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小學(xué)教育自我鑒定

時(shí)間:2024-06-25 05:16:27 自我鑒定 我要投稿

小學(xué)教育自我鑒定(15篇)

  自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)自我鑒定呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教育自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教育自我鑒定(15篇)

小學(xué)教育自我鑒定1

  自20xx年9月至20xx年7月,我的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。又到了畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定的時(shí)候了,三年的大專(zhuān)生活,使我的文學(xué)水平提高了一個(gè)大的層次,這樣對(duì)以后進(jìn)行小學(xué)教育行業(yè)有了很好的根基。時(shí)間雖飛快,但我還是為我的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)自我鑒定詳細(xì)的制定。

  我叫***,是**學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)200*屆即將畢業(yè)的一名專(zhuān)科生,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的'執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向您推薦自己。

  在校的*年里,我不斷充實(shí)自己,全面發(fā)展,以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從200*年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席,曾擔(dān)任班長(zhǎng),副班長(zhǎng),校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù),作為學(xué)生干部,我工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng),先后獲得校"優(yōu)秀共青團(tuán)員","三好學(xué)生","優(yōu)秀學(xué)生干部",市"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。作為師范生,我對(duì)基本功尤為重視,平時(shí)堅(jiān)持勤練書(shū)法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實(shí),三筆一畫(huà)考核全部過(guò)關(guān);通過(guò)努力,我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試,中國(guó)人才指南網(wǎng)并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū);國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。大專(zhuān)期間,我表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,評(píng)得一等補(bǔ)貼金,二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)!**》文學(xué)社的社員,我認(rèn)真寫(xiě)作,積極,20xx年11月獲得拾陶行知征文"比賽第三名。20xx年光榮的成為入黨積極分子。

  大學(xué)里,豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,我的經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最努力的。我相信:用心一定能贏得精彩!我?jiàn)^斗,所以我不斷成功。五年精彩的師范生活使我成長(zhǎng)了不少,在各不方面都取得了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,我勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)獲得了"三好學(xué)生"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在生活上,我勤儉節(jié)約,處事熱情,侍人誠(chéng)懇,由于從人生活在農(nóng)村,也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。在思想上,受到文學(xué)思想的熏陶,我"不以物喜,不以己悲"始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,我的人生格言是"命運(yùn)就像掌紋,雖然彎彎曲曲,但都掌握在自己手中"。我相信自己會(huì)走好人生的每一步!

小學(xué)教育自我鑒定2

  本人自20xx年x月至20xx年x月,在xxx師專(zhuān)就讀。到現(xiàn)在為止,我的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定的時(shí)候了,三年的大專(zhuān)生活,使我的文學(xué)水平有了很大層次的提高,對(duì)于以后進(jìn)行小學(xué)教育行業(yè)有了很好的根基。

  在校的x年里,我不斷充實(shí)自己,全面發(fā)展,以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的.信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從20xx年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席,也曾擔(dān)任班長(zhǎng),副班長(zhǎng),校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù),作為學(xué)生干部,我工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng),先后獲得學(xué)校的“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”,及市里的“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。作為師范生,我對(duì)基本功尤為重視,平時(shí)堅(jiān)持勤練書(shū)法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實(shí),三筆一畫(huà)考核全部過(guò)關(guān);通過(guò)努力,我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試,在中國(guó)人才指南網(wǎng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū);國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。在大專(zhuān)期間,我表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,評(píng)得一等補(bǔ)貼金,二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)!秞x》文學(xué)社的社員,我認(rèn)真寫(xiě)作,積極投稿,20xx年x月獲得省“陶行知征文”比賽第x名。20xx年光榮的成為入黨并成為入黨積極分子。

  大學(xué)期間,豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,雖然我經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信我的干勁與努力能夠彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最努力的。有志者事竟成,我相信明天會(huì)有彩虹出現(xiàn)。

小學(xué)教育自我鑒定3

  如行云流水般,時(shí)間說(shuō)過(guò)了就過(guò)了。我叫xxx,是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)200x年畢業(yè)的一名專(zhuān)科生,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向您推薦自己。僅次以下是我的自我鑒定。

  在學(xué)校的x年里,本人不斷充實(shí)自己,全面發(fā)展,以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的`作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的組織管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從200x年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席,曾擔(dān)任班長(zhǎng),副班長(zhǎng),校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù),作為學(xué)生干部,我工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng),先后獲得校“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”,市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。作為師范生,我對(duì)基本功尤為重視,平時(shí)堅(jiān)持勤練書(shū)法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實(shí),三筆一畫(huà)考核全部過(guò)關(guān);通過(guò)努力,我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試,中國(guó)人才指南網(wǎng)并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū);國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。大專(zhuān)期間,我表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,評(píng)得一等補(bǔ)貼金,二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)校《xx》文學(xué)社的社員,我認(rèn)真寫(xiě)作,積極投稿。200x年光榮的成為入黨積極分子。

  大學(xué)豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,深知自己的經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最努力的。我相信:用心一定能活得更精彩。

小學(xué)教育自我鑒定4

  本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,就讀于XX大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。

  暮然回首,時(shí)光已悄悄流走。我的大學(xué)并沒(méi)有像四年前所憧憬的那樣走過(guò)。在同學(xué)們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r(shí)候,把自己當(dāng)成一件簡(jiǎn)單的工具推向社會(huì)的時(shí)候,我沉思,慶幸,隨著時(shí)光的流逝,大學(xué)這個(gè)埋沒(méi)無(wú)數(shù)人也成就無(wú)數(shù)人的大煉爐,除了洗去我一身稚氣,并沒(méi)能帶走我的`天真與豪情,我依然驕傲!

  面對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮,作為跨世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,我在掌握好學(xué)校課程的前提下,充分利用課余時(shí)間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識(shí)面。在校期間,我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),所學(xué)專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,曾經(jīng)獲得學(xué)校雷鋒獎(jiǎng)及優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)。

  通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的講課授課能力。我深知未來(lái)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,因此,在校期間熟知計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。熟悉多媒體教學(xué),以便以后可以更好的進(jìn)行教學(xué)。

  “學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上!睂W(xué)好書(shū)本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中,學(xué)歷與能力并重。所以,我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中,我參加了各種社會(huì)實(shí)踐,為我以后踏入社會(huì)與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。

  作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我深知四年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ),在未來(lái)我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn),從中吸取經(jīng)驗(yàn),豐富自我,從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。以上是本人的自我鑒定。

小學(xué)教育自我鑒定5

  如行云流水般,時(shí)間說(shuō)過(guò)了就過(guò)了。我叫xxx,是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)20xx年本科畢業(yè)的一名大學(xué)生,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

  在學(xué)習(xí)上:

  嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀教師使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,積極參加學(xué)習(xí),理解和掌握有利于兒童教育的方法與經(jīng)驗(yàn),虛心接受老教師的幫助,在兒童教育這一塊領(lǐng)悟了許多,做到了理論聯(lián)系實(shí)際還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

  在生活上:

  養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的.良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。

  大學(xué)豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn),正直和努力是我做人的原則,沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度,愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí),眾多的朋友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  用有限的生命投入到無(wú)限的工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識(shí)的的教師,以無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)!

小學(xué)教育自我鑒定6

  xx年xx月,我在xx小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)星期的時(shí)間。在這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。以下就是實(shí)習(xí)的自我鑒定。

  一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的.我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:"你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么"學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

  要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫(xiě)教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此,我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話(huà),講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答,而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺(jué)到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮。

  在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線(xiàn),面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。

小學(xué)教育自我鑒定7

  本人于___年___月參加電大小教專(zhuān)科學(xué)習(xí),在三年的學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參加面授,保質(zhì)保量完成了各科作業(yè),期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真,獨(dú)立完成答卷,論文準(zhǔn)備充分,答辯自如,以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利地完成了三年來(lái)的學(xué)業(yè)。

  一、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),堅(jiān)持參加面授,按時(shí)完成各科作業(yè)

  沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,就沒(méi)有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí),做到不遲到、不早退、不缺席,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與課堂討論,細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)。在課下,我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè),作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),參與在線(xiàn)學(xué)習(xí),解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。

  二、堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到教學(xué)相長(zhǎng)

  作為一名小學(xué)教師,我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,指導(dǎo)教學(xué)工作,獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后,我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過(guò)程中,既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異,這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)所任年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異性分析、研究和總結(jié),我撰寫(xiě)并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代教育思想》的學(xué)習(xí),我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念,領(lǐng)會(huì)到新課程改革下實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。

  針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的`提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中,我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的人民教師。

  三、深入調(diào)查,精心設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

  畢業(yè)論文是對(duì)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認(rèn)真做好資料的同時(shí),我加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合性研究,針對(duì)新課改理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題,撰寫(xiě)了《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施素質(zhì)教育》一文,受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在論文答辯時(shí),我結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,沉著應(yīng)對(duì),深入淺出地闡述了論文觀點(diǎn)和理論依據(jù),順利地通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),我輕松地跨過(guò)了專(zhuān)科學(xué)業(yè)考查的最后一道門(mén)檻。

  三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性,在社會(huì)高速發(fā)展的今天,如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題,而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤,在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。

  電大,我要感謝你!我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加油站,是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)力!是你讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!

小學(xué)教育自我鑒定8

  本學(xué)期,我們?nèi)媛鋵?shí)樂(lè)東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為抓手,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),秩序井然,效果明顯,F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下:

  一、健全制度,精細(xì)管理

  我們結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)學(xué)?傮w布暑,認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及困難,理清思路,制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等,幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認(rèn)可。這些工作的開(kāi)展,使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌。

  教學(xué)過(guò)程中,教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體教師嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué),要求做到“教學(xué)服務(wù)、職責(zé)到人”、“各項(xiàng)管理、有條不紊”、“教學(xué)常規(guī)、一抓到底”,備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣,管理精細(xì)。備課上,我們提倡“兩次反思,三次備課”,即:備課(看資料、反思)、再備課(上課、再反思)、第三次備課(教后記)。其具體做法是:每個(gè)教師在備課以前,要求先熟悉教材,并找相關(guān)資料,結(jié)合以前教過(guò)的資料或是類(lèi)似的教材,進(jìn)行反思,尋找經(jīng)驗(yàn)和新的方法,“胸有成竹”之后才開(kāi)始寫(xiě)教案,再備課是指教師在課堂教學(xué)過(guò)程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái),進(jìn)行比較反思,最終進(jìn)行第三次備課,就是把這些經(jīng)驗(yàn)和不足寫(xiě)成教后記。

  經(jīng)過(guò)這樣的備課形式,使教師成為智慧型教師,讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上,實(shí)現(xiàn)了備課的突破,提升了教師的教學(xué)本事。作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面,我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書(shū)寫(xiě)及格式訓(xùn)練,同時(shí)規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級(jí)以外,全部用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),提倡“小題大做”。所謂小題大做,就是要求教師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后,就明白自我做的這道題錯(cuò)了,要進(jìn)行訂正,教師要跟蹤,等學(xué)生把錯(cuò)題改正后,再用筆沿著這個(gè)點(diǎn)順勢(shì)劃一個(gè)“√”,一次改不對(duì),改兩次,甚至多次,直到改對(duì)為止。其實(shí)這種方法也就是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行二次批改,三次批改,甚至多次批改。經(jīng)過(guò)這樣的批改作業(yè)的方式,全面提高了學(xué)生的糾錯(cuò)率,讓學(xué)生不至于一錯(cuò)再錯(cuò)或者永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。我們認(rèn)為,改學(xué)生的作業(yè)是改什么?就是改他們錯(cuò)誤的地方,所以,這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不僅僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量,并且也養(yǎng)成了學(xué)生糾錯(cuò)的好習(xí)慣,就連整本作業(yè)翻看起來(lái)也賞心悅目,全是“√”號(hào)。

  在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊、美觀,教師批改認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓(xùn)學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團(tuán)的檢查中,我們的教學(xué)工作得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,尤其是尖峰中心領(lǐng)導(dǎo)班子們對(duì)我們的教案、作業(yè)、聽(tīng)課情景深得贊賞,并異常對(duì)我!靶☆}大做”、“抓錯(cuò)題過(guò)關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,認(rèn)為這是我們的一大特色、亮點(diǎn)。今后,我們將繼續(xù)推進(jìn)這一做法,并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,教學(xué)常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。

  二、教學(xué)活動(dòng),卓有成效

  本學(xué)年,我們結(jié)合本校教師、學(xué)生的實(shí)際,組織開(kāi)展了許多有益的教學(xué)活動(dòng)。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng),即一人一課活動(dòng)。但我們有很好的'資源,大家教學(xué)風(fēng)格各異,經(jīng)過(guò)一人一課的研討、展示,大家在一齊切磋教法、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。如果說(shuō)一人一課的活動(dòng)開(kāi)展,能給每位教師充分展示的機(jī)會(huì),也使教師相互間有所啟迪,那么,教學(xué)比武活動(dòng)的開(kāi)展,又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓教師們受益匪淺。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)本事,又提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、校本研訓(xùn),有聲有色

  教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,所以,學(xué)校在針對(duì)教師研訓(xùn)方面也做了許多工作。首先,要定期開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論,交流心得,互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年,我們組織開(kāi)展了兩次大的教師培訓(xùn)活動(dòng),也取得了很大的收效,“學(xué)校師德培訓(xùn)”,“高效課堂培訓(xùn)”,這是根據(jù)省縣文件精神,結(jié)合雙節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的一次師德培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等條例,兩次活動(dòng)的開(kāi)展,也大大開(kāi)闊了教師們的視野,進(jìn)一步增強(qiáng)了師德意識(shí)。另外,我校王武教導(dǎo)做的“高效課堂”專(zhuān)題講座也讓教師們受益頗多,意欲喚起大家的讀書(shū)熱情,并提倡多寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)論文,以此提高自身素養(yǎng)。派教師到兄弟學(xué)校交流觀摩等等。促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高了教師隊(duì)伍的整體水平。

  四、正視困難,勇往直前

  雖然我們的教學(xué)工作取得了必須的成績(jī),但還存在著許多困難和問(wèn)題,比如我們的教研經(jīng)費(fèi)不足,比如我們組建迫在眉睫,教研活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等等。針對(duì)這些困難和問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,打算在今后的工作中克服重重困難,力爭(zhēng)改善條件,多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費(fèi),用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習(xí)。同時(shí)盡快組建教研室,使教研活動(dòng)正;,教學(xué)常規(guī)得以真正落實(shí)。我們也期望全體教師能夠正視這些困難和問(wèn)題,相互理解支持,揚(yáng)長(zhǎng)避短,齊心協(xié)力,共同開(kāi)創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)更加完美的未來(lái)。

小學(xué)教育自我鑒定9

  我是xx師范學(xué)院初等教育系x級(jí)x班實(shí)習(xí)生xx,從xx年x月到x月x日在x市第x小學(xué)進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我有著許多收獲和歡樂(lè),但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

  我的實(shí)習(xí)生活是從x月x日開(kāi)始,到x月中旬,我所在班級(jí)的班主任老師,由于個(gè)人原因請(qǐng)假x個(gè)月,這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

  剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺(jué)不知如何更好的.安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到x點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內(nèi),備課都要到x點(diǎn),真的很辛苦。

  就這樣通過(guò)近x周緊張而充實(shí)的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實(shí),才會(huì)收獲成功的喜悅。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我走到了教學(xué)的第一線(xiàn),深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。x月下旬到x月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),同時(shí)收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言,看他們的教態(tài),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,交流如何來(lái)管理班級(jí)。

  通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線(xiàn),使我認(rèn)識(shí)到:

  1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。

  2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績(jī)。

  3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà),從而使教者更加具有激情,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

  4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過(guò)程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

  5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié),對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

  6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)、難度適中的習(xí)題,并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ),態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)教育自我鑒定10

  我叫xxx,是xx學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名專(zhuān)科生,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向您推薦自己。

  在校的x年里,我不斷充實(shí)自己,全面發(fā)展,以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從20xx年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席,曾擔(dān)任班長(zhǎng),副班長(zhǎng),校學(xué)生會(huì)員等職務(wù),作為學(xué)生干部,我工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng),先后獲得!皟(yōu)秀共青團(tuán)員”,“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”,市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  作為師范生,我對(duì)基本功尤為重視,平時(shí)堅(jiān)持勤練書(shū)法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實(shí),三筆一畫(huà)考核全部過(guò)關(guān);通過(guò)努力,我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試,中國(guó)人才指南網(wǎng)并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū);國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績(jī)優(yōu)異。專(zhuān)期間,我表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,評(píng)得一等補(bǔ)貼金,二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)校《xx》文學(xué)社的社員,我認(rèn)真寫(xiě)作,積極投稿,XX年11月獲得省“陶行知征文”比賽第三名。20xx年光榮的.成為入黨積極分子。

  學(xué)里,豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,我的經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最努力的。我相信:用心一定能贏得精彩!

小學(xué)教育自我鑒定11

  三年的電學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在校期間,在老師的教誨、同學(xué)的助下,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐,自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很程度上得到了提升,將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的新青年。

  參加電學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識(shí),將對(duì)本人知識(shí)更新及提高有許多助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門(mén)課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)方面,我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課,基本掌握了小學(xué)教育方面的理論知識(shí)。在校期間,我非常注重教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)方面的培養(yǎng),進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),成績(jī)良好,這一切卻都是我三年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結(jié)果。三年的學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

  學(xué)三年,塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的`我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

小學(xué)教育自我鑒定12

  如行云流水般,時(shí)間說(shuō)過(guò)了就過(guò)了。我叫xxx,是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)20xx年本科畢業(yè)的一名大學(xué)生,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

  在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀教師使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,積極參加學(xué)習(xí),理解和掌握有利于兒童教育的方法與經(jīng)驗(yàn),虛心接受老教師的幫助,在兒童教育這一塊領(lǐng)悟了許多,做到了理論聯(lián)系實(shí)際還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

  在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的`良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。

  大學(xué)豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

  用有限的生命投入到無(wú)限的工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識(shí)的的教師,以無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)!

小學(xué)教育自我鑒定13

  x個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,從年前的準(zhǔn)備階段,到x月份的正式講課,這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。

  讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō):興趣是最好的老師,那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動(dòng)力,才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始,副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”,怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力,才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

  其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí),自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí),當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受,而后的x天為下次的`備課則沒(méi)了興趣,沒(méi)有了熱情,自己前x次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,比如第x次課的板書(shū)問(wèn)題,這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。

  而當(dāng)我在第x次課時(shí),心情平淡而又有熱情,坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多,語(yǔ)速較前x次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。

  總的說(shuō)來(lái),實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué),做任何事情都滿(mǎn)懷熱情。我抵制住了第x次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮,坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。

  最后,我還想說(shuō)的事,感謝老師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng),不管是試講還是上課,更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題,以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,解決問(wèn)題,這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時(shí),我們這一團(tuán)隊(duì)也是值得學(xué)習(xí)的,互相幫助,照應(yīng),共同進(jìn)步。

小學(xué)教育自我鑒定14

  我報(bào)名參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。在校期間,始終以努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向。兩年的學(xué)習(xí)使我掌握了更多理論知識(shí)也積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)上,我能端正態(tài)度。人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生。因此,我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則嚴(yán)格要求自己,工學(xué)結(jié)合,不恥下問(wèn)。通過(guò)已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)小學(xué)教育教學(xué)方法,聯(lián)系實(shí)際,多思考、多總結(jié),掌握新知識(shí)。以成為一名優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力學(xué)習(xí)。在小學(xué)實(shí)習(xí)中,我實(shí)踐了小學(xué)教師的工作和生活,能清楚地認(rèn)識(shí)到小學(xué)教師所肩負(fù)的責(zé)任。

  生活中,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的'生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,能與同事們和睦相處充實(shí)而有條理,積極上進(jìn),學(xué)他人之優(yōu),摒己不足。

  在人生道路上,學(xué)無(wú)止境,學(xué)以致用。我將用所學(xué)知識(shí)傳播給更多的孩子們,成為一名合格的無(wú)愧于社會(huì)的人民教師。

小學(xué)教育自我鑒定15

  20xx年在彈指一揮間便過(guò)去了,這是忙碌并歡樂(lè)著的一年。本年忠良中心校在上級(jí)部門(mén)及溫福華校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下,全面落實(shí)國(guó)家的方針政策,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),上下團(tuán)結(jié)合作,為全力打造學(xué)校品牌,進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù),扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作而努力拼搏著。現(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作鑒定如下:

  一、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),塑造良好的師德師風(fēng)

  1、深入學(xué)習(xí)和貫徹黨中央十八大會(huì)議精神,繼續(xù)大解放思想。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)領(lǐng)全鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展全局。

  2、繼續(xù)推行、全面落實(shí)校務(wù)公開(kāi),扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推行校務(wù)公開(kāi)建立規(guī)章制度,明確工作職責(zé)制,確保職能到位。加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)、學(xué)校收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、行政處罰、職稱(chēng)評(píng)聘、先進(jìn)推薦等熱點(diǎn)事務(wù)實(shí)行公開(kāi)程序、公布結(jié)果,并在工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、辦事時(shí)效上,向群眾作出承諾,不斷增加工作透明度和滿(mǎn)意度。

  3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績(jī),在自我的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,異常是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作態(tài)度教育和引導(dǎo)學(xué)生。

  4、明確德育目標(biāo),做到有的放矢。堅(jiān)決推行新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)法制教育,聘請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到中小學(xué)、村校,為師生開(kāi)辦法制知識(shí)講座促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、采取形式多樣的德育形式。要求各校充分利用品德課、國(guó)旗下講話(huà)、主題隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播、少先隊(duì)活動(dòng)等各種形式,全方位進(jìn)行品德教育。

  二、落實(shí)衛(wèi)生安全措施,創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。

  安全工作是學(xué)校的首要工作。在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案,寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,并在學(xué)校安裝了攝像頭,對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防火、防震等演練;作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作;放假、回校由家長(zhǎng)接送;放學(xué)危險(xiǎn)地段由教師護(hù)送;每逢下大雨,學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致,學(xué)校一學(xué)年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生,確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高校長(zhǎng)與教師業(yè)務(wù)水平

  為了不斷完善校長(zhǎng)與教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),調(diào)整他們的知識(shí)結(jié)構(gòu),我校在這一年里除了完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外,還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計(jì)劃、有目的地選派教師們到南寧、桂林、來(lái)賓、金秀等地進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等,這一學(xué)期里我校教師外出參加學(xué)習(xí)率到達(dá)90%。在本校內(nèi)我們還開(kāi)展了沙龍式的教研活動(dòng),在活動(dòng)中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見(jiàn)解。每一位教師必須發(fā)言一條以上,每一條要有理論作為依據(jù),結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動(dòng)中不斷提升校長(zhǎng)的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高,把理論知識(shí)變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。今年我校的教師所撰寫(xiě)的《自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》、《經(jīng)典誦讀書(shū)香幽遠(yuǎn)》、《物化學(xué)校文化構(gòu)建有形德育》、《淺談提高山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的策略》等10多篇論文公開(kāi)發(fā)表于《中國(guó)語(yǔ)言文字報(bào)》、《新課程》和《廣西教育》等刊物。

  四、多方籌資構(gòu)建特色的學(xué)校文化,提升學(xué)校文化品味

  (1(學(xué)校繼續(xù)在不斷的籌集資金,在不斷地改變忠良中心校的學(xué)校建設(shè)、學(xué)校的美化、民族化改造。中心小學(xué)精心布置學(xué)校文化。經(jīng)過(guò)多次討論設(shè)計(jì)、修改,決定以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ);以瑤族文化為特色;以人生之路為主線(xiàn);以教書(shū)育人為目的;以團(tuán)結(jié)合作為學(xué)校核心文化進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)校文化,制定了《忠良中心校學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)綱要》,學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)有序進(jìn)行。為了營(yíng)造書(shū)香學(xué)校,我校的溫校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一年多的籌備,已經(jīng)完成了我校各大門(mén)口對(duì)聯(lián)的撰寫(xiě),全部雕刻好,全部上墻。文化長(zhǎng)廊和感恩亭正在建設(shè)中,中心小學(xué)下一步學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃已經(jīng)規(guī)劃好。

 。2(進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校及各室布置。20xx年秋季學(xué)期我校籌措了很多的資金購(gòu)買(mǎi)了名言、規(guī)章制度等給各校,并要求各校在20xx年春季學(xué)期對(duì)教室、辦公室及其它功能室進(jìn)行規(guī)范布置。教室做到桌椅整齊,布置規(guī)范、美觀。宿舍內(nèi)務(wù)整潔,物品擺放有序。教師辦公室制度健全、上墻,并設(shè)計(jì)了“教師團(tuán)隊(duì)”和“教研園地”,展現(xiàn)了教研文化和學(xué)科特色。學(xué)校提出學(xué)生課前30秒,教師下班1分鐘的常規(guī)要求。實(shí)現(xiàn)“每一處環(huán)境都育人”。

 。3(增加學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目。開(kāi)學(xué)初中心校行政辦就給各校配備了體育健身器材,增加學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目。中心小學(xué)有效地組織了大課間活動(dòng),并組織了跳繩、動(dòng)跳棋、跳校舞等比賽。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活,使得學(xué)校文化活動(dòng)豐富多彩。

  (4(項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過(guò)一年的努力中山幼兒園、金段小學(xué)、能段小學(xué)、更范小學(xué)、長(zhǎng)六小學(xué)、山界小學(xué)已經(jīng)建設(shè)好,將逐漸投入使用。林秀小學(xué)四周的圍墻已經(jīng)建好。20xx年我校的基建項(xiàng)目是全縣最多的學(xué)校。

  五、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識(shí)和本事的主要陣地。教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要經(jīng)過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。本學(xué)年中心小學(xué)2—6年級(jí)全面鋪開(kāi)高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),每個(gè)村校開(kāi)設(shè)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí),在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí),目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事,教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者,從而減輕教師工作。在狠抓高效課堂教學(xué)中我們主要做以下工作:

  1、開(kāi)展多種形式的培訓(xùn),讓教師吃透教學(xué)模式和操作方法。

  開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員就對(duì)高效課堂教學(xué)改革的教師分作三批進(jìn)行培訓(xùn),首先第一批是已經(jīng)有高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。對(duì)這類(lèi)教師的培訓(xùn)是讓他們進(jìn)一步熟悉教學(xué)流程,并深度挖掘每一個(gè)流程細(xì)節(jié)部分,讓每一個(gè)細(xì)節(jié)更能突出教學(xué)的重難點(diǎn),使學(xué)生在自學(xué)上容易弄懂,展示時(shí)更精彩。第二批是中心小學(xué)中低年級(jí)的教師,中低年級(jí)在教學(xué)要求上我們按照新課標(biāo)準(zhǔn)的要求去實(shí)施,在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)不能用高年級(jí)的要求去要求低年級(jí)教學(xué)。第三批就是我們村校的教師,村校的教師從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)高效課堂,我們首先向他們講清教學(xué)流程,還讓他們觀看了我們的高效課堂的教學(xué)錄像,邊看邊再次向他們講解清楚每一個(gè)流程的具體操作方法和要求。培訓(xùn)中教師們對(duì)高效課堂的教學(xué)流程與操作方法理解透徹了,操作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

  2、隨堂聽(tīng)課和走課相結(jié)合,端正教師教學(xué)態(tài)度

  每一個(gè)學(xué)期中心小學(xué)都進(jìn)行一師一優(yōu)課教學(xué)活動(dòng)。教師們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,這樣的課他們都上得很精彩。但輔導(dǎo)員要想提高教師的教學(xué)本事只限于一課是不夠的,并且是有局限的。于是我們語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員選擇了不定時(shí)地對(duì)各班進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,課后及時(shí)地跟上課教師進(jìn)行交流達(dá)成共識(shí),如果上課教師在課中出現(xiàn)的問(wèn)題比較多,或根本沒(méi)有辦法用高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),我們還會(huì)針對(duì)這樣的個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn),或輔導(dǎo)員在下一節(jié)課針對(duì)這位教師上一節(jié)示范課給他看,然后連續(xù)幾天跟蹤聽(tīng)他的課,一向聽(tīng)到他的課有所提高并成型才放手。這一方法培養(yǎng)出了我校新的教學(xué)能手,如:趙智云、溫華芳、翁善友、鐘麗航等。在高效課堂教學(xué)改革的過(guò)程中依然還存在穿新鞋走老路,思想頑固不愿改的教師,我們就運(yùn)用走課這一做法來(lái)解決。語(yǔ)、數(shù)輔導(dǎo)員是不定時(shí)走進(jìn)教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)?zhēng)追昼姷恼n,如果教師按高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),教學(xué)效果良好,我們就出來(lái)再進(jìn)入另一個(gè)班級(jí)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這樣嚴(yán)抓,現(xiàn)我校實(shí)驗(yàn)班的高效課堂教學(xué)模式全部成型。

  六、強(qiáng)抓教學(xué)工作,促使成績(jī)穩(wěn)步提升

  畢業(yè)班工作、畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)代表著一個(gè)鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量的總體水平。所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊開(kāi)展畢業(yè)班工作。具體工作如下:

  1、配備骨干教師任教畢業(yè)班的科任教師。

  本學(xué)年來(lái)四位畢業(yè)班教師是帶畢業(yè)班的老將了,她們教學(xué)得力,管理班級(jí)有方,歷年來(lái)所帶的畢業(yè)班在縣里多次獲獎(jiǎng)。

  2、定時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。

  3、定出奮斗目標(biāo),制定激勵(lì)的.獎(jiǎng)勵(lì)方案。

  4、做好學(xué)生備考的思想動(dòng)員工作。

  5、做好學(xué)生備考的模底工作。

  6、及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)差。要求教師利用課余的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)差,兩位輔導(dǎo)員利用工作之余找學(xué)生談話(huà),定出時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)差。

  7、畢業(yè)班工作的成績(jī)

  功夫不負(fù)有心人,一分耕耘,一分收獲。由于我中心校明確了教學(xué)工作思路,確保工作措施到位,今年語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)僅底于金秀縣族小學(xué)和頭排中心校的,全縣排行第四,獲得三等獎(jiǎng),小考已經(jīng)連續(xù)xx年獲取縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。

  非畢業(yè)班課件分析:

  七、誦讀經(jīng)典作品、創(chuàng)書(shū)香學(xué)校

  誦讀經(jīng)典作品,創(chuàng)書(shū)香學(xué)校。這是我們學(xué)校又一新的亮點(diǎn),我們主要讓學(xué)生誦讀經(jīng)典作品,弘揚(yáng)中華文化,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化從幼年就深植于每個(gè)兒童的內(nèi)心。所以我校在讀書(shū)活動(dòng)中以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文為主要資料,以“學(xué)生為主體、全員參與、學(xué)校為主、輻射社會(huì)”為思路,具體做如下:

  (一)把圖書(shū)室“搬”到教室外,建立開(kāi)放式圖書(shū)架。每個(gè)教室外墻都有一個(gè)懸掛式的袖珍圖書(shū)柜,每個(gè)書(shū)柜里都根據(jù)年級(jí)不一樣整齊擺放著各類(lèi)小學(xué)生必讀課外讀物。課余孩子們能隨時(shí)到書(shū)柜旁閱讀,從書(shū)本上獵取知識(shí)。開(kāi)放式的圖書(shū)柜讓學(xué)生與經(jīng)典書(shū)籍比鄰而居,以經(jīng)典書(shū)籍為友。這個(gè)做法不僅僅是中心小學(xué)這樣做了,車(chē)田小學(xué)、十八家小學(xué)也做到了。

 。ǘ┒嚅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使得全鄉(xiāng)師生在活動(dòng)中提高閱讀興趣,使得學(xué)校內(nèi)處處充滿(mǎn)書(shū)香。每一天學(xué)校進(jìn)行歡樂(lè)三十分鐘訓(xùn)練,第一個(gè)10分鐘:即每一天早讀前師生共同誦讀經(jīng)典讀物《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、唐詩(shī)、宋詞等10分鐘。第二個(gè)十分鐘:練硬筆書(shū)法10分種。第三個(gè)10分鐘:寫(xiě)讀書(shū)心得、體會(huì)、摘錄名人名句10分鐘。除此之外學(xué)生每周要背誦一首古詩(shī)詞、教師每周背誦二條以上教學(xué)名言;師生每月讀一種報(bào)紙或刊物;每季度學(xué)生至少讀一本經(jīng)典書(shū)籍、教師研讀1本以上教育名著。每期開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題誦讀活動(dòng)一次。20xx年春季學(xué)期中心小學(xué)又成功舉行了書(shū)香六一、歡樂(lè)童年綜合文藝晚會(huì)各背誦《增廣賢文》比賽。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),此刻不管是在街上還是在村上都能聽(tīng)到有學(xué)生吟經(jīng)典,唱經(jīng)典,學(xué)生在活動(dòng)中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

  八、信息技術(shù)的培訓(xùn),使教研駛上前進(jìn)快車(chē)道

  在改革大潮中,我校的溫校長(zhǎng)意識(shí)到信息技術(shù)在今后發(fā)展的重要性,在他的引領(lǐng)下我校在1999年自我購(gòu)買(mǎi)電腦、開(kāi)通寬帶。在20xx年中心小學(xué)就實(shí)行了每人手上一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),歷經(jīng)7年之久很多電腦已經(jīng)老化了。在這一年里我校又重新幫中心小學(xué)的每位教師配備一臺(tái)手提電臺(tái),村校和點(diǎn)校會(huì)用電腦的教師也每人一臺(tái)臺(tái)式電腦。每一個(gè)學(xué)期我們都會(huì)有關(guān)于電腦技術(shù)方面的專(zhuān)題培訓(xùn)1—2次。此刻中心小學(xué)的每一位教師都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源在網(wǎng)上下載資料備課學(xué)習(xí),還會(huì)制作簡(jiǎn)易的課件上課。點(diǎn)校的教師基礎(chǔ)差,自我對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)沒(méi)有辦法把握,更不明白教什么,怎樣教,由此導(dǎo)致我校歷年來(lái)中低年級(jí)的教學(xué)成績(jī)是全縣倒數(shù)的。今年我校舉行多次專(zhuān)題培訓(xùn),此刻點(diǎn)校的大部分教師已經(jīng)會(huì)利用教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目上的資源進(jìn)行上課。經(jīng)對(duì)學(xué)生的調(diào)研,學(xué)生比較喜歡這樣的方面上課。我校教師信息技術(shù)應(yīng)用本事強(qiáng),信息技術(shù)已充分服務(wù)于我校的教學(xué)。

  九、奮力獲拼搏,獲取取豐收

  這些年由于我們鄉(xiāng)有部分教師退休,還有部分教師借調(diào)到別的單位或?qū)W校工作了,使得我鄉(xiāng)教師嚴(yán)重缺編。每個(gè)學(xué)校都出現(xiàn)跨班任教的現(xiàn)象,有部分教師拿雙主科、三主科甚至四主科的,點(diǎn)校便出現(xiàn)二級(jí)復(fù)式,三級(jí)復(fù)式。在這樣的情景下我鄉(xiāng)的教師是不畏工作的艱苦,勇挑起教育教學(xué)的工作重?fù)?dān)。這些重?fù)?dān)并不能壓跨教師們的的敬業(yè)精神,在這艱苦的條件下同樣也是碩果累累。在這一年里我校的戴世杰校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)模范教師后,今年繼續(xù)被評(píng)為廣西特級(jí)教師,黃喜潔等七位教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

  在高效課堂實(shí)施過(guò)程中,教師們積極參與,成效顯著。我校的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)成為金秀縣20xx、20xx年教育的亮點(diǎn)工程。金秀縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的活動(dòng)后給予的評(píng)價(jià)是:"忠良鄉(xiāng)中心校的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)是金秀縣教改的一面旗幟,在全縣開(kāi)了一個(gè)好頭!"20xx年金秀縣小學(xué)"高效課堂"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)暨啟動(dòng)會(huì)在我校隆重舉行,金秀縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)帶全縣小學(xué)的校長(zhǎng)、語(yǔ)數(shù)輔導(dǎo)員、語(yǔ)數(shù)骨干教師到我校來(lái)學(xué)習(xí),聽(tīng)我為他們作經(jīng)驗(yàn)介紹與專(zhuān)題講座!督鹦悻幾遄灾慰h開(kāi)展小學(xué)高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施方案》中明確指出:"以忠良中心校,'高效課堂教學(xué)'試點(diǎn)改革為引領(lǐng),以點(diǎn)帶面,覆蓋全縣各中心校,帶領(lǐng)全縣小學(xué)進(jìn)行'高效課堂教學(xué)'改革實(shí)驗(yàn),從而推動(dòng)全縣初中'高效課堂教學(xué)'改革"。我校所主持的高效自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式已經(jīng)在全縣全面推廣。這一個(gè)學(xué)期象州縣、忻城縣由副縣長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)親自帶著全縣各校校長(zhǎng)開(kāi)著大巴車(chē)到我校參觀學(xué)校文化和高效課堂。今年的全級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)比賽,我校的莫隆娟帶代學(xué)校參賽,榮獲了第一名,趙智云獲縣級(jí)微課比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  十、存在問(wèn)題:

  1、學(xué)校人員緊缺,中心校共有98個(gè)編制,借調(diào)17人,實(shí)有上班人數(shù)65人,寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備足夠的工人,有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。

  2、部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重,村點(diǎn)校的星期五午時(shí)就偷偷放學(xué)生回去。

  3、教師的師德還要進(jìn)一步提高。

  4、各校的德育工作有待提高。

  總之,我校的各項(xiàng)工作在溫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在大家的共同配合努力下,已取得了可喜的成績(jī),同時(shí)也遇到重重的困難,但我們堅(jiān)信:只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),真抓實(shí)干,必須會(huì)迎來(lái)收獲的喜悅。

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