幼兒園老師的自我鑒定13篇
自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述,自我鑒定可以使我們更有效率,為此要我們做好自我鑒定。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的幼兒園老師的自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園老師的自我鑒定 篇1
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境!墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。
與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,經(jīng)過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班教師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學(xué)至今,為了讓家長更加安心,我們堅(jiān)持每一天都給一名寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的`進(jìn)行電訪。
同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園老師的自我鑒定 篇2
我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,期初制定保健計(jì)劃,重新建立各種表、冊、卡,如:建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測身長、體重及對(duì)中、班測視力并進(jìn)行鑒定。每月保持與保健站聯(lián)系,匯報(bào)幼兒的疾病情況。
為了更好的投身于幼教中去,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,寫好讀書筆記,學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,結(jié)合我國十五科研課題,認(rèn)真開展課題研究,在活動(dòng)中我還注意面向全體,注意個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),為培養(yǎng)幼兒自信開朗,愿意交往合作的性格。
我嘗試開展各種主題活動(dòng),在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,滿足他們自信心的需要,活動(dòng)得到家長和老師的一致好評(píng)。
為了提高自己的教學(xué)研究水平,參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng),學(xué)到了不少的知識(shí),對(duì)我受益匪淺。
在工作實(shí)踐中,我越來越感覺知識(shí)的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時(shí)間參加專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。xx年來,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的.助下,在自己的努力下,我取得了一定的成績,設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹葉”獲市三等獎(jiǎng),主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng),朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績。
作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)。
幼兒園老師的自我鑒定 篇3
轉(zhuǎn)眼一瞬間,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個(gè)月的工作,想說的太多太多。在這幾個(gè)月里,看到孩子們在一天一天的提高,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的教師,心里感到很欣慰,F(xiàn)將近期班主任工作鑒定如下:
一、班況分析:
本班孩子共54人,其中男孩子29人,女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大團(tuán)體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加團(tuán)體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),此刻他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡教師了,還能參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保教工作:
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)團(tuán)體,能參與各種團(tuán)體活動(dòng),我們班四位教師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,教師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自我的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到團(tuán)體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理本事較差,針對(duì)這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會(huì),討論對(duì)策實(shí)施方案,對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿校服,疊被子、取放玩具、坐姿等,經(jīng)過示范講解,采用團(tuán)體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿校服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽!蔽缢璧鹊取:⒆涌蓯勰盍,也從中
不知不覺地掌握了常規(guī)要求,可是孩子們的堅(jiān)持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位教師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)提高以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵(lì)孩子吃完自我的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,經(jīng)過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在__%以上。
三、教育教學(xué)工作:
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),進(jìn)取推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。經(jīng)過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會(huì)認(rèn)知,社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識(shí),學(xué)會(huì)與同伴友好交往,可是個(gè)別孩子潑好動(dòng),有攻擊性行為,經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,此刻他們不但能與同伴友好相處,互相幫忙,還交到許多朋友呢!
四、家長工作:
小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位教師對(duì)孩子的一片愛心,經(jīng)過孩子的提高讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
鑒定過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們班上的教師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更歡樂,我們的家長更放心。我堅(jiān)信,小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園老師的自我鑒定 篇4
再一次陪伴幼兒園的小朋友們過去一個(gè)學(xué)期的時(shí)光了,如今正是新學(xué)期的開學(xué)之際,為了能讓自己更好地為每一位小朋友服務(wù),我還需要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全面的分析與改變,就上一學(xué)期我的整體表現(xiàn)做一個(gè)簡單的分析鑒定。
上學(xué)期的生活我差不多是完全投入到小朋友的身上,就連自己晚上的時(shí)間也都是在思考接下來可以為小朋友們帶來一些什么樣的驚喜。每天的我更是全身心都放于幼兒園上,為了將小朋友的各個(gè)方面都培育好我也是多多研究了很多的相關(guān)課程,并結(jié)合著我門整個(gè)幼兒園的實(shí)際情況來做了一些調(diào)整,從實(shí)踐的情況來看還是挺不錯(cuò)的。每一位小朋友都能在園里面開心的成長,即使小朋友之間發(fā)生了一些小小的矛盾,但都是還是會(huì)較快的`和好如初,這是每一個(gè)小朋友個(gè)人的進(jìn)步?粗∨笥褌兛梢栽谟變簣@中快樂的成長,這是我作為老師最大的幸福。
上一學(xué)期我們安排了較多的活動(dòng),共邀請小朋友的家長參加五次,較好的促進(jìn)了小朋友與家長之間的感情,并且在活動(dòng)的安排上都確保了小朋友的安全,各方面都完成得較好,活動(dòng)更是全都較好的完成,這不僅僅是各位家長以及小朋友的配合,更是我們每一位老師團(tuán)結(jié)合作而促成的。
在小朋友的教學(xué)方面,我采用了一些新學(xué)的教學(xué)方式,更多的將玩與學(xué)融合在一起,讓每一位小朋友在玩耍中感受知識(shí)的魅力。我們整體的課堂安排都是根據(jù)小朋友近期的情況而做出調(diào)整的,若是發(fā)現(xiàn)小朋友們近期對(duì)于這件事物有較大興趣,那我就會(huì)往這方面去構(gòu)思我的上課內(nèi)容,讓小朋友們在課堂上遇到有興趣的東西,這才能更加吸引注意。
在小朋友的生活方面,每天的吃飯我都嚴(yán)格監(jiān)督,要讓每一位小朋友都將事物吃完,用我的耐心來與小朋友溝通。午睡方面也會(huì)盡量讓小朋友能夠習(xí)慣這一點(diǎn),即使不睡也會(huì)不能喧鬧的。其實(shí)小朋友們都是很乖的,只要有一個(gè)人做,很多的人都會(huì)去做,這就是小朋友們可愛的地方。
這樣一學(xué)期的教學(xué)中,我更加能明白小朋友們各個(gè)方面還需要成長的地方,更明白之后的自己還需要在哪些方面進(jìn)行努力。雖然現(xiàn)在的我能較好的應(yīng)對(duì)每一位小朋友,但是我還需要不斷地提升我的能力,讓我更能夠在接下來的時(shí)光里更好的面對(duì)每一位小朋友。對(duì)于小朋友的教學(xué)我的耐心還應(yīng)該再強(qiáng)一些,這么多的小朋友我都需要實(shí)時(shí)照顧著,不能對(duì)任何一個(gè)產(chǎn)生忽視,還有較多需要努力的地方都要持續(xù)進(jìn)行著,不能有任何的松懈。
幼兒園老師的自我鑒定 篇5
一個(gè)月的見習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過一個(gè)月的見習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)期間,我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
見習(xí)讓我增長了不少知識(shí),積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始見習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的見習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了,經(jīng)過老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時(shí)的說話聲音就越來越小,到一半的時(shí)候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才我收拾了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。
到后來的幾個(gè)星期,我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的見習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫礁。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們。
不覺就要見習(xí)完畢了,這個(gè)見習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還數(shù)去了,以后不論遇到什么困難,我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的`行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,不可以小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿。如果他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩?
我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,有個(gè)小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很。當(dāng)我寫好一份礁,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。
例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
不實(shí)習(xí)不知道,實(shí)習(xí)了才知道,對(duì)一個(gè)師學(xué)生來說,實(shí)習(xí)是多么重要。在這一個(gè)月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,每上完一節(jié)課我都有最的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),還要向教師們學(xué)習(xí),還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候,環(huán)境不一樣,心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團(tuán),不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內(nèi)心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié),我著班里的小朋友們安排節(jié)目,兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,還要其他課外知識(shí),這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個(gè)月我是忙碌的,也是充實(shí)的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅(jiān)持每一天都做好總結(jié),對(duì)一天的`工作細(xì)細(xì)地思,既思工作的得失,也思書本與實(shí)踐的結(jié)合,思指導(dǎo)教師的方法。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收獲了很多。我堅(jiān)信,我以后一定能做一個(gè)合格的兒教師。
幼兒園老師的自我鑒定 篇6
光和水一樣對(duì)學(xué)生是必不可少的。它會(huì)讓學(xué)生感受到自身的價(jià)值,會(huì)更加激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲,成為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)。教師不要吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美,要及時(shí)肯定學(xué)生。對(duì)學(xué)生的贊美要真誠、發(fā)自內(nèi)心、實(shí)事求是;對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要公正、公平,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,不能厚此薄彼。評(píng)價(jià)學(xué)生要注意語言的藝術(shù)性,必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。評(píng)價(jià)的'方式也可以多樣化,無論是語言的鼓勵(lì),還是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),還是批評(píng)指正,對(duì)學(xué)生來說都同樣重要。在平等、開放、自主、合作、創(chuàng)新的氛圍中學(xué)習(xí),才能營造一個(gè)和諧開放、體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)的生態(tài)智慧課堂,才能推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
幼兒園老師的自我鑒定 篇7
作為一名幼兒教師,我深深地感覺到了自己在工作當(dāng)中的那種進(jìn)步,感覺非常的不錯(cuò),能夠和孩子們相處,現(xiàn)在我也意識(shí)到了工作給我?guī)淼淖兓^去總是馬馬虎虎,但是工作之后每天面對(duì)孩子們我還是比較認(rèn)真的,孩子們在園內(nèi)的情況一定要重視起來,現(xiàn)在我也意識(shí)到了這個(gè)問題,我感激這工作給我?guī)淼淖兓,我?jiān)定的相信自己的盡職盡責(zé)能夠給孩子們帶來快樂,這是作為一名幼兒教師的工作本職,對(duì)于這一點(diǎn)是非常明確的。
日常的工作當(dāng)中我端正好自己的心態(tài),我也堅(jiān)定的以為只有跟孩子們?nèi)谌朐谝黄穑拍軌蜷_始下一步的工作,時(shí)間久了也就有了經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我也是非常清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),工作當(dāng)中的細(xì)節(jié)是不能夠忽視的,現(xiàn)在在幼兒園這里的工作讓我一直都非常的開心,很多優(yōu)秀的老師們給了我很多經(jīng)驗(yàn),讓我知道了如何跟孩子相處,在這樣的氛圍下面我確實(shí)感覺很充實(shí),這種感覺非常奇妙,現(xiàn)在我也是保持最初的想法,作為一名幼兒教師這是我對(duì)自己的一個(gè)要求,跟孩子們打成一片,融入到孩子們中間,才能更好的去教導(dǎo)孩子。
我遵守園內(nèi)的相關(guān)規(guī)定,保持著一個(gè)好的心態(tài),按時(shí)的參加每一次會(huì)議,積極的落實(shí)好相關(guān)工作,其實(shí)這些都是基本的工作,現(xiàn)在我也是這么認(rèn)為的,無論是做一件什么事情,符合園內(nèi)的相關(guān)規(guī)定這始終是在第一位的,現(xiàn)在時(shí)間也是過的很快,我也清楚的知道這是細(xì)節(jié)上面的東西,生活當(dāng)中保持著好的作風(fēng),因?yàn)槊刻於际歉⒆觽兿嗵,這讓我也知道自己的一言一行都是重要的,我總是能夠調(diào)整好生活當(dāng)中的.負(fù)面情緒,這也讓我一直都在工作上面都保持著樂觀,我現(xiàn)在也意識(shí)到了這些,作為一名的幼兒教師這是不可忽視的。
在工作上面我也是有一些不足的,很多時(shí)候我也是做的不夠細(xì)心,對(duì)于孩子們每天的狀態(tài)會(huì)有一些疏漏,這還是我的問題,作為一名幼兒教師還是需要做到細(xì)致,有些事情是應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的,我一定調(diào)整好這種情況,來到幼兒園這里我真的是感覺很充實(shí),學(xué)習(xí)到了很多,進(jìn)步跟經(jīng)驗(yàn)都是在慢慢的積累,雖然在工作方面有些不足,但是我也在慢慢的調(diào)整,這是作為幼師應(yīng)該有的素養(yǎng),這段時(shí)間的工作足夠讓我細(xì)細(xì)消化,我會(huì)更加用心做好教學(xué)工作。
幼兒園老師的自我鑒定 篇8
我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿了,而今要轉(zhuǎn)正了,回顧過去這段日子來的幼師工作,我也是得到了很的進(jìn)步,和孩子貌同的去成長,自己也是收獲滿滿,對(duì)于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作,我也是要來總結(jié)鑒定下。
剛來的時(shí)候,我也是比較的擔(dān)心,孩子們會(huì)不會(huì)喜歡我,我上的課堂,他們會(huì)不會(huì)聽,是不是會(huì)吵鬧,但是真的來到之后,我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有些想多了,孩子們對(duì)于剛實(shí)習(xí)的我,非常的熱情,我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了,開始沒有讓我上課,也是聽其他老師怎么講課,怎么和孩子們相處,我也是漸漸的和孩子們玩在了一起,孩子們也是接受了我這個(gè)老師,愿意和我相處,我也是了解了孩子們的情況,對(duì)于幼兒園的老師來說,對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生都是必須要了解的,同時(shí)也會(huì)讓他們接受你,而跟著老師,聽老師講課的時(shí)候,我也是不斷的去揣摩,如果自己來講又是會(huì)怎么樣,通過學(xué),我也是感受到,老師想要做好,要付出的很多,同時(shí)也是收獲很。
當(dāng)我也是站在講臺(tái)上,給孩子們講課的時(shí)候,我也是比較的生澀,第一堂課講的也是磕磕絆絆的,可是主動(dòng)的孩子們卻是還給予我鼓勵(lì),給我加油,知道我是首次上課,他們也是格外的認(rèn)真,同時(shí)也是予以了很多的支持,完全沒有冷場,或者課堂的氛圍不好,這些都是離不開老師的指導(dǎo),還有孩子們的`一個(gè)支持,漸漸的我上的課也是多了,更加的熟練了,孩子們對(duì)于我的課堂也是喜愛,我也是在老師的助下,在孩子們之中樹立了威信。自己也是對(duì)于教學(xué)有了更多的理解,個(gè)人的成長也是非常的,通過實(shí)習(xí),我也是感受到,孩子們其實(shí)很好的相處,只要自己付出真心,也是去好好的對(duì)待他們,他們也是同樣會(huì)用真心來對(duì)待你的,并且也是在教學(xué)里面讓我知道,想要做好老師,自己也是需要多去學(xué),多去請教,一些不懂的,或者要完善的地方,也是要去提高,去改變。
通過實(shí)習(xí),我而今能做好自己的工作,也是有一些做的還不夠好的地方,要在以后繼續(xù)的去進(jìn)步,去提升,轉(zhuǎn)正了,這不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始,作為老師,我也是要對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé),去多學(xué),多做,來讓孩子們的成長更好,收獲更多的知識(shí)。
幼兒園老師的自我鑒定 篇9
時(shí)光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自我的工作鑒定如下:
一、政治思想方面:
本人思想端正,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào),了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自我的工作,不斷地完善、充實(shí)自我,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我們中班有37名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)本事,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情景制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)本事,交往本事和團(tuán)結(jié)合作的本事,使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)趣味的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別本事差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)本事及自理本事。
三、家長交流方面:
教師和家長經(jīng)過交流,能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景,所以,家長和教師的'交流顯得尚為重要,每一天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和提議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
幼兒園老師的自我鑒定 篇10
隨著督導(dǎo)工作的完滿結(jié)束,一學(xué)期的工作又近尾聲了,我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下了許多孩子們成長的足跡,那里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心?粗鴦傞_學(xué)時(shí)還哭哭鬧鬧的你們?nèi)缃穸家涯芎芎玫倪m應(yīng)幼兒園生活,我們心中欣喜、欣慰、百感交集。回想這學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,看到今日孩子們?nèi)〉玫奶岣撸闹懈锌灰,更多的是充滿了甜蜜。
一、培養(yǎng)習(xí)慣在點(diǎn)滴
1、適應(yīng)愉快團(tuán)體生活
為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,暑假里我們兩位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,了解幼兒情景,和幼兒相互熟悉,打消了家長們的顧慮。當(dāng)孩子來園時(shí),我們輕輕的抱起孩子,輕聲安撫他們;
孩子繼續(xù)哭鬧時(shí),我們蹲下來與他們進(jìn)行心與心的溝通,告訴孩子們教師是多么寶貝他們;
孩子默默地流淚想媽媽時(shí),我們就像孩子們的媽媽一樣,拉著他們的小手和他們一齊做游戲如今每一天清晨,孩子都會(huì)高高興興地來園,主動(dòng)與家長道別。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過教師的鼓勵(lì)和家長的配合,孩子們都能不怕冷,班級(jí)出勤率還是比較良好的。
2、提高生活自理本事
孩子們在家備受寵愛,飯來張口,衣來伸手,經(jīng)過家長和我們的配合,逐步讓幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣物(如先將鞋子脫下后整齊地放在床前,再脫褲子,然后鉆進(jìn)被子,身體仰天睡)。我班幼兒雖然都會(huì)自我吃飯,但喜歡邊說邊吃,東張西望。進(jìn)餐的速度異常的慢。針對(duì)這一現(xiàn)象,在午餐時(shí)我們兩位教師巡回和引導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)吃的慢寶寶,從一開始的很慢,到此刻能在30分鐘內(nèi)獨(dú)立完成自我的飯菜是一個(gè)很大的提高,孩子們愿意自我加快吃飯的速度,吃完后,還會(huì)很有自豪感。對(duì)于幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情,我們長期堅(jiān)持不懈的努力最終換來孩子的提高。
3、培養(yǎng)做事自信心
對(duì)于小班幼兒來說,自理本事的強(qiáng)與弱,直接影響到他們的自信心。如:穿脫衣服、穿鞋襪、疊衣服、獨(dú)立吃飯、獨(dú)立入廁等等。剛上幼兒園時(shí),孩子們什么都不愿做,什么事情都要請教師幫忙,于是我們先教孩子怎樣做,兒歌等方式
引導(dǎo)孩子有興趣地嘗試自我動(dòng)手的樂趣。孩子經(jīng)過練習(xí)從不會(huì)到逐漸掌握,他們經(jīng)過自我的努力而完成,在完成的過程中,得到了鍛煉,從完成的.結(jié)果中,感受到“我能行”,從而使幼兒相信自我,增加自信。此刻,我們班大部分能夠自我獨(dú)立大小便,每個(gè)孩子都掌握了洗手的方法。孩子們也變得大膽、活潑、獨(dú)立了,喜歡與人交流,愿意表達(dá)自我的意愿,還學(xué)會(huì)了幫忙別人、關(guān)心別人了。
二、愛看愛問愿意說
1、適宜主題助成長
根據(jù)《指南》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需要,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開展了《小寶寶》、《娃娃家》、《動(dòng)物花花衣》、《蘋果和橘子》、《小醫(yī)生》、《不怕冷》等主題教育。經(jīng)過故事、兒歌、歌曲、參觀等多種形式的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在情感、認(rèn)知、交往上都得到了提高。如:經(jīng)過圖片、故事,使孩子明白了自我身體的明顯特征和身體主要部分的簡單功能;
帶幼兒到幼兒園的哥哥角落走走,看看,撿撿地上的落葉,用小腳在落葉鋪成的小路上走一走,讓幼兒感受季節(jié)的變化;
參觀動(dòng)物園,給孩子們講解各種各樣動(dòng)物的特征,了解部分動(dòng)物的外形特征等等。
2、注重個(gè)別差異
在家訪時(shí)我們就發(fā)現(xiàn),個(gè)別由祖輩照顧的孩子說普通話、聽普通話的本事并不是很強(qiáng)。此刻孩子基本上都能聽懂普通話了,也已養(yǎng)成了說普通話的習(xí)慣?墒窃谂c同伴的交流中,語言還顯得不夠豐富,常常資料表達(dá)不清楚。我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多趣味的游戲小欄目,經(jīng)過游戲提高幼兒聽說的興趣,并收到了良好的效果。如:在學(xué)習(xí)活動(dòng)孩子發(fā)言時(shí),我們鼓勵(lì)孩子們多說、說話完整;
我們鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行每一天天氣的預(yù)報(bào),在這個(gè)小小的活動(dòng)中,孩子們的語言組織本事、表達(dá)本事、自信心方面都得到了鍛煉。
三、天性愛動(dòng)學(xué)會(huì)玩
我班幼兒的運(yùn)動(dòng)本事較強(qiáng),在活動(dòng)中能勇敢的進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情景,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每一天戶外活動(dòng)的時(shí)間。經(jīng)過一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法,另一方面,經(jīng)過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
四、歡樂游戲樂意玩
游戲環(huán)境也一而再、再而三地根據(jù)幼兒發(fā)展情景進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)過一次次的變動(dòng),環(huán)境的創(chuàng)設(shè)最終讓孩子們有了主動(dòng)探索的興趣。孩子們根據(jù)自我喜好,自由地選擇游戲中的主角。學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、啦啦大舞臺(tái)、涂鴉館、發(fā)發(fā)工地、動(dòng)物園等主題,根據(jù)幼兒的游戲發(fā)展水平逐步推進(jìn),從一開始的多個(gè)娃娃家到最終的一個(gè)統(tǒng)的娃娃家,幼兒的游戲好水平逐步推進(jìn)。在游戲中,能夠反映出幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒能積累更多地社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過觀察幼兒的游戲,我們發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡娃娃家和醫(yī)院的游戲。很多孩子都愿意扮演娃娃家、醫(yī)院里主角。如:娃娃家的爸爸、媽媽,小醫(yī)院的醫(yī)生等。因?yàn)檫@些主角更貼近孩子們的日常生活,他們已經(jīng)具備了豐富地生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一學(xué)期的游戲活動(dòng),孩子們的主角意識(shí)、職責(zé)心和交往本事都有了進(jìn)一步的提高。他們能明確主角,明白要根據(jù)自我的主角做事情;
了解每個(gè)游戲區(qū)域的規(guī)則,并自覺遵守;
在游戲講評(píng)時(shí),愿意與同伴分享自我在游戲中成功經(jīng)驗(yàn)、遇到的問題。但活動(dòng)中的交往互動(dòng)等問題還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
五、家長工作共協(xié)作
1、加強(qiáng)聯(lián)系多溝通
一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。所以,我們在開學(xué)前的家訪時(shí)就對(duì)家長提出了家園溝通的期望,同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情景,不定期地開展家長講座和個(gè)別交流談心,以求得家長的協(xié)助。異常是在孩子的生活自理本事的培養(yǎng)方面,在本學(xué)期中,經(jīng)過家長會(huì)向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自理本事的重要性,并介紹培養(yǎng)的方法和途徑,經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、家園之窗、班級(jí)網(wǎng)站、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情景。同時(shí),我們充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。如:發(fā)動(dòng)家長為班內(nèi)的主題教育收集資料;
與家長堅(jiān)持經(jīng)常性聯(lián)系,幫忙家長提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
2、個(gè)別約談顯成效
王璐小朋友初為輕肥,我們和王璐的家長反饋。王璐的爸爸媽媽也配合我們的工作,在家不吃熱量高地零食。在幼兒園,午餐時(shí)我們會(huì)提醒寶寶先吃蔬果,半碗湯,吃飯菜時(shí)細(xì)嚼慢咽。經(jīng)過我們的努力,此刻王璐已是超重了,相信不久的將來王璐的體重會(huì)健康。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行了約談,家長們對(duì)此十分歡飲,這樣近距離一對(duì)一坦誠的方式,讓我們和家長共同覺得問題,幫忙寶寶成長。
六、不足問題需改善
一個(gè)學(xué)期即將過去,幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高,但有些方面還需要努力。
。1)主角意識(shí)還需進(jìn)一步改善,主角游戲的主角工作任務(wù)不夠清楚,這些在以后的工作中將不斷努力,加強(qiáng)改善,爭取在今后工作中做得更好。
。2)幼兒存在差異,部分孩子的自理本事還不夠強(qiáng),如倪宇斌等幼兒,要對(duì)這些幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。個(gè)別幼兒性格過于內(nèi)向,不愿意在團(tuán)體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我,所以仍要繼續(xù)加強(qiáng)與家庭的共同合作,共促幼兒的發(fā)展。
。3)幼兒的傾聽本事持之以恒的培養(yǎng)。
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多不足:戶外體育活動(dòng)資料有待進(jìn)一步豐富、我班幼兒生活自理本事的提高等。在新的學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取,將一份摯愛融入到自我的工作中去,用歡樂去闡釋工作。
這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
如今,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園老師的自我鑒定 篇11
在全面貫徹落實(shí)《xx》,進(jìn)一步深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我作為一名幼兒園教師,能忠于幼教事業(yè),關(guān)愛幼兒,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實(shí)工作,因此也取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的實(shí)時(shí)政治。與時(shí)俱進(jìn),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨,遵循教育規(guī)律,對(duì)自己的工作盡責(zé)。
二、在師德方面
熱愛自己的這份工作,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛每一位幼兒,平時(shí)能夠以身作則、言行一致,做幼兒的表率,注重個(gè)人形象,使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、教育教學(xué)能力方面
深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,從中了解最新的.幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力二級(jí)證書,參加課件制作培訓(xùn)、英語培訓(xùn),美術(shù)培訓(xùn),掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。20xx年取得xx大學(xué)自學(xué)畢業(yè)證書,為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水平,參加了xx小學(xué)教育本科學(xué)習(xí),從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,大膽探索幼兒教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織,面向全體幼兒,重視幼兒的個(gè)體差異,鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通、交流,通過家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到家園同步教育。
四、工作實(shí)績
近幾年來,我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),虛心接受別人的意見,一步一個(gè)腳印走到今天。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年xx月我參加了縣公開課展示活動(dòng),社會(huì)課《xx》獲得了大家的好評(píng),20xx年xx月參加了xx市《xx》效果良好,20xx年參加了xx縣《xx》獲得了縣一等獎(jiǎng)。這與我精心選材、精心設(shè)計(jì)方案、精心準(zhǔn)備教具是分不開的,并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育,獲得家長們的好評(píng)。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,我班也獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為師德標(biāo)兵,充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),所帶教研組被評(píng)為園先進(jìn)教研組。此外,積極參加教科研活動(dòng),所撰寫的論文論文《在xx》獲得了xx學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),縣二等獎(jiǎng),并在省級(jí)刊物發(fā)表。
過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,努力奮斗,爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園老師的自我鑒定 篇12
紅梅東村幼兒園:鄒悅這一個(gè)學(xué)期,是我邁向人生的另一個(gè)階段,這個(gè)學(xué)期是我離開校園,接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期、歲月流逝,時(shí)間一晃已悄然溜走,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足、在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,孩子們在各個(gè)方面都進(jìn)步了許多,這里,我也應(yīng)該總結(jié)一下過去的成功和失敗,以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、端正工作態(tài)度提高自身素質(zhì)
作為一名新教師,我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字,在幼兒面前行為得體,講話文明,努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班,不遲到,不早退,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議,有集體觀念,為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞,閱讀一些報(bào)刊書籍,因?yàn)槲矣X得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了,有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西,如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展,那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)、
二、立足崗位不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)
平時(shí)我能認(rèn)真的備課,準(zhǔn)備好上課的材料,盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問題,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在工作上,我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情,我不把我的工作當(dāng)成是工作,而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做,把它當(dāng)成自己的事情去做,這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考,把可能發(fā)生的問題,將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,所以,我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求,努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平,豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、環(huán)境布置與幼兒共同營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,我與主班老師大力利用家長資源、社會(huì)資源,師幼共
同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,如:《親親熱熱一家人》主題中,幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中,請家長春天的圖片,幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動(dòng)中,環(huán)境活了起來,孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來。
四、保教并重,提高孩子的自我服務(wù)能力
本學(xué)期我能一貫的堅(jiān)持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化,提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,知道及時(shí)增減衣服,使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐的時(shí)間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。并在午睡時(shí)提供他們自己疊衣疊被的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣、
時(shí)間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,在今后的工作中,我要更加努力,希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會(huì)還有工作上的支持。我會(huì)在教師這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的一面。
幼兒園老師的自我鑒定 篇13
物星轉(zhuǎn)移,新的一年來到了,在過去的一年里,我遵紀(jì)守法,關(guān)心事實(shí)政治,努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高水平和能力。
在實(shí)習(xí)工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,不遲到、不早退,堅(jiān)持出滿勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)個(gè)人得失,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出差錯(cuò),我能認(rèn)真核查,仔細(xì)查對(duì),保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
這一年期間,我分別擔(dān)任大班老師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,協(xié)調(diào)班級(jí)工作,管理好班級(jí)財(cái)務(wù),作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng),創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持超周備課,寫好效果檢查,認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。
作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識(shí),在生活中關(guān)心他們飲食起居,在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,家長的配合是分不開的,也更需要老師和家長之間的交流與溝通。
開學(xué)時(shí),我們召開家長會(huì),向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,共同商討育兒方法,有針對(duì)性的密切配合。家長開放活動(dòng)中,認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng),讓家長看到幼兒的情況,了解幼兒園的教學(xué)水平,對(duì)家長提出有益建議我積極采納,家長提出意見我虛心的接受,家長對(duì)我們的工作非常支持和滿意,為此,在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,家長對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%,家長們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,同時(shí)也給了我極大的'鼓勵(lì)。
為了更好的投身于幼教改革中去,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,寫好讀書筆記,學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,結(jié)合我國十五科研課題,認(rèn)真開展課題研究,在活動(dòng)中我還注意面向全體,注意個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),為培養(yǎng)幼兒自信開朗,愿意交往合作的性格,我嘗試開展各種主題活動(dòng),在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,滿足他們自信心的需要,活動(dòng)得到家長和老師的一致好評(píng)。
為了提高自己的教學(xué)研究水平,參加了市教研活動(dòng)及xx地區(qū)的教研活動(dòng),學(xué)到了不少的知識(shí),對(duì)我受益匪淺。作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)。
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