,找到了切入點(diǎn),把握住工作重點(diǎn)。我嚴(yán)格地遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到,從不早退,不曠工,待人處事有禮貌。
此次的實(shí)習(xí)為我步入社會(huì)以前提供了難得的機(jī)會(huì)和感知社會(huì)的殘酷性的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際社會(huì)中感受生活,了解在社會(huì)生存所應(yīng)具備的各種能力,通過(guò)不斷的努力,不斷的提高,我有信心在未來(lái)的工作中能更好的完成任務(wù)。
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)上,我做到了備課認(rèn)真,作業(yè)及時(shí)批改,反思科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。并且嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)學(xué)校要求的“先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,也不斷挍正教學(xué)方法,嘗試不同的教學(xué)手段。對(duì)于課堂,始終報(bào)之以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和教學(xué)相長(zhǎng)的求知精神。當(dāng)然,作為初上講臺(tái)的新人,也確實(shí)存在著課堂中掌控能力較弱,忽視學(xué)生反饋 ,缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧等問(wèn)題,應(yīng)在今后著力改進(jìn)。
二、班主任工作方面
在進(jìn)行教學(xué)時(shí)學(xué)的同時(shí),我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),做了大量的班主任工作,包括開展豐富多彩的主題班會(huì)、積極參與學(xué)生的跑操、監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課、組織學(xué)生的課余活動(dòng)等。通過(guò)聊天和談話,讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。我也積極向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為一名合格的班主任。
三、黨團(tuán)活動(dòng)方面
作為一個(gè)集體,我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng),其中包括以提高教學(xué)技能的“多媒體課件制作大賽”、鋼筆字粉筆字比賽說(shuō)課比賽等。并且小組內(nèi)成員經(jīng)常互相聽課、評(píng)課,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們還將周六定為“內(nèi)務(wù)日”,全隊(duì)整理內(nèi)務(wù),打掃寢室,維護(hù)良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子形象。
四、教育調(diào)查與研究方面
課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的'主要形式,在可以預(yù)見的將來(lái),它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是,我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué),卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)重地影響著課堂教學(xué)效率的提高,影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校的安排,對(duì)廣平三中新課堂教學(xué)做了深入、探討、科學(xué)的研究。為了使大多數(shù)教師盡快適應(yīng)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益,更好的課堂教學(xué),所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行,一是調(diào)查三中教師,二是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采用了調(diào)查問(wèn)卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對(duì)課堂教學(xué),包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課程體系安排、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評(píng)估等幾個(gè)方面。
五、服務(wù)學(xué)校方面
無(wú)論是月考還是期中考試,我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考、評(píng)卷等工作,在第一次月考中,我還完成了初二年級(jí)月考地理試卷的出卷任務(wù)。為了迎接省檢,我們幫學(xué)校整理實(shí)驗(yàn)室,打掃校園,擦欄桿,貼標(biāo)語(yǔ)等。課間我們會(huì)帶著學(xué)生做游戲,為學(xué)校和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的校園氛圍。這一系列的工作為學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的開展提供了幫助,受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的褒揚(yáng)和感謝。
六、思想政治表現(xiàn)
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉(xiāng)xx學(xué)校為寄宿制學(xué)校,住宿生會(huì)在學(xué)校上晚自習(xí),我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)有苦有樂(lè),有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,是人生中寶貴的一課。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也畢竟會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定9
剛進(jìn)入,就被優(yōu)雅的環(huán)境和良好的風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)都那么純真可愛。初到班級(jí)里來(lái)自熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。職業(yè)的神圣,是站在三尺講臺(tái)向們傳授。在進(jìn)行了近X月的實(shí)習(xí)后,我感受到更多的是做的不易。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)。以下是我的`實(shí)習(xí):
向老學(xué)習(xí):我在聽指導(dǎo)老師的課的時(shí)候,每一幕,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),我都非常認(rèn)證,這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點(diǎn),特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,扎實(shí)的基本功,更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),老師組織課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生對(duì)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文,個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜,有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)瘋狂,見他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ),以及李陽(yáng)的一些,比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語(yǔ)的來(lái)朗讀課文,沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒,嘴也張開了,聲音也大了。一堂課下來(lái),覺得自己好有成就感,第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂(lè)。在以后的教學(xué)中,我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué),比如游戲,比賽,鼓勵(lì),等都取得了不錯(cuò)的效果,從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪。
總之,我覺得是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達(dá)到做老師的目的-把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這就是我的實(shí)習(xí)和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),讓我在短短的XXX幾天中鍛煉了自己。而作為一個(gè)師范生,作為一位未來(lái)教師,我要學(xué)習(xí)的,還有很多很多。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定10
9月1日開始,我在黔東南振華民中進(jìn)行實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)主要內(nèi)容——班主任工作和教育工作實(shí)習(xí)。一階段來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作自我鑒定:
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中,我在指導(dǎo)老師何光艷老師的悉心指導(dǎo)下,積極認(rèn)真聽課、備課、試講,所設(shè)計(jì)的教案以及課件符合規(guī)范,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對(duì)不同程度的'學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到振華中學(xué)時(shí),在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,再進(jìn)行教學(xué)。
二,班主任工作實(shí)習(xí)中,在班主任楊秀玉老師的積極指導(dǎo)下,我很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級(jí)特點(diǎn)。在“聲聲相惜”的課外活動(dòng)及主題班會(huì)課當(dāng)中,我與學(xué)生共同的商量方案,組織班上的同學(xué)參加節(jié)目,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與,效果良好。平時(shí)我積極參與班上的日常工作:按時(shí)到校監(jiān)督衛(wèi)生,課間操,檢查午休,下班個(gè)別教育等。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,此時(shí)我是學(xué)生的老師,且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上,都應(yīng)該積極向上,認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定11
本人是xxxx師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到xxxx市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維, 每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事! 在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作,積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識(shí)的傳授,還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的'甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定12
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的'教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定13
轉(zhuǎn)眼,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)接近尾聲;仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我從最初 的懵然不懂到現(xiàn)在協(xié)助老師們辦公,起先覺得復(fù)雜繁瑣的事物,到現(xiàn)在的 緊然有序。我從中不僅是了解單位辦公的基本情況,學(xué)習(xí)到的有用的東西 更多更多!
或許有人質(zhì)疑,一個(gè)月能學(xué)到什么的?
實(shí)習(xí)第一天,進(jìn)入陌生的環(huán)境,緊張的心情,對(duì)業(yè)務(wù)的一無(wú)所知,不知道 該怎么辦。然而相處一天以后,老師們友善的微笑緩解了我的尷尬,和諧 的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌,不管大事小事都說(shuō)聲謝謝 。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作,積極協(xié)助前臺(tái)老師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜,老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料,蓋章,錄信息?此坪(jiǎn)單,但是不能馬虎,復(fù)雜的事都是由這些簡(jiǎn)單的事組合而來(lái)的 ,一定要細(xì)心。這是實(shí)習(xí)期間,我感受最深的。
從第一周的觀察老師辦公,協(xié)助老師辦事,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),勤做筆記,了 解業(yè)務(wù)的基本流程到第二周的服務(wù)客戶,參與更多的核心業(yè)務(wù)。我們見證 自己踏出社會(huì)的`腳步。也許有不足,也許錯(cuò)誤在所難免,可是我們一天天 在進(jìn)步。我們跳出課本的舒服,真正面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),運(yùn)用我們所學(xué) ,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。從聽從老師吩咐到主動(dòng)準(zhǔn)備材料,錄入卡片。我對(duì)業(yè)務(wù) 的有了進(jìn)一步了解。而負(fù)責(zé)接聽電話,直接面對(duì)我們的顧客,讓我體味到 了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡(jiǎn)單但精密度很高的檔案信息錄 需要更多的耐心和細(xì)心。所以我一直都在加強(qiáng)自己這方面的能力。剛開始 時(shí),幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò),但是漸漸的在各位老師的幫助和指 導(dǎo)下,我慢慢的減少犯錯(cuò),并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都作為對(duì)自己的 一次警示,人生不拒絕犯錯(cuò),然而如何挽救,并預(yù)防下次出錯(cuò),這才是我 們看重的態(tài)度。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定14
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí),還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,融入了這個(gè)集體,早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,兩個(gè)月就這樣過(guò)去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教育工作、班主任工作和教育調(diào)查。
這段時(shí)間我對(duì)自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下:
1、課堂教育工作:完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作:組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教育工作相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教育工作活動(dòng)時(shí)。 在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教育工作氣氛,在教育工作活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的'組
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教育工作之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色,我深深體會(huì)到了教育工作相長(zhǎng)的道理,其實(shí),學(xué)生也是我的老師,我們一起成長(zhǎng)成熟。
十年樹木,百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識(shí)是無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。要說(shuō)實(shí)習(xí)的遺憾也是有的,主要還是角色定位問(wèn)題,有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份,而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外,實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有想象中的那么充實(shí),有自己的一部分原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺,還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),有付出,有收獲,有反思,也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學(xué)生們。
關(guān)于教師實(shí)習(xí)自我鑒定15
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無(wú)力了。
學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有興趣,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問(wèn)題時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。
最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的`反饋意見和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習(xí)期間,考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動(dòng)很大,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求,每天晚上都要上自習(xí),且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生,同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己。
鑒于此,我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講,并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后,不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng),以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言,都變得更加的自然而自信?梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這段時(shí)間實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,雖然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任,明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。
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