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讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞

時(shí)間：2021-12-20 17:35:56 主持詞我要投稿

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞推薦度：
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　　主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今社會(huì)中，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞1

尊敬的劉老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家晚上好!

　　伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢?正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

　　知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的`大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)?就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我來(lái)為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：XXXX

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞2

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

　　女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　男：書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的'東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。

　　男：接下來(lái)，我宣布：

　　合：北京市立新學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞3

各位老師，

　　大家好！

　　首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的`有聲有色，紅紅火火。

　　教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。

　　今天，我們論壇的主題是“行走于讀書(shū)與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

　　俗話(huà)說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿(mǎn)的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

　　好，下面，就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。

　　現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；

　　讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

　　讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞4

　　甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　甲：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉

　　乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

　　甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的'雨露

　　乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏

　　甲：我宣布：六一班

　　合：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉

　　乙：楊紅櫻被稱(chēng)為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。

　　乙：熱情的小書(shū)迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧！

　�。▍R報(bào)書(shū)目）

　　甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰

　　乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！

　�。ㄈ嘟涣鳎�

　　甲：成功的讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書(shū)金點(diǎn)子

　　乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書(shū)的好方法與大家分享。

　�。▽W(xué)生介紹）

　　甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以照亮我們的心靈；

　　乙：書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……

　　合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞5

　　甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

　　乙：親愛(ài)的各位同學(xué)，

　　丙、丁：大家下午好!

　　丙：我是，

　　丁：我是

　　甲：我是

　　乙：我是

　　�。航裉�，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!

　　甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!

　　丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

　　乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園，

　　甲：我宣布：

　　齊：五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　丁：首先請(qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

　　乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

　　甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)”，

　　丁：《童年》從小阿廖沙父親的去世寫(xiě)起，

　　乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住---微笑，

　　�。航酉聛�(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)的《童年讀后感》。

　　乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：最是書(shū)香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

　　丁：我們請(qǐng)和同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。

　　甲：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話(huà)。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

　　�。赫�(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　乙：讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。

　　�。赫�(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：這里就是我們班級(jí)的讀書(shū)會(huì)，這里就是在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的讀書(shū)會(huì)上暢所欲言，

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：后來(lái)，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

　　�。簶�(lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng)和為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的.一幕。

　　甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

　　�。荷钪袥](méi)有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。

　　甲：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。

　　丙：讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。

　　乙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　丙：讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖，

　　甲：讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩，

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　�。涸谛“⒘紊车男闹�，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

　　乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

　　�。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：人間是哪里呢?

　　乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，

　　丙：是一個(gè)充滿(mǎn)了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，

　　�。�10歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

　　甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

　　乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　丙：高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、詩(shī)歌《海燕》

　　�。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

　　甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

　　乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

　　結(jié)束詞：

　　丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，

　　�。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，

　　乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

　　甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣，

　　甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行，

　　乙�。哼@里有我們奮飛的力量，

　　合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)分享交流會(huì)主持詞6

　　女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家晚上好

　　女主持人：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男主持人：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　女主持人：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　男主持人：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

　　女主持人：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。

　　男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女主持人：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

　　男主持人：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？

　　女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男主持人：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

　　男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！

　　女主持人：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

　　男主持人：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

　　女主持人：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；

　　男主持人：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

　　女主持人：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的.斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

　　男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；

　　男主持人：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。

　　女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。

　　男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

　　女主持人：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

　　男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。