小學(xué)生朗誦比賽主持詞6篇
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,主持詞的實(shí)用頻率越來越高,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生朗誦比賽主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生朗誦比賽主持詞1
甲:尊敬的各位來賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,
甲乙合:下午好!
乙:剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》,將詩人滿腔的愛,跳躍在姹紫千紅的大千世界,變成人間真情的港灣、放飛夢(mèng)想的錨地。
甲:伴隨著美輪美奐的民族舞,我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個(gè)朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地,參加由天津桃李源文化基金會(huì)、天津市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部主辦;由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會(huì)暨《詩韻歌聲》首發(fā)式”,表達(dá)詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙:沒錯(cuò),苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發(fā)展,與詩壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩社、成立天津青年詩社,為優(yōu)秀詩人搭建創(chuàng)作平臺(tái),為培育新人營(yíng)造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的.各個(gè)領(lǐng)域,贏得了良好的社會(huì)口碑。
甲:他的心聲,跳動(dòng)著細(xì)膩豐滿的韻律;他的思想,滲透著對(duì)人世間的款款深情;
乙:他緊緊攥著自己的理想和期待,愿將繼承和發(fā)揚(yáng)詩歌文化作為一項(xiàng)神圣使命,鋪開詩歌跋涉的長(zhǎng)卷,默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
甲:詩韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù),()使詩歌更加形象、立體,更具感染力,形成更多人的共識(shí)、共鳴,必將為弘揚(yáng)推廣傳統(tǒng)詩歌文化起到積極的作用。
乙:正如苗緒法所說:生命是一場(chǎng)沒有歸期的探險(xiǎn),我愿一路直面挑戰(zhàn),用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索,他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲:正如苗緒法所說:秋天的向日葵,面對(duì)輝煌與枯萎,獻(xiàn)出果實(shí)后的心,沒有一句懊悔。多少個(gè)秉燭達(dá)旦、瀝血嘔心的晝夜,他已將“奉獻(xiàn)”融入了生活。
乙:今天,就讓我們帶著誠(chéng)摯的祝福和感恩之心,歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會(huì)。
小學(xué)生朗誦比賽主持詞2
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們:
大家中午好/下午好!
歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場(chǎng)白:
。ㄖ辽賰删湓挘┈F(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開始。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,他們分別是,歡迎你們的到來。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則,
現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái),
請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備,(在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng),一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞,由于初賽時(shí)沒有各個(gè)參賽者的參賽題目,所以串詞只能臨時(shí)組合了。)
每一位選手的講課都很精彩,這么精彩的比賽,我們是不是還缺什么呢?下面請(qǐng)、、、評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),相信在以后的`比賽中他們一定會(huì)更好的。(若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來,請(qǐng)寫一段話,千萬不要冷場(chǎng),即二手準(zhǔn)備。)
現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果,
結(jié)束語:
現(xiàn)在,我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。
小學(xué)生朗誦比賽主持詞3
甲:各位老師
乙:各位同學(xué)
合:大家好
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!
甲:今天大家相聚在學(xué)校大操場(chǎng),欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。
合:東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
甲:首先,請(qǐng)低年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國(guó)梅老師到評(píng)委席就坐。
。ǖ仍u(píng)委坐定)首先,請(qǐng)大家欣賞一(1)班的小朋友為我們朗讀的《江南》,朗讀者:張慧萌等,大家掌聲歡迎。
乙:寒冷的冬天已經(jīng)來臨,北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來,它得意極了,接下來會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽一(2)班的小朋友給我們帶來的《北風(fēng)和小魚》,朗讀者:冒濟(jì)群、冒徐周等,大家掌聲歡迎。
甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意。下面請(qǐng)欣賞二(1)班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》,朗讀者:冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙:狼非常兇惡,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎?對(duì)了,是狐貍,那么那些人才會(huì)上狡猾的狐貍的當(dāng)呢?聽了二(2)班同學(xué)的朗讀,你一定會(huì)有所啟發(fā)的。朗讀者:薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲:接下來請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、蔣文樹校長(zhǎng)、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評(píng)委席就坐。
。ǖ仍u(píng)委坐定)一天,小稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營(yíng)養(yǎng),結(jié)果如何呢?請(qǐng)欣賞三(1)同學(xué)帶來的《小稻秧脫險(xiǎn)記》,朗讀者:卞星懿、薛靜蕾等。
乙:土地爺爺是個(gè)熱心人,它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子,小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢?請(qǐng)聽三(2)班的駱薛飛、陸秋楠、康國(guó)棟、吉思恬等同學(xué)等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄;然而,秋天是收獲的`季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請(qǐng)聽四(1)班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》,大家掌聲歡迎。
乙:、一諾千金,知恩圖報(bào)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德,聽了《九色鹿》,相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請(qǐng)聽四(2)班帶來的《九色鹿》,朗讀者:冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲:接下來請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評(píng)委席就坐。
(等評(píng)委坐定)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”這句詩,大家都很熟悉,可是,你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎,聽了五(1)班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來的《黃鶴樓送別》一文,你就明白了。
乙:改革開放結(jié)碩果,特色中國(guó)喜事多,能有今天大發(fā)展,全靠英明設(shè)計(jì)人――我們敬愛的鄧小平爺爺,如今,他老人家已經(jīng)過去,但是他永遠(yuǎn)生活在全中國(guó)人民的心中。接下來請(qǐng)聽五(2)班朗讀的《在大海中永生》,朗讀者:薛威、薛曉倩。
甲:有那么一根成長(zhǎng)長(zhǎng)的情思,拴在心頭,千里萬里剪不完掙不斷;有那么一個(gè)親切的聲音,縈繞在夢(mèng)里,千次萬次揮不去理還亂。是啊,祖國(guó),對(duì)于你,每個(gè)炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念,永遠(yuǎn)抽不去的牽掛,永遠(yuǎn)替代不了的愛,永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《我們愛你呀,中國(guó)》,朗讀者:陳薛宵、戴思宇等。
乙:美麗的蒙古大草原,氣勢(shì)雄壯的安塞腰鼓,讓我們無數(shù)次地魂?duì)繅?mèng)繞;中華民族不屈的脊梁,感天動(dòng)地的生命力量,是我們生活的無限希望。接下來請(qǐng)欣賞六(2)班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲:評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)大家耐心等待。
乙:下面請(qǐng)蔣校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
合:丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
小學(xué)生朗誦比賽主持詞4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,我們的心像怒放的花朵,蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日,似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園,在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
今天,我們陶醉在詩海里,感恩祖國(guó),贊美生活。
1、白:中國(guó),一個(gè)傳奇的國(guó)度;
中國(guó),一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪里人?
我會(huì)驕傲的說:“我是中國(guó)人!”
下面請(qǐng)欣賞三(5)班帶來的詩歌《我驕傲,我是中國(guó)人》。
2、白:我為是一名中國(guó)人而驕傲,我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母,給予我們寶貴的生命。
感恩老師,帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。
學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂,擁有美好的未來。
下面請(qǐng)欣賞三(1)班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白:是的,我們會(huì)擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來,()這也是幾代人真誠(chéng)的期待,今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。
下面請(qǐng)欣賞三(2)班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。
4、白:紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng),
這是我的夢(mèng),這是你的夢(mèng),是我們大家共同的夢(mèng)。
是藍(lán)色的航天夢(mèng),是紅色的奧運(yùn)夢(mèng),是綠色的和平夢(mèng)……
下面請(qǐng)欣賞三(6)班帶來的詩歌《中國(guó)夢(mèng)》。
5、白:!中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的!
這是祖國(guó)母親的夢(mèng)。
攀爬過歲月的脊梁,滄桑印證著她求索的.腳步。
九十余載的風(fēng)雨,六十多載的崢嶸。
正是祖國(guó)母親哺育著億萬炎黃子孫,
我們要為她祝福!
我們要為她歌唱!
下面請(qǐng)欣賞三(4)班帶來的詩歌《寫給祖國(guó)母親的歌》。
6、白:在我們很小的.時(shí)候,就有了一個(gè)最好的朋友,它的名字叫書。
每天書之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋
下面請(qǐng)欣賞三(8)班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白:捧一把泥土,掬一簇浪花,撫摸祖國(guó)的脊梁。
翻開《四庫全書》的塵封,彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng),
傾聽祖國(guó)的心香……
下面請(qǐng)欣賞三(3)班帶來的詩歌《我的祖國(guó)》
8、白:我的祖國(guó)容光煥發(fā),
我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng),
我們是祖國(guó)的花朵,
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀,
我和祖國(guó)一起飛。
下面請(qǐng)欣賞三(7)班帶來的詩歌《我和祖國(guó)一起飛》
結(jié)束:激情澎湃,抑揚(yáng)頓挫的朗誦,展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。
斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句,表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。
中國(guó)的山有夢(mèng),撐起浩瀚的蒼穹,
中國(guó)的水有夢(mèng),孕育出大地郁郁蔥蔥
同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,再會(huì)!
小學(xué)生朗誦比賽主持詞5
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任
男:xx中心小學(xué)的黃主任
女:xx小學(xué)的黃主任
男:xx小學(xué)的周老師
女:xx小學(xué)的楊老師
男:xx小學(xué)的梁主任
合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎
女:下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎
男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話
女:下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則:
緊扣主題,富有感召力10分;
衣著得體,姿態(tài)大方5分;
感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;
普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;
能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合:xx鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女:中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦,更是一個(gè)禮儀之邦,中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育,《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,富合小學(xué)做好準(zhǔn)備
男:非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長(zhǎng)詩,它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,詩中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的`朗誦《正氣歌》,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦,我們無不為之而感染,相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分
男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男:《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,感謝xx小學(xué)給我們帶來的朗誦,xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
女:人之初性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演,xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)大家靜下心來去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選,xx中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備
女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
女:獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:
男:下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:xx中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
小學(xué)生朗誦比賽主持詞6
一、開場(chǎng)
。校┳鹁吹母魑焕蠋
。ㄅ┯H愛的同學(xué)們,
。ê希┐蠹蚁挛绾茫。校┙裉欤覀儦g聚在龍華中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。(女)誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
(男)雅言傳承文明。
(女)經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
。ê希埲A中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。(女)讓我們用最熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、升旗儀式
升旗儀式由李晴月主持。
三、朱校長(zhǎng)致開幕詞
。校┳屛覀円宰顭崃业恼坡暰凑(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開幕詞。
謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。
四、正式比賽
串詞:
《與朱元思書》
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
請(qǐng)欣賞《與朱元思書》
《夢(mèng)游天姥吟留別》
走進(jìn)李白,我們會(huì)感受到“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。
《將進(jìn)酒》李白,這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間,他自負(fù),“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,他孤獨(dú),“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,他豁達(dá),“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》,
《虞美人》
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”從千年前的《詩經(jīng)》里走來,裊裊婷婷、萬種風(fēng)情,站在我們生命記憶的起點(diǎn),也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,古詩中的字句,化成海底的珊瑚,美麗持久;因?yàn)榭缭娇臻g的愛心,新詩中的情愫,宛如枝頭的春芽,生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》
花木蘭,一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》
“自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧,掌聲有請(qǐng)《愛蓮說》。
《滿江紅.怒發(fā)沖冠》
。ㄇ埃┩瑢W(xué)們,你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。
(后)一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌.赤壁懷古》
誦讀“大江東去”,我們會(huì)激情蕩漾,神游“故國(guó)英
雄”,我們會(huì)真情流淌,想起“三蘇父子”,我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
化石,多么美麗的稱號(hào),美麗的化石,是科學(xué)的見證,還是作者情感的'真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》
《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》
。ㄇ埃┰铝,千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;吟詠著它,在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》
(后)一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章兩千多年來,《論語》作為重要的經(jīng)典,在不同朝代、時(shí)代里被無數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語》十二章
《春江花月夜》悠悠古箏曲,濃濃翰墨香
暖暖春江水,深深游子情
一輪明月慰藉江畔的冷寂
霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩
請(qǐng)欣賞《春江花月夜》
《桃花源記》
陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂園,那該有多好,是吧?有請(qǐng)《桃花源記》
《曹操詩二首》
我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別是其中的愛國(guó)詩文,猶如生生春雷,震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問號(hào),啟發(fā)我們?nèi)ド钏,去探索。它就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來,有情《曹操詩二首》。
【小學(xué)生朗誦比賽主持詞】相關(guān)文章:
小學(xué)生朗誦比賽主持詞01-11
小學(xué)生朗誦比賽主持詞7篇01-11
小學(xué)生朗誦比賽主持詞(7篇)01-11
小學(xué)生朗誦比賽主持詞精選7篇01-11
小學(xué)生朗誦比賽主持詞 7篇03-03
小學(xué)生詩歌朗誦比賽主持詞04-26
朗誦比賽主持詞08-18