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交流會(huì)主持詞

時(shí)間:2021-12-30 16:12:46 主持詞 我要投稿

有關(guān)交流會(huì)主持詞合集9篇

  根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中,司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,下面是小編幫大家整理的交流會(huì)主持詞9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)交流會(huì)主持詞合集9篇

交流會(huì)主持詞 篇1

  主持人 :你想聰明嗎?群眾回答:看書吧

  主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧

  主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧

  合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書交流會(huì)正式開始。

  主持人 :尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

  主持人2:親愛的同學(xué)們

  合:大家上午好!

  小組詩(shī)歌朗誦

  主持人 :俗話說,“腹有詩(shī)書氣自華!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!毕路秸(qǐng)聽我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。

  有請(qǐng)第一組:

  主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒?)

  主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)

  主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒?)

  主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

  主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?

  主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?

  主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)

  主持人 :最后一組背誦的好不好!我告訴大家一個(gè)小秘密哦

  主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。

  主持人 :我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦

  主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。

  主持人 :好,有請(qǐng)莊信輝

  主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。

  讀書狀況匯報(bào)

  主持人 :劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。

  主持人 :多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的'讀書狀況。

  讀書經(jīng)驗(yàn)交流

  主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)

  主持人 :十分感謝讀書狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

 。ǘ嘀x延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué))

  主持人 :多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

  主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

  主持人 :想明白她是誰啊,下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

  主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。(想)

 。ㄍ队白x書筆記)

  中華經(jīng)典誦讀

  主持人 :“好書千年常如新。”

  主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。

  主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

 。ㄈ罕姳痴b《弟子規(guī)》)

  相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

  主持2:

  主持人 :十分高興我們的校長(zhǎng),在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì),下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話,大家鼓掌歡迎。

  主持人合:書,不只帶來快樂,還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會(huì)!

交流會(huì)主持詞 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家晚上好!

  為了讓班主任把班級(jí)管理的更好,加強(qiáng)各班主任之間的交流學(xué)習(xí),今天,我們召開一個(gè)班主任工作交流會(huì)。首先讓我們用熱烈掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

  眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。在這次交流會(huì)上,有五位優(yōu)秀的,有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹她們多年的,行之有效的班級(jí)管理方法,相信我們大家今天一定受益良多。

  好,那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的`掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言。班主任任重而道遠(yuǎn)。要想做一名合格的班主任,我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們,班主任工作是一項(xiàng)非,嵥榈墓ぷ,它不但要求我們?cè)诠芾磉^程中搶抓教育時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。

  作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生,親近學(xué)生,與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系,用心去了解學(xué)生的一切,用愛去管理班級(jí)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是老師班級(jí)管理成功的原因吧!愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

交流會(huì)主持詞 篇3

  a 敬愛的老師

  b 親愛的同學(xué)們,

  合 大家下午好!

  a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:

  b 一、中心中學(xué)校長(zhǎng)致辭

  a 二、讀書成果展

  b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

  a 四、中心中學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

  b 五、好,我們請(qǐng)中心中學(xué)校長(zhǎng)致辭

  b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。

  a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見。

  a 在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日,隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!

  b 我們的學(xué)!行闹袑W(xué)。美麗的校園,風(fēng)光旖旎。

  a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園。

  b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。

  a 我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!

  b 是!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動(dòng)。

  a 漫步在這美麗的校園,又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞:多讀書,讀好書,立志做一名有知識(shí)的人,對(duì)人民有用的人!

  b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心中學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)”

  合 正式開始!

  a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊(cè)谧x書中有哪些收獲。

  有請(qǐng)5班的學(xué)生代表

  有請(qǐng)6班的學(xué)生代表

  有請(qǐng)7班的學(xué)生代表

  有請(qǐng)8班的學(xué)生代表

  a 讀書可以開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí);

  b 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法。

  a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《我愛讀書》

  b 三班的'表演非常精彩,三班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語》,掌聲有請(qǐng)!

  a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

  b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

  a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;

  b 有為的孩子愛跟好書交朋友。

  a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

  b 前面節(jié)目演得好不好,三句半也不能少,不管說的好不好,別跑。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》

  a 同學(xué)們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

  b 我可以毫不猶豫的回答:是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

  a 我們與五一班一起來分享《但愿人長(zhǎng)久》

  b 書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

  a 打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級(jí)一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

  b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,是不是感覺很精彩吶,接下來我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!

  a 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  b 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  a 好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。

  b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

  a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

  b 但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;

  a 讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

  b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

  合 老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

交流會(huì)主持詞 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),青年朋友們:

  大家好!

  為了深入貫徹落實(shí)雙遼市十四次黨代會(huì)精神,動(dòng)員全市廣大青年積極為實(shí)現(xiàn)雙遼趕超跨越建言獻(xiàn)策,經(jīng)市委批準(zhǔn),共青團(tuán)雙遼市委、雙遼市青年聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開展了青年干部學(xué)習(xí)論壇活動(dòng),在全市廣大青年干部中廣泛征集論文。今天,我們?cè)谶@里召開青年干部學(xué)習(xí)交流會(huì),旨在展示前段論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)成果,組織青年干部進(jìn)一步圍繞雙遼市的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要發(fā)展任務(wù)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行交流和探討,在全市青年干部中營(yíng)造想大事、抓大事、干大事的良好氛圍,加快雙遼經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超跨越發(fā)展步伐。

  本次青年干部學(xué)習(xí)交流會(huì)從籌備到召開,得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)部門的鼎力支持。今天,市領(lǐng)導(dǎo)XXX在百忙之中出席了本次學(xué)習(xí)交流會(huì),各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨為交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)增添了色彩,也給廣大青年干部鼓足了干勁。請(qǐng)?jiān)试S我代表共青團(tuán)XX市委、XX市青年聯(lián)合會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。(鼓掌)

  今天參加會(huì)議的人員有:全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街團(tuán)委書記,市直各部門團(tuán)委書記、支部書記,大學(xué)生村官以及青年干部代表和社會(huì)各界青年代表共計(jì)100余人。

  本次會(huì)議為期一天,共分三項(xiàng)議程。 第一項(xiàng),市委副書記XX同志致辭。第二項(xiàng),青年干部代表發(fā)言。第三項(xiàng),市委書記XX同志作重要講話。

  下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng):

  讓我們用熱烈的掌聲,有請(qǐng)市委副書記XX同志致辭。(鼓掌)

  下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng):

  青年干部代表發(fā)言。有請(qǐng)嘉賓主持上場(chǎng)。

交流會(huì)主持詞 篇5

各位指導(dǎo)老師,各位同仁:

  大家下午好!很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)有幸請(qǐng)來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

  讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

  作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,以適應(yīng)課程改革,也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,心靈對(duì)話;也只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,交給學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班,有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀,一起分享,一起感受讀書的快樂。

  我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里,語言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切,生命的本質(zhì)是對(duì)話,那么在我們教育者的眼里,什么才是真正的對(duì)話呢?有請(qǐng)小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。

  感謝小語組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué),對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講,而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉,讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。

  《從百草園到三味書屋》,《孔乙己》,《阿Q正傳》,對(duì)于魯迅先生的這些作品,大家都讀過,但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎?有請(qǐng)中語組為我一一解讀吧!

  感謝中語組帶我們一起與魯迅同行,讓我們了解了一個(gè)真實(shí)的魯迅。接下來,我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的.大師,也是我們?nèi)M崇拜的偶像,他為什么能有如此魅力呢?請(qǐng)看我們小組為大家?guī)淼摹?/p>

  “課堂因融錯(cuò)而精彩”,我們要好好利用學(xué)生的錯(cuò)誤,讓學(xué)生從差錯(cuò)中學(xué)習(xí),在差錯(cuò)中成長(zhǎng)!一談到理論書籍,大家可能都會(huì)覺得頭疼,看不下去,讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個(gè)過程的,他們又有什么心得體會(huì)呢?

  感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師,一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧,下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。

  名師離普通教師很遙遠(yuǎn),一個(gè)普通教師,要想成為名師,不光要有先天的能力,更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng);但同時(shí)名師又很近,可以這么說:只要足夠努力,每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π!一談到英語,好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕,他們?cè)诤ε率裁茨?看看中英組的老師們是怎樣分析的吧!

  感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。

  各位老師,在這孕育生機(jī)的春日里,我們一起分享了大家的讀書體會(huì),相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。

  在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人,知識(shí)不會(huì)老化,善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師,才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者,遠(yuǎn)離浮躁和平庸,做一個(gè)閱讀者,生命更加精彩。

  老師們,讀書的女人是美麗的,讀書的男人是有魅力的,讓我們一起來閱讀吧!愿女教師更加美麗、優(yōu)雅,男教師更有魅力、風(fēng)度!

  各位老師,本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。

交流會(huì)主持詞 篇6

  尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表***的老師和可愛的***學(xué)子向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ袇⑴c這次學(xué)習(xí)交流會(huì),感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子,用心體會(huì)孩子們?cè)?*的成長(zhǎng)和收獲!相信今天坐到這里的家長(zhǎng)一定非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),謝謝你們對(duì)孩子的愛。

  交流會(huì)總共五大環(huán)節(jié):

  特色課發(fā)展現(xiàn)況

  我的地盤我做主 (孩子與老師專場(chǎng)、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長(zhǎng)的話)

  聯(lián)系你我他 (孩子、家長(zhǎng)、老師一起親子游戲)

  開心抽獎(jiǎng)

  家校近距離溝通交流

  大家看到了,今天我們分成了兩個(gè)方隊(duì),學(xué)生方隊(duì)和家長(zhǎng)方隊(duì),我們比比看,哪個(gè)方隊(duì)在今天的交流會(huì)中更棒。

  孩子們,你們是**的小主人,所以咱們先做個(gè)表率給家長(zhǎng)們看看,來咱們調(diào)整個(gè)坐姿,我看看誰做得最棒!

  孩子們做得不錯(cuò),咱們家長(zhǎng)也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿,同時(shí)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)和振動(dòng)狀態(tài),讓咱們的交流會(huì)能夠順利進(jìn)行。

  好了,大家都表現(xiàn)得不錯(cuò),那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。

  現(xiàn)在有請(qǐng)我們**的創(chuàng)辦人,王校長(zhǎng)為我們做一個(gè)精彩分享,大家掌聲歡迎!

  ……

  謝謝王校長(zhǎng)熱情洋溢的分享!

  接下來是“我的地盤我做主”,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)可以和我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂和笑聲!

  讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們幽默睿智的作文老師鄭老師。

  謝謝各位老師和孩子們精彩的表現(xiàn),也感謝家長(zhǎng)的積極參與。我們都知道孩子的`成長(zhǎng),除了孩子的努力,老師的引導(dǎo),還有一個(gè)很重要的部份就是家長(zhǎng)的配合,所以,咱們也給剛剛表現(xiàn)很積極的家長(zhǎng)一份紀(jì)念品。我們常常說和諧社會(huì),其實(shí)我們和孩子之間的關(guān)系也需要和諧,而這種和諧是需要彼此的心靈的碰撞和交流,您有用心傾聽過孩子的心聲嗎,或許孩子也有許多話想對(duì)您說,但卻不好意思,那么今天我們一起欣賞一個(gè)短片,聽聽孩子們的內(nèi)心話吧。同時(shí)我們多多書法和優(yōu)優(yōu)繪畫的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)間為家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份禮物。

  我們心中的小孩,其實(shí)已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,他們懂得家長(zhǎng)的心,而我們作家長(zhǎng)的有沒有嘗試去懂得他們的心,現(xiàn)在我現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來說說,此時(shí)此刻您內(nèi)心有什么話想說給孩子說給我們家長(zhǎng)或老師的。

  我們相信沒有教不好的孩子,只有沒有恰當(dāng)引導(dǎo)的老師和家長(zhǎng)。其實(shí),只要我們多溝通,距離就會(huì)縮。恢灰覀兌嗬斫,愛就會(huì)延伸;只要我們多努力,成長(zhǎng)的足跡就會(huì)有成功相伴!

  接下來,我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲,讓我們放松一下,()也用實(shí)踐來嘗試一下理解。

  親子游戲定為三人配合游戲。引導(dǎo)到,為了孩子的成長(zhǎng)需要孩子、家長(zhǎng)、老師的共同配合參與,才能完成。

  在剛剛的游戲中,我聽到了笑聲,更看到了彼此間的信任和理解。成功的教育有時(shí)就是要走進(jìn)彼此的心里,真正的為對(duì)方著想。當(dāng)我們換位思考一下,一切都變得沒那么復(fù)雜和痛苦啦。

  我們要相信,孩子的進(jìn)步不僅僅是數(shù)字的變化,更重要的是完善的人格和積極生活態(tài)度的培養(yǎng),所以我們希望就如同“**”的名字一樣,“多”一分用心,“多”一分理解,“多”一分努力,讓我們的孩子更“優(yōu)”秀!

  今天,大家都表現(xiàn)得很棒,所以抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)是不是要更開心一些啊,先來點(diǎn)掌聲吧!

  那我們的學(xué)習(xí)交流會(huì)在這里暫告一個(gè)段,家長(zhǎng)如果有向任課老師咨詢和溝通的,可在稍后的時(shí)間找到我們的老師,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)多的支持,謝謝!投資人交流會(huì)主持詞在我市民主法治示范村經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞手機(jī)新品上市經(jīng)銷商交流會(huì)主持詞

交流會(huì)主持詞 篇7

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

  女:親愛的老師、同學(xué)們、

  男:大家合:晚上好!

  男:歡迎大家來到這次學(xué)習(xí)就業(yè)交流會(huì)!眾所周知大學(xué)是個(gè)小社會(huì),對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的新生,或許你們會(huì)對(duì)大學(xué)的新生活有很多的疑惑和不解。

  女:為此,我們舉辦了這次活動(dòng),以便大家更好得適應(yīng)大學(xué)生活。今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:我校學(xué)生會(huì)主席....... ; ................學(xué)校代表........

  學(xué)習(xí)就業(yè)交流會(huì)主持詞

  男:尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

  女:親愛的老師、同學(xué)們、

  男:大家

  合:晚上好!

  男:歡迎大家來到這次學(xué)習(xí)就業(yè)交流會(huì)!眾所周知大學(xué)是個(gè)小社會(huì),對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的新生,或許你們會(huì)對(duì)大學(xué)的新生活有很多的疑惑和不解。

  女:為此,我們舉辦了這次活動(dòng),以便大家更好得適應(yīng)大學(xué)生活。今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:

  我校學(xué)生會(huì)主席....... ;

  ................學(xué)校代表...........

  ................學(xué)校代表...........

  女:大家掌聲歡迎!

  《1》

  男:那么下面首先有請(qǐng)同學(xué)們來講一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

  最后由我校學(xué)生會(huì)主席對(duì)剛才大家的講訴進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  《2》

  女:接下來大家還有什么問題可以提出來、

  《3》

  男:接下來請(qǐng)嘉賓退場(chǎng)、

 。ㄍ藞(chǎng)后)、明天、也就是28號(hào)、是電子商務(wù)日、也許大家對(duì)電子商務(wù)有一定的了解、但或許在意識(shí)里還是一種朦朧狀態(tài),那么接下來就有請(qǐng)、建行經(jīng)理 為大家普及電子商務(wù)知識(shí)。

  女:謝謝 經(jīng)理的精彩講訴、接下來我們要進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)、由 經(jīng)理提問大家一些問題、請(qǐng)各位來回答、如果回答對(duì)了或者答得精彩的,我們會(huì)有獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)!那么現(xiàn)在活動(dòng)開始、先由 經(jīng)理提問~(限五人)

  《4》

  男:大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,那么對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的具體情況,就有請(qǐng)我校就業(yè)部代表 做一下分析。

  《5》

  男:我們相信,通過這次學(xué)習(xí)就業(yè)交流會(huì),能夠在一定程度上解決了大家心里的許多疑惑,增強(qiáng)了大家的信心。

  女:我們相信,在學(xué)校的精心組織安排下,在座的各位學(xué)子一定能夠早日走上工作崗位,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  男:好!今天的學(xué)習(xí)就業(yè)交流會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)大家有序退場(chǎng)!

交流會(huì)主持詞 篇8

  甲:尊敬的各位老師、叔叔阿姨,

  乙 :親愛的各位同學(xué),

  丙、丁:大家下午好!

  丙:我是,

  丁:我是

  甲:我是

  乙:我是

  。航裉欤覀儦g聚一堂,享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

  甲:今天,這里將成為交流童年的海洋,讓智慧和快樂響徹云霄!

  丙:誦讀美文,扮靚金色童年,

  乙:誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書香校園,

  甲:我宣布:

  齊:五年級(jí)1班《童年》讀書心得交流會(huì)現(xiàn)在開始!

  丁:首先請(qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT,全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生,

  乙:(邊放幻燈片,邊講解)。

  甲:小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”,

  丙:“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”,

  。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起,

  乙:下面,我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

  全體師生:齊聲朗讀。

  甲:在我們前進(jìn)的路途中,平坦與崎嶇并存,幸福與不幸交織。但無論怎樣,請(qǐng)你牢牢記住---微笑,

  丁:接下來請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。

  乙:最是書香能致遠(yuǎn),讓我們的心找到了歇息的樂土。

  丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  甲:最是書香能明智,讓我們的心靈得到美麗的凈化。

  丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  乙:《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

  丁:我們請(qǐng) 和 同學(xué)讀一下這段文字,來感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛。

  甲:這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里,我們用愛心說出心里最想說的話。

  丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  乙:這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里,我們的思想在交流,我們的智慧在碰撞。

  。赫(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  甲:4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家,整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過。

  丙:那么,小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

  全體師生:齊聲朗讀。

  乙:讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受,喚起兒童對(duì)于生活的熱愛與柔情。

  丁:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  甲:這里就是我們班級(jí)的讀書會(huì),這里就是在書香中快樂成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的.讀書會(huì)上暢所欲言,

  丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  乙:后來,外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn),母親再嫁,外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家,

  。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。

  甲:閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,能讓人與人之間結(jié)出友誼。

  丁:生活中沒有了閱讀,生活就會(huì)變得暗淡。

  甲:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  乙:讀書,收獲知識(shí)。

  丙:讀書,思緒飛揚(yáng)。

  乙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  丙:讀書能給我們帶來很多溫暖,

  甲:讀書讓我們這個(gè)世界變得更加精彩,

  丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

  丁:在小阿廖沙的心中,母親曾是力量、光明和美麗的化身,可是,苦難再一次降臨,

  乙:再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去,小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

  。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

  全體師生:齊聲朗讀。

  甲:人間是哪里呢?

  乙:這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方,

  丙:是一個(gè)充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊,

  丁:10歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

  甲:生活的磨難,把高爾基壓垮了嗎?

  乙:沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

  丙:高爾基的第二部自傳體小說《在人間》,會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外,高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說《母親》、詩(shī)歌《海燕》……

  。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

  甲:今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng),最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

  …… …… ……

  乙:感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

  結(jié) 束 詞:

  丙:時(shí)間抹不去我們的記憶,

  丁:讀書的歲月讓我們一次次銘記,

  乙:讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律,

  甲:讀書將成為我們生活的習(xí)慣,

  甲丙:這里有我們春天的詩(shī)行,

  乙。哼@里有我們奮飛的力量,

  合:讓我們一起讀書吧,它讓我們的知識(shí)更豐富,更精彩! 讀書會(huì)到此結(jié)束。

交流會(huì)主持詞 篇9

  l:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  z:親愛的同學(xué)們!

  合:大家下午好!

  z:歡迎來到自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。

  l:首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  z: “金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。

  l:這樣我們就能通過榜樣的.力量,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法,建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。

  z:恩,是這樣,理想是大學(xué)生不可或缺的東西,大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園,對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望06級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  l:走過大一,進(jìn)入大二,這是心理問題的多發(fā)階段,學(xué)習(xí)、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級(jí)考試接踵而至,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問題。

  z:到了大三呢,學(xué)生們往往會(huì)有壓力感,而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入,大部分學(xué)生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題,對(duì)自己的前途感到茫然。

  l:那么今天我們請(qǐng)來了很多高人來為大家指點(diǎn)迷津,大家好好把握機(jī)會(huì)哦,首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓,他們是……

  l:好,接下來請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。

  z:感謝…教授的精彩講話,聽了他的講話,我相信大家從中都會(huì)有所收獲。

  l:蘇軾曾說過:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活,我們也請(qǐng)來了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。

  各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)ing......

  (發(fā)言)l:聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

  (不發(fā)言)l:相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

  z:同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一定會(huì)遇到很多問題,那么下面把時(shí)間留給大家,同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問

  提問ing......

  l:由于時(shí)間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。

  z: 就是這樣,愛因斯坦說過:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問題。

  l:接下來請(qǐng)* *領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。

  z:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。

  講話ing......

  l:感謝**老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)。我們可以看到,本次會(huì)上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),對(duì)怎樣成功實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進(jìn)行了透徹的分析和解答。

  z:此時(shí)此刻,相信大家都受益匪淺,正如我開始說的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”,相信今天這么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。

  l:諸葛亮曾說:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定努力方向,充實(shí)大學(xué)生活,為未來而努力奮斗!

  z:再次感謝各位的光臨,本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。再見!先請(qǐng)各位嘉賓退席。

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