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學(xué)雷鋒主題班會主持詞(精選14篇)
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編整理的學(xué)雷鋒主題班會主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 1
王:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!
李:xx班“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始!
王:三月,陽光明媚。
李:三月,萬物復(fù)蘇。
王:三月,春風(fēng)送暖。
李:三月,大地?fù)Q新顏。
王:同學(xué)們,三月,是什么日子呢?
(同學(xué)答)
李:是的,那么大家了解雷鋒么?下面,就請xxx同學(xué)讓大家認(rèn)識一下雷鋒叔叔吧!
王:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”!
李:接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊:接班人。
王:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng)。
李;雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了,但是,雷鋒精神卻永存于我們心中!下面,就請xx同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!
王:雷鋒精神時時刻刻影響著我們。 然而,雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面,就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事(一)人民的勤務(wù)員:
李:請聽下面一個故事:《雷鋒的助人為樂》
王:第三個故事個故事:《可敬的傻子》。
李:大家知道雷鋒的知心朋友是誰么?請聽第四個故事:《知心朋友》
王:雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領(lǐng)巾,我們是不是也應(yīng)該時時刻刻把紅領(lǐng)巾戴在胸前呢?請聽最后一個故事——《永不磨滅》
王:同學(xué)們,雷鋒的故事,當(dāng)然不止這些!雖然不多,但我們依然能從雷鋒的故事中,知道什么是全心全意的為人民服務(wù)!
李:雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神,然而,說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
王:請聽《格言朗誦》
(格言朗誦)
李:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的'精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一(三)班的集體中。
李:不信?請看小品《一粒釘子》:
(小品)
王:雷鋒精神永放光芒,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
李:雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),在社會上,有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒,他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學(xué)們是怎樣說的!
王:哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事?
李:感謝同學(xué)們的發(fā)言,本月的第一周是我校的志愿活動周,我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動,這不,他們來了!
(擦車,也快樂)
王:同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,他就在我們的身邊。
李:時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在于我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
王:雖然,我們在這次活動中做了許多有意義的事,但是,我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距!
李:那么,下面,就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢?
王:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,我們應(yīng)在在學(xué)習(xí),生活中不斷地實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!
李:請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
(小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》)
王:在這次學(xué)雷鋒過程中,我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!
(展示手抄報)
李:今天的“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束!
王:希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會吧!請全體起立!
(大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
李:請xx老師做總結(jié)性發(fā)言
(xx老師發(fā)言)
王:再次,感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李:雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,
王:下面我宣布:“
合:雷鋒少年,揚帆起航”主題班會到此結(jié)束!感謝大家的支持!
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 2
甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師。
乙;親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
甲:十月里,秋風(fēng)颯爽,陽光明媚。
乙:我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受豐收果實的同時,并沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。
甲:那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙:一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。
合:他就是雷鋒。
甲:我宣布,二年二班
乙:《學(xué)雷鋒,從小事做起》主題班會。
合:現(xiàn)在開始!
甲:雷鋒,一個偉大的名字。
乙:雷鋒,一個偉大的戰(zhàn)士。
甲:他的一生十分平凡。
乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。
甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢
乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。
甲:感謝這位同學(xué)精彩的.介紹。
乙:今天是學(xué)雷鋒班會,那我可要考考你了!
甲:考什么我奉陪!
乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀
甲:這…...還真沒聽過!
乙:那么,下面我們歡迎xx同學(xué),為我們講述,雷鋒的故事。
甲:這次還真長了點見識!
乙:不錯吧!
甲:你知道嗎,有很多國家偉人為雷鋒題詞呢!
乙:雷鋒還有許多格言呢!
甲:請聽《雷鋒格言》
乙:雖然雷鋒只有小學(xué)文化,但卻能寫出這樣的話,確實讓人佩服!
甲:真了不起!
乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術(shù),那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢
甲:當(dāng)然有了,請聽詩歌朗誦!
《你,浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》
乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!
甲:恩。你知道嗎,還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢!
乙:快讓我聽聽。
。ê铣队幸晃皇迨褰欣卒h》)
甲:學(xué)習(xí)雷鋒精神,我們究竟該怎么做呢
乙:我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神,應(yīng)該從身邊的小事,一點一滴做起。
甲:有道理。同學(xué)們,現(xiàn)在請大家暢所欲言,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(大家暢所欲言)
甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。
乙:對此我要高聲說“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。”
甲:我們要向雷鋒學(xué)習(xí),人人爭做雷鋒式的好少年。
。úシ鸥枨段覀円隼卒h式的好少年》)
甲:二年二班《學(xué)雷鋒,從小事做起》主題班會。
乙:到此結(jié)束!
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 3
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復(fù)蘇。
丙:三月,春風(fēng)送暖。
合:四(4)班學(xué)習(xí)雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始!
甲:你們倆知道三月五日,是什么日子呢?
乙:這誰不知道呀,是學(xué)雷鋒活動日。
丙:你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽小彤同學(xué)講述《雷鋒的生平》。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像
丙:雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神永遠(yuǎn)卻閃耀在祖國的大地上。
甲:是啊,雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,他的心中只有黨,只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中,立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙:請聽梁子玉為我們帶來雷鋒,你離開了我們嗎?
甲:只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定會更美好,F(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。
乙:當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;當(dāng)我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;當(dāng)我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?
丙:我們用自己的零花錢,來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的'小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?
丙:請聽郭舒睿同學(xué)的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,讓我們敞開心靈,關(guān)愛他人,請聽詩朗誦。
丙:下面請老師講話。
老師總結(jié):同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
甲:雷鋒精神代代傳,
乙:助人為樂好榜樣。
丙:師生攜手創(chuàng)一流,
乙:個個爭當(dāng)小雷鋒。
合:《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結(jié)束。全體起立。全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 4
一、全體起立,共唱團歌。
二、主持人上場。
(張)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
(楊)青年朋友們
(合)大家好!
(張)春回大地,萬物復(fù)蘇,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了毛澤東同志提出的“向雷鋒學(xué)習(xí)”的61周年的日子。
(楊)四十七年來,雷鋒精神感召了一代又一代的人們,它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。
(張)經(jīng)歷四十七載,神州大地上,高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(楊)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分,正因為雷鋒精神的感召,我們歡聚一堂!
(張)首先有請黨支部、陶書記講話…….
三、節(jié)目表演。
(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝陶書記的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》
(張)雷鋒,是一個名字,更是一種精神,一個只有22年短暫生命的,普通的共產(chǎn)黨員,但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。
下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》,請《小雷鋒》的表演者做準(zhǔn)備。
2、《小雷鋒》
(楊)憶往昔,兒時唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路,大家拍著隊候車,這一切,早已使雷鋒成為大家心中的神話。
(張)在雷鋒離開的日子,人們用心延續(xù)著雷鋒生命,延續(xù)著雷鋒精神,成千上百的雷鋒應(yīng)時而生。
(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》,表演者小玲等。請演唱《國家》的表演者做準(zhǔn)備。
3、《國家》
(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代,面對祖國的未來,我們更應(yīng)該具有愛國之情和報國之心。
(楊)我們作為生逢盛世的一代,自當(dāng)秉承先輩遺志,化愛國之情為報國之行。
(張)青年朋友們,讓我們事事、時時都將自己的`命運同國家的興亡聯(lián)系在一起,高揚愛國主義主旋律,以天下為己任。
(楊)讓我們?yōu)榇蠹規(guī)淼拿褡濯毼琛?/p>
5.《身邊的人》
(楊)力所能及關(guān)愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要,同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心,多行關(guān)愛之舉,在關(guān)愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞小梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>
(張)讓我們積極行動起來,常懷仁愛之心,多行關(guān)愛之舉,將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上,在關(guān)愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖,把我們的社會建設(shè)的更加和諧。
6《那一站》
(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛,看似是一種失去,但在不久的將來,我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀,和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》
(楊)對于生命,我們要無限熱愛,面對困難和挫折,我們永不退縮、永不低頭。
(張)對于命運的不公,我們要勇于抗?fàn),面對譏笑和嘲諷,我們永不沮喪,永不失望。
(合)在執(zhí)著和堅韌中,我們一步一步走過來,走過失敗,走過眼淚,走向一個又一個成功。
(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
8、《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》
張:一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。禮作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物的文明舉止。下面請欣賞小品《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》
9.明天會更好
楊:我們偉大的祖國已經(jīng)走過了74周年光輝的歷程,社會主義建設(shè)取得了輝煌成就。
張:一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。
楊:梁啟超在《少年中國說》中寫道:“今日之責(zé)任,不再他人,而全在我少年”
張:作為未來中國的創(chuàng)造者,作為中國精神的傳承者
合:讓我們憧憬祖國美好的明天,讓我們歌唱祖國明天會更好。
張:下面有請團委書記湯老師做總結(jié)。
10、結(jié)束語:
張:同學(xué)們,讓我們以實際行動,弘揚雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身上延續(xù),讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。
楊:我們堅信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在廣大團員青年的精心呵護(hù)下,結(jié)出精神文明的累累碩果。
合:驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。
張:下面由我來宣布“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做時代青年”主題團會到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 5
一、開場語
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復(fù)蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢(全班答:學(xué)雷鋒活動月。)
乙:對了。
乙:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
甲:他全心全意服務(wù)他人,特別是他孝敬老人的優(yōu)良美德讓我們教育匪淺!
合:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主題班會現(xiàn)在開始!
二、讓學(xué)生了解孝敬老人內(nèi)涵
甲:同學(xué)們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù),孝敬老人的好戰(zhàn)士!(有請周老師為我們介紹雷鋒的生平事跡)
乙:孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝。
甲:在歷史上,有許多關(guān)于孝的感人故事。你們了解嗎?
乙:下面有請同學(xué)講孝敬老人《親嘗湯藥》故事
甲:你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧?
乙:同學(xué)們,你們還了解哪些《二十四孝》中的故事呢?
甲:是啊,千百年來,古人用他們的行動給我們樹立了榜樣,激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德!隨著歷史的發(fā)展,這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化,更是一種行動
乙:生活中有許多的新《二十四孝》故事,你是否看過,聽過呢?
甲:下面有請同學(xué)為我們講新《二十四孝》故事,故事1:《陳毅探母》故事2:《捐腎救母》
乙:從上面的故事里你聽到了什么?
(偉大,感動,聯(lián)系到自己只想到接收愛,沒有想到要回報愛……)
甲:同學(xué)們,父母給予我們生命,陪伴我們成長。為我們撐起一片無邪的天空,沒有風(fēng)也沒有雨,這就是我們的父母,我們偉大的父母!同學(xué)們,回想下,最讓你感動的一件事
乙:只要我們用心去體會,你會發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻(xiàn),奉獻(xiàn),永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!面對父母博大的愛,我們又曾經(jīng)為他們做過什么呢?
甲:誰會背《游子吟》(朗誦)多么熟悉的詩句呀,為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細(xì)節(jié),贊揚了母親春天般的關(guān)愛。
甲:父母為我們做的太多太多,而我們?yōu)楦改缸龅?很少
三、使學(xué)生明白平時要對父母和長輩孝敬,有感恩之心
乙:知恩圖報是中華民族的美德,現(xiàn)在讓我們用自己的實際行動回報父母的恩情。同學(xué)們看完下面的小品,你會怎樣做呢?小品《爸爸今天加班》
小品1:情景:爸爸今晚加班,8點回家……
孩子在家,不體諒父母,當(dāng)小皇帝的做法。
小品2:情景:爸爸今晚加班,8點回家……
演了孩子在家關(guān)心體貼父母的做法
甲:你贊同哪一組的表演呢,為什么?
乙:大家都贊同小品2的做法,看來我們每位同學(xué)都有一顆赤誠的孝心,一顆懂得感恩的心。生活中的你又是如何做的呢,我們請同學(xué)們來談?wù)劇?/p>
甲:同學(xué)們,老人是我們的寶貴財富,善待老人就是善待自己。家家有老人,人人都會老,照顧老年人是千秋萬代的事,我們要積極參與到學(xué)校、社會“尊老敬老”活動中去。
乙:在我們班級就有一批在“尊老敬老”走在前面的同學(xué),下面有請?zhí)锍谓o大家講講他們在敬老院的愛心故事。
合:在此我們向全體同學(xué)倡議:成立一個敬老志愿隊,定期為敬老院做幾件實事;為學(xué)校的老教師做點事;為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心;為社區(qū)里的孤寡老人做些力所能及的事。
甲:為老人排憂解難,為老人送去歡樂。讓我們從小開始、從我做起,從身邊的老人開始做起!
乙:同學(xué)們在這次學(xué)雷鋒精神過程中,都很積極!但,是不是只憑一份熱情就可以呢?
甲:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學(xué)習(xí),生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的孝敬老人美德少年!
四、結(jié)束語
班主任小結(jié):同學(xué)們,大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬,棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”從我做起,樹立文明新風(fēng)尚,讓社會充滿愛。
合:希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,學(xué)雷鋒孝敬老人,做好事不留名,讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 6
一、開場白
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)們
合:下午好!
男:三月,陽光明媚
女:三月,萬物復(fù)蘇
男:三月,春風(fēng)送暖
女:三月,大地?fù)Q新顏
男:同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動月
女:對了
男:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
女:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)
二、表演節(jié)目
男:很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生,F(xiàn)在請觀賞視頻《雷鋒事跡》
女:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
男:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,我覺得風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者:超越自我組。
女:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的'精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
男:下面請欣賞電子琴合奏,表演者:小麥等。
女:同學(xué)們都知道3月是學(xué)雷鋒活動月,但是,即使在平時,我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》,表演者:快樂無限組。
男:下面請欣賞二胡合奏,表演者:小佳等。
女:同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神,感受雷鋒助人為樂,無私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合:下面請欣賞詩朗誦《你!浪花里的一滴水》。
男:同學(xué)們,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學(xué)習(xí)和工作的人,我們該怎樣踐行雷鋒精神呢?(提問,讓學(xué)生說)
男:同學(xué)們說得很好,希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí),做21世紀(jì)的活雷鋒。雷鋒,是一支歌,撞擊著每個人的心靈,響徹世界每一個角落
女:二十二個春秋,唱出一派雄風(fēng)、一代精兵,唱出一種情操、一種品格
男:雷鋒,是一支歌,既然加入這進(jìn)行曲的行列,我們就無怨無悔
合:請聽這跨世紀(jì)的歌聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
合:讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng),爭做小雷鋒,我宣布主題隊會節(jié)目表演到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 7
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!5年2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會現(xiàn)在開始!
甲:各小隊整隊、出旗、敬禮、禮畢、唱對歌、請坐
甲:三月,陽光明媚、萬物復(fù)蘇。
乙:三月,春風(fēng)送暖、大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?
乙:三月,是學(xué)雷鋒精神活動月。
甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。同學(xué)們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
同學(xué)1:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
乙:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存!那么,什么是雷鋒精神呢?
同學(xué)2:雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。
甲:請聽詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
乙:請聽雷鋒故事:(2人)
同學(xué)1:人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
同學(xué)2:助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”
“我不累!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲:說起雷鋒我們就不忘提起雷鋒日記,雷鋒在數(shù)百篇日記里記錄了他的成長足跡,總結(jié)出許多人生格言,下面請聽《格言朗誦》(6人)
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪挥幸粋目的,就是做一個對人民有用的人。
、萸啻喊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
乙:這就是雷鋒叔叔,我們要以他為榜樣,做一顆永不生銹的.螺絲釘!
甲:同學(xué)們,雷鋒故事說也說不完,唱也唱不盡,那么我們?nèi)绾伟牙卒h精神見于行動呢?請聽三句半《雷鋒精神記心間》
乙:同學(xué)們,我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請聽相聲《學(xué)雷鋒》
甲:同學(xué)們,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。
乙:在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?
(叫4—6個人說)
甲:希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動,創(chuàng)設(shè)更加團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題中隊會吧!全體起立!(起唱)-------請坐。
甲:下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話!
乙:請輔導(dǎo)員講話!
甲:全體起立,呼號1
乙:退旗!
合:五年級2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會到此結(jié)束!再見!
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 8
甲:走進(jìn)燦爛的三月,陽光明媚。
乙:走進(jìn)生命的三月,萬物復(fù)蘇。
甲:走進(jìn)溫暖的三月,春風(fēng)送暖。
乙:走進(jìn)活力的三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,你們知道三月五日是什么日子嗎?
乙:我知道,三月五日是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)61周年紀(jì)念日。
乙:雷鋒叔叔雖然離開了我們,但是雷鋒精神永遠(yuǎn)記在我們心中。
甲:今天我們在明媚的春光下舉行“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),爭做雷鋒式的好少年”主題活動。
首先,我們用熱烈的掌聲有請校長為大家進(jìn)行國旗下的講話。
乙:感謝校長對我們春天般的寄語。雷鋒叔叔忠于革命,忠于黨,工作勤奮,熱愛本職,是共產(chǎn)主義的好戰(zhàn)士。
甲:雷鋒叔叔熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體,樂于助人,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
乙:在今天這個特殊的時刻,我們向全市同學(xué)發(fā)出倡議,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做雷鋒式的好少年。
甲:向雷鋒叔叔那樣,對待同志像春天般的溫暖。在家養(yǎng)成孝敬父母,自主自理,勤儉節(jié)約,熱愛勞動的好習(xí)慣,把進(jìn)步的快樂帶給父母。
乙:向雷鋒叔叔那樣,對待工作要像夏天般的火熱。在校養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、強健體魄、尊敬老師、團結(jié)友愛等好習(xí)慣,把成長的快樂與大家分享。
甲:向雷鋒叔叔那樣,對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣。對社會上的'陋習(xí)堅決掃除,養(yǎng)成誠實守信、遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂等好習(xí)慣,做一個文明小天使,把溫馨快樂獻(xiàn)給社會。
乙:向雷鋒叔叔那樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。發(fā)現(xiàn)壞人壞事,要有智慧,主動制止,巧妙報告;見到不文明的行為,及時糾正,樹立好的榜樣。
請同學(xué)們舉起右手,跟我宣誓-- 領(lǐng)誓:
做雷鋒式的好少年宣言
領(lǐng):走進(jìn)三月,溫暖校園。
領(lǐng):走進(jìn)春天,童年精彩。
合:學(xué)雷鋒,好少年,巴渝城,展風(fēng)采。
領(lǐng):以雷鋒叔叔為榜樣,牽手春天,把美好的祝福送給我們快樂的小伙伴。
領(lǐng):以雷鋒叔叔為榜樣,牽手校園,把愛心的行動凝聚我們奉獻(xiàn)的新隊列。
領(lǐng):以雷鋒叔叔為榜樣,牽手社區(qū),把親情的關(guān)懷化作我們行動的新風(fēng)貌。
合:真情連接真情,溫暖連著溫暖。
我們莊嚴(yán)宣誓:做雷鋒式的好少年,忠于祖國忠于黨;
勤奮學(xué)習(xí)有鉆勁,關(guān)心他人似春天;
人民利益高一切,祖國未來我創(chuàng)造。
合:準(zhǔn)備著,時刻準(zhǔn)備著,為巴渝大地增添靚麗多彩的色彩。
全校合:雷鋒精神代代傳,雷鋒精神代-代-傳!
甲:時代贊譽雷鋒
乙:時代需要雷鋒
甲:時代呼喚雷鋒
乙:我們學(xué)習(xí)雷鋒
甲:讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體,獻(xiàn)給我們的祖國吧。讓我們齊聲高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
乙:雷鋒能給我們以有力的鞭策和巨大的鼓舞。
甲:雷鋒能給我們以充實的勇氣和無窮的力量。
乙:雷鋒能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨。
甲:雷鋒能給我們以堅定的信念和閃光的思想。
乙:雷鋒,你永遠(yuǎn)活在我們心中。讓我們用實際行動學(xué)習(xí)雷鋒,樹立新風(fēng),讓雷鋒精神代代傳揚。
甲:今天的集體朝會到此結(jié)束。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 9
主持1:敬愛的老師
主持2:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
主持1:曾經(jīng)有這樣一位英雄,他在火花中怒放,在青春中閃光。
主持2:他的名字響遍大江南北,他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
主持1:他曾經(jīng)說過一句話:“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!蓖瑢W(xué)們,讓我們大聲地說出他的名字—— 雷鋒(全體同學(xué)齊說)
主持2:讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡,走進(jìn)他的世界。
合:水上小學(xué)第三周“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
一、主持人1:首先進(jìn)行的是升旗儀式:
1.全體立正,出旗
2.介紹光榮的升旗手:擔(dān)任本周升旗手的是:
3.升國旗,奏國歌。全體少先隊員行隊禮,其他師生行注目禮。禮閉。
4.全體高唱國歌。(放音樂)
二、主持人2:呼校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)口號
我們的校風(fēng)是:上善若水厚德載物龍馬精神全面發(fā)展
我們的校訓(xùn)是:善 勤 睿 健
我們的學(xué)風(fēng)是:求善求真求知求健
全體學(xué)生稍息。
三、主持1:憶往昔,兒時唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車,等等、等等…..
主持2:雷鋒是大家心中的.神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
主持1:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持2:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
主持1:有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”,對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它會一輩子生存下去,越久越枝蘩葉盛。
主持2:下面請大隊委 宣讀“學(xué)雷鋒”倡議書。
主持1:同學(xué)們,做雷鋒并不難,誰說當(dāng)雷鋒要做出轟轟烈烈的大事,其實只要我們平時對身邊的小事多關(guān)心一下,我們?nèi)巳硕伎梢宰觥靶±卒h”。
主持2:親愛的同學(xué)們,雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為,所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
主持1:那我們是不是也應(yīng)該從生活中的點點滴滴做起呢?
主持2:對!學(xué)雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀,從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。
主持1:從孝敬父母、關(guān)心同學(xué),感恩他人做起。從關(guān)心集體,愛護(hù)公物做起。
主持1:從保護(hù)大自然,從節(jié)約、環(huán)保做起。
主持2:同學(xué)們,讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動,讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。
合:讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。
水上小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結(jié)束。
請各中隊有秩序回教室。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 10
乙:明天就是3月5日,今天,讓我們利用本周班會時間,一起來“學(xué)習(xí)雷鋒”,學(xué)習(xí)他的自強不息,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的不朽精神。
甲:下面我宣布“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!
乙:全體起立,齊唱隊歌!拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人,一二”。
甲:遙遠(yuǎn)的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地。
乙:在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生。
甲:61年過去了,社會生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵,始終唱響了時代的最強音。
乙:伙伴們,下面就請跟隨我和陳蕊伊的講述一起來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
甲:在本周班會召開之前,蔡老師給我們布置了作業(yè),查找關(guān)于雷鋒的故事,我想大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了很多有關(guān)的故事,下面就讓我們一起來聽聽雷鋒短暫而偉大的一生。
乙:聽了剛才同學(xué)們的故事,讓我們更加全面的了解了雷鋒叔叔,他節(jié)儉的,把一雙襪子補了又補,而為抗洪救災(zāi)捐款,他卻又是那樣的大方;
甲:幫助他人,一件平凡的小事,卻被他視為終身的信念,做的是那樣的轟轟烈烈。
乙:雷鋒的一生是平凡而偉大的一生,雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。
甲:因此說起雷鋒,我們就不能不提雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
乙:下面,就請大家把找到的雷鋒格言,朗誦出來,讓我們通過《雷鋒日記》一起走進(jìn)他的靈魂世界。
甲:好了,聽過大家朗誦,讓我也想起雷鋒的一段話,他曾說過:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……
乙:這段話說的真好!每一句都告訴我們要做好自己的本職工作。
甲:是的,每一次想起雷鋒,我就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)的那么真誠善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
乙:的確,今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變。
甲:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),爺爺奶奶幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。
乙:所以在今天這個特殊的日子里,我們更要學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)他助人為樂,刻苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)的精神。
甲:接下來,請大家將自己準(zhǔn)備的小品進(jìn)行表演,讓我們更加深刻的體會到雷鋒精神對現(xiàn)實生活的影響。
乙:太好了,讓我們追隨雷鋒足跡,走進(jìn)他的世界。
甲:讓我們從我做起,成為新時代的小雷鋒。
乙:關(guān)愛自己,從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。
甲:關(guān)愛他人,從孝敬老人,和睦鄰里做起。
乙:關(guān)愛社會,從關(guān)心集體做起。
甲:關(guān)愛大自然,從節(jié)約、環(huán)保做起。
合:讓我們行動起來,讓祖國上下,哪里有紅領(lǐng)巾,哪里就有雷鋒精神。
甲:不知道大家是否還記得,我們曾經(jīng)學(xué)過的`一首詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》,下面掌聲歡迎同學(xué)為我們朗誦這首詩歌。
甲:新時代培育出新榜樣。從感動中國人物評選,到道德楷模評選,成千上萬個雷鋒式的先進(jìn)人物不斷涌現(xiàn)。
乙:伙伴們,3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞紀(jì)念日,也是我國青少年志愿者服務(wù)日,讓我們將雷鋒精神發(fā)揚光大。
甲:今天的學(xué)雷鋒主題班會雖然很快就結(jié)束了,但我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動不斷建設(shè),更加團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿愛的奉獻(xiàn)。
乙:下面請大家掌聲歡迎蔡老師,為我們做本周班會總結(jié)。謝謝蔡老師。伙伴們,通過本周“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會,希望我們將雷鋒這個名字永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。
甲:因為,取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。
乙:雷鋒精神是不受時空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。因此,我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。
甲:最后,請大家在白雅潔同學(xué)的帶領(lǐng)下一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,讓我們用這首歌來結(jié)束本周主題班會吧!
合:本周班會到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 11
一、開幕詞
甲:從昨天到今天,有個名字一直被人們記起,一直被人們傳頌;從海角到天涯,這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。
乙:今天,我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字,他就是“雷鋒”。
甲:雷鋒,一個時代的英雄。他的名字,鐫刻在每一個中國人心里;他的事跡,鼓舞著全國的人民;他的笑容,好像陽光照進(jìn)了每個人的心中!
乙:雷鋒精神,我們在它的帶領(lǐng)下,善于思索,勇于實踐;雷鋒精神是一種象征,是一座豐碑,更是一份高尚的文化。
那么,雷鋒叔叔是怎樣的人呢?
二、你說我說憶雷鋒
甲:請家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象,他是一個什么樣的人?
。/乙主持人各請三個同學(xué)說一說)
甲:恩,家說的都非常好。
雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
乙:是的。讓我們來讀一讀許多領(lǐng)袖對他的評價吧。
(展示領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的題詞或評價。)
甲:那有沒有哪位同學(xué)來介紹一下雷鋒的生平事跡呢?
乙:看來家也和我一樣,對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關(guān)系,接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒,感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。
有請班主任為我們播放影片。
三、走近當(dāng)年那個雷鋒,感受雷鋒精神
甲:(影片觀看完)好的。相信家和我一樣,在重溫了那一段歷史之后,對于雷鋒平凡而偉的一生有了更加深刻的了解;也自然對雷鋒偉品格有了更深的景仰和敬佩之情。
乙:嗯。通過視頻我們的確發(fā)現(xiàn)了非常多值得我們學(xué)習(xí)的地方,這也就是人們常常說的“雷鋒精神”!
甲:是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內(nèi)涵。
請家一起看屏幕。
乙:是的,其實雷鋒精神最本質(zhì)的就是一種“愛”的精神。
四、新時代,雷鋒去哪兒
乙:61年光陰似箭,雷鋒所處的時代已悄然離我們遠(yuǎn)去,但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠(yuǎn)去。
甲:這就好比是一個火炬的傳遞,每個時代總有一些人高舉著它,帶領(lǐng)著人民邁向更美好的時代。
乙:今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實踐著這樣一種精神,我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“愛”精神。
甲:是的`。讓我們一起通過一些相應(yīng)的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。(展示相應(yīng)材料和視頻)
同樣,有請班主任,我們把時間交給他。
乙:是的,我相信家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著,內(nèi)心激蕩的,也能淚流滿面!
甲:有沒有哪位同學(xué)來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想?(請家舉手踴躍分享,其他同學(xué)在分享時掌聲熱烈)
五、用行動向雷鋒致敬
甲:同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月,今天就是這樣的一個日子。讓我們家一起問問自己:我們是怎么向雷鋒致敬的呢?展示圖片(中學(xué)生思想行為表現(xiàn)的正兩面)
乙:是的。我們每個人都應(yīng)當(dāng)問自己這樣一個問題:榜樣就在前方,我們何去何從?
甲:當(dāng)別人困難時,主動伸去一雙手臂,送去掌聲中的溫暖,借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆,助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等,都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。
乙:其實我們的學(xué)生生活當(dāng)中就有很多學(xué)雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下?或者我們應(yīng)該怎樣做得更好呢?(同學(xué)們討論并舉手回答)
六、情景短劇促深思
甲:還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎?小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話:“這人倒了咱不扶,這人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了。”接下來,我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴家,我們每個人都應(yīng)當(dāng)向雷鋒看齊,讓世界變成美好的人間。
七、一首歌曲贊雷鋒
甲乙:請全體同學(xué)起立,讓我們一起聲表達(dá)我們的志向,合唱《接過雷鋒的》。(全班唱《接過雷鋒的》)
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 12
合:各位老師,各位同學(xué),大家好!
甲:我們是祖國的花朵!
乙:我們是祖國的希望!
合:讓我們一起為祖國歌唱!
乙:我們是少先隊隊員。
甲:紅領(lǐng)巾就是讓我們最驕傲的標(biāo)志!
甲:親愛的少先隊員們,讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》!
乙:大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事,下面有請同學(xué)為我們介紹雷鋒叔叔.
甲:請介紹雷鋒生平的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲:讓我們以熱烈的掌聲有請同學(xué)為我們介紹雷鋒生平。
乙:請表演雷鋒同志因公殉職的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲:下面,讓同學(xué)上臺表演!
甲:同學(xué)請做好準(zhǔn)備,上臺表演。
乙:為什么3月5日是雷鋒日呢?一起來聽聽吧!
甲:請演講雷鋒事跡得同學(xué)做好準(zhǔn)備。
合:大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的人物呢!如果你去烈士公園,還能看到他的雕像呢!并且,他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話,你還能去雷鋒紀(jì)念館,里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢!
乙:雷鋒叔叔的故事可多了!一起來聽聽吧!
甲:朗誦《雷鋒頌》的`同學(xué)準(zhǔn)備上臺。
甲:請同學(xué)為我們朗誦《雷鋒頌》。
甲:請表演雷鋒格言的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙:下面有請小龐等人為我們朗誦雷鋒叔叔的名言!
甲:表演雷鋒精神的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙:雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學(xué)習(xí)呢?讓我們一起來看看吧!
合:請歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲:請小張等同學(xué)上臺表演!
乙:請小明同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲:傳承雷鋒精神,請明白三個道理,這是哪三個道理呢?一起聽聽吧!請表演當(dāng)代雷鋒郭xx的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙:時間過得真快呀!這么快就到最后一個節(jié)目了,那么就讓 同學(xué)為我們表演吧!
合:我們的節(jié)目表演完了,謝謝大家!
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 13
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,春風(fēng)送暖。
甲:在我心中,存活著一個英雄,他是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;
乙:他只享有22歲的人生,但他精神不朽,他的精神穿越時空,締造了閃光的永恒。
甲:他曾經(jīng)說過:人的生命是有限的`,而為人民服務(wù)卻是無限的;我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中!
乙:他是誰?他就是雷鋒,一個家喻戶曉的英雄,他就是關(guān)心他人比關(guān)心自己還要多的雷鋒!
甲:xx小學(xué)“學(xué)雷鋒、爭當(dāng)美德少年,讓雷鋒旗幟更鮮艷”主題升國旗儀式!
合:現(xiàn)在開始!
甲:首先,有請李老師為我們講述國旗下的故事,大家歡迎!
李老師發(fā)言
乙:感謝李老師為我們帶來的感人故事。是的,雷鋒精神感召我們許多個春秋,感染著一代又一代人。
甲:生活中,我們也隨處可見那平凡又美好的雷鋒行為。請欣賞六3班小李同學(xué)為大家?guī)淼男∑贰段沂抢罪L(fēng)》
學(xué)生表演小品
甲:歡聲笑語中,讓我們也不要忘記雷鋒,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙:一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。
甲:帶著對雷鋒同志的懷念與敬佩,我們相聚在這里,一起聆聽少先隊員的心聲。ㄉ傧汝爢T獻(xiàn)詞)
甲:剛才少先隊員代表講出了我們的心聲。向雷鋒同志學(xué)習(xí),不是一句口號,它需要我們腳踏實地的去踐行。
乙:(詢問全班)同學(xué)們,你們可以做到嗎?(詢問全校)大家能做到嗎?
甲:同學(xué)們,有這樣一首歌,你一定不陌生,那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
乙:這首歌質(zhì)樸、動聽,在幾代人心中廣為傳唱。讓我們用嘹亮的歌聲唱出自己的堅定決心,唱響我們的具體行動。會唱的同學(xué)請和我們一起唱。請查老師播放音樂,謝謝!全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
甲:“良好的開端是成功的一半”,希望大家能從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的點滴做起,嚴(yán)格要求自己,講文明,懂禮貌,自尊自愛,勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展。
乙:新的學(xué)年,愿大家與雷鋒精神同行!學(xué)有所長,學(xué)有所獲,不斷進(jìn)步!
甲:xx小學(xué)“弘揚雷鋒精神、爭當(dāng)美德少年”主題升國旗儀式!
合:到此結(jié)束!
學(xué)雷鋒主題班會主持詞 14
各位同學(xué):
大家上午好!
本次道德講堂活動由我進(jìn)行主持,九1班同學(xué)共同參與。 今天我們就將圍繞“點滴公益,點亮青春”這一主題開展道德講堂活動。本次活動共分七個環(huán)節(jié),分別是自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、敬道德、送吉祥。 現(xiàn)在大家看看這些圖片,在我們生活中是否有遇見過呢?再觀看一個視頻。這些圖片和視頻都反映了一個什么主題呢?(學(xué)雷鋒),那雷鋒精神是什么?(通俗表述,就是說樂于助人)
一、現(xiàn)在讓我們來一次自我反。宏P(guān)于學(xué)雷鋒,我做得怎么樣了?下面讓我們在靜默中反躬自。(20秒)。 過去如果我們還有一些自私的行為,那我們就應(yīng)該時刻提醒自己要做一個樂于助人的人。
二、接著我們來學(xué)習(xí)本期主題歌曲。跟隨音樂一起唱響《雷鋒,我的好哥哥》
三、我們都知道學(xué)雷鋒是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的社會大集體中,就涌現(xiàn)出一批在學(xué)雷鋒方面的道德楷模。接下來就讓我們共同進(jìn)入道德講堂的第三個環(huán)節(jié),學(xué)模范,請看大屏幕。(出示故事材料:同學(xué)們?nèi)苏J(rèn)真觀看《學(xué)雷鋒》新聞報告以及郭明義的事跡)視頻播放結(jié)束:這些故事都告訴我們,學(xué)雷鋒并不是一天兩天的事,這是要長期堅持,并且無論在什么情況下都要做到樂于助人。
學(xué)生講故事:在我們的生活和學(xué)習(xí)里面也有一些關(guān)于樂于助人的故事,現(xiàn)在有請小浩同學(xué)為我們講述一個故事——“雷鋒車隊”,大家掌聲歡迎。ㄐ『仆瑢W(xué)講故事)感謝小浩同學(xué)的精彩分享。接著,我們有請郭文婷同學(xué)講述她準(zhǔn)備的故事(郭文婷講故事)。下面再請陳虹燕同學(xué)和我們分享他準(zhǔn)備的故事。掌聲有請。惡缪嗤瑢W(xué)上講故事)通過這三個同學(xué)分享的故事,我們可以認(rèn)識到活雷鋒在我們生活當(dāng)中,樂于助人不但可以幫助別人,也可以讓自己得到歡樂。
四、老師們同學(xué)們,中華文化博大精深,傳統(tǒng)美德在經(jīng)典誦讀中得以傳承和發(fā)揚,它不僅是我們民族文化的.瑰寶,更是我們社會和諧發(fā)展的精神基石。
好,謝謝大家!相信這些經(jīng)典激勵著在坐的每一位同學(xué)。
五、同學(xué)們,在今天的道德講堂里,我們唱出了雷鋒歌,看到了雷鋒模范,誦讀了雷鋒的經(jīng)典名言,也聆聽了三位同學(xué)分享的故事,那么此時此刻,我想我們在座的同學(xué)心中也一定有許多的感動和感觸要和大家分享。接下來這個時間我們將留給場下的同學(xué)們,進(jìn)入發(fā)善心的環(huán)節(jié),來談下自己的感受。
感謝三位同學(xué)的分享,看來大家對學(xué)雷鋒也有了一定程度的認(rèn)識,希望以后能在自己的行動中有更好的體現(xiàn)。
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