培訓(xùn)自我鑒定范文(集合15篇)
正常來(lái)說(shuō),自我鑒定也是總結(jié)的一種,自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)自我鑒定范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)自我鑒定范文1
經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),我學(xué)到了全面的安全知識(shí),對(duì)學(xué)校安全工作的開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí)。
針對(duì)培訓(xùn)資料,利用短暫的培訓(xùn),我認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記,經(jīng)過(guò)整個(gè)培訓(xùn),深刻理解、領(lǐng)悟?qū)W校安全對(duì)整個(gè)社會(huì),對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)學(xué)校安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,自我也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好學(xué)校安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。
學(xué)校安全,無(wú)小事;安全職責(zé),重泰山。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理:關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,而在前期的預(yù)防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對(duì)學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易,而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問(wèn)題。
作為一個(gè)幼兒園教師,我再一次審視了自我的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少,幼兒園每次開(kāi)會(huì),不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題。而在幼兒園發(fā)生最多的'就幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
首先如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子,因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生職責(zé)感,因?yàn)槁氊?zé)感而細(xì)心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師,出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng),所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自自在在的,我個(gè)人的感受就是,從教時(shí)間越長(zhǎng),膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,始終把幼兒安全放在首位。
其次作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有職責(zé)心的幼兒教師,應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),在保證幼兒安全的情景下,仍能供給給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力供給各種玩具材料以滿(mǎn)足幼兒的探索需求,但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,不斷觀察孩子的本事和發(fā)展,以確定其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。
最終要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題,用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育,來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
培訓(xùn)自我鑒定范文2
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開(kāi)展了講故事比賽、舞蹈表演,并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。經(jīng)過(guò)新教師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。
活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了xx—x教師的一堂觀摩課,并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xx—x教師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,有的孩子說(shuō)三年,有的說(shuō)兩年,在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x教師說(shuō)的比較清楚,但孩子們似懂非懂,好像還是沒(méi)有理解。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng),也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,孩子似乎更容易理解前者,也由于七天時(shí)間短,孩子能夠用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思考著一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵趛y教師出示藥的時(shí)候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,可是,她所用的藥是成人的藥,似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,并且包裝比較卡—通,容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正貼合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,能夠讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,有了實(shí)物的比較,孩子們也更能容易理解和理解,而不是空空之談了,對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。
這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開(kāi)始的時(shí)候我還真不明白怎樣去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由,說(shuō)的復(fù)雜了,就連我也聽(tīng)不懂了,更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了“克”就是重量的意思,并且還具體說(shuō)明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不一樣的盒子,讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,孩子們經(jīng)過(guò)這樣的操作,很快的就理解了“克”的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開(kāi)始時(shí)對(duì)孩子們提出的“101”我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋。并且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明,所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),所以局限了他們的自主探索空間,他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,教師完全有高控的行為,并且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改善。相信經(jīng)過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn),我會(huì)提高的更快。
我在畢業(yè)之后順利地得到自己第一份工作,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì),我倍加珍惜!開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程,也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中,迎來(lái)了維持四天的新員工培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等,雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但在這短短的幾天經(jīng)歷中,我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益匪淺、深有感受。
通過(guò)培訓(xùn),我還知道如何做到,從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)校,我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),是為獲取知識(shí),提升自己,是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校,我應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,當(dāng)我們專(zhuān)心于自己的工作時(shí),我們會(huì)得到一種愉悅的享受,這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作,還是事業(yè),取決于我們的'態(tài)度,工作是謀生,事業(yè)是人生,態(tài)度決定命運(yùn)!
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我工作取勝的關(guān)鍵。在我今后的實(shí)際工作中,無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛V胁拍苌妗?/p>
這次培訓(xùn),讓我對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源,有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,在做好自己的本職工作的同時(shí),充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源,最大效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我個(gè)人的發(fā)展。
培訓(xùn)之后,我了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、以及很多為人做事的原則與方法,從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照,認(rèn)識(shí)到自己的不足,及時(shí)改進(jìn),對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及我個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
培訓(xùn)自我鑒定范文3
一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。累了倦了
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈此刻我們的'面前,真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,明白什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一向堅(jiān)持下去!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái),像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
培訓(xùn)自我鑒定范文4
按照培訓(xùn)班的安排,我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練。這期間,我認(rèn)真按照軍訓(xùn)的要求,端正態(tài)度,轉(zhuǎn)換角色,遵守紀(jì)律,勤學(xué)苦練,認(rèn)真錘煉自己的思想和作風(fēng),較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。同時(shí),經(jīng)過(guò)短短一周時(shí)間的軍訓(xùn)鍛煉,使我感受頗深,具體有以下幾點(diǎn):
一、實(shí)干拼搏出成績(jī)
強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo),“打得贏,不變質(zhì)”是其追求的 終極目標(biāo),一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi)?照劅o(wú)益,只有實(shí)干,必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然,無(wú)須浮夸,不能粉飾。 令我感觸較深的是,現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”,而仍在提倡“挺一挺”的精神,不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。他們的理念是:平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期,時(shí)逢流感肆虐,一傳十,十傳百,加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人,拉傷韌帶的有之,肌肉撞傷的有之,頭痛拉稀的有之,痔瘡肛瘺的有之,至于鼻涕口水,好在還有一身能默默承受一切的迷彩服一時(shí)間傷兵滿(mǎn)營(yíng),士氣大衰。我們喊苦喊累,但沒(méi)有一個(gè)人愿意退出,因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。說(shuō)實(shí)話(huà),我在時(shí)鬧了兩天肚子,就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅,只好省略細(xì)節(jié)。 通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉,增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣,使我體會(huì)到:命運(yùn)全在搏擊,奮斗才有希望;失敗只有一種,那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練,結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō):“從今天開(kāi)始,我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切!蔽覍⒁源俗詣(lì),面對(duì)挑戰(zhàn)。
二、嚴(yán)守紀(jì)律,令行禁止,是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,守紀(jì)律是一種無(wú)形的巨大力量。作風(fēng)紀(jì)律好,戰(zhàn)斗力就強(qiáng),在戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎,守如泰山,無(wú)論條件多么艱苦,環(huán)境多么惡劣,都拖不垮,打不爛,堅(jiān)持到底。這一點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上同樣重要。記得一首軍歌中唱到:“紀(jì)律中有無(wú)窮的
戰(zhàn)斗力”。這是對(duì)作風(fēng)紀(jì)律重要性的深刻詮釋。講求集中統(tǒng)一,不講等價(jià)交換,以服從命令為天職,對(duì)上級(jí)的命令,絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的'余地,必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止,是軍人的第一要義,是的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風(fēng)的展現(xiàn)形勢(shì),也是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá),它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓(xùn)的日子里,我們每天都要唱好幾遍的軍歌,喊“番號(hào)”就不計(jì)其數(shù)了,嗓子啞了只能自己解決,但絕對(duì)不允許出工不出力,這樣一來(lái),南郭先生無(wú)所遁形,濫竽充數(shù)銷(xiāo)聲匿跡。的思想和行為具有高度的指向性和確定性,要求每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神,而且這種行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,我們作為共產(chǎn)黨員、單位負(fù)責(zé)人,也應(yīng)有這種精神,才能真正做到情為民所系,權(quán)全為民所用,利為民所謀。
培訓(xùn)自我鑒定范文5
很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)自我鑒定如下:
首先,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的滯后性。
地處高寒山區(qū),條件確實(shí)艱苦,聽(tīng)說(shuō)有些地方道路都不通,水源也不方便,教學(xué)條件更是差勁,這讓我更充滿(mǎn)了好奇。反正早有思想準(zhǔn)備,沒(méi)有什么害怕的,就當(dāng)去基層磨練,鍛煉一下,苦難也是一種財(cái)富。這對(duì)于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來(lái)說(shuō),也許更是一種難得而寶貴的財(cái)富。因此,我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè),更應(yīng)該去。
其次,培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。
以前總認(rèn)為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯(cuò)了,那時(shí)的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺(tái),上完那兩節(jié)課就可以無(wú)所事事,為所欲為了。沒(méi)想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”啊,總以為教師不會(huì)犯錯(cuò),可教師還是會(huì)犯錯(cuò)的。是啊,教師也是人,人怎能不會(huì)犯錯(cuò)呢?“人無(wú)完人”嘛!其實(shí),教師這一職業(yè)更充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學(xué)生打交道,稍有不慎,就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。這時(shí),就需要教師及時(shí)處理,如果不注意,一件小事也會(huì)釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智,或者教育智慧,能夠及時(shí)地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會(huì)犯錯(cuò),但應(yīng)該盡量避免,否則,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),或者一句意外的話(huà)語(yǔ),也會(huì)在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的'健康成長(zhǎng)。教師是楷模,應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立起榜樣,真正做到“為人師表”。
最后,教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。
教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學(xué)質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛(ài)心與教育》李所說(shuō)的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛(ài)學(xué)生的前提下,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會(huì)變得支離破碎,這是再恰當(dāng)不過(guò)的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,”是啊,沒(méi)有愛(ài)的教育只會(huì)是一片空白,是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。因此,我們更應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來(lái),哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”,我們也應(yīng)該平等相待,甚至付出更多的關(guān)懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步,共同發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)良好、文明、和諧的班集體。
總之,這次培訓(xùn)感悟頗多,一言難盡,對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去,一心向善,教書(shū)育人。國(guó)家頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力!
培訓(xùn)自我鑒定范文6
培訓(xùn)自我鑒定培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的'組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處。
不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。
以上是我的培訓(xùn)工作自我鑒定,經(jīng)過(guò)本次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)與不足,今后我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為培育祖國(guó)的接班人而奮斗。
培訓(xùn)自我鑒定范文7
一、預(yù)防工作方面
全年共為200余人次適齡人群接種過(guò)乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹免疫抗體水平檢測(cè)、麻疹強(qiáng)免、acyw135流腦疫苗等預(yù)防接種工作。全面完成了上級(jí)交與的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真履行一次性醫(yī)療用品的管理制度,做到醫(yī)療廢物歸類(lèi)管理,上交和銷(xiāo)毀。
二、日常門(mén)診工作方面
嚴(yán)格按照市局、區(qū)局的工作要求,抓好"預(yù)防為主"這條重要主線(xiàn),堅(jiān)持開(kāi)展預(yù)防為主的工作方針,再輔以門(mén)診治療工作,嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門(mén)診逐日登記冊(cè)。準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)和登計(jì)發(fā)現(xiàn)的傳染病,把健康教育工作融入到日常的門(mén)診工作之中,使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式,讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識(shí)。辦理健康宣傳專(zhuān)欄六幅,并及時(shí)滾動(dòng)適時(shí)更新內(nèi)容。認(rèn)真開(kāi)展門(mén)診工作,舉止莊重,態(tài)度和藹,工作服、胸牌穿戴整潔。嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)許可證上的執(zhí)業(yè)范圍、執(zhí)業(yè)地點(diǎn)規(guī)范執(zhí)業(yè)。全年實(shí)現(xiàn)逐級(jí)轉(zhuǎn)診170余人次,全年門(mén)診總量4000余人次。
積極參與各級(jí)各屆會(huì)議,會(huì)議學(xué)習(xí)記錄條理清晰,認(rèn)真務(wù)實(shí)完善填寫(xiě)各種表、卡、冊(cè),做到工作有記錄,門(mén)診有信息,大事有報(bào)告。為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一體化建設(shè)盡綿薄之力。
三、新農(nóng)合工作方面
積極宣傳,正確引導(dǎo)村民踴躍參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,使廣大村民更眾多、更深入、更深刻、更延續(xù)的參與這一惠民、益民、濟(jì)民、宏民的良好政策當(dāng)中。
不平凡的一年,我的20xx ,再見(jiàn)了,而作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生,卻任重道遠(yuǎn),我將繼續(xù)秉承忠于職守,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的實(shí)干精神,完成下一年的.融入了我人生,傾注了感情的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),為把黨的衛(wèi)生事業(yè)貫徹執(zhí)行的更徹底,老百姓的切身利益維護(hù)的更全面而不懈奮斗!
培訓(xùn)自我鑒定范文8
這是走上工作崗位之后第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一員,倍感榮幸和自豪培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定。
為期兩個(gè)月的培訓(xùn),讓我收獲多多,受益多多。
一、收獲一份“讀書(shū)的熱情”。
一堂好課的誕生,不僅是一時(shí)凝神靜氣、苦思冥想的結(jié)果,更是長(zhǎng)期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯培訓(xùn)。忘不了周一貫老師,沈大安老師,還有理論導(dǎo)師許莉萍院長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo):時(shí)間再少也要讀書(shū)。兩個(gè)月時(shí)間,在保障正常學(xué)習(xí)的前提下,我已感受到讀書(shū)的樂(lè)趣了。
二、收獲一份“發(fā)展的決心”
來(lái)時(shí)之路已漸漸模糊,但去時(shí)方向卻愈見(jiàn)明朗。盛新鳳老師的“特級(jí)教師成長(zhǎng)之路”的娓娓敘述,影響著我漸行漸遠(yuǎn)的思想,個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動(dòng)著我前行的方向,同伴之間奮勇?tīng)?zhēng)先的`熱情是我高歌猛進(jìn)的能量培訓(xùn)結(jié)業(yè)自我鑒定自我評(píng)價(jià)!皹(shù)挪易死,人挪易活”,我在這個(gè)“集體氣場(chǎng)”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。
三、收獲一分“自信的力量”。
當(dāng)?shù)谝黄x書(shū)心得體會(huì)上交理論導(dǎo)師處,得到導(dǎo)師肯定時(shí);當(dāng)?shù)谝淮戊o下心寫(xiě)成自己的“文本解讀”,暗自得意時(shí);當(dāng)?shù)谝淮纬噬稀皞(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書(shū)報(bào)告”,換來(lái)贊許時(shí);當(dāng)?shù)谝淮伟盐业恼Z(yǔ)文教育觀和同伴交流,達(dá)到思想共鳴時(shí),我——這樣一個(gè)仍在一線(xiàn)戰(zhàn)斗什么職務(wù)都不是的人,突然感受到:自信是我學(xué)習(xí)交流后最寶貴的收獲。
四、享受到了小學(xué)語(yǔ)文的大餐。
去時(shí)不知來(lái)時(shí)路,此去一路心自明。兩個(gè)月的湖師院生活和學(xué)習(xí),是一次真正意義上的精神洗禮。
培訓(xùn)自我鑒定范文9
在組織的安排下,我參加了**教學(xué)培訓(xùn)第**期的培訓(xùn),培訓(xùn)期間,我遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望。
在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,能與同事們和睦相處。
在這段時(shí)間的.培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中,我掌握了在課堂上講課的技巧,得到了很好的提高,學(xué)會(huì)了形式新奇,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好 。
1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛(ài)好
豐富多彩,形象逼真的畫(huà)面,使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好,使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ),練習(xí)了英語(yǔ)。
2.開(kāi)展課外活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)好
開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話(huà),高年級(jí)的學(xué)生,可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節(jié)目或老師,給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久愛(ài)好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
3.英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際,在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力課前,老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景?刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
讓我感受最深的是xx老師講到英語(yǔ)課堂應(yīng)以興趣為主!芭d趣是最好的老師”,有興趣才能把課本教活、教好。有了愛(ài)好,學(xué)生才能想學(xué)、樂(lè)學(xué),我認(rèn)為提趣是英語(yǔ)教學(xué)的根本?傊逃且粋(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲良多,將會(huì)伴隨我走好以后的每一步!
培訓(xùn)自我鑒定范文10
本人自參加培訓(xùn)以來(lái),思想上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,積極參加教研教改活動(dòng),學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù),用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,勤奮努力,作業(yè)完成情況良好。 每天出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同事,積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流。各方面關(guān)系處理融洽。 通過(guò)這次學(xué)習(xí),本人在思想上、業(yè)務(wù)上都取得了很大的'提高。
當(dāng)然我希望在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中騰飛,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)自我鑒定范文11
走出學(xué)校門(mén)后的第三年,我有幸經(jīng)過(guò)考試,成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,即將開(kāi)始我人生中的新征程。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),但這對(duì)于偉的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),卻是極其渺小的,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局研究得很周全,為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)的資料很豐富,包括教學(xué)常規(guī)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、教育科研課題研究入門(mén)、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生、教育無(wú)他,唯愛(ài)與職責(zé)、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德:良知與夢(mèng)想、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,教師職稱(chēng)及資格認(rèn)定等。
幾天的培訓(xùn)下來(lái),自我感觸頗深,收獲頗多,也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。
培訓(xùn)中讓自我感受最深的就是,作為一名新教師,該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任?培訓(xùn)中簡(jiǎn)教師說(shuō):科任教師是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育,而班主任是促進(jìn)孩子心理的`成長(zhǎng),不要只帶著成績(jī)?nèi)ソ虒W(xué)生。管理學(xué)生,目的是維持秩序,方法是自上而下的強(qiáng)制,但負(fù)面效果于正面效果。教育學(xué)生,目的是促其成長(zhǎng),方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導(dǎo),效果比較緩慢,但標(biāo)本兼治。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)教師的講解,使我明白了:作為班主任,我們的主角定位必須得是教育者,而不能受理者,教育者意味著要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去處理學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題,才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。教師必須
關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、忙,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的夢(mèng)想是相通的。
這幾天的培訓(xùn)里收獲最的還有一點(diǎn),就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的,做一名思型的教師。一句印象最深的話(huà),是醫(yī)教授說(shuō)的:一個(gè)教師寫(xiě)一輩子礁不必須成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)思,就有可能成為名師?梢(jiàn)思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名思型的教師,不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行思,不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,提高自我的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自我超越。并且經(jīng)常性的思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦,清楚自我處的位置,這樣才能有提高的可能,才能不斷成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生!皭(ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。我想,總會(huì)有一天,我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命,“以智慧教書(shū),用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自我的夢(mèng)想而去奮斗終身!
培訓(xùn)自我鑒定范文12
我們深深地知道,成績(jī)的背后,凝聚著首長(zhǎng)和教官們的心血,他們的辛勤培養(yǎng),他們的`嚴(yán)格訓(xùn)練,他們的一舉一動(dòng),他們的招式,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。向受訓(xùn)學(xué)員向首長(zhǎng)和教官致以最崇高的敬意和深深的感謝。在以后的日子里,我要保持里面的作風(fēng),刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,遵守紀(jì)律,成為祖國(guó)的棟梁。
在這十四天中,我體會(huì)到了責(zé)任與使命,磨煉了意志,掌握了不少軍事與民防知識(shí),感受到了團(tuán)結(jié)的力量,增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí),體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持,感到自己無(wú)論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
培訓(xùn)自我鑒定范文13
這一年,許多省(區(qū)市)都印發(fā)了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見(jiàn),按照各自實(shí)際情況,規(guī)劃脫貧摘帽的時(shí)間表、路線(xiàn)圖。
比如,山西省提出,脫貧50萬(wàn)人、脫貧56萬(wàn)人、脫貧55萬(wàn)人、脫貧46萬(wàn)人、脫貧25萬(wàn)人;廣西壯族自治區(qū)明確今年120萬(wàn)人脫貧和1000個(gè)貧困村8個(gè)縣(市、區(qū))摘帽;貴州省則將其分為兩步,到末實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口脫貧300萬(wàn)人以上,再到末實(shí)現(xiàn)623萬(wàn)現(xiàn)有貧困人口全部脫貧。
而在全國(guó)省級(jí)兩大代表大會(huì)全部結(jié)束后,梳理各地政府的工作報(bào)告,至少24個(gè)省份在工作安排中明確提出年內(nèi)脫貧人口具體目標(biāo)數(shù)。其中,湖北、陜西等11個(gè)省份將目標(biāo)人口數(shù)定在百萬(wàn)人或以上。
也有省份提出貧困縣摘帽的目標(biāo)。例如,四川省的.政府的工作報(bào)告提出:全年實(shí)現(xiàn)5個(gè)貧困縣摘帽而根據(jù)《陜西省十三五農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》,陜西除了要讓130.1萬(wàn)貧困人口脫貧,還要讓2個(gè)貧困縣摘帽。
值得一提的是,盡管許多省份出臺(tái)了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),但在脫貧摘帽這件事上,需要遵循的是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。今年4月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立貧困退出機(jī)制的意見(jiàn)》,明確規(guī)定了脫貧摘帽的指導(dǎo)思想、基本原則、退出標(biāo)準(zhǔn)和程序等。比如,原則上貧困村貧困發(fā)生率要降至2%以下(西部地區(qū)降至3%以下),原則上貧困縣貧困發(fā)生率降至2%以下(西部地區(qū)降至3%以下),以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)來(lái)衡量。
培訓(xùn)自我鑒定范文14
20xx年7月畢業(yè)以后,我進(jìn)入了江西九江供電公司,在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后,經(jīng)過(guò)考試,我選取了電力修試所。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的群眾,是一個(gè)學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識(shí)的好場(chǎng)所,更是一個(gè)鍛煉人的部門(mén)。我有幸加入這個(gè)大群眾,更讓我有進(jìn)步的動(dòng)力。20xx年3月,那時(shí)我還正在繼保班輪崗,這時(shí)我接到要來(lái)國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),正因我是江西省為數(shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員,而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí),心里又有了那么點(diǎn)緊張,正因我還沒(méi)輪崗過(guò)試驗(yàn)班,以前也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)高壓試驗(yàn)這一塊,怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來(lái)到了山東濟(jì)南,有幸成為國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間,四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。透過(guò)四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、實(shí)際操作潛質(zhì)得到很大提高,為今后立足本職工作,更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、國(guó)家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)員工的關(guān)懷。
培訓(xùn)期間國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作,走入新進(jìn)員工的中間,同大家親切握手,熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。
在本次培訓(xùn)班開(kāi)班之際,國(guó)家電網(wǎng)公司人資部方國(guó)元副主任親自參加開(kāi)學(xué)典禮,并做重要講話(huà),講話(huà)中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求,期望員工們刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)得一身好本領(lǐng),將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和公司。
二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高
3月31日,培訓(xùn)班正式上課,首先給我們授課的是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長(zhǎng)張忠偉,他給我們主講的是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。透過(guò)引古喻今和一些事例來(lái)說(shuō)明企業(yè)文化的重要性,從而引出了企業(yè)文化的概念和國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,深刻詳細(xì)的說(shuō)了國(guó)家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等資料,并在最后說(shuō)了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。透過(guò)這一天的學(xué)習(xí),我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶,紐帶的一頭系著企業(yè),另一頭系著員工,兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成了一個(gè)巨大的力量,能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
4月1號(hào),給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師,他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)的我,對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫。透過(guò)這一節(jié)課,我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo),對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2號(hào)和3號(hào)這兩天的時(shí)刻里,我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里,我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人,致力于共同的宗旨,發(fā)奮途徑的選取與績(jī)效目標(biāo)的完成,并且愿意共同承擔(dān)職責(zé)的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間務(wù)必相互信任、相互明白,這就需要良好的溝通。良好的溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對(duì)于生命,良好的溝通能夠增進(jìn)相互的信任,鼓勵(lì)創(chuàng)新,消除懷疑和不安全感,提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
在接下來(lái)的二十天里,培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工務(wù)必掌握的知識(shí)和一些基本的技能,如國(guó)網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫(xiě)作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。透過(guò)這二十多天的培訓(xùn),理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高。
三、重視基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的掌握
4月27日至5月15日,我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不一樣試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開(kāi)始的第一天,我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員,登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中,在老師的耐心指導(dǎo)下,我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來(lái)的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了如何做觸電急救、滅火和接線(xiàn)等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線(xiàn)的員工,隨時(shí)都有可能碰到觸電的狀況,學(xué)會(huì)觸電急救,不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅僅是在工作上需要,在生活上也是務(wù)必掌握的。
5月初,我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn),即對(duì)電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn),檢測(cè)設(shè)備的好壞,而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理,才能透徹的明白試驗(yàn)的原理和接線(xiàn)等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的'試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等,對(duì)之后的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。
四、夯實(shí)理論基礎(chǔ),實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
5月中旬至6月中旬,我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的,電腦上有一個(gè)軟件,里邊詳細(xì)了說(shuō)了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),并進(jìn)行拆分講解。前幾天,老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),由于是多媒體講解的,并且以圖片的形式,之前很多設(shè)備都無(wú)法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu),經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的,以前存在的很多疑問(wèn)也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理,即是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí),之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線(xiàn),并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。
經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,我們對(duì)各種試驗(yàn)的原理和接線(xiàn)都明白的相當(dāng)?shù)耐笍亓,?dāng)然,光有理論是不行的,實(shí)踐才能出真知,隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對(duì)真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn),將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,相互補(bǔ)充,在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下,將碰到的一些問(wèn)題請(qǐng)教老師,在老師的指點(diǎn)下,所有問(wèn)題都得到了解決,之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng),透過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn),我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識(shí),使我更加能夠信任將來(lái)的工作。
在整個(gè)培訓(xùn)中,我們不僅僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì),我想更重要的是,在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼,以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神,這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了,經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后,又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián),而在于在自己的崗位上能為公司,為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn),這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此,我給自己定了一個(gè)目標(biāo),就是在一到兩年內(nèi),不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí),提高自己的技術(shù)水平,能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上,透過(guò)自己的不斷發(fā)奮,再繼續(xù)向技術(shù)專(zhuān)家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切,自己本身的潛質(zhì)是一方面,另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度,認(rèn)真是一切工作的基本原則,只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作,發(fā)奮把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好,才能不斷在自己的崗位上前進(jìn),不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下;厥姿膫(gè)月的培訓(xùn)歷程,我感覺(jué)十分地充實(shí),這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起,從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!
培訓(xùn)自我鑒定范文15
我們這期培訓(xùn)班在大家的共同努力下今天就要結(jié)束了,這期培訓(xùn)說(shuō)短很短,只安排兩天時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),起于五月下旬,止于六月上旬,但不管怎么說(shuō),通過(guò)兩天的培訓(xùn)我能夠看得出大家對(duì)這次培訓(xùn)還是滿(mǎn)意的。下面我講五四三,作為小結(jié)。
五個(gè)特點(diǎn):
1、是學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的。此次培訓(xùn)大家表現(xiàn)出良好的熱情,都能夠靜下心來(lái)參加學(xué)習(xí),表現(xiàn)在按時(shí)到課,認(rèn)真聽(tīng)講,作好筆記,良好秩序等諸方面。
2、是學(xué)習(xí)作風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。作風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)表現(xiàn)在參加培訓(xùn)的105人除了個(gè)別請(qǐng)假的,全都到齊,并且在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中非常遵守時(shí)間,說(shuō)幾點(diǎn)開(kāi)就是幾點(diǎn)開(kāi),老師們也同樣,非常遵守時(shí)間,說(shuō)幾點(diǎn)講就是幾點(diǎn)講,說(shuō)講多長(zhǎng)時(shí)間就是多長(zhǎng)時(shí)間。
3、是外請(qǐng)的老師水平是高的。我們這次培訓(xùn)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,講課老師都是從外面請(qǐng)來(lái)的。這些老師有市的,有省的;有退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo),有現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo);有專(zhuān)家學(xué)者,有教授領(lǐng)導(dǎo);有理論,有實(shí)踐。
4、是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是重視的。主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn),常委會(huì)會(huì)議專(zhuān)題研究,主管領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施。
5、是學(xué)習(xí)收獲是不小的,學(xué)習(xí)到了理論知識(shí),有政治理論,有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),有法規(guī)政策,有黨性修養(yǎng)。開(kāi)闊了大家的視野,學(xué)到了原來(lái)沒(méi)有的知識(shí),聽(tīng)到了原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的東西。學(xué)會(huì)了解決具體問(wèn)題的方法,老師們結(jié)合自己的經(jīng)歷傳授了不少好的工作方法。溝通了互相之間的'感情,既交流了思想,又增進(jìn)了友誼。
四個(gè)問(wèn)題:
1、是個(gè)別同志精力還不夠集中;
2、是個(gè)別同志還有遲到現(xiàn)象;
3、是學(xué)習(xí)筆記還有個(gè)別同志不夠認(rèn)真;
4、是手機(jī)還有響鈴現(xiàn)象。
這些問(wèn)題希望以后引起重視。
三個(gè)學(xué)習(xí)觀念需要確立:
1、是讓學(xué)習(xí)成為一種生活態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,應(yīng)該成為一種人生常態(tài)。在這方面需要轉(zhuǎn)變這樣七個(gè)觀念:由擁有文憑向提高能力轉(zhuǎn)變;由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;由學(xué)了什么向?qū)W會(huì)什么轉(zhuǎn)變;由單一學(xué)習(xí)向全面學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;由強(qiáng)迫學(xué)習(xí)向自覺(jué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;由簡(jiǎn)單求知向生存方式轉(zhuǎn)變;由學(xué)習(xí)電腦向用電腦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、是讓學(xué)習(xí)成為一種工作責(zé)任。把學(xué)習(xí)作為自己工作的必需,作為提高自己工作能力的必需,作為提高自身綜合素質(zhì)的必需,作為自身形象提升的必需,作為解決實(shí)際問(wèn)題的必需。
3、是讓學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)追求。要學(xué)習(xí)的快樂(lè),快樂(lè)地學(xué)習(xí)?鞓(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的努力方向。在這方面美國(guó)籃球名星科比的快樂(lè)法則值得我們借鑒。
有一次,有人問(wèn)了他這樣一個(gè)問(wèn)題,你是用多少年的時(shí)間成為一代球星的。科比回答,十年時(shí)間。來(lái)人又問(wèn),那么我現(xiàn)在利用一切可以利用的時(shí)間,甚至不休息,不睡覺(jué),我?guī)啄昴芫毘?票然卮,你永遠(yuǎn)成不了球星。來(lái)人不解,這是為什么呀?科比回答,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了快樂(lè)。
可見(jiàn),任何事情一旦失去了快樂(lè)是永遠(yuǎn)也搞不好的。學(xué)習(xí)也是同樣,你把它作為負(fù)擔(dān),你是學(xué)不好的,你沒(méi)有主動(dòng)性也是學(xué)不好的,因?yàn)槟銢](méi)有獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
而沒(méi)有快樂(lè)地學(xué)習(xí)是因?yàn)槟愕男撵`不能安靜下來(lái),心靈一旦不安靜,你就不會(huì)有高度,而一個(gè)人的心靈高度會(huì)決定一個(gè)人人格的高度,一旦你人格沒(méi)有高度,無(wú)論你做什么事情,再有多大權(quán)力,別人也不會(huì)高看你。
可見(jiàn),一個(gè)人只有心靈安靜了,才能夠有學(xué)習(xí)的積極性,才能夠坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)并且研究一些有用的東西,才能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這方面,古人給我們作了榜樣,凡成大事者必是心靈能夠安靜下來(lái)的人。
一個(gè)人的最大貧窮不是沒(méi)有錢(qián),而是沒(méi)有知識(shí),如果一個(gè)人沒(méi)有了知識(shí),你的人生將變得暗淡無(wú)光,當(dāng)然知識(shí)不僅僅是理論知識(shí),更重要的還有自然知識(shí),文化知識(shí)、社會(huì)生活等等各個(gè)方面的知識(shí)。
我希望大家以此為契機(jī),在今后的生活工作等各個(gè)方面都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以達(dá)到主觀與客觀相統(tǒng)一,理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,取得更大的進(jìn)步。
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