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小學(xué)六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞2篇
契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。我們眼下的社會(huì),我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生,一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的,以下是小編整理的小學(xué)六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞,歡迎大家分享。
小學(xué)六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞1
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,敬愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽,
B:親愛(ài)的同學(xué)們,少年朋友們:
合:大家好!
A:伴著花的芳香
B:踏著歌的節(jié)拍
A:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去了,我們迎來(lái)了屬于我們的六月時(shí)光
B:我們的心像怒放的花朵
A:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
B:六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
A:六月是童年的太陽(yáng),六月是翩然起舞的季節(jié)。
B:六月,是一支歌,一支幸福的歌
A:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合:“六一”兒童節(jié)!
A:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香
B:我們心情澎湃,放聲歌唱
合:現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
A:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái),讓火火的歌謠唱起來(lái)。
下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。
B:請(qǐng)讓我們?cè)僖淮螢樗麄兒炔。接下?lái)請(qǐng)欣賞節(jié)目。
B:乘著歌聲的翅膀,我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來(lái)。
A:教室里,操場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天真,
B:陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
A:在這歡樂(lè)的日子里,我們歡聚一堂。
B:在這里讓我們共同祝愿:
合:祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)!
B:下一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)欣賞。
A:每天清晨,我們迎著老師的目光進(jìn)校門(mén),放學(xué)他們又目送我們離開(kāi),在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長(zhǎng),老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔,指引著我們向前。
B:感恩是人的一種美德,感恩是人的一種義務(wù),我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝養(yǎng)育我們的父母,感謝教育我們的老師。
A:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心!在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。
B:夏天到了,牽;ㄇ那牡嘏郎狭宋覀兊幕h笆,給我們帶來(lái)了一首首歡快的歌曲,讓我們聽(tīng)聽(tīng)由某某同學(xué)帶來(lái)的歌曲。
A:聽(tīng)完?duì)颗;ǖ母杪,小螺?hào)也不甘示弱了,要比一比誰(shuí)更響亮那,請(qǐng)欣賞五年級(jí)的合唱。
B:學(xué)校,是我們的家。我們將要在這里起航,駛向知識(shí)的`海洋,而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號(hào)。
A:讓我們和一年級(jí)的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧。
B:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的臉龐,連小草都在歡樂(lè)的歌唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)班帶來(lái)的舞蹈。
A:人生的道路是崎嶇的,當(dāng)我們遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)欣賞舞蹈。
合:今天的六一兒童節(jié)晚會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞2
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,
女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,
合:大家上午好!
男:送去五月的芬芳,迎來(lái)六月的陽(yáng)光,
女:我們的心像六月的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
男:六月是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)想;
女:六月有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
男:六月是一首歌,一首幸福的歌。
女:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步伐,走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日,
合:“六一”兒童節(jié)。
甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲—
合:感謝你們,親愛(ài)的爸爸、媽媽;感謝你們,辛勤的老師!
男:教室里,操場(chǎng)上,活潑的是孩子的天真,
女:陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
男:在這歡樂(lè)的日子里,
女:讓我們共同祝愿
合:祝愿全世界的小朋友們,“六一’快樂(lè)!
男:尹家小學(xué)“花香溢校園歡樂(lè)伴童年”暨總結(jié)表彰會(huì)
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
女:首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)致賀詞。
男:接下來(lái)請(qǐng)孟書(shū)記公布近兩個(gè)學(xué)期來(lái)我校獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人名單:
女;請(qǐng)獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男:讓我們?cè)僖淮螌?duì)獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人表示衷心的祝賀。
女:總結(jié)表彰儀式到此結(jié)束,聯(lián)歡活動(dòng)
合:正式開(kāi)始。
男;:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符
女:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬男:童年是一幅畫(huà),稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。女:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
男:詩(shī)情畫(huà)意組合成一曲美好的旋律,請(qǐng)欣賞4.1班的舞蹈
合:《青春舞曲》。
女:六月送來(lái)五彩的朝霞,六月送來(lái)遍地的鮮花;
男:六月送來(lái)滿天的白鴿,六月送來(lái)美麗的圖畫(huà)。
女:多美的六月呀,可有個(gè)小朋友卻怎么也高興不起來(lái),
男:那是為什么呢?
女:因?yàn)樗辉搁L(zhǎng)大。
男:請(qǐng)欣賞4.2班曲藝同學(xué)的獨(dú)舞《不愿長(zhǎng)大》。
女:柳兒綠,花兒艷,排球足球捷報(bào)傳,
男:弟子規(guī)大課間紅詩(shī)紅歌譜新篇。
女:傳統(tǒng)美德示范校,
男:花香教育美名傳。
女:請(qǐng)欣賞2.2班的三句半:
合:《校園美》。
男:多么美麗的校園啊,蜂飛蝶舞,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,
女:你瞧:有兩只美麗可愛(ài)的蝴蝶正翩翩起舞呢。
男:請(qǐng)欣賞1.2班的小朋友郭新雨白雨婷表演的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》。
女:童年是快樂(lè)的兒歌,
男:童年是鮮艷的花朵。
女:童年是初升的太陽(yáng),
男:童年是無(wú)畏的拼搏!
女:在盼望中,我們的節(jié)日終于來(lái)了!
男:在期待中,節(jié)日的號(hào)角吹響了!
女:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了!
男:聽(tīng),我們歌兒唱起來(lái)了!
女:唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,
男:讓我們盡情——
合:放飛我們最美好的希望!
女:請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。表演者3.1班
男:我們不僅要播種太陽(yáng),播種理想,播種希望,
女:還要播種品德播種習(xí)慣播下傳統(tǒng)美德的種子。
男:請(qǐng)欣賞舞蹈:《我學(xué)弟子規(guī)》
女:弟子規(guī)圣人訓(xùn)守孝涕次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文
男:好了好了別背了我知道你弟子規(guī)背的好,還是讓我們看看古人們是怎么做的吧
女:請(qǐng)欣賞4.1班的傳統(tǒng)美德故事《漢文帝侍母》。
男:小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔,它的歌聲今天格外清脆歡暢
女:花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光,綻開(kāi)笑臉吐露芬芳。
男:我們翩翩起舞
女:我們縱情歌唱
男:因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日
女:我們要再一次對(duì)大家說(shuō)
合:六一兒童節(jié)快樂(lè)!
男:請(qǐng)欣賞3.2班初帥潘暢同學(xué)表演的相聲《六一快樂(lè)》。
女:門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),2、4、6、7、8……
男:哎,我說(shuō)你在數(shù)什么呢?
女:你瞧,一群小朋友正在數(shù)鴨子呢
男:請(qǐng)欣賞舞蹈《數(shù)鴨子》。表演者1.2班。
女:一群多么天真爛漫活潑可愛(ài)的孩子啊,
男:別夸,別夸他們了,不好了!
女:什么事啊,你一驚一乍的
男:不好了,出事了,一個(gè)孩子掉缸里了。
女:那可怎么辦呢?
男:別急,他有辦法。請(qǐng)看《司馬光砸缸》表演者2.2班關(guān)靖史美欣
女:聰明機(jī)智的司馬光因砸缸出了名
男:可把5.1班的秦星宇于海帆他們急壞了,
女:這是為什么呢?
男:因?yàn)樗麄円蚕氤雒?/p>
女:請(qǐng)欣賞相聲,《我要出名》
男:小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔,他們的歌聲,今天格外清脆嘹亮,
女:花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光,綻開(kāi)笑臉吐露芬芳。
男:我們不僅要熱愛(ài)生活更要熱愛(ài)自己
女:請(qǐng)欣賞健美操《愛(ài)生活更愛(ài)自己》表?yè)P(yáng)者4.1班曲藝等。
女:凡出言信為先詐與妄奚可焉
男:你怎么也背上弟子規(guī)了
女:弟子規(guī)我們不僅要人人要背,而且還要學(xué)以致用,禮貌待人講究誠(chéng)信
男:誠(chéng)信是金誠(chéng)信是銀請(qǐng)欣賞3.2班的故事《言而有信》
男:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,
女:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
男:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;
女:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
男:六年二班的同學(xué)再有30多天就要離開(kāi)可愛(ài)的母校,今天是在尹小過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié),他們懷著一顆《感恩的心》,向我們走來(lái)了,
女:讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們感恩的心聲吧。
男:同學(xué)們請(qǐng)告訴我,你們喜歡火爆激情的.現(xiàn)代舞嗎?下面就滿足大家的要求,
女:先鼓掌,后欣賞。請(qǐng)欣賞4.2班的現(xiàn)代舞《nobaby》
男:天下相親與相愛(ài),動(dòng)身千里外心自成一脈
女:今夜萬(wàn)家燈火時(shí),或許隔窗外夢(mèng)中佳境在
男:請(qǐng)欣賞5.2班的女生小合唱《相親相愛(ài)》。
女:(唱)采蘑菇的小姑娘背著一個(gè)大竹筐清晨光著小腳丫走遍森林和山岡
男;別唱了,你瞧,他們來(lái)了
女:請(qǐng)欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。表演者3.1班
男:以上同學(xué)的表演真是太精彩了,花香尹小真是藏龍臥虎人才濟(jì)濟(jì)呀
女:那是因?yàn)橛袌F(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子奮勇?tīng)?zhēng)先的教師集體勤奮好學(xué)的滿園桃李
男:別在那賣(mài)弄文采了,還是聽(tīng)聽(tīng)3.1班的同學(xué)是怎樣說(shuō)的吧
女:請(qǐng)聽(tīng)三句半《誰(shuí)不說(shuō)咱尹小好》
甲:春天,給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙:春天,給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;
甲:春天那蜂飛蝶舞的景象,給了我們太多快樂(lè)的享受和人生的追求。
女:讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里和3.2班的同學(xué)們一起歡樂(lè)的舞蹈吧,請(qǐng)欣賞《健身歌》
女:歌唱我們快樂(lè)的節(jié)日,歌唱我們美好的生活,
男:歌唱我們花香四溢的校園,歌唱我們偉大的祖國(guó)
女:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱《與歲月同行與陽(yáng)光同歌》
女:太陽(yáng)像一把金梭,月亮像一把銀梭照亮你也照亮我
男:光陰似箭日月如梭,看誰(shuí)能織出最美的生活
女:請(qǐng)欣賞4.1班的舞蹈《金梭和銀梭》
男1:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊。
女1:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。
男:2:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
女2::一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的“六一”
男3::洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
女3:進(jìn)校園我們是含苞的花蕾,出校門(mén)我們是鮮艷的花朵,
男1:今天我們相聚在這里,
女1:明天我們共建偉大的祖國(guó)。
男2:放飛我們的希望吧,我們堅(jiān)信
合:明天更美好!
女2:尹家小學(xué)“花香溢校園歡樂(lè)伴童年”暨總結(jié)表彰會(huì)到此結(jié)束。
甲3:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女3:祝同學(xué)們
合:節(jié)日快樂(lè),
女:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意!
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