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英語教研活動(dòng)主持詞

時(shí)間:2022-06-18 17:54:09 主持詞 我要投稿
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英語教研活動(dòng)主持詞

  主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在如今這個(gè)時(shí)代,各種集會的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián),那么我們該怎么去寫主持詞呢?下面是小編精心整理的英語教研活動(dòng)主持詞,希望能夠幫助到大家。

英語教研活動(dòng)主持詞

英語教研活動(dòng)主持詞1

  一、開場白:

  各位與會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家上午好!我代清苑二中全體師生們,歡迎大家的到來! 剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學(xué),韓老師給我們展示了一節(jié)非常充實(shí)生動(dòng)的英語課,對于韓董老師這種勇于嘗試,積極探究的精神,我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。

  二、做課老師說課。

  剛才韓老師進(jìn)行了細(xì)致而忠肯的說課,靜靜聆聽之后,我想大家都有一些感觸亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高,希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧。

  三、與會老師議課。

  從小組活動(dòng)的實(shí)施方式方面結(jié)合授課做出分析:

  小組活動(dòng)為課堂教學(xué)提供了簡便、有效的操練方式,這些活動(dòng)主要可以穿插在以下幾種教學(xué)步驟之中進(jìn)行 。

  魏東琴、在"呈現(xiàn)(Presentation)"環(huán)節(jié)后

  楊玉珍在"練習(xí)(Practice)"階段

  王榮仙就"鞏固(Consolidation)"階段

  愛爾蘭劇作家蕭伯納說過:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想!敝腔墼谂鲎仓袝利悾±蠋焸,把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰!

  結(jié)合小組活動(dòng)在教學(xué)中的作用做出分析

  張興普從小組活動(dòng)在課堂上起到操練語言、有目的地實(shí)踐語言項(xiàng)目的作用,從而達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。

  “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特!睂τ谝惶谜n的評價(jià)肯定是仁者見仁,智者見智。來,勇敢的把你的觀點(diǎn)和大家交流!

  宋秀娟、小組活動(dòng)提供了大量的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  王桂霞小組活動(dòng)增加了課堂的密度和廣度。

  教師在課堂教學(xué)中,通過靈活多變的教學(xué)形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和語言的輸入產(chǎn)生積極的 影響,使課堂教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的枷鎖。課堂小組活動(dòng)在課堂上營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍,不失為一種 較好的、簡便易行的教學(xué)形式。課堂小組活動(dòng)組織得好與壞,在某種程度上決定著一堂英語課的成敗,它來自 于師生的共同創(chuàng)造,它在課堂上的作用是不容忽視的。

  “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。今天大家思想的交流,肯定會使我們在前進(jìn)的'道路上少一些浮光掠影,多一些理性與深沉的思考,讓我們的課堂教學(xué)走向完美。

  四、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

  五、結(jié)束語:

  在熱烈的探討中,在靜靜的聆聽中,時(shí)間向我們悄悄的揮手告別,我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲,感謝韓老師的精彩做課,感謝各位老師的熱烈研討,更要感謝領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)的精心組織及安排。此次活動(dòng)到此結(jié)束,再見!

英語教研活動(dòng)主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

  首先,我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。

  上次,我們教研組活動(dòng),在聽課研討中,大家共同發(fā)現(xiàn):英語的課堂教學(xué),還存在著許多值得我們研究的問題,如:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào),學(xué)生參與課堂的程度還需提高,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問題,我們進(jìn)一步做了梳理,經(jīng)過教研組共同商討,確定了本次教研活動(dòng)的主題為:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題,大家共同推薦了張小軒老師作課。現(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會。

  二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,提高課堂效率?戳苏n例,又聽了張老師的教學(xué)反思,相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面,請老師們根據(jù)這次研討的主題,并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

  各位老師,今天,我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性!边M(jìn)行了課例研討,在本次研討中,大家群策群力,達(dá)成以下幾點(diǎn)共識:

  1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,開展英語教學(xué)活動(dòng) ,提高理解、運(yùn)用語言的能力。

  2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語教學(xué)的實(shí)效性。

  3、注重教學(xué)過程的評價(jià),激發(fā)學(xué)生的參與意識。

  4、注重小組合作的實(shí)效性,促使小組成員共同進(jìn)步。

  各位老師:我們的.教研,是為了提高教學(xué)水平,使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況,我們下次研討的主題是:“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性!保M蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),并結(jié)合自己教學(xué)中的體會,為我們的研討提供可行性材料。

  下面請其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。 大家歡迎 !

  各位老師,我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。

  非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo),讓我們受益匪淺,今后工作我們將進(jìn)一步反思,內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中,在以后的教學(xué)過程中,我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,上好每節(jié)課,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂的課堂活動(dòng)氛圍,提高英語教學(xué)的實(shí)效性。

英語教研活動(dòng)主持詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  上午好!

  首先,熱烈歡迎大家來只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語教研活動(dòng)!

  今天,很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是xxx

  現(xiàn)在,我來宣布今天教研的程序安排:

  第一項(xiàng):課堂教學(xué)展示:做課教師:李老師說課。教學(xué)反思

  第二項(xiàng):聽課教師評課課議課。

  第三項(xiàng):領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。

  第四項(xiàng):總結(jié)收益,明確方向

  首先請李老師說一下教學(xué)反思與設(shè)計(jì)。

  剛才李老師很用心地給我們上了公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

  《反思后》

  剛才,我們觀摩了李老師的課堂教學(xué),我想大家都有一些想法亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  1、教師點(diǎn)評

  可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí),也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花,大家都可借題發(fā)揮,各抒己見。

  相機(jī)穿插1:

  老師的點(diǎn)評很有代表性,她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的'內(nèi)在原因及發(fā)展方向!

  相機(jī)穿插2:

  剛才,老師針對李老師的做課,從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),其中不乏真知灼見,閃耀著智慧的光彩。

  相機(jī)穿插3:

  剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,相信,在座的每一位與會者都會有所收益。

  相機(jī)穿插4:

  我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,李老師的課作出了大膽而有效的嘗試,大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評與研討。

  相機(jī)穿插5:

  “生活中處處有英語,也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣,而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語老師不斷探究的方向!

  2、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評

  剛才,各位老師圍繞李老師的做課展開了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍,不少觀點(diǎn)很有代表性。然而,我們的討論可能仍然不夠全面深刻,一些理解可能有失偏頗,F(xiàn)在,就請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,留下他們對今天教研互動(dòng)的寶貴意見,也請大家及時(shí)做好筆記。

 。ㄔu委點(diǎn)評。)

  4、小結(jié):

  衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委家的精心點(diǎn)評,令我們獲益良多。

  通過聽評研討等一系列的教研互動(dòng),我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解。感謝李老師精心構(gòu)建的英語課堂,感謝在座老師的熱烈研討,更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,正是有了你們的全身心投入,我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。

  各位來賓、朋友們,我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。

  本次英語教研互動(dòng)到此順利結(jié)束,感謝大家的光臨!

英語教研活動(dòng)主持詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,上午好!

  首先,熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語教研活動(dòng)!

  今天,很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動(dòng)。現(xiàn)在,我來宣布今天教研的程序安排:

  第一項(xiàng):課堂教學(xué)展示:

  做課教師:鄔思堅(jiān),四英《Unit 4 It's worm today》;譚奕瓅,四英《Unit 6 At a farm》 第二項(xiàng):與會教師聽評研。

  第三項(xiàng):評委點(diǎn)評。

  第四項(xiàng):與會領(lǐng)導(dǎo)講話。

  第五項(xiàng):總結(jié)收益,明確方向

  近年來,我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動(dòng),旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象,不能將課堂與生活及時(shí)有機(jī)整合,從而阻礙了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)發(fā)展;另一方面,生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合,真正實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價(jià)值。

  剛才,我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué),靜靜聆聽之后,我想大家都有一些想法亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高。借此教研平臺,希望大家開誠布公,暢所欲言。相信,我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光!

  1、教師點(diǎn)評

  好,現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課,就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí),也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花,大家都可借題發(fā)揮,各抒己見。

  相機(jī)穿插1:

  老師的點(diǎn)評很有代表性,她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向!

  相機(jī)穿插2:

  剛才, 老師針對 老師的做課,從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),其中不乏真知灼見,閃耀著智慧的光彩。

  相機(jī)穿插3:

  剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,相信,在座的每一位與會者都會有所收益。

  相機(jī)穿插4:

  我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試,大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評與研討。

  相機(jī)穿插5:

  “生活中處處有英語,也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣,而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語老師不斷探究的方向!

  2、評委點(diǎn)評

  剛才,各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動(dòng)的`討論。大家發(fā)言積極踴躍,不少觀點(diǎn)很有代表性。然而,我們的討論可能仍然不夠全面深刻,一些理解可能有失偏頗,F(xiàn)在,就請各位評委為我們指點(diǎn)迷津,留下他們對今天教研互動(dòng)的寶貴意見,也請大家及時(shí)做好筆記。

 。ㄔu委點(diǎn)評。)

  3、領(lǐng)導(dǎo)講話

  同時(shí),我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論,及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津,并作重要講話。

 。I(lǐng)導(dǎo)評課、講話。)

  4、小結(jié):

  衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委家的精心點(diǎn)評,令我們茅塞頓開,獲益良多。

  通過聽評研討等一系列的教研互動(dòng),我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解。在熱烈的探討中,靜靜的聆聽中,時(shí)間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別,我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂,感謝在座老師的熱烈研討,更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,正是有了你們的全身心投入,我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。

  各位來賓、朋友們,我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。

  本次英語教研互動(dòng)到此順利結(jié)束,感謝大家的光臨!再會!(學(xué)校已備午餐)