中學(xué)生自我鑒定范文
自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生自我鑒定范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生自我鑒定范文1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力較強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。從初一以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，協(xié)助老師做好各項工作。性格活潑開朗的我積極參加體育鍛煉及各種有益活動，力求德、智、體全面發(fā)展。
我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我認真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。勤儉節(jié)約，生活獨立性與組織紀律性較強。為人樸實真誠，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神。
當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的`潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。
面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好
中學(xué)生自我鑒定范文2
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的`并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂�！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外�！痹诖蚬さ倪^程中，中學(xué)生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我！
中學(xué)生自我鑒定范文3
我叫**，今年14歲。XX年從**小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)就讀于**中學(xué)�；厥兹甑膶W(xué)習(xí)過程，是一段多么快樂的時光��！自始至終我都能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，寬以待人。每個學(xué)期老師都會對我的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，幫助我找出我的不足，每當(dāng)我翻開這一本小冊子，看到老師給我寫的評語，我都能夠清晰地感受老師對我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校，我斯文禮貌；在家中，我孝順尊重父母，爸爸媽媽對我一直很滿意；在社區(qū)，我是鄰里公認的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會公益活動；曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動，去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童；還全家行動為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物；我在公交車上能主動給陌生的老人讓座；扶盲人幼童過馬路……。我有很強的社會責(zé)任感和是非觀，能身體力行地弘揚身邊的好人好事，抨擊和糾正他人的不良行為與社會現(xiàn)象。我擔(dān)任班干部和課代表工作主動認真負責(zé)而且樂此不疲，曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽。三年來，我的思想品德評定均為優(yōu)秀。我是個活動積極分子，有很強的班級榮譽感，曾參加過學(xué)校的器樂隊，學(xué)校組織的班級合唱比賽，廣播體操比賽，演講比賽和手抄報比賽，都取得了不斐的成績。在學(xué)習(xí)上，雖然我的成績不曾是班上的第一二名，但我能腳踏實地，進取拼搏，不愿服輸，爭取每天進步一點點，終于我也成了 5a生，我為自己吶喊，我為自己加油：你能行！我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能認真聽講，認真作好筆記，每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個學(xué)期初我都會為自己制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。而在每個學(xué)期末我又會對本學(xué)期進行一次深刻總結(jié)。對每次的考試，我會進行深刻反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，明確努力方向。我喜歡看課外書籍，因此，一到放假，我會讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來大量的中外名著來看，有時還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書，我都會寫出自己的讀后感。我喜歡英語，而且我的記憶力也好，在學(xué)校組織的英語單詞競賽中取得了優(yōu)異的成績；我的英語口語流暢，語言表達能力強，因此曾多次參加過市區(qū)兩級語文作文大賽，中文演講比賽，英語風(fēng)采大賽，英語口語演講比賽等，取得了特等獎，一等獎，三等獎和優(yōu)勝獎等。由于老師，父母的悉心教導(dǎo)，再加上我個人的不懈努力，初中三年中，我獲得了數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語比賽一等獎等好成績；被評為“學(xué)習(xí)積極分子”，“優(yōu)秀特長生”，“月考進步獎”，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽。這些成績使我贏得了老師和同學(xué)的好評，也承載了爸爸媽媽的`厚望。我思想上要求上進，積極向團組織靠攏，終于我成了一名共青團員，我會一如既往地嚴格要求自己，不斷鞭策自己，完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的共青團員的。我熱愛生活，喜歡動腦動手，而且有較強的動手能力，在化學(xué)和物理學(xué)科的實驗課上，我大膽地進行著實驗，細心觀察現(xiàn)象，詳細地記錄過程，科學(xué)地撰寫實驗報告，因此化學(xué)和物理的實驗考查成績均為a等。我熱愛生活，平時除了學(xué)習(xí)，我還喜歡深入社會，進行社會調(diào)查，關(guān)注社會，培養(yǎng)自己的社會視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村，知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里，調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況，后來還撰寫了一個名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的調(diào)查》。通過這次調(diào)查，我深深體會到了農(nóng)村人生活的簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活，曾利用休息時間，給我溫馨的家拍了寫真；把我練過的書法，看過的書目，寫過的讀后感都羅列成冊，還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價，親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，并且不斷的去創(chuàng)造美。我喜歡繪畫，愛好聽歌、唱歌。會彈奏電子琴，演奏二胡，曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動。我的身體素質(zhì)好，每項考查均達到健康標準，是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績曾經(jīng)不夠理想，但通過自己的不懈努力，我達到了一個又一個指標：跳繩一分鐘能跳一百六十多下了，單手握力也達到了38公斤。我將在以后更加努力，爭取更好的成績。
三年的學(xué)習(xí)生涯，我漸漸成熟了：學(xué)習(xí)認真，辦事穩(wěn)重，善思上進，學(xué)會了容忍和責(zé)任，學(xué)會了感恩和關(guān)愛……。我要由衷地說一聲：親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！敬愛的老師，你們辛苦了！我一定不會辜負你們的期望：健康生活，快樂學(xué)習(xí)，在知識的海洋里幸福地遨游！
中學(xué)生自我鑒定范文4
我于20xx年*月考入**市示范性高中，中學(xué)生自我鑒定。在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)下面是我對高中階段的個人鑒定：
高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學(xué)生會成員團結(jié)一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學(xué)，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的`報紙。但我不滿足與這些，我門學(xué)校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個文學(xué)社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學(xué)社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在高中生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了很多名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對
中學(xué)生自我鑒定范文5
回首昨日，我們還是一個個懵懂的初一孩子，可現(xiàn)在，我們同升了一級，升到初二似乎長大了一些，多好啊！還有兩年，我想我們就是高中一年級的學(xué)生了�？善渲卸ㄓ袛�(shù)不盡的心酸，定有為成績奮斗的辛酸歷史，因為不會直接蹦到高一，時間也許過的很快，猶如飛箭般。
或許就在下一秒，我們就長大了，懂得了，而自己卻好像有很多的事情沒有做完。這應(yīng)該是必然的，因為初二的來臨，不是幻想的時候而是意味著離中考不遠了。我將會盡自己最大的努力，讓自己在初中階段不留下遺憾，哪怕曾經(jīng)遺憾過！以前的我，總是那樣的無知。總天真的認為爸媽的管教是多余的，別人的忠言都沒用。而現(xiàn)在卻不同了。因為自己漸漸長大。我也漸漸明白，那些都像人生的`一步臺階，越拾越多，總有一天會越建越高，成為成功的基礎(chǔ)。
初一的那段時間，漸漸變得獨立。雖然生活會難免越到不同的事情。有時覺得學(xué)習(xí)會有些枯燥，但有時又覺得學(xué)習(xí)是那樣有趣。初中的學(xué)習(xí)階段是人生的一小部分。將來或許還有更多的學(xué)習(xí)過程。
社會現(xiàn)在一直在變化當(dāng)中，科技一直在創(chuàng)新當(dāng)中。也許今天想的明天可能就不一樣了。適應(yīng)社會生活會讓自己更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來的困難�；叵肽切�，可能讓自己變得更加有動力！
現(xiàn)在的我們，可能不像以前那樣單純，要做的事情太多，社會變遷，可能讓自己適應(yīng)不過來。但它會使我們變得更加成熟，更懂事。
初二，我們面對的是嚴峻的考驗，或許是多的堆成小山的作業(yè)，或許是那些疑問擾亂了我們。但面對困難，我們應(yīng)該勇敢的面對。面對初二，應(yīng)該不猶豫的選擇努力。
時間的消逝，會讓人感到煩惱，而年經(jīng)的我們卻擁有更美的青春。我要把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！我想，也會有許多同學(xué)和我一同勇往直前！
中學(xué)生自我鑒定范文6
一、在思想工作方面：
我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學(xué)中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進步。這幾年我所教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，并于xx年十月份參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課賽課活動中，取得了二等獎。
其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級在XX年-xx年度被評為“五星班級”，xx-xx學(xué)年評為“優(yōu)美教室”。今年又被南京市少工委命名為“周潔英雄中隊”。同時，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。并在XX-XX學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進教育工作者，XX年-xx學(xué)年度被評為街道先進教育工作者。同年又獲“江寧區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”的稱號。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學(xué)本科，并于XX年拿到畢業(yè)證書，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。于是在xx年七月份參加了南京市組織的新課程培訓(xùn)。同時，我于XX年和XX年年兩次分別參加南京市和國家級班主任培訓(xùn)工作，進一步提高自己的班主任工作能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于XX年參加了職稱計算機的考試，并順利通過。
我在實踐的.同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。我撰寫的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲區(qū)二等獎，《重視解題后的回顧》、《提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的幾個環(huán)節(jié)》、《對數(shù)學(xué)課堂實效性的幾點看法》《練習(xí)設(shè)計的有效性》《3的倍數(shù)特征》獲區(qū)三等獎。個人課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的分層設(shè)計與分層評價的實踐研究》獲區(qū)級課題并于今年順利結(jié)題。。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝!
申請人：xxx
中學(xué)生自我鑒定范文7
放假是每個學(xué)生都盼望的，特別是暑假，漫長而又有意義，當(dāng)然這個暑假是最特別的。
暑假剛開始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來由于我很悶，便來到了泰興市現(xiàn)代光學(xué)眼鏡來參加非常暑假活動，其實對于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我準備了一本記事本，想寫一下打工的體會，當(dāng)時的幻想是那樣的美麗，可是去了，才發(fā)現(xiàn)大不一樣。
早上我8：00準時來到了現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店，工作人員給我分配了任務(wù)是給顧客開門關(guān)門，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡單的工作，真是小菜一碟，一開始我站在門口還不感到怎么樣，后來站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心想既然來了就要堅持到底，我再向周圍一看，這里的工作人員都站著呢，這時我真佩服她們，可能是她們站習(xí)慣了，現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛工作，對每位顧客都很熱情，看到她們這樣我還是堅持到底了，圓滿結(jié)束了一天的非常暑假打工。
一天的暑期實踐很快就結(jié)束了，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識，擴大了自己的知識面，對社會的.認識也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。打工的時候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時間，也該去體驗一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會之前，去體驗一下，當(dāng)你真正面臨工作的時候，也不會手足無措，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。
我們中學(xué)生正處在人生的黃金時代，對于復(fù)雜的社會關(guān)系，將來的工作和生活，都沒有很好的預(yù)見性，再加上沒有好的文憑，將來想找一份好的工作都會難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一點時間努力學(xué)習(xí)將來才會有更好的出路，才會有更好的發(fā)展，人生之路才會平坦，才會有更高的追求和進步，我們才會有更高的突破和發(fā)展。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只知道花錢時的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會真正體會到父母的艱辛，才會有一種奮發(fā)向上的動力，才會知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活，這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味。
中學(xué)生自我鑒定范文8
【摘要】現(xiàn)代科學(xué)教育，則在前人的基礎(chǔ)之上進一步充實、調(diào)整、發(fā)展，更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動，它不僅涉及邏輯推理與實驗驗證，同時也是充滿創(chuàng)造性思維的過程，而自然科學(xué)的知識體系只是探究活動的結(jié)果�？茖W(xué)的探究自然的活動，作為一種特殊的社會文化活動，不僅要求從事活動者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀，了解科學(xué)的過程、方法，具有進行探究活動的實踐能力，還必須認識科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等�？茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上，得到了講一步的完善，也為科學(xué)教育評價理論提供了依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】科學(xué)教育 成就評價 基本理念
改革首先是指導(dǎo)思想的變革�！毒V要》指出，評價改革的目標是“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價強調(diào)：評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術(shù)從過分強調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強調(diào)可操作性，力求評價指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標體現(xiàn)了新世紀課程改革對教育評價的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革目標。
《中小學(xué)評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念，要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)評價指標的多元化，促進學(xué)生全面發(fā)展;評價要保護學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，關(guān)注個體的處境與需要：評價應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，發(fā)揮評價的教育功能�！边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的'學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革，以上的目標、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價改革，先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應(yīng)以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感�，F(xiàn)代科學(xué)教育則強調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價�！币虼�，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進行表述的�？偰繕藢πW(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定�？偰繕撕头帜繕艘黄穑串嬃诵W(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代STS理論的引進和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的�！犊茖W(xué)(3一6年級)課程標準》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標準要求。
在課程目標與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評價工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標聯(lián)系在一起，就是評價計劃的一個組成部分。課程目標以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的現(xiàn)狀，從評價內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
二、改革過程中應(yīng)牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評價。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，是依照課程目標對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進行價值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實踐以改進教和學(xué)，促進教育的良性運行。它是把學(xué)生作為評價對象，是評價整體中的一個有機組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的知識和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時間收集信息，進行評價;它除了進行終結(jié)性評價外，還進行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分數(shù)等的方法;它除了評價預(yù)計范圍內(nèi)的成就外，還要評價預(yù)計范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的這些不同，在評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價內(nèi)容，采取不同的評價方法，特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價;其次，會根據(jù)不同的具體評價目的，采取不同的評價方法;再次，也會針對不同的評價主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方法。
因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的過程中，從評價方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識，時刻注意評價的方法是否與評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學(xué)教育改革應(yīng)把使每個學(xué)生都能從評價中獲益作為最終目的
這一基本理念包含有兩層含義：
一、每一個學(xué)生都是平等的、都有從評價中獲益的權(quán)利;
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革，它的最終目的也就是使每個學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價要讓學(xué)生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進的動力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學(xué)家加德納(H.Gardner)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認為，每個人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進行組合和運用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域，在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價要在實際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點和弱點;允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量，應(yīng)該允許變通，在某個領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補在其他領(lǐng)域的不足。
一個在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標準來衡量和評價，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點，就應(yīng)給予肯定、鼓勵。
此外，對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個人標準進行評價
這個標準既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進步，就給予表揚和鼓勵，使學(xué)生從鼓勵中獲得成功的體驗，增強自信心。在這里，以個人標準為依據(jù)進行的學(xué)業(yè)成就評價不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個領(lǐng)域里達到一個高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。
中學(xué)生自我鑒定范文9
一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)畢業(yè)了，上初中第一門課程就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)了一個星期的時間總算結(jié)束了，也是該寫寫軍訓(xùn)期間自我評價的時間了。如果讓我一句話總結(jié)的軍訓(xùn)的感受的話，那就是苦中作樂。
雖然一個星期的時間并不是很長，但是每天過著頭頂太陽的日子確實不好過，這相對于每天面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯來講，我們幸福多了。軍訓(xùn)的一個星期里，每天站軍姿、操練、正步走、齊步走、軍體拳、俯臥撐等等都是必備的項目，每天訓(xùn)練完回到宿舍，衣服都是可以捏出水出來的'，皮膚都是紅的，好像去了一趟非洲回來，呵呵。好了，訴完苦了，下面讓我寫寫軍訓(xùn)期間的樂吧。
初中的軍訓(xùn)讓我認識了很多新的同學(xué)，在軍訓(xùn)的過程中我們由開始的不認識慢慢得變熟悉，生活在一個共同的集體了，我們認識到了團結(jié)就是力量，一人犯錯全隊受罰，所以我們?yōu)榱舜蠹叶急M量避免去犯錯誤，有同學(xué)累了、倒下了，我們會一起過去跟他說一些鼓勵、支持的話，沒事，熬一熬就過去了。最后也證明我們這個集體是行的，在軍訓(xùn)大演練中，我們連獲得了二等獎，這是一個集體共同努力的成果。我們不會忘記軍訓(xùn)之間彼此的友誼、彼此的體諒與鼓勵，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將更加努力，我們的集體的榮譽而奮斗。謝謝您們，我的好同學(xué)。
中學(xué)生自我鑒定范文10
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每一天都認真學(xué)習(xí)用心地生活，期望自己能夠成為更強的人。
這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫忙有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的`黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，用心參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
期望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。
踏入高中的第二年。
我更加努力地學(xué)習(xí)，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學(xué)潛力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時光，理解潛力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套貼合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。期望繼續(xù)努力，爭取更好成績。
在校，團結(jié)友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛群眾，尊敬師長，，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
最后一年高中生活，雖然累，但很有好處。
那些年前自己還是個幼嫩的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖，期望別人的贊賞。
但是，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。
學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣貌。
中學(xué)生自我鑒定范文11
本人本學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，對于自己的職責(zé)認真負責(zé)，擔(dān)任xx—x期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的.、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學(xué)校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，課堂專注聽課，積極響應(yīng)；平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。
存在的主要缺點和今后的努力方向。
缺點：紀律方面、學(xué)習(xí)方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。
打算：今后……最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖，希望別人的贊賞。不過，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。
中學(xué)生自我鑒定范文12
時間過得太快了，一轉(zhuǎn)眼，五天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回想軍訓(xùn)時的我們，心里很開心，也很不舍。
軍訓(xùn)的第一天，我們認識了教官，那天很熱，我們又是第一次軍訓(xùn)，當(dāng)時只是覺得軍訓(xùn)很好玩并沒有想太多，誰知教官下的第一道命令就是站軍姿，20分鐘，并且腰要直，兩手要緊緊貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開60度，20分鐘以后，同學(xué)們一個個都累得汗流浹背。
第二天，是練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，和齊步走，這些動作看起來簡單，而親身實踐可真是難啊!光是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)就把大家弄得暈頭轉(zhuǎn)向，常常轉(zhuǎn)錯方向。而齊步走更是難，教官總是說我們像散步，有的同學(xué)都走順拐了。
第三天的`軍為是在室內(nèi)進行的，因為外面下著大暴雨，并且下了一整天。我們在教室跟教官學(xué)唱“國歌”和團結(jié)就是力量，后來教官還給我們放動畫片，那一天我們好開心。
到了第四天，教官繼續(xù)教讓我們練向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)和齊步走，因為明天就要會操比賽了，大家也變得認真起來。
軍訓(xùn)最后一天到了，上午的時候，教官領(lǐng)著我們熟悉場地，并練了幾遍，就讓我們休息，休息的時侯，同學(xué)們都很喜歡跟教官玩，因為教官的脾氣很好，教官平常都是笑呵呵的，像個小孩子。下午，會操比賽開始了，大家認真地完成每一個動作，最后得了獎，所以人都無比的高興。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，會操比賽也結(jié)束了，教官也要跟我們說再見子，留下的是我們軍訓(xùn)時，最美好、最快樂的回憶。
中學(xué)生自我鑒定范文13
放假是每個學(xué)生都盼望的，特別是暑假，漫長而又有意義，當(dāng)然這個暑假是最特別的。
暑假剛開始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來由于我很悶，便來到了泰興市現(xiàn)代光學(xué)眼鏡來參加非常暑假活動 ，其實對于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我準備了一本記事本，想寫一下打工的體會，當(dāng)時的幻想是那樣的美麗，可是去了，才發(fā)現(xiàn)大不一樣。
早上我8：00準時來到了現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店，工作人員 給我分配了任務(wù)是給顧客開門關(guān)門，倒水給顧客 喝，心想真輕松這么簡單的工作，真是小菜一碟，一開始我站在門口還不感到怎么樣，后來站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心想既然來了就要堅 持到底，我再向周圍一看，這里的工作人員都站著呢，這時我真佩服她們，可能是她們站 習(xí)慣了，現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛工作，對每位顧客都很熱情，看到她們這樣 我還是堅持到底了，圓滿結(jié)束了一天的非常暑假打工。
一天的暑期實踐很快就結(jié)束了，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識，擴大了自己的知識面，對社會的認識也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨立能力。
在這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店舉行的非常暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。 打工之際，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時間，也該去體驗一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會之前，去體驗一下，當(dāng)你真正面臨工作之際，也不會手足無措，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。
我們中學(xué)生正處在人生的黃金時代，對于復(fù)雜的社會關(guān)系，將來的工作和生活，都沒有很好的預(yù)見性，再加上沒有好的文憑，將來想找一份好的工作都會難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一點時間努力學(xué)習(xí)將來才會有更好的出路，才會有更好的發(fā)展，人生之路才會平坦，才會有更高的追求和進步，我們才會有更高的突破和發(fā)展。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生活，拿著父母的.血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只知道花錢時的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會真正體會到父母的艱辛，才會有1種奮發(fā)向上的動力，才會知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活，這次現(xiàn)代光學(xué)眼鏡店 舉行的非常暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味。
中學(xué)生自我鑒定范文14
我自上初中一年級以來，在老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。
在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的'學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。 在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
中學(xué)生自我鑒定范文15
高中的第一年，在新的環(huán)境新的生活中，我每天都認真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強的人，中學(xué)生德育自我鑒定。
這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)熱心幫助有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
希望未來的日子能成為一個偉大的人，堅強和寬容。
踏入高中的第二年。
我更加努力地學(xué)習(xí)，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解，學(xué)生自我鑒定《中學(xué)生德育自我鑒定》。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的'學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力，爭取更好成績。
在校，團結(jié)友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。
那些年前自己還是個幼嫩的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖，希望別人的贊賞。
不過，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷，“做人要忠于自己”。
學(xué)習(xí)努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。
樣板 本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
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