讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞五篇
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步,主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 篇1
男:書(shū)是一道厚重的門,
垂青著每一位敲門者。
女:那敞開(kāi)的門扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。
男:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),“一個(gè)學(xué)?梢允裁炊紱](méi)有,但不能沒(méi)有圖書(shū)館!迸簳(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。
男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們
女:親愛(ài)的老師,同學(xué)們
男女:大家上午好。
男:今天,我們文莊小學(xué)全體教師和家長(zhǎng)代表歡聚一堂,參加既隆重又簡(jiǎn)樸的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)——文莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。”
女:現(xiàn)在的文莊小學(xué)充滿了書(shū)香和詩(shī)意。
男:走進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書(shū)聲。
女:因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴?shū)為伴,校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:是啊,還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書(shū),并為每個(gè)班設(shè)置了圖書(shū)角。
女:讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男:是啊,下面就請(qǐng)大家先觀看二年級(jí)同學(xué)和老師為大家展示他們班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的。
女:他們班的活動(dòng)開(kāi)展得真是有聲有色阿。
男:是啊,別的班級(jí)開(kāi)展得也很好呢。每個(gè)班都有自己的.特色。
女:是嗎?你怎么知道的?
男:咱們得讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了,下個(gè)星期的每天課外活動(dòng),每個(gè)班都會(huì)展示自己班級(jí)的特色。到時(shí)候你就可以大飽眼福了。
女:噢,真的很期待?磥(lái),讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式”
男:是啊,讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書(shū)籍伴我同行。下面由五年級(jí)陳文豪同學(xué)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》
女:讀書(shū)離不開(kāi)自己,離不開(kāi)學(xué)校,更離不開(kāi)家庭。
男:是啊,家庭讀書(shū)也是很重要的,我們學(xué)校有的家長(zhǎng)做的非常好。女:今天我們就很榮幸請(qǐng)到了各年級(jí)的家長(zhǎng)代表,大家表示歡迎。
男:孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的。下面我們有請(qǐng)六年級(jí)家長(zhǎng)代表講話。
女:家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊摹白x書(shū)活動(dòng)”提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。
男:俗話說(shuō)“火車跑得快,全靠車頭帶”,讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女:下面,請(qǐng)我們的周校長(zhǎng)為我們今天的“啟動(dòng)儀式”作總結(jié)性講話。
男:校長(zhǎng)講話,溫暖了我們的心;撥開(kāi)了我們心頭的疑云;也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證!
女:親愛(ài)的同學(xué)們,您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書(shū)吧!
男:您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書(shū)吧!
女:您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書(shū)吧!
男:同學(xué)們,讓我們拿起自己手中的筆,簽名表達(dá)我們的信念,那就是:博覽伴我同行,讓書(shū)香溢滿校園;經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓生命閃爍亮色。(簽名開(kāi)始)
女:在大家專注的姿態(tài)中,我看到了同學(xué)們的決心和愿望。
男:祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩,受益無(wú)窮。
男:希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴,讓書(shū)香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女:今天的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)各班簽完字后返回各班。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 篇2
開(kāi)場(chǎng)白:
甲:鶯歌燕舞喜盈大地
乙:書(shū)香墨香飄滿校園。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們
乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合:大家好
甲:大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺(tái)下學(xué)生回答)對(duì),是世界讀書(shū)日。
乙:4月23日是世界文學(xué)的象征日,英國(guó)大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲:1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
乙:是的,閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始。
甲:所以學(xué)校非常重視我們的閱讀教育,在去年就開(kāi)展了“綠色閱讀 浸潤(rùn)人生”的讀書(shū)活動(dòng),還以我們?nèi)昙?jí)為試點(diǎn),以“經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈,綠色閱讀潤(rùn)澤童年”為主題推進(jìn)綠色閱讀的開(kāi)展,
乙:為此,領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩(shī)壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩(shī)歌。
甲:她的詩(shī)歌,晶瑩剔透,清新脫俗,珠圓玉潤(rùn),充滿童趣童真。
乙:在這充滿希望的春天里,我們高興地迎來(lái)了學(xué)!4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì)”。以營(yíng)造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣,讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,豐富知識(shí),陶冶情操。
甲:用我們一顆真誠(chéng)的心,聆聽(tīng)天籟一樣的詩(shī)韻,欣賞和感悟經(jīng)典詩(shī)歌的魅力吧。
合:金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:也許有人問(wèn):開(kāi)展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問(wèn)題的答案,將由我們敬愛(ài)的韋校長(zhǎng)和三年級(jí)五位語(yǔ)文老師向您揭曉。掌聲有請(qǐng)他們登場(chǎng)。
乙:老師讀得怎么樣?(臺(tái)下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán),相信在老師的指導(dǎo)下,我們會(huì)讀更好。悠悠古詩(shī)我來(lái)誦,詩(shī)韻綿綿我來(lái)吟,濃濃真情我來(lái)唱,真情表達(dá)我來(lái)展。請(qǐng)欣賞三(4)班的詩(shī)歌誦讀展示。
甲:感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。詩(shī)歌的美好,不只在于語(yǔ)言美、韻律美,更在于情感美,在詩(shī)歌誦讀中,我們不問(wèn)為什么,只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請(qǐng)欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師:閱讀經(jīng)典名著,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,吸收民族文化,發(fā)展創(chuàng)新智慧,請(qǐng)欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來(lái)的誦讀表演。
甲:迎著朝霞,我們踏歌而來(lái),追趕夕陽(yáng),我們踏歌歸。一路走來(lái),滿滿是我們低吟淺唱,我們吟唱《金子美玲詩(shī)選》,在那里我們找到心靈可以依靠的港灣,重拾童年斑斕的夢(mèng)想。有請(qǐng)三(5)班同學(xué)向大家展示他們的'風(fēng)采
乙:悠悠詩(shī)韻流露濃濃真情,綿綿詩(shī)意滲透真知灼見(jiàn),誦讀經(jīng)典,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。請(qǐng)欣賞三(2)班的詩(shī)歌誦讀展示。
乙:同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好,是因?yàn)槲覀冇幸晃活V堑男iL(zhǎng)和五位朝氣蓬勃,循循善誘的語(yǔ)文老師,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝。 甲:書(shū)承載著人類文化的精髓,能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長(zhǎng)送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣將讓我們受益終身,而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開(kāi)爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:
1.請(qǐng)您加入到“親子共讀”活動(dòng)中,做我們讀書(shū)的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì),和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書(shū)角,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,藏書(shū)不少于30本,并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書(shū)店,添置好書(shū)。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書(shū)筆記本,分別記錄我們的讀書(shū)感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手,知識(shí)鋪就成才路。親子共讀,書(shū)香涵養(yǎng)智慧花。
結(jié)束語(yǔ):
乙:悠悠歲月,千年蒼桑,我們始終堅(jiān)信,人的成長(zhǎng)離不開(kāi)名家大師的指點(diǎn),離不開(kāi)經(jīng)典文化的影響。
甲:讓我們一起行動(dòng)起來(lái),和好書(shū)交朋友,走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,開(kāi)啟我們的心智,開(kāi)拓我們的視野,培養(yǎng)我們的興趣,收獲無(wú)究的智慧。
乙:讓我們攜起手來(lái), 讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈,綠色閱讀潤(rùn)澤童年,讓生命因讀書(shū)而變得精彩!
合:金城江區(qū)第六小學(xué)4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝老師們,謝謝家長(zhǎng)們,謝謝同學(xué)們
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家,下午好。
為“呈現(xiàn)校園激情活力,傳承社團(tuán)文化精神”,豐富大學(xué)生校園生活,展現(xiàn)經(jīng)管系讀書(shū)節(jié)的特色,進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)在學(xué)院的重要作用,以及讀書(shū)節(jié)在學(xué)院的影響與重要性,現(xiàn)特舉辦經(jīng)管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書(shū)節(jié)”前期宣傳簽字活動(dòng)。
下面很榮幸的向大家介紹參加本次簽字活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),他們是——
讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)。
那本次“六社”聯(lián)誼的“六社”分別是:跆拳道社團(tuán)、卓越技能社團(tuán)、心靈俱樂(lè)部、話劇社、布谷鳥(niǎo)演繹協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì),接下來(lái)讓我們有請(qǐng)社團(tuán)代表發(fā)言~ 掌聲有請(qǐng)
兢情昂揚(yáng)的演說(shuō)讓我們已經(jīng)期待這次活動(dòng)的正式上演,接下來(lái)有請(qǐng)_______(領(lǐng)導(dǎo))講話并宣布本次簽字活動(dòng)的開(kāi)始。
(老師簽字)
現(xiàn)在開(kāi)始經(jīng)管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書(shū)節(jié)”簽字活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們積極參加簽名。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞精選篇3
男:尊敬的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家早上好。
男:書(shū)是一道厚重的門, 垂青著每一位敲門者。
女:那敞開(kāi)的'門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
男:蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)學(xué)?梢允裁炊紱](méi)有,但不能沒(méi)有書(shū)! 女:莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
男:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光,
女:智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
男:書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,
女:閱讀,與我們相伴一生。
男:現(xiàn)在,我們宣布:湘河鎮(zhèn)中心小學(xué) 讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓書(shū)香溢滿校園 主題讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式及升旗儀式 現(xiàn)在開(kāi)始: 第一項(xiàng):出旗
女:第二項(xiàng):奏國(guó)歌,升國(guó)旗,行注目禮
男:同學(xué)們,書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門的鑰匙,是人類最好的朋友和老師
女:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富
男:手捧書(shū)籍,就是手捧希望;
女:開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。
男:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),
女:讓書(shū)籍伴我同行。
男:第三項(xiàng):有請(qǐng)六年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)戴云龍同學(xué)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》
男:同學(xué)們,有這樣一幅對(duì)聯(lián):知天曉地書(shū)香翰墨拓胸懷,
女:懷古論今詩(shī)韻文采顯精神;
男:泛讀精讀讀遍天下美文,
女:愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。
男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華;
女:閱讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。
男:讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女:下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)我們的讀書(shū)寄語(yǔ)吧!第四項(xiàng):讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女:親愛(ài)的同學(xué)們,你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書(shū)吧!
男:你想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎?讀書(shū)吧!
女:你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎?讀書(shū)吧!
男:同學(xué)們,博覽伴我同行,讓書(shū)香溢滿校園;
女:經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓生命閃爍亮色。
男:讓我們沐浴在陽(yáng)光下,讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生吧!
女:祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩,受益無(wú)窮。
男:希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴,讓書(shū)香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女:我宣布:湘河鎮(zhèn)中心小學(xué) 讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓書(shū)香溢滿校園 主題讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式及升旗儀式 (合)到此結(jié)束。
合:謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 篇4
男:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男:讀書(shū),讓我們得到快樂(lè)。
女:閱讀,與我們相伴一生。
男:親愛(ài)的同學(xué)們,
女:敬愛(ài)的老師們,
齊:上(下)好!
男:今天是我們四三班這一學(xué)年的`第一次讀書(shū)演講比賽。
齊:感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)。
女:四三班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。
男:首先,有請(qǐng)呂夢(mèng)涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》
女:真是詩(shī)美,舞美,心情好!謝謝你們!
男:接下來(lái),請(qǐng)欣賞朱驛坤等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》
女:真振奮人心啊!一個(gè)字“猛!
男:讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)事啊!最后請(qǐng)xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。
結(jié)束語(yǔ)
男:同學(xué)們,當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí),它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女:“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),
男:行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),
合:學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女:高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
男:冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
男:同學(xué)們,讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。
女:讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞 篇5
尊重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
鶯歌燕舞喜盈大地,書(shū)香墨香飄滿校園。在這春意盎然,陽(yáng)光殘暴的日子里,我校迎來(lái)了20xx年度“快活瀏覽,沐浴書(shū)香”讀書(shū)節(jié),今天在這里盛大舉辦起動(dòng)典禮。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生涯里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里不書(shū)籍,就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。此屆讀書(shū)節(jié)舉行的準(zhǔn)備,讓我們深深感想到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣,更使我們感觸到的是全校引導(dǎo)、老師給予同學(xué)們的無(wú)窮關(guān)愛(ài),當(dāng)初我們請(qǐng)黃校長(zhǎng)講話。大家掌聲歡迎。
校長(zhǎng)講話,暖和了我們的心;撥開(kāi)了我們心頭的.疑云;也為我們的“讀書(shū)運(yùn)動(dòng)”供給了有力保障!
看中國(guó)高低五千年歷史,品唐詩(shī)宋詞文明珍寶。請(qǐng)欣賞一年級(jí)小友人詩(shī)歌聯(lián)誦。
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義!蔽覀儠缘迷撊绾萎(dāng)真學(xué)習(xí)!跋憔琵g,能溫席,融四歲,能讓梨!,我們理解很多做人的情理。請(qǐng)欣賞二年級(jí)聯(lián)誦的《三字經(jīng)》;三年級(jí)聯(lián)誦的《弟子規(guī)》;四年級(jí)聯(lián)誦的《百家姓》。
親熱文學(xué)經(jīng)典,誦讀千古絕文。營(yíng)造書(shū)香校園,傳承華夏文化。接著請(qǐng)觀賞經(jīng)典朗讀??五年級(jí)《滿江紅》;六年級(jí)《念奴嬌》。
是老師,把忘我的愛(ài)跟全體精神傾瀉在我們身上;是老師,居心靈的清泉潤(rùn)澤咱們幻想的花朵;是老師,用常識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。由請(qǐng)老師代表蘇老師發(fā)言,掌聲歡送!
金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。下面,請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言,掌聲歡迎!
讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。讓校園充斥人文氣味,在書(shū)香中感觸讀書(shū)的樂(lè)趣。請(qǐng)欣賞由師生朗誦《祖國(guó),母語(yǔ)!》。
請(qǐng)我們學(xué)校教務(wù)處林老師向同窗們發(fā)出校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡導(dǎo)。
書(shū)中有光亮,可以燭照我們的心坎;書(shū)中有天籟之音,能夠讓我們回到天然的懷抱,返樸歸真;書(shū)中有睿慧的心的跳蕩,線頭情懷的流淌,起伏跌蕩的故事的延展,詩(shī)意盎然的表白……東屏鎮(zhèn)小“讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)拉開(kāi)帷幕,大家舉動(dòng)起來(lái)吧!讓書(shū)香溢滿我們協(xié)調(diào)的校園,讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后,祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有播種,讓我們過(guò)一個(gè)“豐產(chǎn)”的讀書(shū)節(jié)!
請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)。
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