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中職教育教師自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),不如靜下心來(lái)好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的中職教育教師自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中職教育教師自我鑒定1
我在xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個(gè)部分:教育教學(xué)工作班主任工作和課外活動(dòng)。在專業(yè)指導(dǎo)老師xx_老師和班主任xx_老師的悉心指導(dǎo)與助下,我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中,我學(xué)到了許多在學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識(shí),實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段,我專心地聽(tīng)課,學(xué)習(xí)老師們的授課方式引課方式提問(wèn)方式引導(dǎo)方式等技巧,認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。
在實(shí)習(xí)的第二階段,我深入分析教材分析學(xué)生征求關(guān)老師的意見(jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我把自己的教學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐,而且在課后認(rèn)真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流,對(duì)自己進(jìn)行深刻的教學(xué)思,認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)重復(fù)的練習(xí),我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。但是,我也還存在一些不足,例如:板書(shū)不美觀;知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)?偟膩(lái)說(shuō),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的礁規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果較好,學(xué)生能當(dāng)堂消化鞏固所教內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)突出明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外,我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真地批改作業(yè)。
在班主任工作中,我的班主任_老師賦予了我無(wú)微不至的指導(dǎo),而且力地支持與激勵(lì)我參與到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下,我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的衛(wèi)生情況,成功地開(kāi)展了“呵護(hù)友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會(huì)活動(dòng),并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程,從中學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐,我感受到了班主任工作的`細(xì)致與辛勞。
在課外活動(dòng)中,我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):有師生朗誦比賽的,有接待_國(guó)與xx師生來(lái)的,有籌備英語(yǔ)技能賽的,有帶隊(duì)到xx 進(jìn)行采的,有外出游玩和游園活動(dòng)……在各種活動(dòng)中,我得到了很多很好的鍛煉,盡管工作很多,但是我也過(guò)得很充實(shí)。
在本次的教育實(shí)習(xí)工作中,不管是在課內(nèi)還是課外的活動(dòng),我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心竭力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中,自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極的提升。實(shí)習(xí)盡管是充實(shí)忙碌,但它又是對(duì)我有益無(wú)害的嘗試和磨練,我覺(jué)得受益匪淺。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲,是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財(cái)富。
中職教育教師自我鑒定2
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼之間我的見(jiàn)習(xí)工作也就要告于一個(gè)段落了,馬上就要遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)。在見(jiàn)習(xí)工作一年中我遇到了很多的挫折,也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和歡樂(lè),現(xiàn)將自我鑒定總結(jié)如下:
我是于年9月走上教師這個(gè)崗位的,作為師范學(xué)院本科畢業(yè)生,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處煟欠菪那槭窍矏偟。但是初?lái)乍到的忐忑和不安還是在接手高護(hù)班開(kāi)始了。
由于假期有過(guò)準(zhǔn)備,所以教學(xué)上還是邊悉心的學(xué)邊自己琢磨,但班主任于我卻是完全的新事物,沒(méi)有了那份期盼與喜悅,隨之而來(lái)的是學(xué)生淘氣,調(diào)皮,違紀(jì)之類沒(méi)有遇到的事情,這期間多虧了同事葉,趙秀娟的幫助,指導(dǎo)。不厭其煩的提醒我班規(guī)制定,突發(fā)事件的處理,學(xué)校的一些我不甚了解的規(guī)定……慢慢的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站穩(wěn)了講臺(tái)。
一。教育教學(xué)
我大學(xué)就讀的是師范英語(yǔ)四年制本科,由于在學(xué)校的努力和教學(xué)教法的學(xué)習(xí),使得在教學(xué)方面不至于象班主任工作之初那樣的捉襟見(jiàn)肘。我從事的是高級(jí)護(hù)和英語(yǔ)護(hù)理兩個(gè)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué),共有兩套教材,于是在課余我花了大量的時(shí)間投入到了課前教案的準(zhǔn)備上,廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書(shū)館,因特網(wǎng)深入備課,拓展作為醫(yī)科學(xué)校英語(yǔ)的知識(shí),盡自己的努力做到有的放矢,讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí)。在兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)中都取到了良好的'成績(jī),深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。同時(shí),由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣,全年級(jí)營(yíng)造起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,在英語(yǔ)組牽頭下,我們利用課余時(shí)間辦起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,極大的鼓舞了學(xué)生,甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊具一堂學(xué)英語(yǔ)的每周講座。作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的新手,我還有很多不足之處,所以我還需要不斷虛心的象極富經(jīng)驗(yàn)的組長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)。
二。德育工作
在見(jiàn)習(xí)期間我在德育工作方面感慨頗多,也交足了學(xué)費(fèi)。我在九月接手高級(jí)護(hù)理班一個(gè),中途又接手了一個(gè)英語(yǔ)護(hù)理班?偟膩(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)匱乏,在處理學(xué)生的生活問(wèn)題,違紀(jì)問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題上有很大的不足之處。針對(duì)醫(yī)科學(xué)校學(xué)生入口起點(diǎn)低,素質(zhì)比較差的情況,在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范,在生活上作到從小事,從愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā),在紀(jì)律上嚴(yán)明,在生活上關(guān)護(hù),以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài),用心的去贏得學(xué)生的敬重。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長(zhǎng)的信任,也讓自己有了信心。新的學(xué)期來(lái)了,我又接下了新的20xx屆的高級(jí)護(hù)理班,由于以前一年的磨練積累的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在已經(jīng)更加順暢的讓其逐步步入了正軌。但是在很多的突發(fā)的學(xué)生生活事件上我還是感覺(jué)力不從心,很多情況下容易急噪,處理事情欠妥。
總之,我深切的感受到了做教師難,做中等職業(yè)技術(shù)教育教師更難,做中等職業(yè)技術(shù)教育班主任難上加難的道理。但是,想到地區(qū)的醫(yī)療教育事業(yè),社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的方興未艾,我著實(shí)的感受到沉重在肩的責(zé)任感,見(jiàn)習(xí)的教師生活是苦澀的,但我愿意在轉(zhuǎn)正后一我年輕人的熱忱和執(zhí)著去品味辛苦后培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生那份甜蜜。
中職教育教師自我鑒定3
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼之間我的見(jiàn)習(xí)工作也就要告于一個(gè)段落了,馬上就要遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)。在見(jiàn)習(xí)工作一年中我遇到了很多的挫折,也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和恢,現(xiàn)將自我鑒定總結(jié)如下:
我是于年9月走上教師這個(gè)崗位的,作為師范學(xué)院本科畢業(yè)生,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處,那份心情是喜悅的。但是初?lái)乍到的忐忑和不安還是在接手高護(hù)班開(kāi)了。由于假期有過(guò)準(zhǔn)備,所以教學(xué)上還是邊悉心的學(xué)邊自己琢磨,但班主任于我卻是完全的新事物,沒(méi)有了那份期盼與喜悅,隨之而來(lái)的是學(xué)生淘氣,調(diào)皮,違紀(jì)之類沒(méi)有遇到的事情,這期間多虧了同事葉,趙秀娟的助,指導(dǎo)。不厭其煩的提醒我班規(guī)制定,突發(fā)事件的處理,學(xué)校的一些我不甚了解的規(guī)定……慢慢的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站穩(wěn)了講臺(tái)。
一、教育教學(xué)
我學(xué)就讀的是師范英語(yǔ)四年制本科,由于在學(xué)校的努力和教學(xué)教法的學(xué)習(xí),使得在教學(xué)方面不至于象班主任工作之初那樣的.捉襟見(jiàn)肘。我從事的是高級(jí)護(hù)理和英語(yǔ)護(hù)理兩個(gè)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué),共有兩套教材,于是在課余我花了量的時(shí)間投入到了課前礁的準(zhǔn)備上,廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書(shū)館,因特網(wǎng)深入備課,拓展作為醫(yī)科學(xué)校英語(yǔ)的知識(shí),盡自己的努力做到有的放矢,讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí)。在兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)中都取到了良好的成績(jī),深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。同時(shí),由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣,全年級(jí)營(yíng)造起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,在英語(yǔ)組牽頭下,我們利用課余時(shí)間辦起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,極的鼓舞了學(xué)生,甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊具一堂學(xué)英語(yǔ)的每周講座。作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的新手,我還有很多不足之處,所以我還需要不斷虛心的象極富經(jīng)驗(yàn)的組長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)。
二、德育工作
在見(jiàn)習(xí)期間我在德育工作方面感慨頗多,也交足了學(xué)費(fèi)。我在九月接手高級(jí)護(hù)理班一個(gè),中途又接手了一個(gè)英語(yǔ)護(hù)理班?偟膩(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)匱乏,在處理學(xué)生的生活問(wèn)題,違紀(jì)問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題上有很的不足之處。針對(duì)醫(yī)科學(xué)校學(xué)生入口起點(diǎn)低,素質(zhì)比較差的情況,在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范,在生活上作到從小事,從愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā),在紀(jì)律上嚴(yán)明,在生活上關(guān)護(hù),以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài),用心的去贏得學(xué)生的敬重。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長(zhǎng)的信任,也讓自己有了信心。新的學(xué)期來(lái)了,我又接下了新的20xx屆的高級(jí)護(hù)理班,由于以前一年的磨練積累的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在已經(jīng)更加順暢的讓其逐步步入了正軌。但是在很多的突發(fā)的學(xué)生生活事件上我還是感覺(jué)力不從心,很多情況下容易急噪,處理事情欠妥。
總之,我深切的感受到了做教師難,做中等職業(yè)技術(shù)教育教師更難,做中等職業(yè)技術(shù)教育班主任難上加難的道理。但是,想到地區(qū)的醫(yī)療教育事業(yè),社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的方興未艾,我著實(shí)的感受到沉重在肩的責(zé)任感,見(jiàn)習(xí)的教師生活是苦澀的,但我愿意在轉(zhuǎn)正后一我年輕人的熱忱和執(zhí)著去品味辛苦后培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生那份甜蜜。
中職教育教師自我鑒定4
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,從年前的打算階段,到三月份的正式講課,這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。
讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō):愛(ài)好是最好的老師,那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動(dòng)力,才干全方位的考慢程內(nèi)容,考慮學(xué)生的應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始,xx副校長(zhǎng)所說(shuō)的`“備學(xué)生”,怎樣體會(huì)到學(xué)生的應(yīng)。有了這份動(dòng)力,才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才干很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí),自己的應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望當(dāng)然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí),那時(shí)實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了愛(ài)好,沒(méi)有了熱情,自己前兩次作了充足的打算為什么會(huì)這樣?我在思量這些,思慮再三,還是備課不充分,沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的應(yīng),又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題,這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。
而當(dāng)我在第三次課時(shí),心情平淡而又有熱情,坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多,語(yǔ)速較前兩次慢了一些,課堂中呈現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。
總的說(shuō)來(lái),實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良應(yīng),作了充分的打算。對(duì)事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮,坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。
最后,我還想說(shuō)的事,感謝_老師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng),不管是試講還是上課,更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題,以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)明這些問(wèn)題,解決問(wèn)題,這是對(duì)學(xué)生最的負(fù)責(zé)與助。同時(shí),我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué)習(xí)的;ハ嘀,照應(yīng),共同進(jìn)步。
中職教育教師自我鑒定5
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想水平和教育業(yè)務(wù)能力,教師申報(bào)職稱自我鑒定。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的`要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
中職教育教師自我鑒定6
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
從小到一直受到家庭,學(xué)校的良好培養(yǎng),我有著良好的品德修養(yǎng),并有著堅(jiān)定的方向。在明德的一年里,我積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì)。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動(dòng),并認(rèn)真聽(tīng)取“黨員示范課”,在各類活動(dòng)中,老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象,時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn)。在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中,我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并進(jìn)行深刻的自我思,在學(xué)習(xí)中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解。工作上,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。工作近一年來(lái),本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),不曾遲到、請(qǐng)假、曠工、早退等,以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作。同時(shí)虛心向前輩請(qǐng)教,學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
業(yè)務(wù)方面,我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面,訂閱了各種書(shū)籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識(shí),為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn),做到無(wú)缺勤。從聽(tīng)專家的報(bào)告,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí),到觀看別人的教學(xué)直到自己評(píng)課,讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟,班級(jí)管理能力的全面提高。
在教育教學(xué)工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,力求備好每一節(jié)課,向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在教研活動(dòng)中,我積極參與,每次的.公開(kāi)課,我都認(rèn)真準(zhǔn)備,制作教具,復(fù)背稿,虛心請(qǐng)教。每次的專家講座、教學(xué)思、集體備課,我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學(xué)校語(yǔ)文教師的一致好評(píng)。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。此外,我十分注重孩子的全面發(fā)展,整一學(xué)年,孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中,“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”,林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,杜璞、張晨韜分獲“愛(ài)的日記”接力二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),并獲得“書(shū)香之星”稱號(hào),林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎(jiǎng)等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書(shū)香節(jié)演講十佳”,在每周的“三項(xiàng)紅旗評(píng)比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。
經(jīng)過(guò)一年的工作、學(xué)習(xí),我可以說(shuō)的確是有所收獲。我希望自己有更多長(zhǎng)足的發(fā)展,尤其是能突破自己的兩瓶頸:一是能成為一位教研結(jié)合的教師,能寫出像樣的論文;二是能彌補(bǔ)自己教學(xué)中激情泛濫,忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足,使自己的教學(xué)有長(zhǎng)足的發(fā)展。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹诼L(zhǎng)的教學(xué)研究之路上,我將執(zhí)著地不懈追求。也許會(huì)苦,也許會(huì)累,然而,“痛,并快樂(lè)著!
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