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舞蹈班匯報(bào)演出主持詞
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多,匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等,你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的舞蹈班匯報(bào)演出主持詞,歡迎大家分享。
舞蹈班匯報(bào)演出主持詞1
李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊:各位來(lái)賓
李:各位家長(zhǎng)
楊:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好!
李:今天,我們歡聚一堂,載歌載舞
楊:今天,我們激情滿懷,心潮澎湃
李:今日,我們將走進(jìn)舞林勝地,感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
楊:今日,我們要送去真摯的祝福,感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
李:帶著囑托
楊:帶著祝愿
合:我們相逢在這收獲的季節(jié)
李:六年來(lái),紅鳥(niǎo)舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下從一只雛鳥(niǎo)逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥(niǎo),今天,我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心,敞開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào)
楊:伴隨著歡聲笑語(yǔ),濃縮著飛揚(yáng)的激情,愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌,譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
李:“夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥(niǎo)舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出
合:現(xiàn)在開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)舞:《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊:每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品,他們的'天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美,下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈,《兔子舞》瞧,寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
李:舞蹈是一門(mén)殘酷而唯美的藝術(shù),習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素
接下來(lái)請(qǐng)欣賞紅鳥(niǎo)少兒帶來(lái)的基本功的組合展示
楊:傣族是世界上最早的稻作民族之一,他們傍水而居,愛(ài)水,祈水,對(duì)水有著特殊的感情、,“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述,傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿,節(jié)奏較為平緩,但外柔內(nèi)剛,充滿內(nèi)在的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》
李:當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞,但通過(guò)交流和融合,傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美,成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞,接下來(lái)的表演,舞蹈《我和奶奶去比賽》
楊:產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來(lái)芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合,如今40個(gè)春秋過(guò)去了,但劇中喜兒的形象一直沒(méi)有被人們淡忘,接下來(lái),請(qǐng)欣賞由紅鳥(niǎo)舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
李:五月榴花開(kāi),榴花色彩鮮艷,青紅斑斕!好比在贊揚(yáng)生命的偉大;ò昙(xì)膩卻堅(jiān)挺,再犀利的刀也無(wú)法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》
楊:那邊可真熱鬧,一群群可愛(ài)的小姑娘,他們?cè)诟墒裁茨?瞧!她們?lái)了。ǖ首游琛墩遗笥选罚
合并班基訓(xùn)組合
楊:蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快,熱情奔放,語(yǔ)匯新穎,風(fēng)格獨(dú)特,動(dòng)作多以抖肩,翻腕來(lái)表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美,熱情開(kāi)朗的性格。下面是由紅鳥(niǎo)舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》
歌曲《祖國(guó)你好》
李:紅鳥(niǎo)舞蹈中心經(jīng)過(guò)六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí),我們接過(guò)來(lái)的是責(zé)任和感恩,難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛,但我們更多享受到的是看到孩子們快樂(lè)舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感,接下來(lái)是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
合并班組和技巧
由王冕帶來(lái)的歌曲
楊:印度舞歷史悠久,對(duì)印度人來(lái)說(shuō),舞蹈不僅是藝術(shù),更有宗教的含意,印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè),手部姿態(tài)就有100多種,每一種手姿都有特定的意義,其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿,花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物,因此,印度舞也多了一層神秘的色彩
李:今晚舞海歡騰
楊:今晚神采飛揚(yáng)
李:讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓
楊:祝大家幸福吉祥
合:扎西德勒。
舞蹈班匯報(bào)演出主持詞2
小小女兵
瞧!遠(yuǎn)處走來(lái)了一群青春、活潑、激情的女兵,他們將用自己的青春和熱血去保衛(wèi)祖國(guó)邊疆。請(qǐng)欣賞舞蹈《小小女兵》。
寵物貓流浪貓
小朋友喜歡小貓嗎?接下來(lái)的節(jié)目,將要登場(chǎng)的就是一群小貓了,分別是寵物貓和流浪貓,它們發(fā)生了什么有趣的事兒呢?請(qǐng)欣賞舞蹈《寵物貓、流浪貓》
萬(wàn)物生
蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、春夏秋冬、山石沙海,一切物質(zhì)都以生命的不同形態(tài)存在宇宙中,我們不得不為之驚嘆:驚嘆她的鬼斧神工;驚嘆她的巧妙絕倫。是誰(shuí)有這么神奇的力量?佛教音樂(lè)以其獨(dú)特的樂(lè)章做出了詮釋。請(qǐng)欣賞《萬(wàn)物生》。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,而短暫的'快樂(lè)時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
朋友們,xx舞蹈學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束。
讓我們共同祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意,
祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)!同時(shí),我們的常年班也在火爆的招生中,希望小朋友們積極涌躍的報(bào)名,期待我們的再次相聚。
各位家長(zhǎng)、小朋友們,再見(jiàn)!
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