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教師朗誦比賽主持詞
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在現(xiàn)在的社會生活中，主持人參與的事情越來越多，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編精心整理的教師朗誦比賽主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師朗誦比賽主持詞1
開場白
尊敬的評委、親愛的觀眾們，大家晚上好！今晚，我們將舉辦一場才藝比賽，比賽的主題是教師朗誦比賽。這是一場給教師們展示自我風(fēng)采的舞臺，讓大家感受到教師們的情感與力量。我們相信，今晚的比賽會是一場視覺、聽覺的盛宴，讓我們一起期待教師們的精彩表現(xiàn)。
比賽規(guī)則介紹
本次比賽的規(guī)則分為兩個部分。首先，我們將邀請教師們進行正常朗誦，不限定主題，讓大家展現(xiàn)出自己的朗讀技巧。接著，我們將邀請教師們朗誦感人故事，以展示他們對教育的熱愛之情。參賽時間為每位選手2分鐘，每位選手朗誦完之后，現(xiàn)場將有評委進行打分。最后，根據(jù)各位評委的打分結(jié)果，選出前三名獲得者，并頒發(fā)獎杯及證書。同時，場內(nèi)觀眾也可以通過投票表決選出人氣大獎一項。
比賽亮點
本次比賽設(shè)計了許多亮點。首先，我們邀請了教育界知名人士和媒體記者組成評委團，保證比賽的`公平、公正。其次，我們?yōu)閳鰞?nèi)觀眾準備了豐富的互動環(huán)節(jié)，讓大家參與選手比拼，感受教育人的風(fēng)采。最后，我們也為獲得前三名的選手準備了豐厚的獎品，鼓勵更多的教師參與到比賽中，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
比賽結(jié)尾
最后，感謝大家參與本次教師朗誦比賽，感謝評委、觀眾們的支持和鼓勵。今晚，我們一起感受到了教育中的情感與力量，讓我們一起為教育事業(yè)加油，為教師們點贊。謝謝大家!
教師朗誦比賽主持詞2
開場白
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們在這里舉辦的是“教師朗誦比賽”，感謝大家的到來和支持，讓我們共同見證這場精彩的比賽。
比賽介紹
本次比賽旨在為廣大教師提供一個展示自己朗誦才藝的舞臺，也是為了促進各位老師之間的交流與學(xué)習(xí)。經(jīng)過初選，我們共有10位優(yōu)秀的`教師來到了現(xiàn)場，他們會帶著自己的作品向我們展示自己的才藝。
規(guī)則說明
比賽分為兩輪，第一輪是自選朗誦，每位選手用時3-5分鐘，第二輪是現(xiàn)場抽題朗誦，每位選手用時2-3分鐘。評委將根據(jù)選手的聲音、語調(diào)、表情、氣息、感情等方面進行評定，最終評選出一、二、三等獎各兩名。
比賽加油
各位老師，現(xiàn)在比賽開始了，希望你們能夠充分展示自己的才華，把自己的內(nèi)心感情和思想深深地表達出來，讓我們感受到你們的音樂之美、詩意之美、情感之美。同時，也希望觀眾們積極互動，為自己喜歡的選手加油鼓勁。
比賽結(jié)束
在這里，我們要感謝每一位選手、每一位觀眾、每一位工作人員的付出和努力，你們的付出是這場比賽的關(guān)鍵。在比賽的過程中，我們見證了音樂和詩歌的完美結(jié)合，也感受到了教師的熱情和才華。最后，恭喜獲獎的選手，你們是我們的驕傲；同時，也祝愿沒有獲獎的選手，從失敗中學(xué)習(xí)，再接再厲，實現(xiàn)自己的夢想。感謝大家的參與，我們下次再見！
教師朗誦比賽主持詞3
開場白
尊敬的各位評委、親愛的觀眾朋友們：
大家好！今天我們歡聚一堂，舉行一場別開生面的比賽——“教師朗誦比賽”。在這個激動人心的時刻，我代表主辦方向大家致以誠摯的問候和最熱烈的歡迎！
比賽介紹
本次比賽是為了弘揚優(yōu)秀教師詩詞朗誦的文化藝術(shù)，展示教師優(yōu)美的朗誦技巧和深厚的文化內(nèi)涵。比賽設(shè)置初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)，共有30名參賽選手，他們都是來自各個學(xué)校的優(yōu)秀教師。
比賽流程
首先，我們將先進行初賽環(huán)節(jié)，每位選手將進行一次兩分鐘的'朗誦表演。100分制的評分將根據(jù)選手語音表達、朗誦水平、字正腔圓、氣息驅(qū)動、情感表達等方面進行綜合評價。排名前十二名的選手將晉級決賽。
隨后，我們將舉行精彩紛呈的決賽環(huán)節(jié)。每位選手將進行一次三分鐘的朗誦表演。評分分為兩個環(huán)節(jié)：專業(yè)評委評分和現(xiàn)場觀眾投票評分。評委將根據(jù)選手朗誦技巧、功底厚度、表現(xiàn)力和內(nèi)涵等方面進行打分，現(xiàn)場觀眾則可以通過掃描二維碼進行投票。最終決出前三名選手，頒發(fā)獎金和榮譽證書。
比賽結(jié)束
最后，感謝所有選手的精彩演出，讓我們感受到了教師的朗誦之美。同時，感謝各位評委和觀眾的支持和參與，你們的到場和支持是我們主辦方最大的鼓勵！
今天的朗誦比賽圓滿結(jié)束，期待明年再聚首！謝謝大家！
教師朗誦比賽主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨xxx指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來，xxx的發(fā)展?fàn)縿又骷夘I(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會各界家長朋友的關(guān)心、支持和厚愛�！盎仨鴳�(yīng)笑慰，征程再揚帆”。今天，xxx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著……
看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的.畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生�！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r下最流行的語言，“學(xué)校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完xxxx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xxxx全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
教師朗誦比賽主持詞5
開始語：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是��！在冬天里，在讀書中，我們的.思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。
崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好，人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問：在茫茫的人海里，我是哪一個？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。
寇：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組�；劬�、王娟。
崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來了，春天還會遠嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。
結(jié)束語：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是�。 岸靵砹�，春天還會遠嗎？”
崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養(yǎng)，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會到此結(jié)束！謝謝大家！
寇：再見！
教師朗誦比賽主持詞6
第一步:學(xué)生錄音(花序)
第二步:開場詞，三位主持人同時出現(xiàn)
第四步:教師參加節(jié)目(教師花序)
第六步:結(jié)束語(大和尚001，小和尚001x)音樂歡快
開場詞:(大和尚，纖雪，小x)
男:又是九月了。這是收獲和懷念的季節(jié)……
女：教師節(jié)也慢慢走著輕快的步伐，無論你是學(xué)生還是教育園丁，我相信你在這個特殊的節(jié)日里有很多情感——成長過程中最初的啟示，講臺上的起起落落……你一定有很多話要說。
男:雨可以代替風(fēng)，但不能激起波瀾；沉默可能會隱藏你的心情，但對你我來說還是一樣的。眾所周知，我可以重復(fù)一切，但你只有一個老師，就像你的父母一樣。
女:你在這艘船上劃著一艘不會沉的船載著我們。我們越來越清醒，越來越充實，像船一樣祈禱更遠更危險的航行。
男：你是根，我們是莖，有了你，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。
女:你是我心目中的知己，用你的普通語言鑄就一把打開心靈疙瘩的鑰匙。
男：是你給了我們新的生命，新的希望，是你讓我們走出了煩惱和困境！
女:在我們歡迎第十八屆教師節(jié)之際，老師請讓我們真誠地對你說:你好，老師！老師，你辛苦了！
華北地區(qū)：
1.荒野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍
老師就像父母，對我們每一個朋友來說，在我們成長的過程中都有老師的辛勤工作和汗水。你可能記得老師的微笑，你可能記得老師撫摸你頭的那一刻的溫暖，你可能記得老師的勸誡，你可能記得當(dāng)你走出大學(xué)校園時，老師那張淚流滿面的臉。不管你記得哪個環(huán)節(jié)，這一切都深深地印在你、我和他的心里。讓我們帶著荒野塵風(fēng)的聲音走進作者魏巍的記憶。...
2.詩楓:《難忘老師的眼睛》作者:王金波
歲月潺潺流淌，不能忘記的永遠是老師的眼睛。它穿過數(shù)千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的聲音，帶來了第一縷陽光。世界上最美麗的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是布谷鳥在春風(fēng)中的第一首歌，是夏天紅、肥、綠、瘦的荷塘，是秋天空中逐漸消失的鵝，是冬天雪中悄悄綻放的香味...
3.紫月星空:《桃李滿天下恩情如海深》作者：武軍
在人生的旅途中，是老師點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們關(guān)心我們教育我們，就像天空和山脈一樣。教我們?yōu)⒚摚磉_，自信，自強。老師，在你的節(jié)日里，送上我們真誠的祝福，祝我們的老師有一個更健康、更幸福、更幸福的未來。...
4.嘿:背誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》
一個感人的故事，一個美好的回憶，老師是你在我們的人生道路上，留下了美麗的風(fēng)景。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，你還在那里...
5.風(fēng)的翅膀:朗誦，<我和秋天有個約會>
秋天，比春天快樂，比夏天燦爛，比冬天華麗。潮起潮落，聆聽秋天的聲音，讓秋天的美好回憶在心中涌動.今秋，太美了，我和秋天約會了……
六、螺絲釘：唱歌<同桌的你>
華中地區(qū)：
1.漂流船:《河邊開放的微笑》作者劉再復(fù)
老師，你還在我家鄉(xiāng)有很多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我家鄉(xiāng)的弟弟穿過湍急的河流嗎？親愛的老師，那些快樂的日子和那些陰郁的日子給你留下了白發(fā)嗎？呼嘯的山林和寂靜的山野在你青春的臉上留下了皺紋嗎？老師，我看見你笑了。我家鄉(xiāng)河邊的笑容像我家鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗。在我心里，它總是那么甜蜜、溫暖和神圣。...
2.詩鴿:《贊美園丁》
我們的老師，你是祖國的支柱。正是他們支撐著我們這一代人的脊梁！我們的老師就像一支紅燭，把所有的光和熱都獻給了年輕一代！他們的性格和精神可以用兩個詞來形容，那就是燃燒！持續(xù)燃燒...
3.風(fēng)在唱歌:天使的翅膀
從前，有一個小男孩，他的背上有兩個非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當(dāng)同學(xué)們笑著戲弄他時，老師給了他愛和信心，老師為他撐起了天空。聽老師的聲音回響：那是天使的翅膀，那是天使的翅膀...
四、河南：《師說》作者：·(唐)韓愈·
教師自古以來就在我們的社會中占有重要地位.地位，古今中外描寫老師，贊美老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐朝韓愈的老師說可慰是家喻戶曉的名字。請在河南朗誦唐朝韓愈的作品《老師說》...
5.邀月共醉:《九月，屬于老師》作者:歌唱有夢
當(dāng)秋天悄悄地來到我們身邊，當(dāng)滿城菊花盛開時，我們已經(jīng)進入了紅色的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的`老師，在這個季節(jié)將成為人們仰望的高度。看著南飛的鵝，排著整齊的隊列，等待著老師的評論...
6.高原上草:《永恒的回憶》作者:蔣增治
作者蔣增治曾在日記中寫道：媽媽是我的第一位老師，老師是我的第二位媽媽。媽媽-老師，老師-媽媽，都是我最親近的人。是的，老師是我們的第二位母親。在我們的生活中，陪伴老師的日子是最難忘的。它已經(jīng)成為我們生活中最難忘、最美好的回憶...
華東地區(qū)：
1.星星河:朗誦《園丁集》的作者:泰戈爾
許多批評家說詩人是人類的孩子。因為他們天真善良。泰戈爾是許多現(xiàn)代詩人中的兒童天使。他的詩就像這個天真的天使的臉；看著他，你會知道一切的意義，你會感到和平、安慰和真愛。他曾在詩中這樣描述我們的老師，你的疑問眼光是含愁的。它需要追和理解我的意思，就像月亮探索大海一樣。我已經(jīng)把我生命的盡頭都暴露在你面前，沒有任何秘密和保留。你是一朵夜云浮在我夢中的天空中，你是我一個人，我一個人，我夢中無盡的居住者！...
2.干草車:朗誦《女教師祈禱》
教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。只要有人類的地方，就會有我們的老師。他們像天使一樣把愛灑在世界的每一個角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱，請給我愛，讓我把它全部投入到我的學(xué)校；即使是熾熱的美麗也不能帶走我對學(xué)校的感情。讓我比母親更有愛心，像母親一樣照顧那些不是我自己的孩子。...
3、情深:<那遠遠的云端>朗誦
未來需要奮斗，我需要你支持我。抬頭望著窗外遙遠的云，一個身影出現(xiàn)在我的腦海里。我默默地祝福世界上所有的老師節(jié)日快樂！
四、煙籃：朗誦《1.老師，節(jié)日好》
今天，你收到了最多的賀卡，今天，你收到了最多的祝福，我親愛的老師，在這個屬于你的節(jié)日里，即使去世界的盡頭，你的學(xué)生也不會忘記，問老師好為你唱一首紅蠟燭的歌...
5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕
讀了這么多年的書，我迎接了一位又一位的老師�，F(xiàn)在，我也成了一名教師，但我永遠不會忘記的是讓我在課堂上受到懲罰的肖峰先生，盡管他也給了我很多像對待女兒一樣的愛！在他的愛中，讓我明白老師，所以在手勢中，全身散發(fā)出道德的魅力，創(chuàng)造了一個又一個人才，影響了一代又一代的普通人！
6.如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜
我們總是在不經(jīng)意間為生計奔波，為事業(yè)奮斗，在生活中失去很多美好的東西。沒有和朋友在一起多久，一杯清茶沒有功利的聚會？和父母聊多久了？我多久沒去看望我的老師了？我們是否停留一會兒，看藍天白云，看小星殘月；聽音樂，看電影；探親訪友；陪高堂，問孩子，種樹，看花摘秋實！該不該停留一會兒，給別人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待別人？
8.蝶舞:歌曲《好大一棵樹》
華南地區(qū)：
1.逛一家三口：我有夢想，
我有一個夢想，那天世界不再動蕩。我有一個夢想，那天人類不再悲傷。我有一個夢想，那一天將成為一個美好的希望...
2.雨蘭:《懷念陽光》作者:雨蘭
老師是一位善良的母親，他們對父母的愛在我們每個人的心中涌動。老師平凡而偉大。他們默默耕耘，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。親愛的老師，在第18個教師節(jié)到來之際，我們又開始懷念了。我們經(jīng)常在冷漠的人群中懷念你的微笑，在寒風(fēng)和雨天懷念陽光。...
3、瑪祖卡《x老師的情書》
這是另一個紅色的九月，另一個是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)，親愛的朋友，讓我們分享老師的幸福，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄進入一個情感世界的老師...
4-945-冬天看海人
北京師范大學(xué)畢業(yè)后，劉心武曾任教師、編輯、人民文學(xué)雜志主編。文學(xué)創(chuàng)作始于1959年，短篇小說《班主任》于1977年發(fā)表，引起了巨大反響，被認為是新時期文學(xué)的開山之作。他的作品文字流暢，思想敏銳，筆尖銳，人文精神高；善于把握社會焦點，也能深刻反映社會變化和世界，深入分析他人，分析自己，嘗試創(chuàng)造形式�！抖炜春Ｈ恕肥亲髡叩慕茏鳌Ｕ埿蕾p由-945-朗誦《冬日看海人》...
5.鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊
有人說人生如路。如果生活真的是一段旅程，那么老師就像生活旅程中的一盞燈，她就像一輪紅色的早日，一直充滿熱情地散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們解決問題，也為我們的人生道路指明了方向。有人說青春是春天。所以如果生活中有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，笑聲。...
6.唱歌:自由人《想家的時候》
結(jié)束語：
男:今晚星光燦爛，今晚笑著唱歌。親愛的朋友們，今天我們有緣在朗誦愛好者聚在一起慶祝第18個教師節(jié)。
女：一首優(yōu)秀的作品表達了我們對老師的尊重，一首美麗的歌曲送給我們成千上萬的祝福。
男:風(fēng)雨聲讀書，祝愿我們的老師身體健康，家庭幸福，萬事如意，心想成功！
女:親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦晚會到此結(jié)束...
教師朗誦比賽主持詞7
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓
b：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
a：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
b：感恩節(jié)在西方國家是法定假日
a：感恩是一種文化修養(yǎng)，是一種思想境界，一滴恩典，當(dāng)春相報。
b：這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。
a：感謝大海的清澈，為大海披上藍色的外衣；多虧了云的純凈，天空覆蓋著白地毯。
b：感謝風(fēng)吹綠大地，感謝雨滋潤萬物；感謝有你，我的生命不再單調(diào)。
a：值感恩節(jié)之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。
b：首先，讓我介紹今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
a：現(xiàn)在，我宣布：青島理工大學(xué)“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節(jié)朗誦比賽正式開始。
b：同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心走進今天的朗誦比賽，聆聽選手們感恩的聲音！
結(jié)束語a：常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請允許我?guī)е鴮δ感５母屑ぶ閷⑿穆晜鬟f。
b：常懷感恩之心，也許有一天我老無所依，請把我留在這感恩的濃情里。
a：常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關(guān)懷，感謝每一個獻出愛心，將世界變成美好人間的人。
b：常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅強。
a：一花一世界，一葉一菩提。感恩是一團火，暖冬你我的心；感恩是一股清泉，滋潤著你我干枯的心。
b：雁過無痕，葉落無聲。感恩節(jié)可以是一個隨意的`關(guān)懷，一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑；感恩，就在你我之間。
a：親愛的朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創(chuàng)造溫馨又和諧的理工校園吧！
b：現(xiàn)在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及同學(xué)們的到來。祝大家晚安！
教師朗誦比賽主持詞8
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，
女：為了進一步落實“雙爭活動”精神，弘揚師德風(fēng)范，
男：展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，
女：我們特舉辦本次師德演講比賽，
男：希望通過這次比賽，
女：能夠切實增強大家的責(zé)任意識，
男：使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展。
女：同時也預(yù)祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績。
男：為了保證本次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，
女：教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)與x校長等校委會領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任評委。
男：好，請大家把掌聲獻給他們。
女：在此，我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的'歡迎和感謝！
教師朗誦比賽主持詞9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們
大家下午好：
一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第XX個教師節(jié)。
1、每年的九月，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，從四面八方飛來；九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請生化組的錢老師、小娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂章，委婉動聽；青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的.回憶。請欣賞由英語組徐老師給我們帶來《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開花的信念，用執(zhí)著和堅韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。請欣賞政史地心組圣老師帶來的《心田上的百合花開》
�。▽W(xué)生）老師的奉獻，天地見證，海川見證，學(xué)生們銘記在心，請欣賞初一（2）班小玥同學(xué)帶來的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒有愛就沒有教育”。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。請欣賞物理組5位美麗的老師帶來的《愛的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進，請欣賞后勤組小琴帶來的《繁星》
（學(xué)生）老師用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請欣賞初一（3）班同學(xué)帶來的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺傳遞智慧文明是老師一生的追求，請欣賞音體美組張老師帶來的《三寸粉筆、三尺講臺系國運》
7、少男似朝陽，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請欣賞數(shù)學(xué)組何老師、袁老師帶來的《青春萬歲》
8、是老師為我們點燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來聆聽一下教師的心聲。請欣賞信息勞技全組老師帶來的《教師的心聲》
9、教育是立國之本，教育是興國之本，我們的辛勤努力正來源于我們的拳拳愛國之心，請欣賞語文組李陳老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！（宣布本次比賽得分）
本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
教師朗誦比賽主持詞10
甲：尊敬的各位來賓
乙：敬愛的老師
丙：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會，首先、請允許我代表中心小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！
乙：經(jīng)典浸潤童年。
丙：智慧點亮人生。
�。航�(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
甲：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
乙：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
丙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
�。航裉煸谶@里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
甲：下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開始。乙：首先請校長致開幕詞，大家歡迎。（致開幕詞）
丙：我介紹一下本次國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽的規(guī)則：本次比賽將分為高、中、低三個年級組進行，評分時取掉一個最低分和一個分后，一至四年級按單個節(jié)目得分進行排名，高年級段按班級節(jié)目平均得分進行排名。低、中年級組分別獎勵總分前2名，高年級組獎勵總分前3名。
丁：下面進入正式比賽環(huán)節(jié)：有請我們（）年級給我們帶來精彩的朗誦————請（）年級的（）節(jié)目做準備。
一、梁啟超在《少年中國說》里寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！鄙倌晔亲鎳奈磥恚啻合聃r花盛開。讓我們用青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩。請聽六二班的《少年中國說》。
二、春天，快樂和甜蜜與我們相伴。春天，陽光灑滿幸福的童年。春天的紅領(lǐng)巾在陽光的映照下，顯得更加艷麗、迷人。請欣賞由四年二班的《頌春》。
三、那浩蕩的江水是古典的，那曾飄的輕舟，在水面留下了永不消失的背影，從那背影里，我們讀出了江水的厚重與舒緩；那江邊的風(fēng)是古典的，挾著千年不變的情懷，將不老的詩句幽幽地縈繞。稍稍回眸，就把今天的衣裙與古典的長袖連在了一起。請欣賞*班《春江花月夜》
四、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏.請欣賞三二班的《秋思》
五、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年。請欣賞來自六年級三班同學(xué)的詩歌朗誦《中華少年》。
六、有一種屈辱，我們?nèi)淌芰巳倌�；有一種悲憤，我們壓抑了三百年，有一種情感，我們蓄積了三百年，有一個聲音，曾在心底呼喚了千百遍——祖國母親我要回來，請欣賞五二班帶來的《七子之歌》
七、曾幾何時，有一種情感叫思鄉(xiāng)，時光如水，汩汩向前，將我們從幼兒帶向少年、中年。請欣賞二年一班帶來的《回鄉(xiāng)偶書》
八、江水湯湯，逝者如斯，在時光之水洗盡鉛華之后，懷想李清照，我們會知道，世間成敗榮辱的紛爭，雕梁畫棟的繁華，最終都庸如塵沙，淹沒于湯湯湖水之中，了無蹤影，請欣賞六年級二班帶來的的《月滿西樓》
九、《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造得如詩如畫，給人們留下無限的遐思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞一二班朗誦的《再別康橋》
十、五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明！長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤！我自豪，我驕傲，因為，我是中國人！請欣賞詩朗誦五一班的《我驕傲我是中國人》
十一、有一位古代巾幗英雄，她代父從軍，馳騁疆場；她，鄙棄榮華，謝絕高官；她眷戀故土，毅然返鄉(xiāng)。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請欣賞六一班帶來的詩朗誦《木蘭辭》。
十二、有一首詞通篇陳情澎湃，格調(diào)清新，氣勢磅礴，意境深遠。全詞行云流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出姚校長給我們朗誦蘇軾的《明月幾時有》大家歡迎。
十三、尊師和行孝是我國多年來的傳統(tǒng)美德。它是如此美妙動人，此高尚純潔！在我們每個人的手中都裝有一本書——《弟子規(guī)》，它的上面也同時記載了“尊師和行孝”的故事！那么就讓我們一起來追隨它，歌頌它，贊美它吧！請欣賞四年級一班帶來的《弟子規(guī)》
十四、樂音如水，沉浸在音樂之河，循著心靈的指引，寫下如水的情思，那是我與靈魂對語的時刻。請欣賞*班的《游子吟》
十五、大家知道嗎？就是夏日中午時，猛烈的陽關(guān)炙烤大地，農(nóng)民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果-----請欣賞三一班《憫農(nóng)》
十六、一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的`詩情畫意……一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢中的她……請欣賞五二班帶來的《再別康橋》
十七、可愛的中國，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名字，鳥瞰群山，我深情地呼喚你的名今天，在祖國63歲華誕之際，我要大聲說，我的祖國——親愛的中國！請欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》。
十八、嫦娥奔月的神話寄托了古代勞動人民美好的登月愿望,今天我們中國人真正的登上月球去探索其中的奧秘,這真是少年智則國智,少年強則國強.請欣賞二、二班的經(jīng)典誦讀<<追月>>
十九、打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》,集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞五一班帶來的《弟子規(guī)，游子吟》。
二十、《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧�！度纸�(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。請欣賞一、一班的《三字經(jīng)》朗誦
二十一、千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。下面請欣賞六三班同學(xué)表演的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。
教師朗誦比賽主持詞11
一、開場白
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空，我們辛勤地工作，用愛心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會“大愛鑄師魂”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭
1、徐志祥(關(guān)協(xié)主任、工會主席)
2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、中小學(xué)聯(lián)合支部書記)
3、鄧志國(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記)
三、介紹評委
唐正威、肖勇、徐志祥、
四、宣讀評分細則
五、宣布比賽開始
1、默守一方凈土，揮灑兩袖清風(fēng)，勤耕三尺講臺，淋浴四季星輝，這就是教師一生的夢想與希望。用粉筆書寫人生，用知識凝聚光芒，用汗水澆灌希望，用清貧守望靈魂，這就是教師一生的追求。請欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來的《師魂贊歌》。
2、漫漫平實路，篤守教書育人的鏗鏘誓言，每一步都記載著行路的艱辛，每一步都書寫下走向成熟、剛強的歷程，堅定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無悔與奉獻。請欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來的朗誦：《鄉(xiāng)村教師的冬天》。
3、歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠無愧于它的高尚!請新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》。
4、春風(fēng)化雨，您的真情驚動天地;嘔心瀝血，您的奉獻可歌可泣。春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。黑色的黑板是藍圖，寫滿無限希望和憧憬;白色的粉筆是畫筆，勾畫著孩子們的未來和前程。下面，有請靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)砝收b：《大愛鑄師魂》
5、我們選擇了沸騰的菁菁校園，把青春和理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。我們雖然不是詩人，不是學(xué)者，不是歌手，但我們要采擷如花的詞句，用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，下面，請欣賞由民豐中心小學(xué)教師團隊帶來的詩歌朗誦：《我是光榮的人民教師》。
6、我們耕耘的`是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。在教育之路上，我們慢慢求索，開拓創(chuàng)新，用心血和汗水書寫著自己美麗的人生。請欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻給教育，大愛鑄就師魂》
7、親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀。講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，校園里談筆風(fēng)生，家訪時苦口婆心，在清苦中堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。下面，請聽蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛鑄師魂》。
六、宣讀比賽結(jié)果
七、總結(jié)(發(fā)獎)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，歲月可以帶走我們的青春，可以更改我們的容顏，卻不能褪去無聲的誓言;親愛的各位老師，在我們的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一種永不褪色的情結(jié)。就讓我們把對教育事業(yè)的摯愛化成奮進的信念，化為春泥更護花，喚回春色綠滿園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情，撒下心血點點，彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會“大愛鑄師魂”詩歌散文朗誦會到此圓滿結(jié)束!
衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
謝謝大家!
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