評(píng)課主持詞15篇(推薦)
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天,主持人參與的事情越來越多,是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的評(píng)課主持詞,希望能夠幫助到大家。
評(píng)課主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天,我們學(xué)校的王霞麗老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的《灰椋鳥》。這節(jié)課較好地體現(xiàn)了我們互聯(lián)體所倡導(dǎo)的“自主、合作、共進(jìn)”的辦學(xué)理念。很好地運(yùn)用了我校語文課堂開展的“一分鐘速記詞語”學(xué)生識(shí)記能力訓(xùn)練。有效地反映了語文科研課題“感悟、積累、運(yùn)用;得意、得言、得法”在語文課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。為了上好這節(jié)課,王老師認(rèn)真研讀教材,虛心向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,課堂效果達(dá)到了預(yù)期目的。下面我們就讓王老師從自己的設(shè)計(jì)思路、課堂的預(yù)設(shè)和生成以及課后的反思等方面來分析一下。
剛才我們聽了王老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià),從她的反思中,我們既看到了這節(jié)語文閱讀課的成功,也知道了這節(jié)課堂教學(xué)中的遺憾。
下面我們進(jìn)行評(píng)課、議課,
俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。參加我們今天評(píng)課的老師都是各個(gè)學(xué)校語文教學(xué)方面的“行家里手”,教學(xué)精英,為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)我們今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的'原則,在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
下面有請各學(xué)校教師為王霞麗老師的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
。1)首先有請峽口中心校的xx老師對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受。
再次感謝xx老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
(2)下面有請西馬中心校的xx老師對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受。
感謝xx老師從以一個(gè)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)情懷,以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
。3)下面有請社城中心校的xx老師對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受。
xx老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了今天的課堂,非常精彩,謝謝!
。4)下面有請南白中心校的老師對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受。
有人說,課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù),正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝xx老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
。5)下面有請北寨中心校的xx老師對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受。
xx老師的評(píng)價(jià)很中肯,能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),有理有據(jù),具有很好的指導(dǎo)性
。6)下面有請?zhí)切W(xué)的老師們對(duì)王老師的這節(jié)課,談一談自己聽課的感受
評(píng)課主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
數(shù)學(xué)組的全體老師們大家下午好!今天,首先感謝皮主任,周二第二節(jié)為我們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課——《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。下面就請皮主任談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
皮主任將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。
聽了了皮主任的課,大家肯定會(huì)有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。本次評(píng)課活動(dòng),我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課,請大家暢所欲言。
首先有請六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實(shí)踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。
再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,下面有請為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在的關(guān)心和支持下,在和帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。
教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級(jí)層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的'腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再一次感謝的關(guān)心和支持,感謝的專業(yè)引領(lǐng),感謝精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng),感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!
評(píng)課主持詞3
各位老師:
大家下午好!今天我們分別聽了XX老師和XX老師的課,相信我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié),分別是“第一授課教師說課——第二教師評(píng)課、集體討論”
首先,我們請兩位授課老師說說自己的授課思路和授課后的感悟、反思。
感謝兩位老師精彩的發(fā)言。也感謝你們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。
下面進(jìn)行本次活動(dòng)的.第二項(xiàng)教師評(píng)課,集體討論。請各位老師各抒己見,積極評(píng)課,踴躍談?wù),我們按照座次依次進(jìn)行。感謝各位老師積極評(píng)課,熱情討論。
最后,再次感謝各位老師深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言,給了小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)主持稿我們很好的引領(lǐng),讓我們深受啟發(fā)。針對(duì)這兩堂展示課,我們認(rèn)真反思,進(jìn)一步修改,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。我們的聽評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!
評(píng)課主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),數(shù)學(xué)組的全體老師們:
家下午好!今天,首先感謝皮主任,周二第二節(jié)為我們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。下面就請皮主任談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
皮主任將自己對(duì)教材特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。
聽了了皮主任的課,家肯定會(huì)有很多感觸,希望家能暢所欲言,毫不保留的把聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。本次評(píng)課活動(dòng),我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課,請家暢所欲言。
首先有請六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實(shí)踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。
再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,下面有請為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步思,保持頭腦的清醒,在的關(guān)心和支持下,在和帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。
教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級(jí)層層遞。讓我們在困惑中不斷思,在思中膽摸索。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的`過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再一次感謝的關(guān)心和支持,感謝的專業(yè)引領(lǐng),感謝精美課堂的呈現(xiàn),感謝家的精彩點(diǎn)評(píng),感謝在座各位老師的共同參與。祝家工作順利,幸福如意!謝謝!
評(píng)課主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
大家下午好!
秋風(fēng)送爽,今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求,齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)員,讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托,今天的實(shí)踐交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。
今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。
一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》
。ㄒ唬﹨蜗祭蠋熣f課
今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》,首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
(二)主評(píng)吳金寶老師進(jìn)行評(píng)課
下面請吳金寶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
(三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言
今天的活動(dòng)既是一次展示,更是一次實(shí)踐研修的交流。請老師們參與其中,暢所欲言,進(jìn)行補(bǔ)充式的發(fā)言。
。ㄋ模┲鞒秩俗龊唵慰偨Y(jié)
二、第二堂課——10《新型玻璃》
。ㄒ唬├顟浝蠋熣f課
第二堂課時(shí)由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》,接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的.感悟、反思。
。ǘ┲髟u(píng)陳蕾老師進(jìn)行評(píng)課
下面請陳蕾老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
(三)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言
讀書使人充實(shí),交流使人進(jìn)步!有交流,就會(huì)有收獲,請老師們積極發(fā)言,留下你寶貴的意見。
(四)主持人做簡單總結(jié)
三、第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》
。ㄒ唬﹨墙饘毨蠋熣f課
首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
。ǘ┲髟u(píng)呂霞老師進(jìn)行評(píng)課
下面請呂霞老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
。ㄈ┢渌處熥鲅a(bǔ)充發(fā)言
老師們,我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞,也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好,而是以此為平臺(tái),我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高,逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮,本著互幫互學(xué),共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。
。ㄋ模┲鞒秩俗龊唵慰偨Y(jié)
四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》
。ㄒ唬╆惱倮蠋熣f課
下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
。ǘ┲髟u(píng)李憶老師進(jìn)行評(píng)課
下面請李憶老師對(duì)次堂進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。
。ㄈ┢渌處熥鲅a(bǔ)充發(fā)言
今天,我們研討的氛圍很熱烈,希望這份熱情能一直延續(xù)。
。ㄋ模┲鞒秩俗龊唵慰偨Y(jié)
教學(xué)研討,貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流,交流完后,參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,讓我們在實(shí)踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師們,能參加今天的活動(dòng),我深感榮幸,下面我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):
1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實(shí)踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為我們營造了一個(gè)民主平等,輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時(shí)間親臨教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場,足以證明你們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視和關(guān)心,可以看出你們對(duì)培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作,謝謝你們!感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),謝謝。
2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),工作組織得井井有條,實(shí)踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師,感謝他能在繁忙的工作中抽出時(shí)間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流,耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長。
3、參訓(xùn)教師們實(shí)踐態(tài)度端正,每次實(shí)踐課前都做了充分的準(zhǔn)備,在做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集體備課,每次備課時(shí)間都長達(dá)三四個(gè)小時(shí)。真正做到了互幫互學(xué),共同進(jìn)步,使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。(例舉朱燕萍老師帶傷堅(jiān)持上好實(shí)踐課,獲得小組第二名,展示課一等獎(jiǎng)的好成績的例子)
4、教師們說課有高度,有理論支撐;評(píng)課水平高,會(huì)評(píng)、敢評(píng),敢評(píng)真課,敢說實(shí)話,態(tài)度誠懇。
最后我提幾點(diǎn)希望:
1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思,注重交流探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)會(huì)老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實(shí)踐研修工作,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。
3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教,盡快成長起來。
4、注意收集材料,最好能做成一本屬于我們自己的成果集,記錄好自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也宣傳宣傳自己。
六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求
1、下面有請聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。
2、接下來有請壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。
3、下面有請東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)—— ,對(duì)此項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議,我們一定會(huì)不斷實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、 努力提高自身素質(zhì),更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
七、指導(dǎo)教師發(fā)言
有請呂霞老師總結(jié)此次活動(dòng),并對(duì)下一次的活動(dòng)作安排。
結(jié)束語:
老師們,我們墨江縣的骨干教師在崗實(shí)踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);得到各級(jí)學(xué)校、老師們的歡迎,只是辛苦了老師們,在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí),共同提高搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),也算值了吧!
今天的骨干教師實(shí)踐交流活動(dòng)在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師,因?yàn)橛心銈,我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們!
評(píng)課主持詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
今天非常榮幸,由我來主持這次教研活動(dòng)。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò),課堂雖小,卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題;課堂雖小,卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對(duì)于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。
1、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。
2、接下來請上馬小學(xué)王婷婷老師對(duì)邵老師的這堂課做點(diǎn)評(píng)。
3、下面有請上馬小學(xué)陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。
4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點(diǎn)評(píng)。
感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評(píng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)。我想在座的其他老師對(duì)這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見解,希望大家能各抒己見,談?wù)勛约旱?看法。
。ㄆ渌蠋熢u(píng)課。)
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。
最后,再一次感謝各位老師!謝謝大家!
附: 因參加的老師不多,自己也準(zhǔn)備了點(diǎn)評(píng),濫竽充數(shù)一下:小學(xué)英語中, 單詞教學(xué)是必不可少的一重要環(huán)節(jié), 更是一個(gè)難點(diǎn)。我們知道單個(gè)的詞離開了語境就顯得呆板、生硬,沒有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。利用圖片、實(shí)物、動(dòng)作等方式形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了單詞,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過看圖猜詞、做動(dòng)作問答、拍手?jǐn)?shù)數(shù),看圖問答,唱歌謠等方式來操練鞏固單詞,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。兩位老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯,結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法,這種效果要比孤立地去學(xué)好記,做到了詞句結(jié)合,詞不離句。
這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實(shí)的比較到位,操練形式多樣,注重運(yùn)用,符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語言規(guī)律,重視學(xué)生能力發(fā)展。特別是最后的拓展部分,使學(xué)生在做中學(xué),境中說,在實(shí)踐中鞏固詞匯,為語言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
但在課堂用語的簡潔性,活動(dòng)操作時(shí)師生間的互動(dòng)還有待加強(qiáng)。
評(píng)課主持詞7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先,我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作,大家歡迎!我們曲周的教育思想是一路的,因此曲周縣被定為全國教育實(shí)驗(yàn)區(qū),我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作,我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式,即“高效課堂”和“自主課堂”,在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果,但有些東西還在研究之中。
今天我們聽了xx老師的.這節(jié)課,課堂效果也已顯而易見,下面我們就讓xx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課,分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。
下面有請xx老師來說一下自己的課
剛才我們聽了xx老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià),從備課上講,她做的非常到位,注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過程,我也不必重復(fù);從她的反思,我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。
下面我們進(jìn)行評(píng)課階段,各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課,可以暢所欲言,既要吸取本節(jié)課的成功之處,也要提出可改進(jìn)的地方,以求進(jìn)步。
評(píng)課主持詞8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
家上午好!
為了促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展,提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,為給廣數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì),提供一個(gè)展示和自我提升的平臺(tái),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,舉行這次觀摩課活動(dòng),首先,我對(duì)家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,希望家認(rèn)真聽課并作好記錄,本次活動(dòng)分以下幾項(xiàng)進(jìn)行:
一、請校長講話
二、接下來就讓我們把時(shí)間交給這兩位老師吧,第一位教師是XX教師,她做課的題目是《直線、射線和角》,前來參加聽課的是XX學(xué)校的孩子們。第二位是XX教師,她做課的題目是《角的度量》,兩位老師很用心地講了兩節(jié)課,下面我們進(jìn)行交流研討,請家暢所欲言,把自己對(duì)聽課的見解、認(rèn)識(shí)、收獲等都說出來,以便進(jìn)行交流,請家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合,先組內(nèi)交流,然后找代表發(fā)言。
三、聽了家的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智,我相信在家的共同努力下,我們的教研活動(dòng)會(huì)一步一個(gè)腳印地推進(jìn)。
四、請XX老師點(diǎn)評(píng)
五、請XX校長做總結(jié)發(fā)言。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分也越高,創(chuàng)造性要求也越高,課堂教學(xué)是永無止境的,沒有最好,只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的.是我們實(shí)踐的腳步。想信我們在追尋的過程中,我們能看到更加美好的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動(dòng)至此為止,再次感謝家的參與。謝謝。
評(píng)課主持詞9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很高興建寧縣小學(xué)第一片區(qū)教研活動(dòng)在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,參加這次活動(dòng)的有我們縣進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師,在這兒請?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。
在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排,特別是得到了盧主任的親自關(guān)心、指導(dǎo),我們確立了“以故事為支點(diǎn),打造高效課堂”的教研主題。
我校自20xx年1月成立講故事特色項(xiàng)目以來,始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學(xué)校的特色教育項(xiàng)目之一,并且把講故事特色活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,“以故事為支點(diǎn),構(gòu)建語文高效課堂的研究與實(shí)踐”的市級(jí)課題也于20xx年申報(bào)成功。但是我們還有許多不成熟的地方,就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
今天,我們聽了語文、英語兩節(jié)課,下面的時(shí)間是互動(dòng)評(píng)課,總結(jié)提升。這一階段主要安排了三個(gè)議程:
第一項(xiàng):由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受;
第二項(xiàng):互動(dòng)評(píng)課,評(píng)課的.順序是里心中心小學(xué)、溪源中心小學(xué)、黃坊中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家。
第三項(xiàng):由縣進(jìn)修學(xué)校盧主任作活動(dòng)總結(jié)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程:首先請丁紹蓮老師匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖及課后執(zhí)教感受;下面請郭曉莉老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及反思與大家交流。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程:請各單位按順序進(jìn)行評(píng)課,希望大家多提寶貴意見。有請(里心中心小學(xué)代表發(fā)言、)。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程:有請進(jìn)修學(xué)校盧主任對(duì)本次片區(qū)教研進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),大家歡迎!
剛才盧主任從()等方面對(duì)本次教研活動(dòng)作了總結(jié),這對(duì)我們既是鼓勵(lì),也是鞭策,相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下,我們片區(qū)的教研之花必將越開越美。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再一次感謝大家的光臨!謝謝大家!
評(píng)課主持詞10
尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
大家上午好!
春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的.藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,大家的評(píng)課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng);兩位主持發(fā)言高屋建瓴,具體生動(dòng),啟示深刻。
時(shí)間過的真快,我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,然而我們?yōu)閷?shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠(yuǎn)且行,且行且珍惜,相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意。
評(píng)課主持詞11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好:
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。信任你們的參加,會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花,更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的細(xì)心打算,給我們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,大家確定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、相識(shí)、收獲說出來,以便我們共同提高,共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié):一是施老師說課,二是老師議課。
首先,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
我們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學(xué)生們樂意理解的.課堂,這是一個(gè)永恒的話題,期望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。信任在追尋高校課堂的過程中,我們會(huì)看到更加漂亮的風(fēng)景,享受到更有好處的華蜜。由于時(shí)間的緣由,剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順當(dāng)!
評(píng)課主持詞12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先,我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作,大家歡迎!我們曲周的教育思想是一路的,因此曲周縣被定為全國教育實(shí)驗(yàn)區(qū),我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作,我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式,即“高效課堂”和“自主課堂”,在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果,但有些東西還在研究之中。
今天我們聽了x老師的這節(jié)課,課堂效果也已顯而易見,下面我們就讓x老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的.這堂課,分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。
下面有請x老師來說一下自己的課
剛才我們聽了x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià),從備課上講,她做的非常到位,注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過程,我也不必重復(fù);從她的反思,我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。
下面我們進(jìn)行評(píng)課階段,各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課,可以暢所欲言,既要吸取本節(jié)課的成功之處,也要提出可改進(jìn)的地方,以求進(jìn)步。
評(píng)課主持詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先,我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作,大家歡迎!
今天我們聽了xxx老師的《 x》這節(jié)課,課堂效果也已顯而易見,下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課、下面有請xxx老師來說一下自己的課?
2、剛才我們聽了xx-x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià),從她的反思,我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手,各位老師,可以暢所欲言,既要吸取本節(jié)課的成功之處,也要提出可改進(jìn)的地方,以求進(jìn)步。
(1)下面有請各位老師來評(píng)價(jià)xx-x老師的這節(jié)課?談一談自己聽課的感受。
總結(jié):
感謝x老師精彩的點(diǎn)評(píng)
總結(jié):
感謝x老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷,以敏銳的眼光對(duì)這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
總結(jié):xx老師的'評(píng)價(jià)很中肯,能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),有理有據(jù),具有很好的指導(dǎo)性。
總結(jié):
有人說,課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù),正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝xx老師精彩的點(diǎn)評(píng)。如果說聽好課是一種享受,那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),是零距離的的智慧碰撞,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂,同一個(gè)夢想。帶著 各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實(shí)踐,不斷探索。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
評(píng)課主持詞14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下。我叫xxx,負(fù)責(zé)學(xué)校的繼續(xù)教育和英語教學(xué)指導(dǎo)工作。今天是我校教學(xué)開放日。今天有很多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同行來到我校,為我們捧場、與我們共同研究英語教學(xué)工作同時(shí)也希望在活動(dòng)期間各位來賓能多為我們多多提出寶貴的意見和建議。
今天,借此契機(jī),我們將和大家一起來探討研究英語教學(xué)中如何落實(shí)“有效精講”這一主題。我們的落實(shí)手段就是我們已經(jīng)實(shí)踐了近一年的聽、說、議、評(píng)課。今天,我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)從c老師的授課開始。c老師是前郭縣骨干教師、前郭縣教學(xué)能手。她講授的內(nèi)容為七年下第十一單元部分。與她一起為我們帶來精彩展現(xiàn)的是來自七年七班的熱情洋溢的孩子們。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎c和她的得意弟子們?yōu)槲覀冏髡n。
一年多來,在d教授和省市縣教研員的指導(dǎo)下,我校在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)和專業(yè)有效教學(xué)上正開辟著一條新路,而聽、說、議、評(píng)課是落實(shí)這兩大目標(biāo)的一個(gè)重要手段。在我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)每一個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)集中主題。上一次的教學(xué)開放周我們的.聽、說、議、評(píng)課主題是有效導(dǎo)入。今天我們的聽、說、議、評(píng)課主題是“有效精講”。
關(guān)于有效精講的內(nèi)涵d教授的歸納具體有以下四點(diǎn):
1、整合教材,有效選擇精講內(nèi)容。
2、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)精講,多講思路、方法和規(guī)律。
3、精講的目的是培養(yǎng)理解運(yùn)用能力。
4、精講要運(yùn)用專業(yè)性的工具和手段。c老師講授的這節(jié)課,在有效精講如何運(yùn)用到英語教學(xué)中這一領(lǐng)域做了一個(gè)大膽的嘗試。我們暫不論這節(jié)課是否成功,但就是她敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人的這份膽量就值得我們大家欽佩,F(xiàn)在有請c說課。
剛才c做了說課。大家也能感覺到她的說課并沒有像平常的說課面面俱到,這也正是我們聽說議評(píng)課的一個(gè)特點(diǎn)。既然大家都看到了你的教學(xué)過程,當(dāng)然你就不必浪費(fèi)口舌去重復(fù)你的課堂流程。說課者要把說課更多地落在課堂表面看不到的地方。比如課堂設(shè)計(jì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)的思維變化、課后的理論反思。剛才c正是實(shí)踐了這一原則。她詳細(xì)分析了這節(jié)課設(shè)計(jì)思路及其理論依據(jù)。通過她的說課我們對(duì)于她的課也有了更新的認(rèn)識(shí)。
聽、說課環(huán)節(jié)后議課環(huán)節(jié)。關(guān)于議課我們英語組的主張是多提自己關(guān)于此課的不同設(shè)計(jì)思想和思路,少談或者作課教師優(yōu)缺點(diǎn)。如果像通常的做法,談作課教師的優(yōu)點(diǎn),難免會(huì)落入大家你好、我好、他也好的形式主義泥潭。而如果一針見血談教師的缺點(diǎn)也不好。大庭廣眾之下批評(píng)別人,首先傷害了做課者的自尊,也打消了其成長的積極性。另外貿(mào)然提意見也不客觀。古語講:教學(xué)有法、教無定法。不同的學(xué)生、不同教師風(fēng)格、不同的學(xué)校環(huán)境、甚至是不同的班主任管理都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的差異性。教學(xué)不是工廠、教學(xué)不是商場,它從來就是只有共同的原則,而沒有相同的程序。
但不是說我們一中的英語教學(xué)就是在和稀泥、搞庸俗的一團(tuán)和氣。其實(shí)光上門來我們總是能開誠布公的談問題,指缺點(diǎn)的,我,一個(gè)負(fù)責(zé)英語學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo),在公開課后都一樣接受是唇槍舌劍的炮火的洗禮。想成功嗎,首先要不怕臉紅。但那種評(píng)課我們稱之為幫課。
今天我們不想給大家展示我們的幫課情況,而是不會(huì)讓任何人面紅耳赤的議課方式。首先請英語組長來議課。
評(píng)課主持詞15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同仁:
大家上午好!
在開始今天的評(píng)課活動(dòng)前,首先請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師到長嶺中心學(xué)校指導(dǎo)教研工作。
五月的田野,散發(fā)著活力,呈現(xiàn)著繽紛;五月的校園,煥發(fā)著青春,張揚(yáng)著奔放。在這梔子飄香、石榴花開的美好季節(jié),我們迎來了月北片區(qū)的教研活動(dòng),共同探討課堂教學(xué)這一永恒的話題。本次教研活動(dòng)主題為“關(guān)注青年教師成長,打造和諧人文課堂”。
今天執(zhí)教的xxx老師是去年秋季調(diào)入我校的青年教師,擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作,平時(shí)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)其今后的課堂教學(xué),本著“互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,共同提高”的原則,還希望各位老師能夠把自己聽課的看法、見解等毫不保留地說出來,不要有所顧慮,知無不言,言無不盡。
今天的`評(píng)課活動(dòng)主要由以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
一是請執(zhí)教的xxx老師說說自己的授課思路和執(zhí)教后的感悟、反思。
二是請各學(xué)校代表各抒己見,評(píng)課議課。
三是請教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),給予現(xiàn)場指導(dǎo)。
下面依次進(jìn)行。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)!币舱?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù);在交流中,升華教育思想;在實(shí)踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
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